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1、2022年教师个人工作计划集合6篇老师个人工作安排集合6篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间写写工作安排了。说到写工作安排信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是我收集整理的老师个人工作安排6篇，希望对大家有所帮助。老师个人工作安排 篇1在_-_学年其次学期里，依据学校体育工作安排的精神，以平安.健康为宗旨，个人体育工作安排。树立“以人为本”的教化思想，以主动的看法，结合我校环境、条件、工作实际，以促进我校体育工作的进一步提高和发展，主动主动的参加学校组织的各项教化教学活动。把理论学习与教化教学有机的结合在一起，不断更新教化教学观念，变更自身的
2、教学行为和学生的学习方式，促进学生身心发展，激发运动爱好，培育学生终身体育的意识;以学生发展为中心，重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。结合我校工作实际，使学生驾驭应有的健身熬炼技能。以促进我校体育工作的进一步提高和发展为前提，主动主动的参加学校组织的各项教化教学活动。把培育学生驾驭和运用学问的良好心理素养和实力，促进学生身心发展，做为体育与健康教化的中心环节。合理运用场地、器材、时间、空间、学生的实际，与体育课堂教学相结合，与各年级相协作，完成体育教学任务。为了更好的发挥自身的职能作用，努力提高备课程标准;备教材;备目标;备重点;、难点、关键;备学生;备教化技术;
3、备教学方式;备课堂测查等各方面实力和素养。驾驭体育与健康课程标准的总体要求和本学年的详细要求。驾驭整册教材的编排体系及在学年段的地位和作用。依据体育与健康课程标准和教材的要求以及学生的状况全面、明确、详细的确定好教学目标。确定教材的重点、难点、关键，并制定出抓住关键、突破难点、突出重点的解决方案。实现教化技术与体育学科的有机整合，充分利用现代信息技术手段，使抽象的学问变得详细，使困难的学问变得简便，使呆板的学问变得敏捷，便于学生对学问的理解与驾驭。依据学生的实际、教材的实际、合理选择接受式学习、自助式学习、合作式学习、探究式学习等教学方式。依据“双基”(基本学问、基本技能)的要求，对学生进行测
4、查，并依据测查的效果进行教学反思，制定整改措施。接着深化探讨每个学生的认知实力、运动类型、学生之间的协调协作实力、对课堂教学的反应状态和所生成的状态。深化进行课堂常规意识、习惯养成、体能、心理适应实力、群体观念的培育，细心设计教学方案。不断、刚好、精确的调整最佳状态，以学生的养成教化为起点，开展形式多样的体育与健康课程教学活动。合理运用场地、器材、时间、空间、学生实际，充分发挥自身和多媒体的引领作用及学生之间的互动作用(银行平安保卫工作安排)等教化资源作用，把学生的学与练相结合，室内与室外相结合。以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的，创设能引导学生主动参加的良好教化环境，学习环境。对
5、所学的内容进行初步了解、主动感受、主动体验、娴熟驾驭、逐步促进、有效提高。形成系统化教学体系。以不固定的模式，实行敏捷多样的教学环节，敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同需求，培育健康平安的参加体育活动的意识，激发和培育学生对体育活动的爱好，爱护学生对体育活动的爱好。促进运动参加。促进学生身心发展，提高学生驾驭和运用学问的良好心理素养和实力。为确保学生身心发展奠定基础。依据国家规定的课程标准，结合学校实际和学生年龄特点，依据课程标准“水平一”各领域规定的活动和内容，分析探讨低年级学生的基本状况，了解任课班级学生的自然状况。熟识每个学生的认知实力、运动类型、学生之间的协调协作实力、对课堂教学的
6、反应状态和所生成的状态等等。进一步进行课堂常规意识、习惯、体能、心理适应实力及同伴关系、群体观念的培育。依据该学段领域和水平目标的要求，根据学年、学期教学安排中该项教材的课时规定，提出每次课的目标要求和教学重点。进行有价值的详实跟踪调查探讨。针对以上问题的有价值的详实跟踪调查记录，结合季节、气候特点和学校实际状况，悉心备课，细心设计教学方案，以确保教学有效地实施和目标的达成，实行快速有效的方法和措施，学与练相结合、室内与室外有机结合。以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的。发扬体育精神，形成主动进取、乐观、开朗的生活看法。敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同需求，创设能引导学生主动参
7、加的良好教化环境，学习环境。培育学生对体育活动的爱好，提高学生参加体育活动的主动性。“乐中练，动中练，玩中练”。进行详实的有价值的帮助与调整。进行身体健康，心理健康和社会适应等学习领域的渗透。激发学生的运动爱好，提高学生的身体健康，心理健康和社会适应的水平。获得优秀和良好状态的反应与生成的效果。让学生始终沉醉在良性的环境中自觉、自主、能动地学习。让学生在课堂上就如在家中玩耍一样，开创一个亲切、和谐、敏捷、宽松的课堂教学形式，使学生真正体验到体育活动的乐趣。课中除了采纳指令性集体练习形式外，也采纳非指令性的结伴练习形式，同时也强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生供应发展实力的广袤时间与空间。在
8、练习中注意激励学生自我发觉，让学生显示个体在集体中的价值。在完成体育课堂教学工作的同时，以主动的看法，与校领导和师生主动协作，结合我校环境、条件、工作实际，开展体育竞赛，丰富学生课余生活，提高竞赛成果。以促进我校体育工作的进一步提高和发展，培育学生驾驭和运用学问的良好心理素养和实力;促进学生身心发展，进一步形成体育与健康教化教学体系。与全组成员主动协作，带头遵守学校的各项规章制度。努力发觉相关学问的奇妙，奇妙的启发了解相关学问体系;合理的引导;科学的发挥;有效的扩展;周密的细致的延深;创新与超越相关学问体系。促进我校教化教学的新发展。共同建设更美妙的校内!老师个人工作安排 篇2本学期，我要仔细
9、备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的.教学水平和思想觉悟， 下面是我的工作安排：1。提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我准备做以下面工作：（1）课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾
10、驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。（2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助
11、工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3。主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点。一、思想政治方面向其他优秀老师仔细学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关切国
12、家大事，常常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。酷爱自己的事业，关切爱惜每一个幼儿，把爱心献给孩子，让孩子把幼儿园当作自己的另一个家，把老师当作妈妈一样亲。让家长放心的把自己的孩子带到幼儿园。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。二、教化教学方面在班级工作中如有不明白的地方，刚好向李老师请教并学习，仔细学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充溢理论，把一些好的教化教学理论方法运用到详细实践中。多读书，多看报，不断充溢自我，提高自身素养水平，为做一个合格的幼儿老师打好基础
13、。三、平安卫生方面每天早晨通风，下班清洁地面。饭前桌面消毒，幼儿洗手，脸面清洁，提示幼儿要饭前洗手，饭后漱口。时刻保持教室干净整齐。留意孩子一举一动，保证孩子的平安。四、家长方面多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，满意家长的合理需求。努力缩短家长和老师之间的距离。总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力气，愿我们的幼儿园会越来越好！老师个人工作安排 篇3一、指导思想：依据彭州市教化局关于组建名师工作室的相关文件、指示和要求，以及工作室三年规划和个人发展三年发展规划，并以工作室“名师引领，同伴互助，共同提高”的宗旨，特制订20xx20xx年度工作
14、安排：二、年度目标：1、课题探讨：主动协作工作室领衔人和成员申报彭州市课题。努力提升自己的科研实力，提高课堂教学技能。把申报的课题结合自己的教学实际，选取更合乎教化教学实际，具有指导和推广意义的课题进行探讨和试验。2、专题探讨：主动参与工作室成员梳理教学中的重点、热点、难点的小专题探讨，并形成个人探讨报告或论文。3、听课学习：主动参与工作室举办的公开教学、学区送教、名师论坛、结对帮扶等形式活动，努力提高自己的教学实践阅历。4、网站建设：主动参与工作室网站建设工作。完成工作室安排的网络建设等相关任务，加强自己的网络教研活动。5、理论学习：选择几本相关精品教化教学理论书籍学习，完成肯定量的阅读和读
15、书笔记，提高自己的理论素养。三、主要工作：1、制定各种安排。依据工作室方案，制定个人20xx20xx年度工作安排和个人三年发展规划。2、加强理论学习。实行集中学习与个人自学、书面沟通与网络沟通相结合的方式，征订1份专业杂志学习（小学教学数学版），每年度阅读2本以上教化类专著，撰写并上交（传）至少2篇读书心得。主动参与工作室组织的成员外出学习观摩活动。3、课堂教学展示学习。主动参与工作室专题探讨和课题探讨，主动参与工作室组织的公开教学、专题讲座。4、深度课题探讨。完成工作室申报的课题所安排的任务，完成课题阶段探讨任务。论文在市级以上发表（获奖）论文总数不少于1篇。5、推动网络教研。主动参与小学数
16、学名师工作室网络探讨以及教研工作，充分利用网络平台的互动优势。6、收集整理自己本年度的课例资料（课件、教学设计、心得等），并辅导帮带一名新老师。老师个人工作安排 篇4在新课程改革的大背景，接着实行新课改精神，以深化教化教学改革，全面实施素养教化为中心，在学校教务处、教科室的指导下，紧抓常规管理，加强对高考模式、新课程与校本开发的探讨，地理科组将仔细贯彻学校的工作要求，团结全组老师，同心同德，努力完成各项详细工作。坚持两周一次的教研活动制度，进行专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念，在备课中精确把握教材的重、难点。利用每堂展示课及教学探讨课的机遇，不断修正、提高自己的业务水准，激励老师撰
17、写有关新课程的探讨论文或阅历总结、仔细钻研教学大纲和高考大纲，在教学中做到有的放矢，注意教学实效。学习专业杂志理论文章，提高教学水平；仔细总结沟通教学阅历，主动投稿。我们要抓住每次外出听课、学习的机遇，不断充溢、完善自己，逐步提高自身的业务水平，同时将学习体会在组内进行沟通。在进行专业进修的同时，广泛涉猎各方面的书籍，博闻强识，拓宽自己的学问面，提高自身文学、艺术修养，并娴熟运用到教学实践中去，丰富教学内涵。根据地理老师教学工作规范要求，仔细做好教学常规工作，提高教研组全体老师团队合作精神。一、教法探讨、学法指导的目标和措施：1、以课改为核心，以现代课堂教学为根本，有效地推动教学、教研工作，探
18、究积累适合新教材理念的教学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例探讨，以公开课的形式，开展集体评议研讨活动，提高课堂效果。2、各任课老师重点做好班级学生成果的平衡工作，分层次仔细做好差生的辅导工作，防止两极分化，提高整体水平。3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的探讨、解决，增加自身对教学过程的反思和理解。二、教学常规的实施和管理措施：备课、上课要求及检查措施1以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的探讨、解决，增加自身对教学过程的反思和理解。2加强学习和落实新课程标准
19、；加强对高一与高二新教材、新教法的探讨与案例分析。3上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡老师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思”，让学生“多参加”，“多思索”，“多独立见解”，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学模式。作业量、测验次数及批改。依据授课进度和教学内容，留意对练习题的精挑细选，做到“典型、启发”注意基础学问的驾驭。对一些热点、考点要让学生做熟、做烂；留意全批全改，刚好反馈。主动开展作业设计探讨，推动作业形式、内容的改良，细心推敲、选取，提高作业效率，使之成为课堂的有效补充，减轻学生课业负担。在学校和年级组的统一支配下，组织好月考和统考，平常适当做些单元练习，尤其是选择题的训练。做
20、到有布置，有批改，有反馈。进一步加强爱心教化，做到对学生少指责多激励和表扬，以情动人，让学生真正做到自觉学习。课外辅导和考试针对班级学生驾驭学问的差异性，落实分层教学。做好培优工作，进一步地提高重点班、尖子生的地理成果，更要落实补差工作，对一般班成果稳步提高，增加学习地理的信念。注意会考和高考的信息，仔细探讨新教材，探讨考纲和教学大纲，关注学生较难驾驭的学问点和简单出错的地方，通过多做练习加强应试实力的培育。三、备课组工作的准备和要求（附上各备课组学期活动安排）高一备课组：本学期将依据地理学科的工作特点，围绕新课程改革，结合我校学生的实际状况，以提高教化教学质量为目标，培育学生学习地理的爱好，
21、打好扎实的基础。结合新教材，贯彻新理念，加强教学探讨，深化教学改革，高质量地完成会考任务。地理备课组本学期工作安排如下：第一、加强、规范备课组活动。对于新教材的运用来说，我们都可以称为新老师，因此确定每周四下午，四位地理老师进行地理备课组活动，针对近期教学中存在的问题和下周的教学准备进行沟通，加强备课组老师之间相互探讨。仔细专研教材，对每节课的重点和难点进行深化的分析，整理与归纳。其次、开展多种形式的教学活动，仔细抓好教学质量。教学形式以课堂内上课为主，但要加入其他形式，例如结合教材和乡土地理开展探讨性活动，开设校本课扩高校生视野、充分利用多媒体设备收集素材，同时通过网络，让学生查找相关的资料
22、，提高学生收集资料和分析资料的实力等等。第三、新老挂钩、相互听课，不断提高。在老老师的带领和指导下发挥新老师的创建力，相互听课，共同促进。新老师本学期要求听课15节以上，校级公开课2节，同时还要被随堂听课。针对听课时发觉的问题与闪光点，做好评课议课活动。同时找更多的机会到兄弟学校的听课，共同进步与提高。高二一、本学期主要工作内容：1、加强落实年级集体备课工作，做到统一进度，统一课件，统一教案，统一作业“四统一”。2、加强新课程学习，主动听课、说课和评课，共同学习，相互促进。3、运用计算机多媒体手段与地理教学相整合，扩大课容量，增加学生学习爱好，增加地理教学的直观性。4、仔细抓好高二市样卷考备考
23、工作，努力完成学校下达的“保三争二”的目标二、主要措施：1、每周一为备课组集体备课时间，每月一次自查教案和教学阅历沟通。2、分析学生基本状况，做好整理，实行适合学生特点的教学方法和教学手段3、充分利用集体备课，制作课件、探讨利用计算机教学，培育学生爱好。4、高二是打基础的关键时期，提高学生的思想相识，打牢基础，为高三一轮复习做好打算。5、加强个别生辅导，深化班级，有效答疑。高三本学期主要工作、依据学生详细实际状况，仔细制定教学安排，限制好教学进度，并定期检查、比照，刚好加以调整。、加强组内成员的分工协作，发挥团体作用。通过组员共同对高考试题和考试说明的探讨，科学制定了具体的一轮复习安排；同时做
24、好周密的分工与合作，张建平老师负责地球、地图及自然地理部分资料的收集与整理，杨小波老师负责人文经济地理资料的收集与整理，强勇老师负责区域地理资料的收集与整理。针对复习过程中出现的问题，复习安排刚好的加以调整，尽可能做到统一复习进度、统一训练；每一堂课备课组各成员都参加研读考纲，分析教材、学生，选择好的教法，做到精选作业，常常性的相互沟通学习，团结互助，共同提高，力求收到好的教学效果。3、课外加强对学生的辅导。对于学习有困难的学生，课外先对其思想上加以引导，让学生逐步树立学好地理的信念，同时激发学生学习地理的爱好，帮其找寻好的学习方法，增加学习动力，从而提高其学习成果。4、精选试题，注意学生运用
25、学问实力以及答题技巧方面的培育。通过练习让学生学会从题干中提取有用的信息，对图表进行有效的分析，提取隐含的有效条件，从而来提高学生的分析、解决问题的实力；同时对学生要加强应变实力、学问迁移实力的培育，对学生进行全面的学法指导，让学生具备较强的地理思维实力，提高学生的地理素养。5、进行高考探讨，加强与兄弟学校间的联系，刚好把握高考动态。备课组需对考试大纲进行深化的探讨，探讨近几年的高考试题，通过与省内兄弟学校的联系，细心收集高考信息共享，刚好调整复习进度、复习方式，跟上各兄弟学校备考的步伐。6、备课组成员还需苦练内功，加强学习，努力提高自身的业务水平。在备课组活动时间，主动探讨与教化教学相关的问
26、题，探讨新的教学理论，探讨好的课堂教学方式，以此来提高课堂效率。同时主动开课，多参与教研活动，开展教学探讨，提高自身的业务水平。7、协作地理教研组作好教学常规的检查。四、组内公开课的开设及其评议要求表格五、新老老师挂钩的设想和支配：表格六、本学期教化、教学探讨课题表格老师个人工作安排 篇5作为一名年青老师，面对当前发展形势，我要抓住机遇，加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新学问、新思维、新理念。用先进的教化教学理论，在名师工作室各位老师的指引下，不断反思自己的教化教学实践，在总结和反思中提升自己。对此，我就本人实际状况制定个人工作安排：一、成长安排1、注意日常教学常规的扎
27、实与提升。细心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要仔细、规范，要刚好做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，努力提高教化教学质量和留意良好学习习惯的养成，切实促进后进生各方面实力的提高。2、勤于反思，完善自我。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。3、练就自己扎实的基本功。“钢笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师的基本功。为此，我会
28、持之以恒地加强自己的基本功练习。，根据学校要求按时保质完成各项任务。4、利用信息技术手段协助教学。充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。多看优质课光盘，学习阅历，弥补不足。5、多反思自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择?刚好进行反思、总结、改进，从“阅历型”的老师向“科研型”的老师转型。1）、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。2）、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育学生实践实力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，刚好自
29、动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时谛视，随时修正，形成自己的教学特性。二、详细措施（1）学习教化理论，在理性相识中丰富自我。仔细阅读教参等有关资料，钻研新教材，新课标，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力。多看权威性的教化类期刊杂志，了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教化教学工作都具有指导意义。（2）不断充溢自我，提升专业素养在名师工作室各位老师的帮助下，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，
30、促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。三、详细目标1、在全市大比武中争取佳绩。以本次大比武活动为契机，充分利用各种时间，加强学习，提升个人素养，细心打算、竭力发挥，争取在竞赛中获得优异成果。2、教学水平再上新台阶。加强业务学习，细心备课，主动听评课，多多参与教科研活动，在活动中熬炼自我，不断成长。3、学生成果再上新水平。加强对后进生的辅导，充分利用课余时间，对后进生进行指导沟通，从情感上关切、感化他们，学习生活上关注他们，让每位孩子都享受胜利的欢乐，培育学习爱好。争取在期末考试中取得佳绩。老师个人工作安排 篇6新学期伊始，我们金帝小学又迎来了一个新的学期，依据学校教学工作安排的有关支配
31、，现将本学期个人工作支配如下：一、指导思想以国家基础教化课程改革纲要（试行）和英语课程标准为总的指导方针，仔细学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，专心进行课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，重视对学生潜力的培育，不断提高学生的综合素养，使每位学生自信且胜利地成长。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功安排支配，我将注意教材教法功的理论研修及英语口语训练，每一天支配必需的时间不断为自我充电，持之以恒，努力提高自身专业素养，使业务水平再上新台阶。三、教学工作（一）教学目标、任务：1、提升学
32、生学习英语的爱好，养成良好的朗读书写的习惯；2、发音精确、朗读流利，精确驾驭书中的重点资料；3、能够进行简洁的日常用语的沟通；4、娴熟驾驭所学歌曲、chant等。（二）教学重点、难点：一年级：培育学生学习英语的爱好及习惯，逐步养成认读单词及简洁句子的潜力；二年级：培育学生正确、规范的英文书写习惯、依据例句会“举一反三”进行简洁的英语造句潜力；三年级：培育学生依据规律背诵单词的潜力、独立进行完整的问答对话练习的潜力。（三）方法措施：1、仔细备课，深化探讨教材教法，以学生为中心，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂资料当堂驾驭。2、创新运用各种不一样英语教学法来协助教学，如：情景教学法、干脆
33、教学法和TPR全身反应法，并开展一些搞笑的活动、嬉戏让学生在简洁的氛围中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在必需的英语语言环境里习得“其次语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4、激励学生大胆说英语，确定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信念，培育学生朗读和书写的习惯。5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不一样层次的学生的需求。帮忙英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，为学生带给运用英语进行沟通的机会。总而言之，本学期在教学上要想方设法调动学生学习的专心性，深化钻研教材，提高课堂效率，尽量用最少的时间完成教化教学任务，使学生在新的学期思想、学习更上一层楼。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页