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1、2022年文学类实习报告五篇文学类实习报告五篇在我们平凡的日常里，报告的运用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。那么一般报告是怎么写的呢？下面是我细心整理的文学类实习报告5篇，希望能够帮助到大家。文学类实习报告 篇1一、实习目的：支配我们教学实习的基本目的，就在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高我们的思想觉悟，以及视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。还为了巩固汉语言专业的学问，丰富实际工作和社会阅历，驾驭好语文教学技能，并将所学学问贯穿于实际工作中，所以支配本次实习。20xx年5月8日至20
2、xx年6月8日三、实习地点：四、实习过程：依据本科生实习评估要求实行了分散实习方式。为确保实习时我能按时完成实习任务，该校为我配备了有阅历的指导老师带领我实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，其详细步骤如下：1、课堂教学：（1）听课：怎样才能上好第一节课呢？究竟该如何教好这个班呢？我感到有很大压力。经过仔细思索之后，我确定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些基本状况入手。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式、上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取指导老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想想老师
3、为什么这样讲。听课后我又细致的探讨了一下新教材。教材总体上要求教学中充分发挥学生的主体性、创建性，从从前的应试教化转为对学生语文水平和文化修养的提高上。全部的这些给我的只有一个讯息我不能再用传统的教学方式教学了。（2）备课：在备课前，我仔细了解了教材，并与指导老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但自己打算的内容与指导老师的要求常常有出入，所以对教案又作了肯定的修改，并做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的惊慌，不断的进行试讲。同时在记录本上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的打算。在备课中，我还借鉴了王老师的“读、说、写一体化”教学和任老师的“课堂教学融入课外阅读
4、”试验等。所以我的备课颇具特色，深受学生欢迎。（3）讲课：第一次登上了讲台，虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班教学，可是课堂上还是出现了“讲课重点不突出，讲课依次不清，师生协作不够默契”等这些问题。针对出现的这些问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且指出了教案的不足以及上课时存在的缺点。在紧接下来的同一节内容的课上，我放松心情，刚好留意学生的反应，改进了第一次课的不足。课后，指导老师针对我的上课状况评价说，整体上来说很好，只是与学生的协作还有点不足。在接下来的讲课中，我改正了缺点，上课也没有那么惊慌了，也和学生达到了很好的协作，胜利的完成了本节课的教学工作。2、班主任
5、工作：在整个实习过程中，我作为实习班主任，向现任班主任王老师学习班级的管理。事实上实习班主任是实习过程中一个最富有挑战性的职务。第一次站在班里，面对那么多的新面孔，特别惊慌。只是粗略的作了自我介绍，但在往后的接触中慢慢地记住了每个学生，以及部分学生的特性特征。五、实习反馈对于我的本次实习，该校领导以及指导老师对我的评价还是比较高的。认为我全面完成了各项毕业实习任务，实习时特别仔细，并能严格遵守该校的劳动纪律，毕业实习效果很好，业务实力也特别强。六、实习体会：“十年树木，百年树人。”在高校习的这三年来，我就以做一名高素养的优秀老师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己、超越自己。其
6、实通过这近一个月的实习，才使我真正体会到了做一位老师的乐趣。通过实习也使我三年的教学理论变成了教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想起实习的这些日子，我最大的体会是做老师易，做好老师难。有人说老师干的是良心活，我看有道理，的确做老师不需太强的办事实力，却是极其精细的活。对于老师来说，最难得的是情愿深化学生，与学生真心沟通。其实，老师和学生原来就是冲突的统一体，学生本身就对老师存有戒心，然而，孩子是纯净和善的，我在路上走的时候，有许多学生向我打招呼，他们是那样活泼和天真。然而由于学习任务重，我也能感觉到他们学得太辛苦，以至于倍感压抑，以上这些是我实习期间对于学生的一点粗浅相识。那么对于
7、实习期间该如何讲课，我也有一些体会，首先是我应更加了解学生现有的相识水平，理解实力，以便能更好地把握授课的深度，不能一起先对授课内容的重点就把握不清。其次，在授课技巧方法上我也有所相识，我觉得爱好对于学生来说是至关重要的，在讲课中，必需把学生的学习爱好充分调动起来，歙他们在欢乐中主动学习。所以在教学中应实行以学生为主、老师为辅的教学方式，这样可充分调动他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，从而激发学生深厚的学习爱好。再次，我发觉初一学生的分析实力和认知实力已有肯定的.水平。于是我依据他们的特性和年龄特点，特别注意激励他们主动思索，大胆发言，从而训练其分析实力和表达实
8、力，这样既充分活跃了课堂气氛，又为以后更深层次的学习打好坚实的基础。在整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。首先我从原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益许多。另外，我还觉得由于小学生年龄小，自我组织和约束实力还很差，特殊是后进生更差。所以在这个过程中我特殊注意对后进生的工作。因为我信任没有教不好的学生，只有教不好的老师。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步。应当说在这次实习班主任过程中有许多收获，在工作过程中增加了自身的责任感、荣誉感和自信念，懂得了如何以一个老师的身份与学生相处，并向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的熬炼，水平有肯定
9、的提高，但其中也存在着肯定的问题。比如没有很好的进入角色，工作阅历不足等，这些也是今后学习工作中要克服的。短短的实习生活已经结束了，通过这次实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，在实习中，我学到了许多书本上学不到的学问，其实通过实习我发觉自身存在的问题问题也有许多，例如在板书设计上有所欠缺，再者，在讲授过程中，措词用语也应当谨慎，在班主任工作中没很好的进入角色等。同时在实习过程中，也使我了解了老师的酸甜苦辣，更让我了解了老师的宏大，并且在实习中相识到了自身的不足。所以我们不能只从书本上看“教学”，而更要在实际中去“教书”。我知道“学问是永无止境的”。所以在取得优异成果的同时，我将会努力提高自身
10、的素养，时刻为成为一个好老师而努力！这一信念将鼓舞着我不断前！文学类实习报告 篇2院 系：专 业：级汉语言文学专姓 名：实习单位：xx信息报一、实习动机由于对新闻写作、报刊编辑有较深的爱好，通过自学对新闻的定义、基本要求、写作及出版流程有了肯定的理论基础，想通过实习将这些理论与实际的应用相结合，在报纸出版的实践中感受和提高自己的实力，特殊是新闻写作方面总体把握的实力。二、实习目的学习新闻写作的采编流程、实地了解报纸出版的过程，对其进行分析，并结合所驾驭的理论达到提高自己对新闻相识的目的。三、实习任务学习报纸上已发表的新闻作品、实地采访并撰写新闻稿件。四、报社概况1、基本状况：位于昆明市东风西路
11、119号2、报社简介：云南信息报创刊于1985年，既算一份老报纸，也算是一份年轻的报纸。因为从去年下半年与南方报业集团整合之后，全新改版到现在还不到一年时间，报社采纳南方报业集团的管理模式进行改革。在版面布局、版式设计、新闻采编、思想内容上都有了很大提高。“昆明往事旧闻”、“老房子”等系列的推出，引起了较大反响。作为一份综合性都市类报纸，“站得更高，看得更远”使云南信息报成为一份品尝较高的都市类白领读物。五、实习情本人于20xx学习年4月至6月在云南信息报社时政部参与了为期三个月的实习工作。本人为时政部实习生，主要跟随本部门记者对昆明市发生的时事新闻进行采写工作。在实习之初，对于新闻采访实力和
12、新闻稿的写作实力均感不足。报社老师让我比较同一天出版的春城晚报、都市时报、生活新报和云南信息报。哪些有价值的新闻他们做了，我们遗漏;哪些新闻他们没有做，我们做了;哪些新闻，大家都做了，但又是哪家报纸做得好，好在什么地方。通过这样的比较，感性相识新闻报道，直观地学习新闻写作。在报社学习观摩了一段时间之后，4月26日，我接到第一个采访任务，跟随报社一位见习记者李德(南开高校20xx级毕业生)一同前往昆明海贝中英文小学采访“昆明首届儿童读书节”。由于活动分两个地点进行，我们也是分头行动，最终圆满完成采访工作。并在28日发表引导孩子阅读高雅经典作品新闻稿。在练习撰写新闻稿的过程中，得到了报社张晓青老师
13、、吴珊老师、凌剑伊老师的点拨与指导。由于本人是汉语言文学专业，虽然学习过一般新闻稿、应用文的撰写，但由于缺乏实践熬炼，因此在写作过程中，经常会采纳抒情、争论等手法，此与新闻强调真实客观的原则向左，受到了老师指责、指导。导语的设置、标题的拟定以及结构上也有不规范的地方，这些在向报社老师的学习过程中不断的订正，新闻写作实力也得到肯定的提高。在此及基础上独立发表了云大创业安排大赛决出金奖、“为劳动者歌颂”等新闻稿。下面简洁介绍一下几次记忆犹新的采访经验。5月27日下午7时许，我在学校接到报社吴珊老师的电话，得知当晚8点昆明市官渡区一场以“为劳动者歌颂”为题的文艺汇演在前卫镇福德社区大礼堂实行，吴老师
14、要我前往采访。接到采访任务之后，我与06新闻一位同学带上采访本和相机马上赶赴现场。由于不熟识路途，加上中途转车，到达福德社区的时候已经是8点过半了。在与现场组织者接上头之后，我们立刻分头行动，她负责照相，我负责采访记录。据活动组织者昆明携手互助社工作者张绍东介绍，本次活动由世界宣明会昆明携手互助社和北京打工青年艺术团共同举办。北京打工青年艺术团是一支由打工者自行发起创办，以文艺的形式为打工群体供应社会公益性演出的民间艺术团体。他们利用工作之余开展各种文艺演出和权益宣扬活动，受到广阔工友和社会各界人士的关注。此次来昆巡演是他们其次张专辑为劳动者歌颂全国巡演的最终一站。整个礼堂之中济济一堂，台上台
15、下气氛热情。“我们进城来打工，谁也不比谁名贵”打工艺术团青年歌手很多吼响了打工号子，强劲的打击乐至今会令我出现出当时的情景。大约9点半之后，最终结束了采访工作。当时报社是这样规定的：下午5点报题，包括标题、篇幅，是否配图;晚上8点就要上传编辑。另外我也担忧赶不上末班公交，于是先联系了报社编辑，编辑说明天来不及发稿，只有后天发。这就不必急着赶稿，于是我们立刻去赶公交，希望能在宿舍关门之前赶回学校。文学类实习报告 篇3在平安堡当老师顶岗实习的两个月让我学会了许多，成长了许多。第一次从学生的角色转变为老师的角色，最初的几天很不适应，初出茅庐的我拿着教务主任给我的两本英语书，有点不知所措，首先自己不是
16、学英语专业出身，其次在此之前并没有正儿八经的上过讲台，我起先四处求助，向办公室里的老师们请教，他们不谋而合的告知我一句话“讲多了，就不惊慌了”也正是这句再一般不过的话，让我起先了两个月的老师生涯，明白再优秀的老师也是阅历积累的过程。第一节课让我终身难忘。我并没有给他们将这门课的相关学问，而是和同学们聊起天来，自我介绍，恒久记得孩子们眼中的那份新奇和神奇。在他们看来我是最不像老师的老师，更像挚友，因为我明白初中生正处于成长的转型期，叛逆、抗拒成为他们这个年龄段的代名词，假如从第一天起他们就视我为挚友，那接下来的日子我们会很融洽而开心的度过。有了一个相对胜利的起先，接下来的日子便轻松了许多，这种轻
17、松并不是教学任务的轻松，而是合作起来的相对轻松，我布置的作业他们都很乐意的完成，时而的奖惩措施在他们身上也很奏效，他们都努力的成为前五名，努力拿到我奖给的棒棒糖。我所带的班级就在这样欢乐的气氛中学习，有时放的英文歌竟也成了给他们最好的礼物，从厌烦到喜爱，从不会二十六个英文字母到能用英语简洁的介绍自己，他们在进步，我也在进步。他们很乐意给我讲当地的特色小吃，特色农业，甚至是特色寒冷的天气。我明白师生可以做挚友，老师的身份也没有那么畏惧，这种融洽不是在降低自己反而是在提升自己。我起先适应自己在这里的生活，除了教课，我习惯于这里每天的酸咸菜，习惯于戴上口罩去迎接外面的夹杂着冰粒的白毛风，习惯于坐在办
18、公室里捂得密密层层判作业，又时时常的和同事开一两个玩笑，我是办公室最年轻的老师，也是那些老老师眼中的快乐果，我乐意给他们跑腿，乐意帮他们判作业，相对于他们的厌烦，我更主动主动地喜爱着。在这的生活，觉得日子过得并不慢，实习生活也没有想象中的那么难，我把他是为我生命中难得的体验，于是更觉得弥加宝贵，不太想写我离开的那一刻，因为我和我的学生都很舍不得，或许生活就是这样，从畏惧到适应再到难舍难分，我们体验着每一个阶段的精彩！加油吧！处于每一个时刻的自己！文学类实习报告 篇4一、实习的目的通过对防城港等地的河流和海湾的调查，结合历史资料进行对比分析，说明防城港港口发生的改变和发展趋势。对防城港港口的利用
19、作出合理的评价，并对防城港口的开发利用提出合理的建议。通过对河流海岸的地貌特征和部分植物特征的视察，对水体的自然状况进行综合评价，为今后生态河流整治供应依据。尤其像北仑河这样的边疆河。同时，通过对上思县那板水库和南宁水文站的参观，使我们对流速降水蒸发水位的测定有了更加直观的了解。对水文学的实际用处有了更加的了解。二、实习时间三路途南宁市防城港东兴市竹山港上思县南宁市四正文时间20xx年xx月xx日 天气：晴朗防城港港口怪石滩怪石滩位于江山半岛灯架岭前，是海浪常年冲刷岩石而行程的海蚀地貌。怪石呈黑褐色或浅褐色，质地坚硬，形态不一，呈蜂窝状，又如球状的豆粒相粘而成。怪石其实是铁质姜石，是北海组地层
20、（地层名称，有粘土层和沙层）在漫长的形成过程中其铁质经过淋滤富集在一起形成的，属于沉积岩，并非是火山爆发形成的岩石（火成岩）。海蚀地貌，是指海水运动对沿岸陆地侵蚀破坏所形成的地貌。波浪是塑造海岸地貌的最主要动力，波浪运动是限制海岸发育、演化的主要因素。当波浪以巨大的能量冲击海岸时，水体本身的压力和被压缩的空气，对海岸产生剧烈的破坏，这种力气可达37吨每平方米，甚至可达60吨每平方米。海浪的冲蚀作用对于松软岩石或节理密度较大的坚硬岩石，侵蚀力是特别的显著的。尤其是波浪水体夹带岩石块或硬石时，其侵蚀力更大，这既是磨蚀作用。由于波浪对岩岸岸坡进行机械性的撞击和冲刷，岩缝中的空气被海浪压缩而对岩石产生
21、巨大的压力，波浪挟带的碎屑物质对岩岸进行研磨，以及海水对岩石的溶蚀作用等，统称海蚀作用。怪石滩海蚀程度比较大，而基岩的海蚀的程度与当地波浪的强度、海岸原始地形有关，组成海岸的岩性及地质构造特征，亦有重要影响。由海岸基岩的组成成分来看，怪石滩的海蚀是由于波浪强度较大。北部湾的海水盐度30，小于大洋的平均海水盐度35。海水盐度受各自然条件因素和发生于海水中的很多过程。北部湾经纬度2137n，10821e北部湾地处低纬海区，降水、蒸发、洋流和海水紊动、对流混合等起主要作用。文学类实习报告 篇5一、实习时间：20xx年07月04日；二、实习地点：肯斯瓦特水电站肯斯瓦特水利枢纽简介；三、实习目的；1、通
22、过实习将课本学习的理论学问应用于实践，巩固；2、了解水文站观测的项目和观测流程书目一、实习时间二、实习地点三、实习目的四、实习过程五、实习心得一、实习时间：20xx年07月04日二、实习地点：肯斯瓦特水电站 肯斯瓦特水利枢纽简介：肯斯瓦特水利枢纽工程是国家20xx年西部大开发的23项重点工程之一，是新疆生产建设兵团唯一列入西部大开发建设的工程，也是兵团迄今为止独立建设的规模最大的水利工程。工程位于玛纳斯河中游肯斯瓦特河段，是玛纳斯河流域最重要的限制性水库工程，北距石河子市70公里，处于天山北坡经济带的核心位置。工程总投资15.98亿元，其中中心财政投资7.5亿元，兵团自筹1.86亿元，国家发改
23、委核准的建设工期为52个月。 肯斯瓦特水利枢纽工程也是自治区具有代表性的水利工程，建成后的水库大坝高129.4米，库容1.88亿立方米，其大坝是新疆在8级地震区建设的最高大坝。该水利枢纽工程具有防洪、浇灌、发电三大效益，对玛纳斯河流域的生态爱护、产业发展、天山北坡经济带的能源保障有重要的意义。三、实习目的1、通过实习将课本学习的理论学问应用于实践 ，巩固所学的工程水文学的基本理论学问；2、了解水文站观测的项目和观测流程 ；3、驾驭流速仪测流量的方法；4、通过实地考察和学习，开阔视野，提高我们的实际工作实力，培育我们的集体意识和小组协作实力。四、实习过程在大二下学期刚开学的时候就听说我们这学期要
24、到水电站进行参观实习，听到这个消息我感觉特殊激烈，因为最终可以到外面去看看我们书本上常常讲的各种结构，比如溢洪道、泄洪洞、淤积池、大坝什么之类的东西。所以我们始终都特殊期盼。最终这一天，到来了。我们学院组织我们到新疆生产建设兵团建设规模最大的肯斯瓦特水电站进行参观实习。20xx年07月04日这一天，我不会遗忘，我们这一天早早地就起床了，我们带好自己一天的食物就动身了。经过两三个小时的长途跋涉，我们最终到了。我们远远地就望见正在建设中的大坝。我们在中间停了下来去了几个同学拿上平安帽，大家带上平安帽忽然感觉气质就不一样了，似乎真的现在是一位工人一样，大家纷纷照相留念。车上来了一位师哥，听老师说这位
25、师哥是20xx年毕业于石河子高校的，现在在这里工作，接下来会有师哥带领我们走进肯斯瓦特水电站。师哥先在车上给我们讲了一些关于肯斯瓦特水电站的概况。据了解我们第一个来的地方就是正在建设中的大坝和淤积池，听我们的师哥介绍。首先来写一下关于这次实习的报告：这次实习主要分为这两个内容，一是参观大坝，了解关于肯斯瓦特水电站以及其大坝的概况；二是到肯斯瓦特水文站进行参观，了解雨量的采集，蒸发量的计算，温度的测定以及河流流速的测量。 我们坐车来到的第一个地方是正在施工的大坝，我们边参观，师哥在一旁耐性地给我们讲解。师哥说：这个工程总投资15.98亿元，其中中心财政投资7.5亿元，兵团自筹1.86亿元，国家发
26、改委核准的建设工期为52个月。 肯斯瓦特水利枢纽工程也是自治区具有代表性的水利工程，建成后的水库大坝高129.4米，库容1.88亿立方米，其大坝是新疆在8级地震区建设的最高大坝。我们都觉得好宏大。我们为我们兵团的功劳而骄傲。然后，我们顶着太阳走到浩大的淤积池旁边进行参观，沿途上我们看到山上正有工人在山上顶着三四十度的高温在作业，我们向他们致敬！他们为水利建设做出了贡献。我们来到淤积池上，这个淤积池目前也正在施工，我们在这里看了一下，淤积池大约有四五十层楼那么高，我们往下看，风景蔚为壮丽，师哥和老师不停地提示我们要留意平安。我们不情愿的往后退了退。这时师哥又告知我们：这个淤积池建成后，淤积100
27、多年以后，淤积池将会填满，这个淤积池到时候就会报废。我们都觉得太不行思议了，这么大的一个工程一百多年以后竟然会被填平。师哥补充说：这个淤积池就是来淤积泥沙的，由于从上游来的水流含沙量高，必需进行沉积，这样才会保证工程的平安和效率。我们听了点点头。师哥边讲我们大家边仔细地记着笔记。大家都很仔细对待这次实习，对这次实习大家表现得都很很主动。我们参观完淤积池后，在回去的路上刚好碰见有一些工人正在用筛子在筛选石头，所以我们就停下来看了一会。师哥说他们弄这些石头主要是为了运到我们高校进行试验，我们忽然就明白了，原来我们平常上建筑材料等试验课的建筑材料是从这里得来的。我们看了看工人采集的流程。他们先是用铁
28、锨将采集来的石料放到大筛子里，然后用筛子摇，摇完之后将石头按大小个分别装入编织袋中。我们看了看，都想自己去试一试，可是老师说我们要上车走了，所以我们只有恋恋不舍的走了。坐在车上，师哥说下一站我们是要到厂里面看一看，现在也正在施工，我们主要是看看那些发电设备和那些消能墩什么的之类的我们只是在书本上看到过的东西。来到工厂里，我们看到了很多设备，这些都特殊壮丽。参观完工厂，我们要到我们最终一站，肯斯瓦特水文站。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页