《部编人教版四年级上册小学道德与法治全册教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版四年级上册小学道德与法治全册教学课件.pptx（344页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 新部编版新部编版 四年级上册道德与法治四年级上册道德与法治全册教学课件全册教学课件第一单元第一单元 与班级共成长与班级共成长第第1 1课课 我们班四岁了我们班四岁了 第一课时第一课时 我们班的成长足迹我们班的成长足迹 新部编版新部编版 四年级上册道德与法治四年级上册道德与法治新知导入问答小游戏。问答小游戏。同学们，你们了解我们班吗同学们，你们了解我们班吗? ? 让我们玩个游戏，名字叫让我们玩个游戏，名字叫班级班级默契度大考验默契度大考验。问题：我们班级一共有多少人？问题：我们班级一共有多少人？ 我们的任课老师都叫什么名字？我们的任课老师都叫什么名字？ 班级里谁是你们最好的朋友？班级里谁是你们
2、最好的朋友？ 看来大家对我们的班级很了解，我们每个人都是集体的一员，看来大家对我们的班级很了解，我们每个人都是集体的一员，是班级的小主人。是班级的小主人。探究新知说一说。说一说。请说一说，班级 给 “ 我 ” 的印象。同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。探究新知让我们一起来回忆班级的成长足迹吧？记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。探究新知记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。探究新知不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下
3、班里发生过哪儿些有趣或难忘的事？这是一年级时学校组织全班看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。探究新知这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。探究新知交流园召开一个班级故事会1讲讲班级中那些温暖感人的故事。2讲讲班级中那些幽默有趣的故事。3讲讲班级中那些伤心难过的故事。探究新知还记得我们一起度过的那些有趣而难忘的时光吗？当听到我们班级获得了荣誉或者受到了好评，你的心情是怎么样的？当听到我们班级受到批评或者落后了，你的心情是怎么样的？为什么会有这样的心情呢？探究新知我 们 是 班 级的一员，它的荣辱与我们息息相关。探究新知活动：制作爱心卡书写心中感受，抒发
4、爱班之情。在爱心卡上写一写对班级的感受或心里话。探究新知我爱我们班！她是温馨的家园，团结互助友情深；她是开心的乐园，分享快乐笑声多；她是丰收的田园，人人尽责有收获，一起努力共成长！我爱我们班！小诗小结。小诗小结。探究新知我们班四岁了我们班四岁了班级诞生分享快乐人人尽责 中队建立互相帮助一起努力收获成绩课后活动以“一件难忘的事”的为题，写一篇简短的小短文，回忆一件你在班级里的记忆深刻的事，比如得到了好成绩后的心情，得到了老师帮助后的感悟，同学之间的互帮互助第一单元第一单元 与班级共成长与班级共成长第第1 1课课 我们班四岁了我们班四岁了 第二课时第二课时 我们班很棒我们班很棒 班徽设计大赛班徽设
5、计大赛 新部编版新部编版 四年级上册道德与法治四年级上册道德与法治新知导入 每年春秋季，学校都会举办运动会。运动会的举办不仅是为了检验同学们平日里的运动成果，更是为了让同学们在运动中增进友谊，增强班级团结度。在拔河比赛中，你是否也为了班级的荣誉贡献出了自己的一份力量呢？探究新知我眼中的班级。我眼中的班级。干净干净地面上没有垃圾地面上没有垃圾，墙面上没有污，墙面上没有污渍，窗台没有灰渍，窗台没有灰尘尘整洁整洁桌凳摆得井然有桌凳摆得井然有序，书本整整齐序，书本整整齐齐，四周干干净齐，四周干干净净净舒适舒适空调、风扇，温暖空调、风扇，温暖又凉爽；教室坚固又凉爽；教室坚固，为我们遮风挡雨，为我们遮风挡
6、雨。探究新知在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助探究新知我今天当上了图书管理员。探究新知每个班级都有自己的优点，你能说一说我们班棒在哪里吗？比一比谁的发现最多。1我们班的板报很好看。探究新知我们班的优点有写一句话或一首小诗赞美一下写一写。写一写。探究新知虽然每个班级都有优点，但也有自己的不足。同学们可以从卫生、纪律、礼仪、学习四个方面想一想，我们班还有哪儿些可以改进的地方。我来找找班级问题我来找找班级问题调查表调查表我发现的问题我认为产生问题的主要原因自己评一评1
7、. 我能发现一个问题，得2. 我能说说问题产生的原因，得探究新知列一列，总结班级不足的地方。列一列，总结班级不足的地方。1.有些同学随地扔小纸团。2.3.1、2、3、4看来大家发现的问题还真不少呢！探究新知活动：金点子乐园。活动：金点子乐园。请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。，用自己的智慧为班级献计献策。分成小组合作完成会更有效哦。分成小组合作完成会更有效哦。探究新知“我们的金点子”学习单班级存在的问题我们的“金点子”小组评一评1. 能想出一个金点子，得一颗；能想出两个及两个以上金点子，再得一颗2. 能改进组员们提
8、出的金点子，得一颗填一填。填一填。探究新知我（们）的金点子请小组选出一名成员进行汇报。探究新知评一评。评一评。哪儿些哪儿些“金点子金点子”是可行的，哪儿些是可行的，哪儿些“金点子金点子”是还需要进一步完善的。是还需要进一步完善的。可行的需完善探究新知同学们已经为班级的改善提出了宝贵的“金点子”,这是班级里每个成员共同努力的结果。提出“金点子”是克服班级不足的第一步，更重要的是要坚持执行、互相监督哦！探究新知活动：班徽设计大赛。活动：班徽设计大赛。班徽是什么?探究新知我们的班徽上有三个快乐的娃娃，有三张微笑的脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧，四年级（3）班。探究新知我们的班徽色彩斑斓。红色代表热
9、情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广多彩童年，快乐成长。探究新知我们班徽上又一个小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。探究新知班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。探究新知设计班徽设计班徽请设计一个班徽。比一比，看谁的设计主题明确，请设计一个班徽。比一比，看谁的设计主题明确，简洁美观。简洁美观。第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步：把选定的图案有机地组合起来。第三步：把选定的图案有机地组合起来。第四步：写上解说词
10、。第四步：写上解说词。探究新知我的设计让我们来展示一下设计好的班徽吧！归纳总结每个班级都有自己的优点和不足，只有取长补短，团结一心，人人参与班级建设，我们班级才会越来越优秀。课后活动回家向自己的父母展示一下今天设计的班徽吧！听听父母有什么意见。第一单元第一单元 与班级共成长与班级共成长第第2 2课课 我们的班规我们订我们的班规我们订 第一课时第一课时 班规的作用班规的作用 班规我们订班规我们订 新部编版新部编版 四年级上册道德与法治四年级上册道德与法治新知导入法律的作用是维护社会的秩序，保障社会群众的人生安全与利益。那一个班级的秩序要靠什么来维持呢？探究新知没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校
11、规，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快，安全地学习和活动。探究新知我们的课堂学习有序又活跃。探究新知我们的课间活动活泼又安全。探究新知借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位。探究新知你认为班规有什么用？说说你的看法。探究新知班规大搜索开展一个班规大搜索活动，看看班规的内容都有哪些。班规的内容有哪儿些呢？探究新知班规（一）早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑。用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。读一读。读一读。探究新知班规（二）1课堂上尊重老师，认真听
12、讲，积极发言。2同学之间互相尊重，说话文明，不打架。3主动帮助遇到困难的同学。4 讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。5 保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。6 如果违反班规，向全班道歉。探究新知说说这些班规都包含了哪儿些方面的内容。提示：1大家可以再读一遍，一边读一边用笔把认为重要的方面圈起来。2.对比两则班规，找出它们的相同点和不同点。探究新知主要方面：学习卫生纪律礼仪虽然两则班规表达的方式不一样，但是涵盖的内容是相似的。探究新知总结：班规涉及到我们班级生活的方方面面，无论用什么方式呈现，但它包含的内容都是相似的。它是为了保证班级生活健康有序，让同学们在班里能愉快、安全地学习与生活。探
13、究新知活动：班规我们订。应当怎样制订班规呢？下面两种制订班规的方式，你认为哪儿种更合理？探究新知我们班的班规是由老师一个人制订的。我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。探究新知班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的意见前面画上“”，并想一想还有什么可以补充的。班规的内容不能事无巨细、面面俱到。针对班级中存在的问题，提出班规的内容。每条班规都应由大家表决通过。要有纠正违反班规行为的办法。要有班规修订办法探究新知如果你们班还没有班规，现在就动手制订吧。有的同学课间在教室里踢球，应该把不能再教室里踢球作为一条班规。可以根据
14、我们的班级目标提出相应的规则和要求。老师总是爱提问前排的同学，班规应该加一条，老师提问应该兼顾全班同学。课后活动以小组的形式制订班规，并在下节课进行讨论，看看哪儿些班规是切实可行的。第一单元第一单元 与班级共成长与班级共成长第第2 2课课 我们的班规我们订我们的班规我们订 第二课时第二课时 班规重执行班规重执行 班规课改进班规课改进 新部编版新部编版 四年级上册道德与法治四年级上册道德与法治新知导入上节课大家都制定了班规，下面请每个小组选出一名代表上来给大家展示一下吧。探究新知我们是班规的制定者，也应该是班规的守护者。大家一起制定的班规，是对集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。但有时候也
15、有这样的情况发生。探究新知今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。探究新知赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团。探究新知我的建议你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建议写下来。探究新知活动：评选“遵守班规之星”。规则：在一张纸上写上三位你认为的“遵守班规之星”，全班进行统票。探究新知我们一起来夸夸班上的“遵守班规之星”吧，把他们的名字写进下面的光荣榜里遵守班规之星探究新知为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果违反班规，就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了以为同学。班长按照“违反班规处
16、理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很美面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。我的想法和建议探究新知如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么解决？探究新知大家一起讨论、制订的班规，可能有不完善的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方。如果发现班规中存在问题，应该怎么办？班规可改进探究新知有同学认为，新制订的班规肯定不是十全十美的，如果发现班规存在问题，就应对班规进行修改，使其不断完善。但有的同学认为，班规既然制订了，就要严格执行，不能随意更改。你的看法是什么？我的看法探究新知下面这些同学对班规修订提出的意见，你赞同吗？如果
17、情况变了，可以对班规进行修订！修改班规要遵循一定的程序。班规中提了太多不准干这、不准干那的要求，应该告诉我们正确的做法是怎样的。班 规 既 然制定了，就应该严格执行，不能随意更改探究新知你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修订？以小组为单位写下修订建议。修订班规的建议班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守。你能说说理由吗？归纳总结我们的班规我们订，发现问题合理修改。正是因为有了班规，我们的班级生活才会更健康有序，更愉快安全。课后活动1. 在老师、父母、同学督促下，养成遵守班规的好习惯。2. 多思考，想一想除了班规，还有什么东西是可以改进的。第一单元第一单元 与班级共成长与班级共成长第第3
18、3课课 我们班我们班 他们班他们班 第一课时第一课时 走进他们班走进他们班 增进班级间的合作增进班级间的合作 新部编版新部编版 四年级上册道德与法治四年级上册道德与法治新知导入我们都了解自己的班级，那对于其他班级，你了解多少呢？是通过什么方式了解到的？新知导入张小文的疑惑张小文的疑惑张小文是个爱思考的学生，脑海里总张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（老师总在课堂上夸奖隔壁四（3 3）班，）班，他想：四（他想：四（3 3）班同学到底做得怎么样？）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们班学习的地方吗？真的有值得我们
19、班学习的地方吗？在校园生活中，你有过类似的困惑吗？你了解其他班级吗？探究新知在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的四（2）班同学喜欢阅读，他们教室里有很多图书。探究新知四（3）班同学跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一名。探究新知活动一：班级小调查自由分组，选择你们想要了解的班级进行调查。小调查班级人数任课老师社团、文艺活动获奖项目同学关系让我们一起去了解一下其他班吧！探究新知小贴士1问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。2了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。3问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。4通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。探究新
20、知根据搜集的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点，哪些地方值得学习？我们认为，_班的特点是_值得我们班学习的地方有：_探究新知子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”向他人学习可以取长补短，促进自身发展。探究新知活动二：促进班级间的合作每个班都是学校大家庭的一员。在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。为什么需要合作呢？探究新知房谋杜断唐太宗李世民有两个得力的宰相，一个是房玄龄，一个是杜如晦。那时，唐朝开国未久，许多规章典法，都是他们两人商量制订的。人们把他们两人并称为“房、杜”。唐太宗同房玄龄研究国事的时候，房玄龄总是能够提出精辟的意见和具体的办法
21、，但是往往不能作决定。这时候，唐太宗就必须把杜如晦请来。而杜如晦一来，将问题略加分析，就立刻肯定了房玄龄的意见和办法。房、杜二人，就是这样一个善于出计谋，一个善于作决断，所以叫做“房谋杜断”，形容他们各具专长而又各有特色。成语小故事探究新知新学期的“文化月”活动中，四年级所有班级齐心协力，给全校同学奉献了一场精彩的联欢会。3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美。探究新知演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手。探究新知2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。探究新知文稿小组由各个班的文学爱好者组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲稿。你所在的班级和别
22、的班有过类似的活动吗？如果有的话，你们是如何合作的？探究新知设计合作活动1发挥自己的想象，设计一个班级合作活动方案。2班内讨论，评选出大家认为最可行的合作活动方案。3 在老师的帮助下主动邀请另一个班级，一起商议，合作开展活动。探究新知我们可以开展一次班与班之间的读书交流会。我们可以一起去郊游，还可以一起做游戏针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同向学校提出建议。我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。你认为开展这类班级合作活动有什么意义，大家可以从中收获什么？课后活动完成活动一中的小调查，并以小组的形式在下节课进行汇报。第一单元第一单元 与班级共成长与班级共成长第第3 3课课
23、我们班我们班 他们班他们班第二课时第二课时 正确对待班级间的竞争正确对待班级间的竞争 为他班喝彩为他班喝彩 新部编版新部编版 四年级上册道德与法治四年级上册道德与法治新知导入上节课让大家进行了调查，现在就让每个小组派一名成员上来进行汇报吧。看来大家为了了解其他班级真的是作了一番努力呢！同学们在调查中是否体会到了合作的重要性呢？探究新知班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。上学期，5班和我们进行了一场知识竞赛活动。活动中，双方都学到了不少知识。探究新知班级之有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，
24、甚至会产生不良后果。摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品比赛。卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。探究新知交流园在你的生活中有类似的现象吗？这种做法可能导致什么样的不良后果。探究新知班级间的竞争必须使用争当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。四年级将要句型“校园话剧”比赛，为了干扰其他班级同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。最后，大家商定在横幅上写“班班有看头，剧剧都精彩”。探究新知假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？如果你在看台上看到别的班同学跑在前边，会怎么
25、做？说一说，这些做法是否合适？探究新知每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。探究新知为他人喝彩为他人喝彩我曾应邀参加一所小学的运动会。那次运动会上，有一个班获得了我曾应邀参加一所小学的运动会。那次运动会上，有一个班获得了“道德风尚奖道德风尚奖”。我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比。我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：其他班高在何处。校长说：“其实你忽略了一个细节其实你忽略了一个细节在同学们都为自己班运动员在同学们都为自己班运动员取得好成绩而欢呼雀跃时
26、，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝取得好成绩而欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。彩。”由此，我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面。由此，我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面。20012001年年8 8月月2222日，在北京举行的日，在北京举行的世界大学生运动会开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地看见，世界大学生运动会开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地看见，法国运动员高高举起了一幅横幅，上面用中文写着法国运动员高高举起了一幅横幅，上面用中文写着“法国代表团祝贺北京法国代表团祝贺北京20082008年奥运年奥运会申
27、办成功会申办成功”。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。探究新知为什么学校会给那个班颁发“道德风尚奖”呢？法国申办奥运会时败给了北京，为什么法国代表团还会向北京祝贺呢？为什么中国观众给法国代表团最热烈的掌声呢？探究新知真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果？探究新知我只为我们班喝彩。我们班在上次运动会输给了2班，我才不会给他们喝彩。只要2班的创意节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩。你如
28、何看待上述想法？你会为他们班喝彩吗？为什么？探究新知窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气；一棵树有一朵花，这棵树就有了神采；一条路上开满花，这条路就充满了诗意。那么，让我们为他人开一朵花吧，诗朗诵诗朗诵用我们真诚的喝彩！能为别人开朵花的心是善良的心，能为别人喝彩的人是不寻常的人。是啊为他人开一朵花吧，那是在为自己生活增香！为他人喝一声彩吧，那是在给自己人生添彩！课后活动与家人分享，你最欣赏哪个班级？哪位同学？说一说为什么喜欢。告诉他们，你发现了他们哪些优点？看看他们的反应。第二单元第二单元 为父母分担为父母分担第第4 4课课 少让父母为我操心少让父母为我操心 第一课时第一课时 爸爸妈妈多辛苦爸爸
29、妈妈多辛苦 新部编版新部编版 四年级上册道德与法治四年级上册道德与法治新知导入我们在上学时，父母在工作。我们放学了，父母还要照顾我们。在我们的眼里，父母像是超人，在忙碌的身影中为我们撑起了一片快乐成长的蓝天。探究新知一天只有24个小时，从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心探究新知让我们了解父母都在做些什么，试着体会他们的辛劳吧!探究新知活动一：小调查父母在忙什么时间时间父母在忙什么我的发现我发现每天父母最忙的时间是我发现每天比我起得早的事睡得晚的是我发现每天父母下班后，还要在家做我发现当和父母在一起时，你留意过他们在忙些什么吗？仔细观察，体会他们的辛苦。探究新知爸爸，您辛
30、苦啦！爸爸，您辛苦啦！星期一清早，爸爸像往常一样骑车送我去上学。一路上，自行车在坑洼不平的道星期一清早，爸爸像往常一样骑车送我去上学。一路上，自行车在坑洼不平的道路上颠得厉害，爸爸不停地叮嘱我：路上颠得厉害，爸爸不停地叮嘱我：“小娟，抓紧啦，当心摔着！小娟，抓紧啦，当心摔着！”我拽住爸爸的衣我拽住爸爸的衣角，猛然间发现这件衣服他已经穿了那么久，因为洗的次数太多，衣角早已发白、起角，猛然间发现这件衣服他已经穿了那么久，因为洗的次数太多，衣角早已发白、起毛。爸爸一直踩着自行车，看到他吃力的样子，我不由得鼻子一酸毛。爸爸一直踩着自行车，看到他吃力的样子，我不由得鼻子一酸在我的记忆中，爸爸永远是忙忙碌
31、碌的。妈妈的身体很不好，因此，照顾我的重在我的记忆中，爸爸永远是忙忙碌碌的。妈妈的身体很不好，因此，照顾我的重任就落在了爸爸的肩上。爸爸上班得地方离家很远，每天早上为了赶在上班前给我做任就落在了爸爸的肩上。爸爸上班得地方离家很远，每天早上为了赶在上班前给我做早饭，送我去上学，她总是天不亮就起床。下午放学时，他又会准时出现在学校门口早饭，送我去上学，她总是天不亮就起床。下午放学时，他又会准时出现在学校门口，接我回家，辅导我学习。除此之外，还要做晚饭、打扫卫生、照顾妈妈，接我回家，辅导我学习。除此之外，还要做晚饭、打扫卫生、照顾妈妈等忙完等忙完这一切，爸爸早已累得筋疲力尽。这一切，爸爸早已累得筋疲
32、力尽。探究新知你从哪里感受到小娟爸爸的辛苦。探究新知活动二：跟着爸妈去工作父母在家里的辛劳，我们可以看得到。他们工作时探究新知征得爸爸妈妈的同意，跟着他们去上一天班吧！探究新知1.事先了解爸爸妈妈上班得地方有什么规定和要求，特别要记住哪些是不能做的。2.在爸爸妈妈工作的时候仔细观察，但不要打扰他们。3.要注意安全，讲礼貌。调查小贴士。探究新知小记者访问小记者访问如果不能跟着父母去上班，也有办法了解父母工如果不能跟着父母去上班，也有办法了解父母工作的情况。比如，我们可以进行一次小记者访问。作的情况。比如，我们可以进行一次小记者访问。探究新知 访问实录访问实录访问对象：妈妈职业：公交车驾驶员访问人
33、：洋洋（女儿）访问对象：妈妈职业：公交车驾驶员访问人：洋洋（女儿）女：妈妈，每天早上我还没醒，您就上班了。请问您上班为什么那么早呢？女：妈妈，每天早上我还没醒，您就上班了。请问您上班为什么那么早呢？母：妈妈负责开首班车，每天必须早上六点准时把车开出站。所以要在五点半之前母：妈妈负责开首班车，每天必须早上六点准时把车开出站。所以要在五点半之前 赶到总站，把出发前的准备工作都做好。赶到总站，把出发前的准备工作都做好。女：您一整天都在开车吗？什么时候吃饭和休息呢？女：您一整天都在开车吗？什么时候吃饭和休息呢？母：是呀，一天规定要开完五个来回。妈妈跑的这条线路经过市中心，道路拥挤，母：是呀，一天规定要
34、开完五个来回。妈妈跑的这条线路经过市中心，道路拥挤， 乘客也特别多，情况复杂，经常堵车。为了不耽误大家坐车，平时我连水都不乘客也特别多，情况复杂，经常堵车。为了不耽误大家坐车，平时我连水都不 敢多喝，生怕因为上厕所而延误开车。吃饭很难准时，午饭经常要到下午一两敢多喝，生怕因为上厕所而延误开车。吃饭很难准时，午饭经常要到下午一两 点才能吃上几口。点才能吃上几口。女：妈妈，原来您的工作这么辛苦呀！工作中您遇到的最大烦恼是什么呢？女：妈妈，原来您的工作这么辛苦呀！工作中您遇到的最大烦恼是什么呢？母：乘客不理解我的工作最让我苦恼。有些乘客因为等车时间长而埋怨我们，甚至母：乘客不理解我的工作最让我苦恼。
35、有些乘客因为等车时间长而埋怨我们，甚至 还会因为鸡毛蒜皮的小事和我们吵架。这不仅让妈妈遇到这种事觉得很委屈，还会因为鸡毛蒜皮的小事和我们吵架。这不仅让妈妈遇到这种事觉得很委屈， 甚至影响到我安全驾驶。甚至影响到我安全驾驶。探究新知采访感受你觉得洋洋妈妈工作辛苦吗？假如你是洋洋，你想对妈妈说些什么，做些什么呢？探究新知设计访问提纲设计访问提纲如果要对父母的工作进行一次如果要对父母的工作进行一次“小记者访问小记者访问”，你想提些什么问题呢？实现设计一个访问提纲吧。你想提些什么问题呢？实现设计一个访问提纲吧。探究新知访问对象访问人问题一问题二问题三访问时间职业填一填。小贴士1可以就职业特点和工作内容
36、，开门见山地提问。2可以根据自己的疑问，有针对性地提问。3可以抓住细节，询问工作中的辛苦和烦恼。探究新知对父母进行访问后，别忘了整理访问实录，写下自己的感受，与大家一起交流!访问实录访问实录我的感受课后活动完成活动一和活动二吧，下节课和同学们进行交流，体会爸爸妈妈的辛苦。第二单元第二单元 为父母分担为父母分担第第4 4课课 少让父母为我操心少让父母为我操心 第二课时第二课时 少给父母添麻烦少给父母添麻烦 新部编版新部编版 四年级上册道德与法治四年级上册道德与法治探究新知通过上节课的学习和实践，相信大家已经体会到了父母的辛劳。那么，我们能为父母分担什么呢？我该怎么做呢？探究新知父母要做那么多事，
37、很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。探究新知学校里学校里我把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了！在家中在家中我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了！探究新知你有过类似的情况吗？你认为怎样做才是管好自己呢？玩耍时玩耍时小亮，别走，你在我们家再玩一会儿吧！不 行 ！ 回家晚了，家人会担心的！探究新知相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的角度想问题，无意中给他们增添了麻烦你 儿 子 真 不懂事，把新种的菜苗踩坏了！嘉伟在邻居家的菜地边踢足球，把菜苗踩倒了一大片嘉伟的爸爸这时可能，如果嘉伟能就好了。探
38、究新知苦死了，我不吃！楠楠生病了，爸爸帮她拿药，倒好了水楠楠的爸爸刺客心情会，如果楠楠能就好了。探究新知王鑫背着父母用压岁钱买了复读机，用后又觉得不合适这会给妈妈们带来的麻烦是，如果王鑫能就好了。妈妈，这个复读机不好用，你去帮我退掉吧！探究新知我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从做一个懂事的孩子开始吧？爸爸妈妈，我做完作业陪奶奶去楼下小花园散步，奶奶可高兴了，以后我要天天陪奶奶散步！如果张小宇能坚持每天陪奶奶散步，父母会感到探究新知我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心如果早上我们按时起床，父母就可以_如果我会自己洗衣服、整理房间，父
39、母就可以_如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以_如果我会_，父母就可以_把这些设想变成实际行动吧！探究新知诗歌朗诵游子吟游子吟【作者作者】孟郊孟郊【朝代朝代】唐唐慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。课后活动为自己做个作息时间表吧。设计的时候征询父母的意见，想一想该怎么设计这个时间表才能更好地分担父母的辛劳。第二单元第二单元 为父母分担为父母分担第第5 5课课 这些事我来做这些事我来做 第一课时第一课时 家务擂台赛家务擂台赛 愿做哪种人愿做哪种人 新部编版新部编版 四年级上册道德与
40、法治四年级上册道德与法治新知导入除了管好自己，少给父母添麻烦之外，在家庭生活中还可以为家人分担些什么？新知导入洗衣服？扫地？叠衣服？洗碗？家务劳动小调查你会做什么家务呢？探究新知家务活有许多，买菜做饭、擦作息玩、洗衣叠被、买日用品你平时都做过哪些呢？我每天放学后负责喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的习性。我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。探究新知我先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松了。小伙伴中有这样的家务小能手吗？去采访一下吧。探究新知家务擂台赛举办一次“家务擂台赛”，大家都来露一手。我学做这项家务是因为我能把这项家务做得又快又好的原因是我一直坚持做这项家务活的感受是探究
41、新知我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获呢！知识窗做家务好处多做家务好处多1有助于形成良好的生活习惯。有助于形成良好的生活习惯。2可以形成良好的劳动态度。可以形成良好的劳动态度。3可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任。任。4能够提高生活技能，让人自信。能够提高生活技能，让人自信。5为成年后的生活打下良好基础。为成年后的生活打下良好基础。回想一下，自己在做家务的过程中有哪些收获呢？探究新知作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。阅读下面的日记，说说你有什么感受。我们能从主人公的身上学到
42、些什么？探究新知 夏丛艳日记3月29日 星期一 天气：晴 爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下课，带她回家。可是，今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水，用来煮饭、喂牛、洗衣服 我用塑料瓶装水，并且装得满满的，因为路程有点远，装少了跑一趟很不划算。一路上，我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午，我背了三趟，把近百斤水背到了家里。我很骄傲，因为至少在两天之内用水不用发愁了！ 背完水，爷爷奶奶还没从地里回来，我又忙着洗菜烧饭探究新知读了这篇日记，你有什么感受？我们能从主人公的身上学到些什么？夏从艳是个十分勤劳的孩子，煮饭、喂牛、洗衣服等家务
43、活都十分擅长，并主动承担起了力所能及的家务活。我们要向她学习，主动做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。探究新知有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色。但也有人有不同的想法，来看看他们的做法。你们觉得这些孩子可爱吗？想想自己身上有他们的影子吗？妈妈，快帮我洗校服吧，下周一还要穿呢！爸 爸 ， 快 把桌子擦擦，我要开始写作业了。妈妈，帮我叠被子吧，我急着要去上学。妈妈，帮我爸爸，帮我探究新知小讨论你想对下面这些观点说些什么？每天回家都要看书、写作业，没时间做家务。我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务，根本不需要我做。天天干活，太累了！探究新知有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人们不让我们做。
44、他们总是担心这个，担心那个。小乖乖，快别做了，别累着！现在你还小，以后长大了再慢慢学！家里的事不用你操心，专心学习，提高成绩最重要！去去去，到一边玩去，你来只会帮倒忙，添麻烦！探究新知大人为什么不让我们做家务呢？你也有过类似的苦恼吗？说给大家听听。归纳总结这些事我来做家务劳动好处多 力所能及主动做课后作业今天放学后就尝试着帮爸爸妈妈做些力所能及的家务活吧。扫地、擦桌子、叠被子甚至是帮爸爸妈妈揉揉肩膀，这些都是可以的。第二单元第二单元 为父母分担为父母分担第第5 5课课 这些事我来做这些事我来做第二课时第二课时 不让做不让做 怎么办怎么办 与家务活与家务活“签约签约” 新部编版新部编版 四年级上
45、册道德与法治四年级上册道德与法治新知导入上节课我们说到，大人不让我们做家务活怎么办。大家回家后有没有帮父母做家务呢？有没有遇到父母或者爷爷奶奶不让我们做的情况？你是怎么和父母沟通的呢？阅读下面的一封信，听听刘晓慧小朋友是怎么和妈妈说的。探究新知亲爱的妈妈：今天，我给您写这封信，想跟您说说心里话。也许在您的眼中，我一直是个长不大的孩子，但是我已经十岁了，很想尝试着做自己力所能及的事情，可您总是担心这，害怕那，什么也不让我做。看到您每天下班后这么疲惫，我就想在您做晚饭的时候帮帮忙，可是脚还没踏进厨房，您就冲着我说：“厨房里全是油烟，你来这里干什么？作业写好了吗？还不抓紧时间看书去！”我只好悻悻地走
46、开了。星期天早上，我想陪您一起去菜场买菜，帮着拎菜，可是您却不同意，说：“不用了，太重了！你把劲儿留着好好学习吧！”帮不上忙的我，心里就像压了块大石头，一句话也说不出来。新知导入妈妈，我想对您说：“我知道您所做的一切都是在关心我爱护我，但是您的女儿已经长大啦！我想锻炼自己，慢慢学会独立，这样才能更好地适应生活呀！请您信任我，让我试试看，好吗？”此致敬礼！ 您的女儿刘晓慧 2016年9月20日探究新知与父母沟通时，我们首先要做到态度诚恳，言辞恭敬。然后与父母详细说明自己已经长大了，可以承担力所能及的家务活了，并且可以在做家务活的过程中锻炼自己，学会独立。从这封信中，你学到了哪些与父母沟通的智慧呢
47、？探究新知要说服大人放心让我们做家务，不是简单的事，那是需要智慧的。如果你也遇到这样的情况，你准备写一封怎样的信与大人沟通，使他们理解你呢？探究新知道理魔石送你一个一屋不扫，何以扫天下的故事，它可以帮助你充实说服大人的道理。恒心魔石听说过“万事从来贵有恒”这句话吗？如果你能长时间地坚持做家务，这份“恒心”一定能打动大人！探究新知巧思魔石选做家务要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑啦！送你三块魔石，它们能帮助你得到“做家务权”，实现做家务的愿望！探究新知任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“家务小能手”！比一比
48、做家务情况： 每天坚持做（ ）有时间就做（ ）偶尔做（ ）从来不做（ ） 我会做的家务活： 我还不会做的家务活： 我想学做的家务活：探究新知我们虽然不会做某些家务活，但可以学。你会向谁学？怎么学呢？我向爷爷学习择菜的方法从电视节目里也能学仔细看动嘴问爱思考多动手探究新知做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。知识窗 家务小妙招 1扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。 2把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄。 3擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干玻璃上的水迹，这样更干净。 4如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圆珠笔笔迹，可以用纸巾蘸取少许风油精
49、，轻轻擦拭即可去掉。你还知道哪些家务小妙招？赶紧向大家介绍一下吧！探究新知活动：家务学习交流会“家务能手”卡 我学会的家务活是_ 我是跟_学会的。我的学习体会是_探究新知我们已经掌握了一些做家务的本领，如何才能促使自己更积极主动地做家务呢？阳阳的家务作业早上起床后自己整理床铺，吃饭时自己盛饭，饭后帮着收拾桌子，自己清洗内衣，还要经常打扫卫生这些都是四年级学生阳阳的家务作业内容。这个学期，学校举行“家务我能行”的主题活动，专门布置了一项名为“勤做家务”的家庭作业，通过学生自我测评和家长记录表，将每个学生做家务的情况反馈给学校。你参加过类似的活动吗？还能设计哪些有趣的活动来调动大家做家务的积极性呢
50、？归纳总结家务承诺书 身为家中的小主人，我自愿承担的家务是_,为美好的家庭生活贡献力量。 现在，我郑重承诺：每天负责这些家务，保证按时、认真地完成，接受爸爸妈妈的监督。签字：年 月 日你平时是怎样坚持做家务的？把自己的方法介绍给大家吧！主动学做家务只是第一步，能长期坚持做才是最棒的！课后活动为自己设计一份家务表吧。可以是按天设计的，也可以是按每个星期设计的。设计好后给爸爸妈妈看一看，听一听他们的建议。第二单元第二单元 为父母分担为父母分担 第第6 6课课 我的家庭贡献与责任我的家庭贡献与责任 第一课时第一课时 我的家庭贡献我的家庭贡献 新部编版新部编版 四年级上册道德与法治四年级上册道德与法治