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1、百分数的意义和写法说课稿u说教材u说教学目标u说教学重难点u说教法学法u说教学过程 百分数的意义和写法是人教版小学数学第十一册第百分数的意义和写法是人教版小学数学第十一册第五单元百分数中较为重要的教学内容。五单元百分数中较为重要的教学内容。 “百分数的意义百分数的意义和写法和写法”是在学生学过整数、小数特别是分数的意义和应是在学生学过整数、小数特别是分数的意义和应用的基础上进行教学的。它是以后学习百分数应用题的基用的基础上进行教学的。它是以后学习百分数应用题的基础。教材首先说明生活中经常要用到百分数，初步使学生础。教材首先说明生活中经常要用到百分数，初步使学生知道百分数的重要性，然后联系学生的
2、生活实际引出百分知道百分数的重要性，然后联系学生的生活实际引出百分数的意义，最后说明百分数的读法和写法。数的意义，最后说明百分数的读法和写法。说教材说教材知识目标：使学生能联系生活实际理解百分数的知识目标：使学生能联系生活实际理解百分数的意义，能正确读写百分数，了解百分数与分数的意义，能正确读写百分数，了解百分数与分数的联系和区别联系和区别 。能力目标：在学生探究数学的过程中培养学生抽能力目标：在学生探究数学的过程中培养学生抽象、概括、分析、比较的能力。象、概括、分析、比较的能力。 情感目标：感受百分数在生活实际中的应用价值，情感目标：感受百分数在生活实际中的应用价值，增进学好数学的信心和乐趣
3、，激发学好数学的情增进学好数学的信心和乐趣，激发学好数学的情感。感。说教学目标说教学目标教学重点：理解百分数的意义。教学重点：理解百分数的意义。教学难点：理解百分数与分数之间的联系教学难点：理解百分数与分数之间的联系和区别。和区别。说教学重难点说教学重难点教法：教法：1、创设情境，为合作探究形成氛围。、创设情境，为合作探究形成氛围。2、迁移原知，为自主探究奠定基础。、迁移原知，为自主探究奠定基础。3、重视指导，为新知建构提供条件。、重视指导，为新知建构提供条件。学法：1、自主探索、独立学习、合作交流。 2、培养学生运用所学知识解决实际问题。说教法学法说教法学法（一）创设生活情境，引出百分数 （
4、二）自主探究,解决问题 （三）拓展练习,深化提高 （四）全课总结 （五）板书设计说教学过程说教学过程能量 3 % %蛋白质 5 %5 %脂肪 6 %6 %（一）创设生活情境，引出百分数酒精度：酒精度：53 %53 %姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为49.8%。 像这样的数,如3%、5%、53%、49.8%.叫做百分数。 你能说说上面这些百分数的具体意义吗？ 学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下： 小学生小学生 18% 初中生初中生 49% 64.2% 高中生高中生 小小学学生生的的近近视视率率为为1 18 8%就就是是小小学学生生近近视视的的人人数数是是
5、全全体体小小学学生生人人数数的的（二）自主探究,解决问题认识百分数的意义认识百分数的意义 60%表示全校参加兴趣小组的人数是全校学生总人数的 。1006065%表示全班参加兴趣小组的人数是全班学生总人数的 。1006510060百分数一个数另一个数百分之几1001860%表示参加兴趣小组的人数是全校学生总人数 的18%表示小学生近视的人数 是全体小学生总人数的表示是的又叫百分率或百分比学习百分数的读、写法学习百分数的读、写法 例如：18%百分号：%例如：18%百分之十八信息发布会 一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率高达一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率高达65%65%，但他们却
6、不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到全靠进口。我国的森林覆盖率不到14%14%，却是出口一次性，却是出口一次性筷子的大国。筷子的大国。 海洋面积约占地球表面积的海洋面积约占地球表面积的70%70%，陆地面积约占地球表，陆地面积约占地球表面积的面积的30%30% 我国水资源污染明显加重。有我国水资源污染明显加重。有42%的城市水源受到污染。的城市水源受到污染。产品合格率产品合格率98%98%表示合格产品数是产表示合格产品数是产品总数的品总数的 。100981 1、海洋面积约占地球总面积的、海洋面积约占地球总面积的 。2
7、 2、一堆煤重、一堆煤重 吨，运走了它的吨，运走了它的 。3 3、一根电线长米。、一根电线长米。100981009710075100711、小红的身高是、小红的身高是 米，也就是米，也就是 147%米。（米。（ ）2、一袋饼干重、一袋饼干重50%千克。千克。 （ ）3、女生人数是全班人数的、女生人数是全班人数的45%。 （ ）100147判判 断断下面哪些分数可以用百分数表示？下面哪些分数可以用百分数表示？71%75%探究百分数与分数的联系和区别探究百分数与分数的联系和区别写一写写一写: : 百分之一百分之一 （ ） 百分之二十八百分之二十八 （ ） 百分之零点五百分之零点五 （ ）1%28%
8、0.5%（三）拓展练习,深化提高读一读：读一读：17% 45% 99% 100%17% 45% 99% 100%0.6% 7.5% 33.3%0.6% 7.5% 33.3%140% 121.7% 300%140% 121.7% 300%猜百分数猜百分数百里挑一百里挑一十拿九稳十拿九稳十全十美十全十美十室九空十室九空一箭双雕一箭双雕十有八九十有八九90%1%100%90%200%89% 稳操胜券半壁江山半壁江山一分为二一分为二100%50%50% 通过今天这节课的学习，你有什么收获？1、百分数的意义是什么？2、怎样读、写百分数？ 3、百分数与分数有什么区别和联系？（四）全课总结思考：百分数的意义和写法 百分数表示一个数是另一个数的百分之几，百分数又叫百分率或百分比90% 64% 108.5%（五）板书设计