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1、2022年教师小学高级述职报告合集八篇老师小学高级述职报告合集八篇随着个人的文明素养不断提升，报告对我们来说并不生疏，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么报告应当怎么写才合适呢？以下是我细心整理的老师小学高级述职报告8篇，希望对大家有所帮助。老师小学高级述职报告 篇1一、做一个科研型老师老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研，被学校聘为教科员，帮助教科室开展教学探讨工作。在朱玉棣老师的指引下，胜利申请了市级课题综合实践活动设计模式的探讨，由我执笔撰写了东莱中心小学综合
2、实践活动课程方案，我的活动方案奔向二00八也被选送苏州。年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展，并取得听课老师的一样好评。去年4月，我参与了全国首届才智学术研讨活动，论文大成才智学与教化信息化获准大会沟通，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市才智探讨所聘为探讨员，参加了国家级课题才智学理论在教化中应用探讨方案的撰写。二、做一个富有爱心的老师爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，
3、给学生春风沐浴般的教化。我的工作随笔教化，从敬重学生的特性起先实施“心情教化”培育健康心理一瓶钢笔水引起的思索再富也不能富孩子在张家港日报家庭教化月刊上相继发表。其次，我和家长也主动共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。我的实践别开生面的家长会在关切下一代周报上发表，并在该社当年上半年好稿件评比中获二等奖。我的思索家庭教化中的素养教化在张家港日报家庭教化月刊刊登。三、做一个理念新的老师目前，新一轮的基础教化改革已经在张家港市全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在数学课上，我把数学学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境
4、，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。在信息技术课上，我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计呈现改变规律 激发主动发觉在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文小学数学教学探例“圆柱的相识”教学案例对比分析中小学信息技术课堂教学初探小学信息技术文字处理单元教学设计论新课程标准下的信息技术教化当教学设计面对新课标相继发表。20xx年12月，在市小学信息技术老师基本功竞赛中获一等奖。四、做
5、一个信息时代的老师目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教化必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探究，论文信息化环境下斗争与和平的教学设计“形神兼备”的整合新课程：整合，可以更精彩信息技术与小学社会学科整合的实践与思索在国家级专业刊物上发表，我还主动参加第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是斗争与和平，其次届参赛学
6、科是数学课，课题是平面图形的初步相识。我还参加了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教化信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，20xx年被评为张家港市中小学现代教化技术应用先进个人。在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中汲取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完备结合。在学校教研活动中，能够主动指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课常常和他们进行坦诚的沟通。我始终信任，在课堂教学中，没有什么
7、论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充溢活力。老师小学高级述职报告 篇2本人于20xx年评定为小教高级。比照职称评定要求，申报评定中学高级老师。现将自20xx年以来的工作与成果汇报如下。一、思想相识在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力。二、教化工作本人始终从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教化工作中，我能从学生的角度动身，针对学生的心理特点，激发和激励他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教化，使学
8、生养成良好的班风、学风。由于学生在各项活动中表现精彩，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。 20xx年5月，在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，平安自护”学问竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导祖国，我们成长的摇篮主题活动，被评为09年度武进区优秀团队观摩活动二等奖。三、教学工作作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，主动落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活
9、泼的教学法环境中提高语文听说读写的实力，培育学生的审美素养和主动的生活看法，学会学习，华蜜生活。任职以来，常常看一些教化刊物和上教化网站，刚好了解教改信息。同时坚持每学期上一堂校级公开课，从中发觉自己的不足，以此不断地提升自己的课堂教学水平。我常常组织学生参与一些征文活动，学生徐锦华、王涵在武进区教化局和公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文活动中分获二、三等奖。四、教学科研教化科研是教化教学发展的第一生产力，是一所学校更是老师个人教化发展的助推器。教化事业要发展，教化科研要先行。因此，我始终坚持：以教科研为第一抓手，全力做好教化科研工作，希望通过自己的科研行为指导平常的教学工作，促进自身的尽
10、快成才。为此，我参与了江苏省中小学班主任网络培训和武进区教化局组织的“送教下乡”等各级各类培训，主动参与学校组织的课题探讨，抓住机遇，把问题当作课题，以课堂作为探讨的主阵地，发挥科研对教学的指导作用。20xx年我主动参与了区级课题网络环境下基于问题的学习的探讨，并踊跃上好课题试验公开课。同时，我还常常撰写论文，不断总结教学心得。其中发挥网络功能，构建教学新模式在自学考试报上发表，让“探讨”真正成为语文课堂的亮点发表于长三角教化探讨，媒体的现代化不等于教化的最优化发表于好家长 好老师，流泻真情，呈现特性获江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖，在阅读教学中培育学生的创建想象力一文在武进市的论文评比中获得
11、一等奖。现在我又起先进行校的新课程下，构建新型教学、学习方式的实践探讨的课题探讨活动。总之，二十年的教学生涯，有笑有泪，有喜有悲，成果只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，努力把工作做得更好，争做学者型名师。老师小学高级述职报告 篇3“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，犹在耳际，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣。当了六年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。二零零二年，当我跨出沈阳师范学校的大门，信念十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的耐性与爱心帮助孩子们解决各种
12、问题，使他们得到进步，能强壮成长，我总有一种农夫面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师!仔细学习和领悟党的十七大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。老师的从教之日，正是重新学习之时。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研。由我所撰写的浅析新课改后教学方法的改进、浅谈新课标
13、下的语文课堂等论文分获省市区优秀论文;在辽宁省陶行知探讨会所主办的“走进新课程”研讨课评比中获得二等优秀课;参加探讨学校的校本课程的开发与实施，获得了国家教化部专家组评审鉴定验收。从教之初我始终担当班主任工作，并始终担当高年级的语、数教学工作。在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的实力。在20xx年送走了我的第一个毕业班，一个令我傲慢的班级，尽管他们照旧参差不齐，可是两年的时间孩子们都成长了，他们团结向上，主动进取，变更自我赢得了敬重，那一年班级被评为区优秀中队，同时为校赢得了教学质量提升奖。在班主任
14、工作实践中，自己充分相识到作好班主任工作一是有高度责任心和使命感，二是讲究用科学的方法对班级进行管理。在班级管理工作中主要体现在“严”，“细”，“恒”和“老师表率”上狠下功夫。首先，“严”就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严谨的学习看法。还要求自己本身有严慈般的父爱，同时也要给学生至少的尊严。我详细的做法是：了解学生、酷爱学生、信任学生、激励学生、以严格的要求、严明的纪律、细心的爱惜、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。了解和探讨学生是驾驭教化艺术的基本功，要做好班主任工作，就必需具备这样的基本功。了解学生，就有可能对学生进行因材旋教、有的放失地对学生进行必要
15、的教化。假如班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等状况，做好班主任工作就已经胜利了一半。因此，我首先是不厌恶、不嫌弃、不疏远他们，再用真诚、热忱、负责、严格的看法与他们逐个交谈，给他们更多的关切和爱惜，专心去抚平他们受伤的心理，使他们在爱惜、信任的气氛中产生愉悦的心理体验，接受老师的劝告，产生主动的心理倾向开启他们的闭锁的心灵，并把班主任的劝告、要求等转化在信念，并逐步付于行动。因此，我对每个学生进行了仔细的探讨：翻阅学生档案、审查原班主任的评语、尤其是每个学生的思想、性格特征等。使自己逐一对新任教的班级的每一个学生心中有数，以便确定对每个学生施行不同的教化方法。其次，对一些比
16、较淘气的学生，先进行电话家访，了解学生的家庭及教化状况，结合家庭一起对学生进行有效的教化。这样，我的工作就有了一个好的开头。我就在此基础上，根据学校的要求，结合本班的实际状况，定出严明的纪律。因为学校是学生学习的场所，是有纪律约束的。学生须要遵守学校的各项规章制度，学生学习文化科学学问才能有保证。因此，我接班的第一天起，先制订出特别细致的班规，让学生相识到，这个新班主任是比较严格的，不同以往的班主任。正式开学后，在第一个班会上具体讲解，宣读，要求学生同意的举手通过，然后表决。当有学生第一个违反了班规，我就严格地根据班规的详细条款，对学生进行奖罚分明的处理。处理了第一个学生后，班上的其他学生就会
17、有一种共同的相识，班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明，这样，对于一些平常纪律比较懒散的学生起到了一种阻吓作用，平常一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛，在严格的纪律约束下，学生就会像军队一样有纪律观念，渐渐地会受到养成教化，对后进学生再找他谈心，并进行幽默的指责和说理教化，使学生信服、听从、遵守。使他们心中明白：“严”才是真爱。对于我班这样的春季教学班，我的方法是：逐一细选，重点突破。抓一个，转化一个，多教化、多谈心、多关切、多激励。班上的学习风气、纪律等都有上进。大家都尝到了“严师”给他们事带来的甜头，“严师”给班上带来的效果。再次，班主任工作要“细”。首先要细选班干部。班干部是班主任
18、的得力助手，培育好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。因此，一开学，我就选思想好的、学习一般、群众基础好的且有肯定工作实力的学生担当班干部，并制定班干部工作条例，对班干部工作条例进一步学习，理解。然后对他们进行详细的分工，让他们明确详细的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。同时利用班干部更多地同学生接触，多了解学生。在每一次的班干部会议上，刚好了解每个学生的更详细的状况。班干部工作有成果时，我就刚好地赐予确定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，刚好订正他们的错误。热忱地帮助他们，激励他们克服缺点，树立他们的威信和信念。以表扬为主，尽量少去指责他们，个别
19、事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培育他们的工作实力，如出黑板报、支配值日、支配劳动等。平常多和他们谈心，更加严格些要求他们，让他们相识到：他们应当带好头，给同学们做好榜样。在本期中由于自己的工作和同学们努力，学校组织的墙报竞赛中分别获得三等奖和二等奖。从纪律、学习、思想等都可进行必要的目标管理。实现科学化管理班级。另外在处理学生问题时更要“细”，重点要落到实处，尤其是当学生出现违反纪律，工作肯定要“细”，切记不行主观武断、粗暴，主动了解状况，与家长的联系。第四，班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任
20、何一个细微环节。持之以恒，滴水穿石，就是顽石般学生，也会终有感召转化的一天。最终，做好学生的表率，真正做到“为人师表”。加里宁说过：“老师必需好好检点自己，他应当感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人没有常驻着这种严格的监督。”因此，老师的纪律可以简洁地说：要求学生做到的，老师自己必需先做到：要求学生不做的，自己带头不做。老师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到不迟到，不早退等，自己先做到。每天，提早二非常钟到校，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到。每天午休，虽不是轮到我值日，也早一点到课堂和寝室，下午放学，迟一
21、点离开学校，督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班组的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等状况。无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到，做好每一样应做好自己的本职工作。课间操、集会等我都会必到，另外平常无课上时，多加时间巡堂，与各科任老师多交换看法，刚好了解、驾驭班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。总之，班主任应有高度的责任心，上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。班主任只要心中有学生，洞悉学生的心理，对学生教化动之以情，晓之以理，持之以恒，班主任工作就会做得更好。老师小学高级述职报告 篇4敬重的
22、各位评委，大家好，以下是我的个人述职：我今年38岁，1998年毕业于天津师范高校学校中文系，中共党员。从教15年来，担当班主任8年，参加学校管理6年。20xx年12月取得小学高级老师职称资格，取得资格已满6年，今日参与小学高级老师聘任。以下是我的汇报：思想政治方面：我具有良好的思想政治素养，酷爱祖国，忠诚于党的教化事业，有剧烈的事业心和责任感，十几年以来教书育人，静默奉献。不迟到，不早退。能出满勤，干满点，常常加班加点，努力工作。20xx年被党组织批准为中共党员。教化教学方面：我在日常语文教学中，能够娴熟驾驭教学基本功，驾驭现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面对全体学生提高教化教学质量。所
23、教语文学科多次在全镇组织的学科质量抽测中获得第一名或名列前茅。担当班主任期间，能对不同类型、不同特性的学生，有针对性地进行爱心教化。特殊重视“问题学生”的思想转化工作。在转化“问题学生”的工作中付出了卓有成效的努力，取得了令人欣慰的育人效果。所教学生多人获得潍坊市朝阳读书征文大赛一、二等奖，临朐县感恩父母书信大赛一、二等奖，临朐县诵读美文大赛一、二等奖。20xx年，张志倩等五名学生的作品入围县委宣扬部组织的“临朐发展，我的责任”征文大赛决赛圈。指导过的曾祥鑫同学作品我家的香椿宴获奖，作品结集出版。20xx年9月，我指导的刘海清同学获得了潍坊市“新华画报杯”征文竞赛临朐赛区特等奖，刘朝瑞、刘鑫琰
24、、王欣竹同学获得一等奖。20xx年11月，我指导的学生张志倩同学获得了临朐县教化局主办的“爱粮节粮”征文竞赛二等奖。教学管理方面：参加学校管理以来，能够仔细学习，取长补短，听从大局，听从校长支配，团结同事，酷爱学生。能够为学校的长远发展、学生素养的提高、老师素养的进步全力以赴。学校先后多次取得潍坊市图书管理先进单位、临朐县绿化先进单位、临朐县信息工程先进单位等，学校有多名老师获得国家级、省级、市级、县级等表彰或嘉奖。我本人也获得了不少荣誉。20xx年获得临朐县语文教学能手，20xx年获得临朐县招生工作先进个人。20xx年获得潍坊市金点子胜利案例奖。20xx年获得临朐县金点子胜利案例奖。20xx
25、年被评为临朐县优秀少先队工作者。20xx年11月如何对小学生进行进行文明礼仪教化获得临朐县教化局德育工作金点子案例奖。教研教改方面：参加教学以来，始终把教研教改放在教学的重要位置，通过教学实践教改，通过教改促进教学。课堂效率显著提高，教化理念不断提升，理论水平大幅提升。20xx年前后，有在实践中探究课外阅读的方法等10几篇教学论文获得临朐县优秀论文一等奖。有改变等10几篇征文获得临朐县老师征文一、二等奖。20xx年7月获得中国语文教学探讨会优秀论文一等奖。20xx年6月获得山东省中小学教化科研优秀成果二等奖。20xx年以来关于小学生养成教化的思索等7篇文章在临朐教化报发表。20xx年以来30多
26、篇教化教学通讯在潍坊教化、红领巾报、临朐教化等多家媒体发表。20xx年2月，论文爱心的力气在省级刊物教学随笔发表。6月，教学随笔观赏是学生心底的一轮太阳在潍坊教化杂志发表。10月，案例一个“问题学生”的转变在省级刊物教学案例发表。11月，如何对待问题学生在山东教化杂志教化感悟栏目刊登。20xx年以来，有50多篇教学通讯、论文在潍坊教化网发表。20xx年以来，椿香飘飘、在感动中凝合责任的力气在全国小学语文探讨会会报语文报发表。20xx年2月论文促进学生道德内涵的发展在教学创新杂志发表。20xx年3月，因为教化宣扬成果比较突出，在寺头镇教化宣扬工作大会上作了典型发言。4月，我的教研课题小学生欢乐日
27、记探讨被县教化局科研室立项。我主管的学校市级教研课题“小学生写字素养探讨”也在有条不紊的进行。学生的书写水平大大提高。20xx年5月，依据教改实践撰写的写字教学论文谈谈小学生的写字教学在教学随笔杂志发表。教化督导论文对县级政府教化工作督导评估考核的探讨和思索获得临朐县教化表彰和嘉奖。20xx年6月，论文小学欢乐语文课堂的构建在教化部主管，国家教化行政学院主办的的国家级闻名刊物中小学校长发表。同年8月，论文给离异家庭孩子一个金色的童年在中小学校长发表。20xx年9月先后获得临朐县小学语文主题学习优秀试验老师，20xx年12月获得潍坊市“新华画报杯”征文竞赛优秀指导老师。学习提升方面:工作以来，除
28、主动向身边的老老师、老前辈学习之外，自己还能够利用课余时间仔细研读朱永新、魏书生、于永正等教化大家的教化教学书籍，在研读中感悟，在感悟中提升。先后参加过潍坊市名师名校长培训、山东省骨干老师培训、中国教化学会骨干老师培训等几十次各级各类培训学习，在学习中开拓了视野，增长了见识，提升了理念，指导了教学。综上所述，虽然我在某些方面取得了肯定的成果。但是我醒悟的相识到，在我的工作中，还有很多不足和缺点，我将在今后的工作中，虚心向各位前辈、各位同仁学习，不断努力，争取取得更好的成果。感谢大家！老师小学高级述职报告 篇5本人于1995年6月毕业于的辰溪县老师进修学校，被安排到潭湾小学，20xx年调到熊首山
29、小学任教至今，20xx年12月被评为小学一级老师，20xx年7月参与一般话培训考核达到二级乙等，20xx年5月参与了省职称计算机考核，成果合格。自从踏上工作岗位到现在，本人曾担当过数学、体育教学（自调入熊首山小学后就始终担当体育教学）。 回顾过去的12年，主要工作总结如下：一、倾心教化，为人师表 。身为老师，为人师表，我深深相识到“教书育人”的重要性和艰难性。多年来，始终具有明确的目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教化方针，仔细贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，帮助学生树立正确的人生观。每天坚持早到晚归，严格遵
30、守学校的各项规章制度，根据学校的要求做好各项工作。二、细心施教，形成特色从1995年踏上讲台以来，我狠抓课堂教学，严格要求，一着不让；能主动接近学生，与学生打成一片；时刻关切学生的学习和身体状况，询问他们对体育课的感受；刚好驾驭学生的反馈信息，刚好订正教学方法；熟读体育与健康课程标准，加强探讨，力争使自己的课成为学生真正喜爱的课，让每一个学生都体验运动的乐趣。经过多年的教学，我认为，要想让学生喜爱上体育课，只有“寓教于乐、乐中求学、学中益智、练中健体，”才能激发学生的学习热忱。在课上，只有坚持“以人为本，健康第一”的教学理念，才能接近学生，与学生打成一片；只有以学生为主线，思、探、学、练、评结
31、合，才能提高学生的身体素养。三、潜心钻研，完善自我从教12年，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进行教学探讨，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。1、评优课竞赛：20xx年上学期在熊首山小学青年老师课堂教学比武中荣获二等奖。20xx年上学期在辰阳镇教化办组织的教学常规检查中被评为优秀。2、撰写教学论文：20xx年4月撰写班主任如何对学生进行心理健康教化获 怀化市教化科学探讨院组织的论文评比中获一等奖。3、课题探讨：主动参与课题探讨，本人探讨的课题关于小学传统体育与创新体育的对比探讨被全国218课题批准立项，同时本人被二十一世纪中国学校体育发展探讨聘为课题代表。4、接着教化：几年来，我坚持
32、参与成人高等教化，20xx年6月毕业于湖南广播电视高校汉语言文学专业大专文凭，此外，我坚持参与自考, 在20xx年6月，完成湖南师大教化学院13门自考课程取得汉语言文学本科毕业证书。成果属于过去，教学永无止境，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，为熊首山小学竞技体育的明天出力，流汗。老师小学高级述职报告 篇6我叫卓尚翠，女，1973年5月诞生，现年39岁。于湖南师范高校专科毕业。1994年8月参与工作。从教18年来，始终工作在教化教学第一线。除教学小学数学课程外，还长期担当班主任、高年级数学教研组长、近三年来还担当学校教代会主席工作。1998年被聘任为小学一级老师，至今任小
33、学一级老师已满14年，任现职期间年度考核9年称职，5年优秀，在德、能、勤、绩方面成果比较突出。依据职务晋升条件，符合晋升小学高级老师条件。以下是我14年来尤其是近五年来的工作述职。我忠诚党的教化事业，有剧烈的敬业、奉献精神和剧烈的进取意识。坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同志，以身作则，做学生的楷模；坚持出满勤，能胜任并担当过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。任现职以来，特殊是近五年来担当毕业班班主任。我重视育人，多年来，我仔细贯彻国家教化方针，主动开展教化改革，以育人为本，以振兴农村教化为自己最大的责任，仔细实践?敬业乐群，敦品励学?的精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的
34、师德，团结广阔同学，充分调动各方面的力气做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提示自己，开展工作要重视换位思索。我常常向同学表明：我和同学们的关系，首先是挚友，其次是师生，到处以自己的实际行动真诚地关切学生，真心地与同学们交挚友。在实际工作中，一是坚持以?从大处着眼，从小处着手?原则开展德育工作。引导学生醒悟地相识到自己在同龄人中的起点和位臵，帮助他们树立自信念，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多激励学生参与学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的
35、成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规则入手，使学生懂得 ?泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深?这一?宏大源自平凡?的道理，从而养成良好的习惯和培育严谨的作风。二是加强与其他科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住?既要教书，更要育人?的原则，做到全员参加育人。每位老师都有?共同挖掘学生非智力因素方面的潜力?的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关切学生，在前进道路上激励学生的工作。刚好利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教化学生，引导学生建立良好的班风。三是重视班会课这一重要的德育教化阵地，狠抓班会课的质量
36、，改进班会课和家长会的方式，较多地运用沟通、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培育其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教化意义的内容，对学生进行正面教化。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教化的路子。四是对后进学生的教化坚持一个原则，就是?首先要动之以情且恒久要摆在第一位，然后才是晓之以理。本人历来主见?挽救一个差生比培育一个优生更有意义?，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐性和爱心去感化、教化他们。20xx届，我班学生周静同学在班级名列前茅，家人对他的学习很重视，要求特别严格。可他在参与晚自习补课后，成果没有上升
37、，反而有所下降。老师与家长都有些焦急。我随即与该生谈话，了解到他一天学习下来后，感到很疲乏，压力大，就上网吧玩嬉戏，放松放松。再就是他住在亲戚家，没有多少约束。针对这种状况，我对他进行教化，让他正视自己的错误。再对症下药，与家长谈心，希望他们与孩子说话能亲善些，不要给孩子过大的压力，否则简单造成逆反心理；不仅关注孩子的学习，也要关切孩子的休息；在晚自习后能时常到孩子住处望望，使孩子觉得有约束。几天后，孩子状况有了转变，家长欣喜地把这个消息告知了我，其实我早就留意到了，但仍对家长的转变赐予了评价。家校协作，收到很好的教化效果。在当年小六毕业会考中，取得了好成果。在教学工作中，我虚心向有阅历的老师
38、学习，深化钻研教材，关注全国数学学科教改的动态，大胆进行教改试验，教学水平不断提高，形成了自己?擅长把握教学重点、难点，留意调动学生爱好、主动性，坚持教书与育人相结合，注意教学实效?的教学风格，受到了学校领导以及同事的赞许。20xx-2022年数学教学是由应试教化向素养教化转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了?爱好数学教学?。首先激发学生学习的情感，充分发挥老师感染力，上课精神饱满，热忱洋溢，使学生与老师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法敏捷多变，边讲边议，议练结合，形成轻松开心、生动活泼的课堂气氛。同时开展
39、了丰富多彩的探究活动。活动的形式有试验操作、课件展示，故事引入等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热忱高涨，课堂经常爆发出热情的掌声。通过这种形式，学生既提高了数学的口算实力，又提高了学习数学的主动性和爱好。20xx年，我从师大毕业后，更是全身心地投入到教学工作中去，牢记?老师自身素养的提高是学生素养提高的前提?，从自身着手，把新教材内容及要求与大纲相结合，提出了?数学教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂?的教学模式。为此，我主要是从以下几个方面入手：一是加强基本功训练，主动、主动担当备课组学案、周周练以及其他教学材料的编写工作，虚心听取他人看法和建议，不断改进和
40、提高教学水平。二是向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的探讨意识，努力做到在备课中学问结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。三是主动参与数学学科组和全市数学学科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市数学教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，留意以他人之长补自己之短；与科组同事共同编写了学习指导教辅材料；与备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，才智共享。与青年老师帮教结对，近几年来，我先后辅导了李云飞老师，指导他怎样教好高年级数学课；辅导了卓金华老师怎样教好英语口语的教学。四是成立数学活动小组，进行与数学
41、学科相关的课外活动：努力探究不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培育学生的学问迁移实力和综合运用不同学科学问从不同层面、不同角度分析解决问题的实力。多年来，本人能仔细钻研业务，了解数学教学最新的发展趋势，不断的更新学问，订阅了大量相关资料，参与了张家界市教化部门组织的各类学习，使自己的业务实力和教学水平不断提高，并撰写了大量的教化教学方面的论文，如?优选数学教学方案? 、?情感在数学教学中的运用? 、?学中乐乐中学? 、?我的班主任工作? 、?我要飞? ?小学数学教学中的多媒体的运用?等十余篇论文获奖。 任现职以来，所带班级数学成果始终在平行班中名列前茅。尤其是20xx年，我所带的毕业班，面
42、对教材和考试要求发生的重大改变。我虚心学习，注意数学学问点的合理复习和考点的探讨，主动主动担当平常测试的出题和评卷工作，有针对性地辅导学生。经过一年的拼搏，我所教班级数学平均分在全年级平行班中获得第一的好成果。在20xx年4月全国青少年科技创新大赛中，我辅导的学生获市级三等奖。由于我钻研业务，工作勤奋，教学成果突出，先后在20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度中连续五年被评为县级优秀老师，20xx年度被杉木桥中学、镇政府评为优秀班主任。以上是我从事教化教学工作的自我表扬，我决心在今后的工作中主动进取，更上一层楼，故现特申报晋升小学高级老师职称。老师小学高级述职报告
43、 篇7敬重的各位领导，可敬的同事们：大家好！我是某某，37岁，本人1999年毕业于师专中文系，同年便踏上了小学教化工作岗位，在村小“八年抗战”，07年并校到中心校以来，始终担当班主任工作，十几年的班主任工作让我更加深爱我所教的真诚的孩子们，更加深爱给人以希望的教化事业，更加深爱着与我朝夕共事的可亲可敬的兄弟姐妹们。是你们让我更加有信念在二十几里艰难的山路上摸爬滚打，即使在我待产时，在我们夫妻两地分居时；是你们的鼓舞让我在面临工作压力时，能在无眠的夜晚和没有休息的业余时间里，将一节节公开课打算的更加完善；是领导的信任和同事们的帮助让我这只曾经不谙世事的丑小鸭，由无知渐渐走向成熟。感谢大家让我把我
44、的工作向大家做以汇报。一、首先我觉得我对学生的爱是本能的。我上小学时有一次教我的赵桂珍老师让我上台做关于志向的演讲时，我说我的志向是要为人民哄好孩子。我是幸运的，现在，我是一名班主任。我有机会尽力做到关爱每一个学生，热心为每一个学生排忧解难，走向学生的精神世界，与学生建立起同等、敬重、和谐的师生关系。刚接一个班我就会很快地走进他们的内心，很快地同他们进行沟通，孩子们爱同我说话，我说的话也会深深地吸引着他们。我注意搞好班集体建设，使它成为学生欢乐的精神家园；注意引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯耐性地做好学生的思想工作，留意激发后进生的潜在实力，耐性细致地做工作，效果明显，我所带班级班
45、风正、学风浓，学生们学习上形成了相互赶帮超主动进取的风气。教我们班的科任老师感觉上课学生学习热忱高涨，学生表现敏捷而不乱。忘不掉送毕业的学生们说老师我们还想当你的学生，你就像我们的妈妈；忘不掉那一个个鲜红的100分写满他们的试卷时，或是他们有了进步被我表扬后那绚丽笑容。忘不掉于是我所带的班得到了同事的赞誉，家长社会的好评，领导和同事的认可，今年我班被评为学校唯一的市级三好班级。同时20xx年9月我被本溪县人民政府授予“师德标兵”称号。二、其次，我觉得工作中要讲求正确合理的方法和勤奋执着的看法。作为年组长本人听从领导支配，任劳任怨，敬重领导，乐群上进，个人作风严谨、朴实、真诚、好学。在此前提下我
46、仔细探讨教化教学方法，苏霍姆林斯基、李镇西和魏书生等中外名家的教化教学思想让我领会了科学和民主的教化教学方法。读书和观看名师教学视频，让我有了理论和实践中的双重学问积累。在实际教学中，我能将枯燥的难懂的学问和方法深化浅出地讲给学生，于是学生乐学习、爱学习、会学习，学生在兴致勃勃的听讲中，欢乐的发言，有效的合作中增长了学问，培育了实力。20xx年陈书记随机听我的一节一张宝贵的照片作文课也被感动得落下了泪水，20xx年周局长在年终检查时听完我所上的抛硬币数学课时赐予了高度的评价。在多次校级公开课上我和学生们的表现都赢得了同事们的高度评价。走进我们班的课堂你会发觉我们班的学生思维敏捷，语言表达实力突
47、出，在教室后面的园地中学生的一篇篇优秀作文是我给他们的激励，或是说那是他们乐于展示自己文采的小天地，在历任我所带的班级中学生们的作文和表达等各方面实力均表现突出。在乡小我所带的班级在历次统考中均名列第一，在中心校以来我所带的班级学生的成果在历次考试中也名列前茅，优秀率多为第一名。在学校组织的诗文诵读竞赛等各项活动中，我班学生均取得了较好的成果。于此同时在20xx年9月我上的相识角一课在“辽宁省第十一届教化软件大赛”中被辽宁省教化厅评为二等优秀课例，我是我校第一个用电子白板上大型公开课的人。我也曾在20xx年在校级公开课两位数进位加法中成为我校第一个尝试运用实物投影仪的老师，我的多媒体技术水平并
48、不优秀，努力成了我敢于尝试运用现代教化教学手段的前提。20xx年12月抛硬币一课被本溪市教化学会评为一等优秀课例。20xx年4月课例比大小在本溪市其次届交互式电子白板优质课例评比中被本溪市电化教化馆评为一等奖。20xx年9月10日我被本溪县人民政府授予“优秀老师”称号。在最近四年的老师年度考核中均被评为优等。三、注意学习，总结阅历，不断提高要作一名称职、合格的小学老师，现有学问是远远不够的，紧迫感和危机意识时刻鞭策着我，必需不断更新学问，提高自身业务实力和学问水平。因此，我在繁重的教学工作中，挤出点滴时间，主动参与培训，坚持自学，于20xx年6月取得本科学历；历年来，我将自己的教学实践、体验仔细归纳总结，取得了一些成果：20xx年1月论文班主任工作中的几点尝试被本溪市教科研评审委员会评为教科研二等优秀论文；20xx