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1、 同学们，这是什么？你们是怎么知道的？用什么看同学们，这是什么？你们是怎么知道的？用什么看到的，怎么看到的？到的，怎么看到的？ 你们怎样才能知道这张碟片中是乐曲还是歌曲？你们怎样才能知道这张碟片中是乐曲还是歌曲？1.1.了解耳的结构与功能；描述听觉的形成过程。了解耳的结构与功能；描述听觉的形成过程。2.2.说明视、听、嗅、味觉及皮肤触觉、温度感受器说明视、听、嗅、味觉及皮肤触觉、温度感受器感受刺激的性质。感受刺激的性质。PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课
2、件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 自主探究自主探究1.1.快速阅读快速阅读教材教材内容，学会耳朵有哪些结构内容，学会耳朵有哪些结构。2.2.这些结构有哪些功能？这些结构有哪些功能？1 1. .耳的结构与功能耳的结构与功能耳与听觉耳与听觉耳廓耳廓外耳道外耳道外耳外耳位听位听神经神经半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗内耳内耳鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室中耳中耳咽鼓管咽鼓管锤骨锤骨 砧骨砧骨 镫骨镫骨听小骨听小骨耳耳外耳外耳中耳中耳内耳内耳耳廓：耳廓： 收集声波收集声波外耳道：外耳道： 传送声波传送声波鼓膜：鼓膜：鼓室：鼓室：听小骨：听小骨：产生振动
3、产生振动咽鼓管通到咽部咽鼓管通到咽部传导振动传导振动半规管半规管前庭前庭耳蜗：耳蜗：感受头部位置变动感受头部位置变动内有听觉感受器内有听觉感受器2.2.听觉的形成听觉的形成外界声波外界声波（ ） （鼓膜）（鼓膜） （ ）（ ）（ ） （含有听觉感受器）（含有听觉感受器） 听觉中枢，形成听觉。听觉中枢，形成听觉。外耳集音外耳集音、中耳传音中耳传音 、内耳感音内耳感音。 耳廓耳廓外耳道外耳道锤骨锤骨砧骨砧骨镫骨镫骨 耳蜗耳蜗拓展创新拓展创新1.1.为什么人们认为晕车、晕船与内耳结构有关？为什么人们认为晕车、晕船与内耳结构有关？2.2.为什么在遇到大的声音时要堵住外耳道或张开嘴巴？为什么在遇到大的声
4、音时要堵住外耳道或张开嘴巴？感受器分布感受器分布功能功能舌尖和侧缘舌尖和侧缘感知气味刺激感知气味刺激嗅黏膜嗅黏膜辨别酸、甜、苦、咸辨别酸、甜、苦、咸1.1.嗅觉与味觉嗅觉与味觉其它感觉其它感觉 当我们身体的一定部位，与外界物体接触时，会不当我们身体的一定部位，与外界物体接触时，会不同程度地感觉到物体的存在，甚至可能对物体的形状、同程度地感觉到物体的存在，甚至可能对物体的形状、硬度、光滑程度等情况做出一定判断，这就是触觉。硬度、光滑程度等情况做出一定判断，这就是触觉。 人体的人体的唇唇，鼻尖鼻尖，舌尖舌尖等处的触觉非常敏感，肢体等处的触觉非常敏感，肢体的腹侧面比相应的背侧面触觉敏感，敏感部位的触
5、觉感的腹侧面比相应的背侧面触觉敏感，敏感部位的触觉感受器分布密度高，为大脑皮层提供信息的机会也多。受器分布密度高，为大脑皮层提供信息的机会也多。2.2.触觉触觉 当我们接触的外界物体的温度发生变化，使皮肤当我们接触的外界物体的温度发生变化，使皮肤和黏膜的温度也发生变化时，我们就会觉得和黏膜的温度也发生变化时，我们就会觉得“冷了冷了”或或“热了热了”，这就是温度觉。，这就是温度觉。3.3.温度觉温度觉探究活动：皮肤感受探究活动：皮肤感受“冷冷”“”“温温”刺激的实验刺激的实验提出问题：提出问题： 人体能感到温度的变化，离不开皮肤中的温度感人体能感到温度的变化，离不开皮肤中的温度感受器。当环境温度
6、低于皮肤温度时会感到冷；当环境受器。当环境温度低于皮肤温度时会感到冷；当环境温度高于皮肤温度时会感到热。怎样利用实验的方法温度高于皮肤温度时会感到热。怎样利用实验的方法来体验温度觉？来体验温度觉？方法步骤方法步骤1.1.准备三个水槽，分别记为准备三个水槽，分别记为1 1、2 2、3 3号水槽，然后向号水槽，然后向1 1号号水槽加入室温（水槽加入室温（2525左右）水，左右）水，2 2号加入高于室温号加入高于室温55的的水，水，3 3号加入高于室温号加入高于室温1010的水。的水。2.2.实验开始，先将左手和右手分别浸入实验开始，先将左手和右手分别浸入1 1号和号和3 3号水槽，号水槽，持续持续
7、10s10s左右；然后将两手同时很快转入左右；然后将两手同时很快转入2 2号水槽号水槽1 12s2s，这时注意体会左、右手的感觉有何不同。这时注意体会左、右手的感觉有何不同。3.3.小组同学分别做上述实验之后，交流各自的体验，看小组同学分别做上述实验之后，交流各自的体验，看彼此的说法是否一致。彼此的说法是否一致。4.4.记录实验结果。记录实验结果。温温冷冷冷冷温温现象分析现象分析（1 1）左手皮肤温度高于冷水温度，人觉得冷；）左手皮肤温度高于冷水温度，人觉得冷；（2 2）右手皮肤温度低于热水温度，人觉得温；）右手皮肤温度低于热水温度，人觉得温；（3 3）1 12s2s后两手同时放入温水中，左手
8、皮肤温度低后两手同时放入温水中，左手皮肤温度低于温水温度，人觉得温；右手皮肤温度高于温水温度，于温水温度，人觉得温；右手皮肤温度高于温水温度，人觉得冷。人觉得冷。 总结归纳总结归纳 皮肤温度感受器能够感受使皮肤温度发生变化的刺激。皮肤温度感受器能够感受使皮肤温度发生变化的刺激。 当刺激使皮肤温度下降时当刺激使皮肤温度下降时, ,会感觉会感觉“冷冷”; ;感受冷刺激感受冷刺激( (皮肤温度下降皮肤温度下降) )的感受器叫冷感受器。的感受器叫冷感受器。 当刺激使皮肤温度升高时当刺激使皮肤温度升高时, ,会感觉会感觉“温温”; ;感受温刺激感受温刺激( (皮肤温度升高皮肤温度升高) )的感受器叫温感
9、受器。的感受器叫温感受器。 感受器与感受器与感觉器官感觉器官眼与视觉眼与视觉耳与耳与听觉听觉其他感觉其他感觉触觉触觉温度觉温度觉冷感受器冷感受器温感受器温感受器嗅觉嗅觉味觉味觉外耳：耳廓、外耳道外耳：耳廓、外耳道收集、传送声波收集、传送声波中耳：中耳：鼓膜鼓膜、鼓室、听小骨、鼓室、听小骨传导声波传导声波 耳蜗耳蜗 内耳内耳 前庭和半规管前庭和半规管能感受头部位置变动能感受头部位置变动听觉感受器，能感受声音的刺激听觉感受器，能感受声音的刺激耳耳听觉：听觉：外界声波外界声波 外耳道外耳道 鼓膜鼓膜（振动）（振动） 听小骨听小骨 耳蜗（听觉感受器）耳蜗（听觉感受器）听神经听神经 听觉中枢听觉中枢形成
10、形成听觉听觉1.1.人产生听觉的大致过程是人产生听觉的大致过程是( ) ( ) 。A.A.声波声波鼓膜鼓膜外耳道外耳道听小骨听小骨耳蜗耳蜗听觉神经听觉神经大脑大脑B.B.声波声波鼓膜鼓膜外耳道外耳道耳蜗耳蜗听觉神经听觉神经大脑大脑听小骨听小骨C.C.声波声波外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听觉神经听觉神经大脑大脑D.D.声波声波外耳道外耳道听小骨听小骨鼓膜鼓膜耳蜗耳蜗听觉神经听觉神经大脑大脑C C2.2.下列对温度觉主要特点的叙述不正确的是下列对温度觉主要特点的叙述不正确的是( )( )A.A.温度感受器位于皮肤和黏膜温度感受器位于皮肤和黏膜B.B.当刺激使皮肤温度下降时，会感觉当刺激
11、使皮肤温度下降时，会感觉“冷冷”C.C.当刺激使皮肤温度升高时，会感觉当刺激使皮肤温度升高时，会感觉“温温”D.D.皮肤对皮肤对“冷冷”、“温温”刺激的敏感程度是一样的刺激的敏感程度是一样的D D3.3.如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答。如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答。(1)(1)看电视文艺节目时，你能听到演员看电视文艺节目时，你能听到演员优美动听的歌声。那么，图中接受声波优美动听的歌声。那么，图中接受声波信息的感受器位于信息的感受器位于_内；听觉产生内；听觉产生的部位是的部位是_。（填数字代号）。（填数字代号）(2)(2)如果某人标号所示部位受损，则如果某人标号所示
12、部位受损，则_（填（填“能能”或或“不能不能”）产生听觉。）产生听觉。(3)(3)乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物，乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物，其目的是为了使其目的是为了使_（填数字）张开，保持鼓膜内外的气压（填数字）张开，保持鼓膜内外的气压平衡。平衡。(4)(4)跳水运动员参加比赛时，动作协调、姿态优美。这与图中数跳水运动员参加比赛时，动作协调、姿态优美。这与图中数字字_所示结构的调节有关所示结构的调节有关。 不能不能 梦想的力量梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活并且毫不畏
13、惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！成功，会在不期然间忽然降临！有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真
14、是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦爱因斯坦