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1、人教部编版语文五年级上册人教部编版语文五年级上册 第一单元 3 桂花雨（案例一）第一课时壹桂桂花花雨雨 读读课题后你产生了怎样的联想？课题后你产生了怎样的联想？让我们让我们深深地吮吸深深地吮吸一口桂花诱人的一口桂花诱人的香味，美美地读课题。香味，美美地读课题。木兰花木兰花 几大箩几大箩 婆婆婆婆 糕饼糕饼 浸浸在在 杭州杭州 尤尤其其 缠着缠着我我 会会 读读杭杭箩箩“浸”是什么意思？标画带有“浸”的句子，联系上下文理解词语意思。h1ng lu 浸浸1.泡在液体里。泡在液体里。2.液体渗入或渗出。液体渗入或渗出。 3.逐渐。逐渐。再再 见见人教部编版语文五年级上册人教部编版语文五年级上册 第一
2、单元 3 桂花雨（案例一）第二课时 请观察这些花的颜色和形状，说说这几种花的区别。 请观察这些花的颜色和形状，说说这几种花的区别。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨，好香的雨啊!” 比如你是琦君，你会怎样喊这句话：我（ ）地喊着:“啊！真像下雨，好香的雨呀!” 家乡的桂花雨美吗？可是,有一个地方,也有香飘十里的桂花，也有桂花雨。这个地方，就是杭州。 桂花盛开的时候,不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。 杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。练练 笔笔 从字面上看从字面上看，你觉得哪里的桂花更，你觉得哪里的桂花更美？美？ 可是母亲却说可是母亲却说这里的桂花再香这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。也比不上家乡院子里的桂花。 母亲为什么这么说母亲为什么这么说？试着写一写？试着写一写母亲说这句话的原因。母亲说这句话的原因。忆忆 童童 年年 月是故乡明，花是故乡浓。难怪琦君会说 于是于是，我我又想起了在故又想起了在故乡童年时代乡童年时代的的“摇花乐摇花乐”，还有那摇落的还有那摇落的阵阵桂花雨。阵阵桂花雨。作业作业再 见