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1、2022年教师的责任心得体会老师的责任心得体会我们得到了一些心得体会以后，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是我整理的老师的责任心得体会，希望对大家有所帮助。老师的责任心得体会1一、爱教化事业教化是爱的事业。爱岗敬业，酷爱学、敬重学生是老师最基本的道德修养。老师的职责是“教书育人”。要全身心投入教学中，建立同等和谐的师生关系，驾驭学生的思想动态，处事要公正公允，在学生中树立良好的老师形象，正确引导学生的品德和言行，努力塑造学生良好的特性。老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人须要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感
2、为基础的。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，做到有奉献的精神、要博学多才、要树立新型的课程观。尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断地挑战自己，超越自己。二、爱学生爱是教化的灵魂，爱是一个永恒的话题，老师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。踏上了三尺讲台，就意味着踏上了艰难而漫长的育人之路，只有用真心爱学生，才能得到学生丰厚的心灵回报，这种回报，是只有作为一名老师才能拥有到的精神财宝。学生是一个人，是一个有着自已的想法和爱好、爱好的人，在教学过程中，要敬重他们的人格。老师对学生的酷爱，
3、可以弥补教化才能的不足，可以影响学生的良好情感，可以使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。因此，老师就应当服务于学生。但在对待学生上，我还做得不够，特殊是对个别学困生，平常看到他们上课不听讲、不遵守纪律，就火冒三丈，有时还会说一些过火的话。想想是自己的师德不够完善，今后要做敬重学生、对学生宽容、不放弃每一个学生、要对学生心理健康负责的师德行为。三、剧烈的责任心做为一个人民老师，在教学上应有剧烈的责任心，对全体学生负责。新的教学理念是:一切为了学生，为了学生的一切，老师教书育人应是面对全体学生，对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。在日常
4、教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关切学生，帮助学生，对学生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的主动性，使他们在学习上有无穷的力气源泉。我们把爱献给教化的人，不仅有付出也有回报，当我们看到专心培育的学生成为社会栋梁时，我们的爱就得到了回报，我们会欣慰地感到自己是世界上最华蜜的人，这就是爱的教化的真谛，没有责任就办不好教化，老师要忠实地履行职责，必需要有强列的责随意识。作为一名老师今后，我要关切每一个学生的思想行为和身体健康，在教化活动中，同等公正地对待每一个学生，帮助学生整体提高。要把信任和期盼的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教化教学过程之中，擅长倾听学生的看法和呼声，和
5、学生广交挚友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的沟通，用爱去赢得一切学生的信任。老师的责任心得体会2有人说爱是一种奉献，但我觉得心中的爱更是一份深深的责任。是一种不要求回报的宽容、理解、包涵和接受。是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的行为。爱与责任，相得益彰，是师德的灵魂。正是这种神圣的爱，让我从一个未满十六岁的少女起先走入老师生涯至今无怨无悔。我诞生在一个偏僻贫困的小山村，那个时候由于家乡偏僻贫困，到这里的老师走了一拨又一拨。在这片荒芜贫困的土地上学校没有了老师，村里的孩子光着脚丫满山跑，刚刚初中毕业的我，确定出去打工，被村干部支配到我们那贫困的小山村当了一名代
6、课老师，看着同龄的女孩子有的接着升学，有的托关系进工厂，而我去代课，心里很是不甘，一个月工资才49块。当时感觉自己飞往外面世界的幻想的翅膀就这样被父亲折断了，心里很怨恨父亲。金秋的九月，开学了，当我拿着教科书走进简陋的教室，由于长时间没有老师上课，唯一一间用几根木头简洁搭建起来的学舍已经破烂不堪，原来就只是用旧瓦片盖起来的房顶，多处稀空着，抬头都能看到天上的白云，地下潮湿发霉，。几张课桌东倒西歪的倒在那里，杂乱无章，所谓的课桌无非就是用四根竹桩上面搭一块木板，一块更大一点的木板绑在两根竹子上就算是黑板了，黑板上的漆已经七零八落，快掉光了，上面被孩子们用黑木炭画得花里胡哨，看不清是黑漆还是木炭。
7、校舍四周杂草丛生，一片荒芜。开学的这天，来了十多个孩子，而且读的级数也不一样，我了解了一下，大部分适龄儿童并没有完全到来，我知道，由于长时间的更换老师，这些村民和孩子同样对我根本就没有信念。当我看着身边那一双双纯真的、渴望学问的眼睛，和这破烂不堪的教室，心里不禁有些酸楚。一种爱和责任在我心里升腾，孩子们都围在我身边问我：“老师，你不会离开我们吧？”当时我心里酸得想流泪，一种神圣的使命感让我放下了对父亲的不满，决心尽自己所能，培育好这群山里的孩子。于是我带领孩子们清除杂草，请村里的大叔帮忙修补课桌，修补房顶，劳碌了一天终于有点学校的样了，晚上我起先到适龄儿童家里做动员劝服工作。忙了好几个晚上，终
8、于把该上学的孩子召集回来了。一共36个孩子，一三年级复试两个班。古语云：德高为师，身正为范。带着崇高的使命感和责任感，我努力钻研教材教法，仔细备课，组织好两个复试班的教学，借用劳动课和课余时间，带领学生打土胚，修缮了学校的墙壁和围墙，栽花草种小树，改善了我们学校的周边环境。村民们看到我做出的这些，更放心的把孩子交给我了，路头之间相遇到了都更亲切的喊我孙老师，孩子们的学习兴致也很农厚了，成果逐步提升。仅仅一年的时间，我用我的小小才智和辛勤汗水证明白我的实力，让我的爱在这片土地上开出了漂亮的花朵。我得到了乡领导和校领导的高度赞扬，他们激励我在教化战线上接着努力，为提高我的自身文化素养，他们激励我自
9、学考试，说有转正的机会，于是我一边上课，一边自学初中学问。由于在教书的过程中还得帮家里分担家务，做农活，累得我看书中不知不觉睡了过去，再说也没有辅导老师辅导，结果以六分之差落榜了，失败的味道再一次沉没了我。我徘徊了，我动摇了，教书的这条路我还能走下去吗？自己也很想去看看外面的世界啊，也想像村里的女孩子一样到外面进工厂挣更多的钱，可是假如我走了，孩子们怎么办？一个老师的手上那可是握着一代人的命运哪！我放不下孩子们，我的良知，我的责任心再一次劝服了我要坚持，英勇的在教化这条路上接着走下去，可是因我学问有限，教不了更高的年级，孩子们就得跑更远的路去别的学校上高年级，我心里很愧疚也很失落，我意识到，我
10、的文化层次，我的实力不仅影响着孩子，也关系着我的将来，所以我重振雄心，其次年我考取了老师进修学校学习，两年后毕业的我成了一名正式的小学老师，心里的爱和责任感更加剧烈了。是啊，有多少老师在平凡的工作岗位上伴着三尺讲台，一支粉笔，浇灌希望的种子，开启孩子的心智，书写人生的志向。我很骄傲，因为我就是这样一名老师，从事着太阳底下最光辉的职业，我无悔，因为，爱与责任坚决了我对教化事业执着的追求，正是这样的爱和追求促使我在20xx年自学考取了云南高校汉语言文学专业学习三年，不断增加了我自身的内涵和文化素养，让更多的学问武装了我，让我在教学的舞台上更加的自信与强大。所以我在一师一校工作了三年之后进入了乡中心
11、完小。起先了更繁杂的教学工作。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。老师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的老师也就不能称得上是一位合格的教化工作者。但是这种爱又不能完全等同于父母的爱，我们不能把孩子捧在手心里，而是要把学生装在心里，对他们的成长倾注全部的心血，关注他们的一举一动。有这样的一位男生。因离家较远在学校住宿，有一次因为晚上不敢起来上厕所，尿在裤子上了。其次天早上，全部的同学都取笑他，当我走进教室他看到我，满脸通红把头深深的埋了下去，此时我看到了他内心的惭愧，惶恐与担心。我走到他的身边，轻轻的拉起他的手让他和我走出教室，此时同学们都屏住呼吸看着我，我知道他们在想些什
12、么，我把这个男生带回家里，找了我儿子的一条裤子给他换上，把他那条尿裤子洗干净晾好，这个男生始终红着脸，低着头，我温柔的拍拍他的肩膀告知他下次想上厕所的时候找个伴就行，这也不是多丢人的事，不必在意的，小男生点点头呐呐的说：“感谢你，老师。”后来在他的一篇作文我最钦佩的一个人中，我看到了这样一句话：“孙老师，你真好；你就像我的亲妈妈一样照看我、激励我、教化我，给我信念和志气”。读着这段话，我的心震颤了，就这区区的一件小事，一下子把老师和学生的关系拉近了。后来我发觉这个男生的成果是越来越好。我很骄傲，我是一名小学老师，童年时代记得最牢的一句话是：老师是人类灵魂的工程师用笔耕耘，用语言播种，用墨汁浇灌
13、，专心血滋润。这是人民崇高的劳动！就是这份激情，这份执着，给了我无穷的力气，使我的人生信念更加坚决。于是在生命的十字路口我毅然选择了老师这一职业。我骄傲，我是一名中国老师，我骄傲，我是一名小学老师，俗话说得好，最终方知酒味浓，为师方知为师难。在这教化教学发生了天翻地覆的改革的今日。我主动投入到素养教化的改革大潮中，更新教化观念，驾驭教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的实力。在教学中，我大胆探究适合于学生发展的教学方法。所教班级的学生成果得到了充分的确定和体现，在今年参与学校组织的青年老师公开课中荣获二等奖。20xx年发表的有关教化论浅议如何提高山区小学作文实力荣获市级3等奖。xx年撰写的教化论
14、文浅议如何提高小学语文教学实力荣获省级三等奖。20x年写的教学设计植物妈妈有方法荣获县级“三优活动”中二等奖。20xx，20xx年我的教学论文浅议如何构建开放式教学课堂浅议如何提高小学语文教学的有效性分别获得省级二等奖。我酷爱我的家乡，更爱我的工作。我真正体会着老师是人类灵魂的工程师，是人类文明、先进文化的传播者。虽然我地处深山，身在山区小学，但我爱岗敬业，20年如一日，工作至今仍不悔。肩负圣洁的使命，我情愿把我的青春刻进树的年轮，愿把关爱深化生命的河流，愿把奉献织成雪白的羽衣。让我把爱心、细心、耐性和责任心，穿越充满花香的荆棘，撒播在坚决的老师生涯！老师的责任心得体会3爱是教化亘古至今不变的
15、主题。责任是老师永恒的承诺。没有爱就没有教化，没有责任就办不好教化。广阔老师爱祖国、爱人民、爱教化、爱学生，在各自的工作岗位上专心血、汗水和才智为国家、为民族培育了一代代英才。担当起振兴国家、实现社会主义小康社会的民族之梦的历史责任。教化之爱的核心是爱学生。爱学生也是师德的灵魂。用爱心抚育学生健康成长，这是老师的神圣责任，也是老师的庄重承诺。学习了奠基中国我对老师的爱与责任有了更深的相识和体会。作为老师，只有酷爱学生，特殊是敬重、爱惜、信任学生，使学生真正感到来自老师的暖和和呵护，教化才富有实效。老师爱学生，是师德的重要组成部分，是师德区分于其他行业道德的主要特点。敬重学生是老师职业道德的重点
16、。教化之爱集中体现在师爱上。师爱的最高境界就是把自己的心与学生的心融为一体。师爱的基础是对学生人格的敬重。人格是一个人的尊严。不敬重学生的人格，就等于丢失了教化的权利。如何使教化之爱博大深厚？如何使教化之爱奠基中国？这是摆在我国教化和老师面前的非常重大的历史课题。老师是人类灵魂的工程师，哪位老师不爱自己的学生？从教十多年来，我关切酷爱每一位学生，以身作则，严于律己，时刻做好学生的表率。在工作和学习中有了较为深化的体会。日常的教化教学工作中，难免有个别学生出现违反纪律、不按时完成作业、缺课、与同学闹不和等现象。针对这些现象，我都能刚好深化了解，问明真相，然后进行有效的教化。例如，我现任班级中有一
17、个学生缺课了，我刚好向同班同学了解状况。得知该生是因感冒而缺课，我便利用课余时间在其他几个学生的引路下到他家去探望他。该生见到我，感动得热泪盈眶，拉着我的手说：“老师，感谢你和同学们对我的关切和爱惜，我肯定会努力学习，争取进步的。”我也说了很多激励他的话：要安心治病，有空多看看书。这样一来，在场的其他学生也同样受到了教化和感染。我们班的何永春同学，母亲残疾，父亲在她很小的时候就离开了她和妈妈。她和妈妈始终生活在姥姥家，靠年迈的姥爷仅有的微薄的退休金生活，去年暑假期间姥爷突发脑出血去世了，对于她的家庭来说无疑是雪上加霜。那段时间她的心情特殊低落学习成果也直线下降，可以看出来她的心里负担很重。得知
18、此状况，我特别重视，向全班同学发出了倡议：伸出暖和的双手，尽自己的力气帮助何永春同学。我首先通过日记的形式与她闲聊激励她英勇地面对生活，战胜挫折。我还发动全班同学关爱她，关切她。在全班同学的共同努力下她很快走出了低谷。老师要在每一个学生心目中树立威信，得到敬重，就必需做到一视同仁，关切每一个学生。不会因该生成果落后、常违反纪律等状况而疏远该生，区分对待；也不会因哪个学生成果优秀而过分关切，不去计较他的一些违纪行为。在日常教化工作中，我始终坚持一视同仁这一原则，不让每一个学生受委屈，有埋怨。对间或违纪但成果优秀的学生也进行严格的引导教化，如现任班级中冯彦宇同学就是一个成果优秀但贪玩的学生，我都能
19、私下多次找他谈心，引导他多把时间用在学习上，再接再厉。这样一来，既让该生不失自尊又得到教化，做到两全其美。我国闻名的教化家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对老师教学生涯的最好写照。尽职尽责是老师基本的道德规范。老师职业是“人类华蜜和自我完善”结合的职业。一方面，老师立足本职岗位，仔细完成教化教学任务，培育合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充溢活力的人生华蜜。老师从事的是一种培育人、教化人的事业，这对社会文明进步发展起重要推动作用。爱岗敬业是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的力气源泉以及事业胜利的保证。老师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，
20、才能在平凡中创建出不平凡的业绩，假如把平凡而神圣的老师岗位看作个人谋生的手段，就恒久也不会胜利与欢乐。在老师岗位上，没有悠然自由的舒适和安逸，只有静默无闻的奉献，仔细负责，工作严谨是老师的职业要求，是责任感的体现。作为一名年轻的小学老师，深感教化的崇高，老师的宏大。我希望教化是一块青草地，祈盼全部的孩子踩在上面都像跑进足球场般的欢快，而没有走进沼泽般的恐惊；希望能用自己所拥有的学问和情操在每个孩子心灵深处种下公正、澄澈、宽容的种子，让学校真正成为全部孩子公允、欢乐、成长的平台。我想这就是教化的根本，同样也是师德的基础。作为一名深受孩子们喜爱的小学老师，我深切地感受到我们的教化在当下应更多的体现
21、出无私奉献，少一点功利追逐。让我们为教化之爱呼喊：完善教化之爱要从我做起，从一点一滴做起。加强师德修养是担当爱与责任的基本途径。我们期望，它能引起我们广阔中小学老师的共鸣、启发与感染。让我们为了祖国振兴，为了民族强盛，为了新一代的健康成长，把爱进行究竟！老师的责任心得体会4作为老师，老师的责任心是什么？苏霍姆林斯基给老师的一百条建议中的一个案例：有一次，苏霍姆林斯基去听一位历史老师的课，听课时他总有一个习惯，登记执教老师的教学环节，课后赐予点评。可那堂课讲课老师一下子就把他吸引住了，直到下课，他笔记上没有一个字。那课太吸引人了。课后他问那位执教老师：“你备这堂课花了多长时间？”老师回答：“我花
22、在备课上的干脆时间是15分钟，但我是一辈子都在备这堂课的”。一句话道出了老师的责任心。我们常说，“当老师吃的是良心饭，干的是良心活！”我们的工作性质须要我们去“8小时工作，24小时思索”。文中还提到加强责任心，要做到没有借口，勇于担当责任。我们应当要求自己，不常常为自己的行为找借口，做一个没有借口的老师。假如去找借口，我们的借口真的会许多：课上得不顺当便会说“学生一点也不协作”；体罚学生时会说“我这完全是为你好”“这件事我做不了”大家看只要刻意去找，借口总是有的，我们为什么要找借口呢，要么是贪图安逸，懒散的表现；要么是给自己找台阶。假如我们收起借口，变成说“好的，我立刻去做”“好，我会尽力的”
23、“这个事我来做”等等。当我们收起了借口，领导会说你变了，同事会说你变了，学生也会发觉你变了，你更会发觉自己真的变了你也会把每一件事尤其是小事都做好。选择了老师这个职业，我们就选择了一辈子得静默无闻，无私奉献于三尺讲台。因此，我们的职责就是为人师表，我们的责任就是培育好每一个学生。所以我想说，选择了老师就等于选择了责任。为了工作，为了责任，我们必需当一个有责任心的老师。提升老师的责随意识，促使老师不断反思，改进教化教学行为。在促进学生发展的同时，老师自觉地落实道德规范的要求，师德教化才能落到实处。老师的责任心得体会5曾经听到过这样一段话：“一个孩子的失败，对一个老师来说，只是几非常之一的失败，但
24、对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”老师的责任之大，可想而知。老师作为人类灵魂的工程师，首要的职责就是教书育人。“教书育人”首先要“育己”，只有自身成为一个道德高尚、有着美妙情操、真正从感情上关切学生的老师，才能赢得师生的敬重，才能胜任教书育人的工作。从我得知我就要真正的成为一名老师那天起，我就明白我会对我的每一个学生负责，班级里每个孩子都是我的责任，我不仅仅要肩负起传授学问的责任，更重要的是教会他们如何做人。而“教书”又是一项职责重大的肃穆工作，来不得半点虚假，老师所教授的内容必需精确科学。我们常说“名师出高徒”，即：只有高水平的老师，才可能培育出高水平的学生。对学生来说新学问给他们留下
25、的第一印象往往是根深蒂固的。因此，作为老师不但要有渊博的学问，还要有全新的教化理念和教化手段。要因材施教，因人而教，不断增加自身学习，潜心钻研，主动进行教化教学探讨，不断总结阅历。唯有如此，才能在教学过程中做到纲举目张，游刃有余。而有的老师平常不钻研教材，临上课时才匆忙上阵，没有课前打算，今日不兴奋就让学生自习，明天不想讲课就让学生自由活动教书育人也就成了一句空话。老师的责任心，工作水平，干脆影响到学生的进步和成长，我们常说：“十年树木，百年树人。”老师的责任之大，可以想见。老师要对老师职业心存酷爱之心，教化工作不仅仅是一种职业，而是倾注一生去追求的事业。一名老师，一旦具有了较强的责任心，就会
26、自觉地、主动地、仔细地投入工作。责任心强的老师不需强制，不需责难，甚至不需监督，他们将教书育人内化为自身须要，把职业的责任升华为博大的爱心，去体现在教书育人上，体现在教化教学行为的细微环节上，去于微小中发觉丰富，于琐碎中找寻快乐，于平凡中创建奇迹。老师的责任心得体会6作为一名老师，责任主题教化活动让我感受很深，更加明白了时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需担当的责任。从教十年，平常要求自己也挺严格，也为教化做出了贡献，但听完报告会，才发觉和这些优秀老师比起来，还有很大的差距。有时觉得压力很大很累，现在才发觉，当老师挺华蜜，很少会遇到他们那样的考验。在今后的工作和生活中，我要以他们为榜样，学
27、习他们站在时代前列，一心一意为人民服务的精神;学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教化事业的崇高思想;学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。老师是教化过程中的主导力气。老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教化手段。其高尚与否，关系到到素养教化能否得以正确顺当地实施。通过倾听报告会，我对师德的含义有了更深一层的体会。老师必需有高尚的品德和责任心。老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将干脆影响下一代的成长。在教化活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而老师必需要有高尚的思想境界，
28、纯净美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教化家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去“。老师对学生要有一颗慈母般的爱心。老师对学生慈母般的爱心应来自对教化事业的无限忠诚，对教化事业的剧烈事业心和高度责任感。老师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关切学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的主动性，使其在学习上有无穷的力气源泉。许多老师的胜利阅历都证
29、明白母爱力气的奇妙作用。通过学习优秀老师的例子，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，以及高度的责任心，且不断更新、充溢自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会发展须要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。老师的责任心得体会7人有千千万万种意念，其中一种叫坚持。有的坚持是为了名利，有的坚持是为了胜利，而我们老师的坚持，则是为了肩头的责任！ 记得比尔盖茨曾经说过：“人可以不宏大，但不行以没有责任心。”责任心是什么？责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有志气解除一切困难，甚至可以把“不行能完成”的任务精彩地完成。我们选择了老师这一职业，就
30、等于我们选择了责任。用不懈的坚持把我们的责任分解在平凡、琐碎的日常教学中，倾心播种，静待花开。最美老师张丽莉在关键时刻舍生忘死救学生的壮举，感动了整个华夏民族。如今张丽莉已不是一个一般的名字，而是一部用爱与责任诠释师德与师魂的故事书。其实，老师队伍中还有着千千万万个像张丽莉一样的老师，虽静默无闻，却同样有着至善至美的师德。我们学校也不乏这样优秀的老师，有的老师的父母、孩子生病住院，自己却依旧坚持站在三尺讲台，不拉下学生一节课；有的老师拖着病体坚持早来晚归，一踏上三尺讲台，依旧会激情澎湃。很多时候我们也都是用坚持在诠释我们心头的责任。在他们坚持的背后，又有多少的辛酸和透支？大家都知道我校理化生试
31、验操作考试取得了在全市名列前茅的好成果，可这背后又有着多少关于坚持的故事。我们的组长王老师在考前的这一个多月里，白天上课做试验，晚上加班设计支配试验，从没在十二点之前睡过，常常忙到凌晨两点，才能拖着乏累的身躯去睡觉。一个月下来光各种试验的数据、课表、操作要领，分工支配，分组名单已不下二十个。两年里光在试验室就磨烂了三双鞋子。试验训练最终几天，他们顾不上高堂幼子，更顾不上身体的乏累与病痛，从早上七点多工作到晚上八点多，甚至中午都草草吃顿饭，立刻返回试验室，而每位老师每天七节、八节、甚至九节、十节课的工作量更是常人难以忍受的。在试验室里他们斗志昂扬，一出试验室就成了动都不想动的绵羊。每年大考前上完
32、最终一节试验课，大家都会有气无力的说，明年再也不这样干了，可来年仍一如既往、义务反顾，这样的坚持来源于什么？无非还是心头的责任！当试验操作又在全市名列前茅的消息传来时，理化生的老师们抑制不住喜极而泣，只有他们知道这种喜悦的背后是何等艰辛的的坚持！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，那盛开的桃李，就是他们最大的骄傲。因为有爱，才会执着，因为责任，才肯坚持。因为坚持，才会无悔！我是一名平凡得不能再平凡，一般得不能再一般的老师，可是我傲慢，在我平凡的老师生涯里曾有过感动自己的坚持。那年我怀着孕担着毕业班的班主任还有三个班的物理课。每周正课、班会、辅导、自习共26节。作为班主任，我每天早上六点四十五分
33、准时到班，晚上8点多才能离校。每天当天还未亮，别的孕妇睡梦正酣时，我却已经侯在了教室；当夜幕驾临，别的孕妇被搀扶着漫步时，我却还在教室腆着大肚子辛苦的上晚自习、来回的辅导学生。记得那时我对学生们说的最多的一句话是：“假如你们觉得学习太苦太累，坚持不下去时，那就看看我和我即将诞生的孩子，我陪着你们一起坚持，和你们一起共进退！有时当我累得至极时，也曾想过卸担子，可每每想到即将毕业的学生，就又坚持了下来。假如你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；假如你种下的是甘蔗，秋天收获的定是甜蜜；假如你种下的是自己的一颗心，收获的肯定是一轮火红的太阳。就是这种坚持，换来了我阳光绚丽的日子。生下孩子不久的一天，
34、我的家里挤满了来探望我的已经毕业的学生，那一刻我眼中肆意流淌着华蜜的泪水！正是我把这种坚持传递给了学生，使得那一届我所教毕业班的物理成果稀奇的优秀，欣慰莫过如斯！记得全国优秀青年志愿者冯艾曾经说过：“有一种生活，你不曾经验过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你不曾体会过，就不知道其中的欢乐；有一种欢乐，你不曾拥有过，就不知道其中的纯粹。”因为这种经验，我更知道这种坚持的纯粹与欢乐！我知道，学校还有很多值得我学习的老师，跟他们比，我很渺小，微乎其微，我的坚持只够让我自己骄傲，她们的坚持才是我们学校的傲慢，是教化事业的傲慢！张老师，她为学生几乎付出了全部的精力，我们都看在眼里，疼在心里，她的优秀，
35、感动并震撼着我们每一位老师。李老师，我的爱人，他的每一份付出我都感同身受，为了一节优质课，与其说为了获奖，不如说为了一份又一份的责任，代表学校、代表安阳市、代表河南省，正是这种肩头的责任，让他对每一节课都象对待艺术珍品一样精雕细琢，不惜为此倾注大量心血和多数个不眠之夜。还有王晓慧、刘秀华这样的功勋老师虽已过不惑之年，却还在班主任的队伍里始终坚守，呕心沥血，鞠躬尽瘁。日复一日，年复一年的坚持，她们不累吗？我想，他们的生命不再是单纯的活着，他们的坚持，就是源于一种爱心，源于一种责任。正是因为这种责任和爱铸就的坚持，对我心灵的震撼，似一块巨石堵在我的心里，不吐不快。当然我们中间还有许很多多优秀的老师
36、，正是他们撑起了学校辉煌的过去、红火的今日和蒸蒸日上的明天！作为一个老师，人是平凡的，但他的事业是宏大的。一当我们在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我们和孩子们在办公室放开思想促膝谈心的时候，当我们在节日里收到学生温馨的祝愿和真诚问候的时候，当我们看到学生的成果明显进步的时候，我们体会到了付出了多数的爱与坚持所带来的特有的欢乐。我们并不艳羡万贯钱财，拥有这些最珍贵的精神财宝，才是我们最大的华蜜。一灯如豆，四壁清辉。在物欲横飞的年头，我甘愿守住这一方净土，安于三尺讲台，用爱、责任和坚持写好“师德”。 作家冰心说过“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”，我愿以同等的敬重和真
37、诚的爱心，去开启每个学生的心门。任岁月更迭，世事沧桑，任青春消逝，憔悴红颜，我们都会恒久坚持心中的希望之灯，树万世之师表，铸不朽之师魂，共同撑起教化的蓝天！老师的责任心得体会8老师的责任，是指每一个从事老师职业活动的人对其职所应当担当的职业责任。从事老师职业活动的当事人是否履行自己的职业责任，是这个老师是否称职，能否胜任，是否有道德责任感、生命感的问题。自觉履行老师职业责任，就是要求老师把职业责任变成的道德义务，为培育和造就社会主义新人而无私奉献。在责任方面老师必需自觉做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，对老师集体负责，要提高责随意识，老师一旦树立了正确的责随意识，就会对道德水平的提高产生
38、有力的推动作用和调整作用，因为良好的责随意识是老师教化活动的巨大鞭策力气，可以调整老师在教化活动中的冲突，有利于培育老师的高尚道德品质。要让老师责随意识向责任行为转化。这样，老师的道德品质，就会在老师对老师责任感的反复实践、反复相识的基础上逐步得到升华。师爱的内涵强调酷爱学生，是老师所特有的一种珍贵职业情感，也是人民老师必备的道德素养。老师对学生的爱，是非血缘关系的爱，它源于人民老师对社会主义教化事业的深刻理解和高度责任感，源于对教化对象的深切理解和期望，是老师对学生情感的释放和表达。师爱是一种充溢科学精神的、普遍、长久而高尚的爱，是师德的灵魂。教化是老师生命的一部分，是老师生活的主要内容，同
39、时又是师生“生命的表达”，从这个意义上讲，酷爱教化事业，酷爱学生，也是老师酷爱自己生活的体现。师爱具有非常重要的意义：首先，师爱是良好师生关系形成的基础，是学生身心健康发展的重要保证，其次，师爱是一种社会爱，体现党和人民对青少年的关怀和期望，学生从师爱中，可深切感受到集体对他的评价、相识的自身存在的价值，进而产生一种自尊感、骄傲感和自强不息的精神。此外，老师对学生的爱，会深化学生对老师的深厚感情。老师的责任心得体会9雅斯贝尔斯在什么是教化一书中指出：教化是人们灵魂的教化，而非理智学问和相识的积累。教化本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。假如说，教化是太阳
40、底下最光辉的事业，那么老师的爱便是教化的光辉；假如说，老师是塑造人类灵魂的工程师，那么责任就是老师的灵魂，爱与责任便是老师之魂。一、“安静之中的满腔热血”源于“爱满天下”的乐业情怀宏大的苏联文学家托尔斯泰曾经说过：“假如老师只有对事业的爱，那么他是个好老师，假如老师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完备的老师。”在这十九年的教化工作中，我时刻努力以一个老师的真诚的爱去理解、宽容、敬重、和关切每一名学生，用爱铸就高尚的师德师魂。冯硕曾是全校出了名的淘气捣蛋的学生，自从冯硕入学的那一天起，我就没少和他“打仗”，我说打仗一点都不夸张。教化他或许要比攻克一个堡垒还要难！对于这样一个全校都出了名
41、的学生，我几乎每一天都在和他斗智斗勇，今日无故的打人，明天又满嘴的脏话骂人；今日作业没有完成，明天又借故不上课更不用说学习，一年下来，不知自己语重心长的找他谈了多少次话，也不知道自己指责了他多少次！可是我知道，他现在这样，并不是他的错，家庭的一些变故在他心里留下了太多的阴影，我不能放弃他，哪怕他有一点点的进步，我也没有理由放弃他！所以无论他犯了什么错，虽然生气但我仍旧一如既往的关切他，教化他，即使他因为我指责他而在全班同学面前和我大吵的时候，我对他的关切仍旧没有变过！我信任，有一分付出，就有一分收获。记得马卡连珂曾经说过：爱是教化的基础，没有爱就没有教化。其实每个孩子都是一部书，一部耐人寻味有
42、待关注的书。孩子的点滴进步成长都须要老师的关注表扬，或许是只言片语但能暖和一个孩子的心灵。班里的屈浩轩平日里总是精神恍惚，上课时开小差，下课又淘气得不得了。而且作业总是不能按时完成，即使写完了字迹潦草得让人头疼。间或一次，班里办“书法竞赛”的活动，他很兴奋地将一张写满生字纸交给我，说那是他写得最仔细的生字了。我细致地看了看，与平常不同的是字迹工整了但还是有些脏。转念一想孩子已经全身心地投入了，应当给他一些激励。于是在竞赛结束时，我特殊颁发了一个“进步奖”给张一博。孩子拿到奖状时那兴奋劲如同拿到一等奖”。顺势又激励了他一下。从这以后张一博的字渐渐进步，我也有意的表扬他。慢慢的我发觉他的小脸上多了
43、些绚丽的笑容，回答问题时也很自信，小手举得高高的，声音也特殊嘹亮，一次与他谈心时，他偷偷告知我：我家里有大苹果，下周我给你拿几个。以后我要报答老师，要给老师争光，他歪着小脑袋仔细的说着，我把他揽在怀里，心中满是欣慰和感动二、“平常之中的极剧烈责任感”源于“千教万教，教人求真”的执着追求比尔盖茨说过这样一句话：“人可以不宏大，但不行以没有责任心。”对于老师来说责任心更是尤为重要，因为我们面对的教化对象是有着血肉灵魂的、心智正在发育、世界观、人生观正在形成的活泼可爱的孩子们。他们的人格是否健全、心地是否和善、是否能够心系他人，将会给每一个家庭带来华蜜，将会使社会变得安定有序，将会确定着国家的兴衰。
44、由此可见，老师的责任心和工作水平干脆影响到学生的进步和成长，老师的责任之大，可想而知。“德高为师，学高为范”，说得直白一点，作为老师，我的责任就是把学生教好，教好分两个方面：做人和做学问。首先，教学生做人方面的责任，为人师表，老师要用自己的言谈举止去感染他们，教化他们，使他们分清正邪，明辨是非，正所谓“言传而身教也”。一天之中，老师和学生在一起的时间比较长，因此待人接物、处理突发事务等都要留意细微环节，力求把每件事都处理得完备，学生虽然不说但他们都看在眼里，记在心上。另外，要时刻以主动地心态去过每一天，以自己的乐观去教会孩子们如何面对困难。学生犯了错误，要公允公正，严格按原则办事，否则在学生们
45、心目中会威信大失，导致以后再处理学生问题时困难重重。除此之外，老师还要留意培育自己良好的行为习惯，以自己的行动告知学生什么是真善美，无论教他们多长时间都要对他的终生负责，对他将来几十年的发展负责。比如说，老师要求学生上学不能迟到，自己首先就要准时进班，假如有学生迟到了，不能仅仅是给他讲学校的规章制度，还要上升到做人的高度。作为语文老师，我首先要做的就是细心设计每一堂课，多阅读相关资料书籍，依据课文内容设计好每一个问题，支配好每一个环节让学生们在欢乐中，在轻松地氛围中学习学问，使他们不觉得学习是一种负担，而是一件很有意思的事情，渐渐的由“要我学”的心态变成“我要学”的心态。另外，要以教材为例子，
46、让学生驾驭学习方法，正真做到“授之以渔”，在实际授课过程中要敏捷应对突发状况，不肯定非得按教案来，只要能够将学问点教给学生，可以不拘泥于某种形式。都说要想给学生一杯水，自己首先要有一桶水，因此，学无止境，钻研无止境！这样才能使自己适应今日的新科技、新学问、新理念，因此，在业余时间我常学习一些先进的教化理念和科学育人的书籍来丰富自己，使自己的教化教学游刃有余。冰心有一段话曾激励过多数的人为这个世界静默无闻，无怨无悔的奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得华蜜。”或许，我不能成
47、为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤寂孤独或者踌躇满志时，间或还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。老师的责任心得体会10伴随时代飞速发展，人们观念今非昔比，好老师的标准也日新月异。以前所谓的好老师就是教好书、让学生考出好成果，但这已经不再是新时代推断老师好差的唯一标准了。提到做“历史责任感的好老师”，大家首先可能抓住的字眼就是“历史责任感”二字，因此就认为做历史责任感的好老师就是不遗余力把我们前辈们的留下来的学问给学生教好，讲清晰了，让学生驾驭扎实了就是好老师。要做“有历史责任感的好老师”，首先，应当是一名理性的教化工作者。老师这一行业是不同
48、于其他职业的，老师要有理性，这是我们的工作与其他工作最大的区分;老师要有理性，在面对和处理任何问题时要冷静、理性地分析;老师要有理性，必需“从四非常钟里榨出油来”，提高教化效率，那是在为学生节约珍贵的时间好老师应当是理性的，理性的老师才是优秀的老师，才有可能把自己的事业做好、做大、做强。其次，应当是健康。“身体是革命的本钱”，会休息的人才是会工作的。好老师应当是讲究工作效率的，而并不是非得加班加点，牺牲自身休息时间和健康。这里的健康不光是指身体健康，还包括心理健康。在面对新时代的各项竞争和各种压力，很多人在承受的时候都会感到吃力，甚至有人会出现不同程度的心理问题，但作为老师，每天面对的是不同的有自己独特思想的个体，心理健康是至关重要的，只有心理健康的老师才能会孩子心理健康的发展起榜样和表率作用，才能正确处理好孩子出现的各种心理问题。因而，老师不光身体健康，而且心理也应当是健康的。最终，应当是关注学生将来发展的。好老师的课堂应当成为以学生为主体、老师为主导的课堂，成为唤醒学生学习，激活学生学习，彰显学生学习，调适学生学习心态，熬炼学生学习意志，提升学生学习行为的主场所。好老师应当一切从学生成长动身，关注学生学习品质的形成，关注学生的将来，关注学生的发展。总而言之，作为一个有历史责任感的老师，我们不能古板，教出来孩子是要符合