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1、 新疆维新疆维吾尔吾尔 自自治区治区小朋小朋友请看，友请看，这是什么？这是什么？创设情境创设情境中国地中国地图图 图图片片 新疆维新疆维吾尔吾尔 自自治区治区中国地中国地图图 图图片片找出找出新新疆维疆维吾吾 自治区自治区谈话导入谈话导入我们的祖国幅员辽阔我们的祖国幅员辽阔，有许多有许多物物产丰富，风景优美的地方，今天产丰富，风景优美的地方，今天老师就老师就带带小朋友小朋友 们们到新疆到新疆吐鲁番的吐鲁番的葡葡 萄萄沟去沟去游览一番游览一番，好好吗？吗？这就是新疆吐鲁番的葡萄这就是新疆吐鲁番的葡萄沟沟。揭示课题揭示课题写题读题写题读题请小请小朋友朋友伸出你们的小手跟老师伸出你们的小手跟老师一起
2、写一起写空空课题。课题。 11. 11.葡萄沟葡萄沟。让我们一起用热情的声音来呼唤让我们一起用热情的声音来呼唤这个让我们向往的地方吧！这个让我们向往的地方吧！小朋小朋友友齐读课题。齐读课题。 葡葡萄：两个字单萄：两个字单读都读第二声读都读第二声，两两个字连用时个字连用时，“萄萄”读轻点。读轻点。简介课题简介课题葡萄沟位于吐鲁番市东北葡萄沟位于吐鲁番市东北1111千千米的火焰山峡谷中。它南北长米的火焰山峡谷中。它南北长8 8千米，东西宽约千米，东西宽约0.60.6千米，最宽千米，最宽处可达处可达2 2千米。沟中绿荫蔽日，千米。沟中绿荫蔽日，到处是葡萄架，村舍农家错落到处是葡萄架，村舍农家错落有致
3、。这里有座专供游人参观有致。这里有座专供游人参观的葡萄园，曲径通幽，的葡萄园，曲径通幽，令令 人人心旷神怡。心旷神怡。初读课文初读课文小朋友小朋友想想知道葡萄沟是个怎样的知道葡萄沟是个怎样的地方吗？地方吗？请请大家大家用用自己喜欢的方自己喜欢的方式朗读课文式朗读课文，标标出自然段出自然段；用用喜欢的符喜欢的符号号画画出出课文中课文中的的生字生字词，词，同桌同桌 互互相读一读。相读一读。认读生字认读生字沟沟 产产 梨梨 份份 枝枝 搭搭 淡淡 够够 好好 收收 城城 市市 干干 留留 钉钉 利利 分分 味味chng gu ch n lfn zhd gu h o shuli dng l fnshd
4、 ng nwi音形提示音形提示“城城、钉、钉”是后鼻是后鼻音音；“产产、枝、枝、收收、市、市”是翘舌音是翘舌音。“沟、梨沟、梨、枝枝、搭、够、城搭、够、城、钉钉、味、份、淡、利、味、份、淡、利”可用熟可用熟生加偏旁和部件组合法识记。生加偏旁和部件组合法识记。三个多音字三个多音字：种（种（zhzh n ng g）着着好好客（客（h h o o）水水分（分（f f n n）枝枝好好留留梨梨收收搭搭市市份份城城淡淡产产沟沟生字游戏生字游戏干干够够钉钉利利分分味味认读新词认读新词盛盛产产 香香梨梨 月月份份 搭搭起起 枝叶枝叶 淡淡绿绿 好好客客 收收下下 城市城市 留留着着 钉钉着着 利利用用 水水
5、分分 葡葡萄萄沟沟味味道道 吃吃个个够够 凉凉棚棚 颜色鲜颜色鲜碉碉堡堡 味道甜味道甜理解词语理解词语茂密：茂密：好客：好客：蒸发：蒸发：梯田：梯田：凉棚：凉棚：（草木）茂盛而繁密。（草木）茂盛而繁密。乐于接乐于接待待热热情对待情对待客人。客人。液体慢液体慢慢化成气体跑掉。慢化成气体跑掉。沿山坡开辟的梯状田地。沿山坡开辟的梯状田地。夏天搭起来遮蔽太阳的棚。夏天搭起来遮蔽太阳的棚。检检查朗读查朗读刚才小朋友生字词都会认了，现刚才小朋友生字词都会认了，现在这些生字词回到课文中，你们在这些生字词回到课文中，你们还能读课文吗？老师指名几个小还能读课文吗？老师指名几个小朋友分小节读课文，朋友分小节读课文
6、，其他小朋友用心听，其他小朋友用心听，字字音是否正确，句音是否正确，句子子是是否通顺否通顺。边听边想边听边想想课文主要讲了什么内容想课文主要讲了什么内容。主主要内容要内容这篇课这篇课文主要文主要介介绍了新疆葡绍了新疆葡萄沟的葡萄品萄沟的葡萄品种多，产量高；种多，产量高；老乡热情好客；老乡热情好客；葡萄干颜色鲜，葡萄干颜色鲜，味道甜，非常味道甜，非常有名的特点。有名的特点。理清段落理清段落课文一共有课文一共有5 5个自然段，根据小个自然段，根据小朋友刚才交流的课文主要内容，朋友刚才交流的课文主要内容，可以把课文分为三部分来理解。可以把课文分为三部分来理解。第一部分第一部分( (第第1 1自然段自
7、然段) )葡萄沟出葡萄沟出产水果，人们最喜爱葡萄产水果，人们最喜爱葡萄。第二部分第二部分( (第第2 2、3 3自然段自然段) )形象具形象具体地介绍了葡萄沟的葡萄的特点体地介绍了葡萄沟的葡萄的特点及葡萄干的制作方法和特点。及葡萄干的制作方法和特点。第三部分第三部分( (第第4 4自然段自然段) )总结全文，总结全文，点明主题：葡萄沟是个好地方。点明主题：葡萄沟是个好地方。会写生字会写生字请小朋友自由读读下面要会写的请小朋友自由读读下面要会写的生字，不会读的请教同桌或老师。生字，不会读的请教同桌或老师。份份枝枝收收起起坡坡客客城城市市老老利利观察生字观察生字仔细观察这些字的书写位置及笔仔细观察
8、这些字的书写位置及笔画笔顺，同桌说说怎么记住它们。画笔顺，同桌说说怎么记住它们。份份枝枝收收客客坡坡起起市市城城老老利利范写生字范写生字左窄右宽左窄右宽，“分分”撇短撇短，捺捺舒展。舒展。“土土”横横变提变提，“皮皮”捺捺要舒展。要舒展。“走走”最后一最后一笔笔 要舒要舒展展，“己己”小些。小些。左部的左部的“木木”末笔变末笔变点。点。第一横短，第二第一横短，第二横长横长，撇撇要要舒舒展。展。点写点写在竖中线上。在竖中线上。横撇和捺舒展，横撇和捺舒展，“口口”宜小。宜小。“土土”横横变提，变提，“成成”最最后后 一一笔是点。笔是点。左窄右宽，左窄右宽，右右边边捺要舒展。捺要舒展。“禾禾”最最后
9、一后一笔笔 点点。“刂刂” 的竖短些。的竖短些。点起笔在竖中点起笔在竖中线上，横宜长线上，横宜长。 竖竖在竖中线上。在竖中线上。书写练习书写练习请小朋友在课文第请小朋友在课文第5353页页描红描红1 1个个，再再临写临写2 2个个，注意格式位置、笔注意格式位置、笔画笔顺画笔顺，待会儿待会儿进进行集体行集体展展评。评。评议修改评议修改请小朋友们看到老师上面的投请小朋友们看到老师上面的投影，老师挑了几个同学的书写影，老师挑了几个同学的书写情况，小朋友一起情况，小朋友一起来评来评议，哪议，哪些些地方地方是值得我是值得我们学们学习的？习的？哪哪些地些地方是需要方是需要大家大家帮忙修正的？帮忙修正的？请
10、小朋友修请小朋友修正自己需要正自己需要 修正的字。修正的字。课堂小结课堂小结这节课，小朋友们在老师的引领这节课，小朋友们在老师的引领下初步学习了下初步学习了葡萄沟葡萄沟这篇课这篇课文，大家学会了好多生字词，记文，大家学会了好多生字词，记住了字形，还能通顺地读课文，住了字形，还能通顺地读课文，感知了课文的主要内容，小朋友感知了课文的主要内容，小朋友的表现真不错，那葡萄沟到底是的表现真不错，那葡萄沟到底是一个什么的地方呢？那我一个什么的地方呢？那我们下节课接着学习。们下节课接着学习。布置作业布置作业1.1.每个生字抄写一行，并组词一每个生字抄写一行，并组词一个，注意把字写工整，写美观些。个，注意把
11、字写工整，写美观些。2.2.画出的新词抄两遍。画出的新词抄两遍。3.3.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。沟沟产产梨梨份份搭搭枝枝够够淡淡好好收收市市留留城城利利钉钉分分味味干干复习生字复习生字复习词语复习词语吃个够吃个够葡萄沟葡萄沟钉着钉着留着留着搭起搭起山坡山坡枝叶枝叶 出产出产香梨香梨月份月份味道味道水分水分回回顾内容顾内容通过上一节课的学习，我们已通过上一节课的学习，我们已经经学会了生字新词，能通顺地朗读学会了生字新词，能通顺地朗读课文，初课文，初步理解了课文内容步理解了课文内容，谁，谁来说说课文主要讲了什么内容？来说说课文主要讲了什么内容？课文主要讲葡萄沟课文主要讲葡萄沟出
12、出产产水果、景色美水果、景色美丽、老乡热情丽、老乡热情、葡、葡萄萄干干 有名有名等内容等内容。导入新课导入新课为为了更深入了更深入地理地理解课解课文内容，这文内容，这节课老师带领小朋友继续学习节课老师带领小朋友继续学习葡萄沟葡萄沟这篇课文。这篇课文。出产水果出产水果新疆吐鲁番有个地方叫新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。爱的葡萄成熟了。我们先来学习课文第一自然段，我们先来学习课文第一自然段，请小朋友齐读：请小朋友齐读：1 1. .新
13、新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。这这句话在文句话在文中有什中有什么样的作用？么样的作用？开门见开门见山点山点明葡萄明葡萄沟地沟地理位置。理位置。 新新疆吐鲁番有疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟人们最喜爱的葡萄成熟了。了。2.2.请小朋友圈出，葡萄沟出产哪请小朋友圈出，葡萄沟出产哪些水果？些水果？ 这些水果是按什么顺序这些水果是按什么顺序 写的写的？时间顺序时间顺序3.3.葡葡萄沟在萄沟在 ，那里，那里出产出产 ，五
14、月五月有有_，七八月七八月有有_、_、_。九十月份有人们最喜爱九十月份有人们最喜爱的的_。新疆吐鲁番新疆吐鲁番水果水果杏子杏子香梨香梨蜜桃蜜桃沙果沙果葡萄葡萄请小朋友把这段话说完整。请小朋友把这段话说完整。景美人美景美人美这么惹人喜爱的葡萄种在什么地这么惹人喜爱的葡萄种在什么地方？长什么样呢方？长什么样呢？接下来我们学接下来我们学习课文第二自然段，请小朋友自习课文第二自然段，请小朋友自由读读。由读读。数一数这一自数一数这一自然段一共然段一共有几有几句句话，每句话话，每句话讲什么？讲什么？1.1.( (齐读齐读) )葡葡萄种在山坡的梯田上。萄种在山坡的梯田上。这一自然段一共有四句话。这一自然段一
15、共有四句话。讲葡萄种的地方。讲葡萄种的地方。2.2.(齐读齐读) )茂茂密的枝叶向四面展开，密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。就像搭起了一个个绿色的凉棚。讲葡萄枝叶长势茂密。讲葡萄枝叶长势茂密。初读课文初读课文茂密的枝叶向四面展开，就像搭茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚起了一个个绿色的凉棚。”这这里用了什么修辞里用了什么修辞手手法法？你体会出了什么？你体会出了什么？此处运用比此处运用比喻的修辞手喻的修辞手法，法，把葡萄茂密的枝叶把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚，说明比作绿色的凉棚，说明葡萄长得非常茂盛。葡萄长得非常茂盛。3.3.( (齐读齐读) )到到了秋季，葡萄一
16、大串了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。五光十色，美丽极了。讲葡萄长得又多又漂亮。讲葡萄长得又多又漂亮。初读课文初读课文从哪从哪些些地方地方感感受受到到葡萄长得又葡萄长得又多又好呢多又好呢？划出有关词句。划出有关词句。到了秋季，葡萄一到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光的、淡绿的，五光十色，美丽极了。十色，美丽极了。红的红的紫的紫的白的白的暗暗红红淡淡绿绿五光十色五光十色请小朋友仿照
17、这个句式，请小朋友仿照这个句式，先先说说一一说说，然后在课文，然后在课文5353页写页写一一写。写。公公园里的花都快乐，有桃花、迎园里的花都快乐，有桃花、迎春花，春花， _ 。下课了，同学们在操场上活动下课了，同学们在操场上活动， _， 处处欢声笑语，处处欢声笑语，热闹极了。热闹极了。4.4.( (齐读齐读) )要要是这时候你到葡萄沟是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。够。讲讲维吾尔族老维吾尔族老乡乡热情好热情好客客。要是这时候你到葡萄沟去，热情要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会
18、摘下好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。最甜的葡萄，让你吃个够。哪些词语体会出哪些词语体会出维维吾尔族老乡吾尔族老乡热热情情好好客客，请圈出来。，请圈出来。准准会会：一定会。：一定会。吃个吃个够够：吃的吃的饱饱饱的，任意吃。饱的，任意吃。干果美味干果美味葡萄沟的葡萄这么多，吃不完怎葡萄沟的葡萄这么多，吃不完怎么办呢？么办呢？那那葡葡萄干是怎样制成萄干是怎样制成的的呢呢？谁谁来来把课文第三自然段把课文第三自然段读读给大家听给大家听？（制成葡萄干）（制成葡萄干）谁来回答谁来回答葡葡萄干是怎样制成萄干是怎样制成的？的？阴阴房修在山坡上。样子像碉堡，房修在山坡上。样子像碉堡，四壁留着许
19、多小孔，上面没有屋四壁留着许多小孔，上面没有屋顶，里面钉着许多顶，里面钉着许多木木架架子。成串的葡萄子。成串的葡萄挂挂在在架子上，利用流架子上，利用流动动的的热空气，把水分热空气，把水分蒸蒸发发掉，就成了葡萄干。掉，就成了葡萄干。初读课文初读课文挂在挂在利用利用空空气气蒸发蒸发就制成了就制成了葡萄干葡萄干运到运到阴房阴房新鲜的葡萄新鲜的葡萄是这样变是这样变成葡萄干成葡萄干的：的：水分水分架子上架子上用用这种方式制成的葡萄干到底这种方式制成的葡萄干到底有什么特点呢？在文中找一找，有什么特点呢？在文中找一找，用横线画一画。用横线画一画。这这里生产的里生产的葡萄葡萄干颜色鲜干颜色鲜，味，味道道甜，非
20、常有名。甜，非常有名。初读课文初读课文学习结尾学习结尾请小朋友齐读最后一个自然段：请小朋友齐读最后一个自然段：葡葡萄沟真是个好地方。萄沟真是个好地方。 你你从哪几个方从哪几个方面看面看出葡出葡萄沟是个好地方？萄沟是个好地方？小组合作讨论：小组合作讨论：(1)(1)葡葡萄沟水果多；萄沟水果多；(2)(2)葡葡萄沟葡萄多，而且长得好；萄沟葡萄多，而且长得好；(3)(3)葡葡萄沟的葡萄干有萄沟的葡萄干有名；名；(4)(4)葡葡萄沟的人热情、好萄沟的人热情、好客。客。葡萄沟真是个好地方。葡萄沟真是个好地方。朗朗读点拨读点拨本文运用了形象生动的语言，描本文运用了形象生动的语言，描绘出新疆独特的美景。朗读
21、时，绘出新疆独特的美景。朗读时，可以一边读可以一边读，一边，一边想想象课象课文所文所描绘描绘的的美丽的美丽的葡萄沟，葡萄沟，读读出出喜悦、赞美的喜悦、赞美的情情感。感。请小朋友请小朋友有有感感情情地地集体朗读课文。集体朗读课文。总结课总结课文文这篇课这篇课文介绍了位于我国新疆吐文介绍了位于我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，那里的葡萄品种多，味道地方，那里的葡萄品种多，味道甜，葡萄干也色鲜味甜，而且那甜，葡萄干也色鲜味甜，而且那里的维吾尔族老里的维吾尔族老乡热情乡热情好好客客，让我们领让我们领略了葡略了葡萄萄沟的风土人沟的风土人情，情，表达表达了了作者对葡萄
22、沟的赞美之情。作者对葡萄沟的赞美之情。这篇课文的结这篇课文的结构是总分构是总分总：总：先总说葡萄沟生产先总说葡萄沟生产水果，特别是葡萄；水果，特别是葡萄；再分说葡萄的种植再分说葡萄的种植以及样子和制作葡以及样子和制作葡萄干的过萄干的过程及特点程及特点等；等；最后总说葡萄最后总说葡萄沟是个好地方。沟是个好地方。 布置作业布置作业1.1.有感情地朗读课文，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。背诵自己喜欢的段落。2.2.将将葡葡萄干的晾制萄干的晾制过过程讲给家人或伙伴听。程讲给家人或伙伴听。3.3.小练笔：小练笔：学习了学习了这这篇篇课文，你对葡萄课文，你对葡萄沟沟有有了什么了解？请了什么了解？请写写一一段介绍葡萄沟的话！段介绍葡萄沟的话！新疆风光新疆风光初读课文初读课文