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1、人教部编版语文一年级上册人教部编版语文一年级上册第七单元 课文 语文园地七（案例一） （第一课时）一、创设情境，激趣导入一、创设情境，激趣导入同学们，今天老师收到一封邀请函，齐天大圣孙悟空听说大家十分乐于助人，想邀请你们帮助他闯关营救师父，你们愿意帮助他吗？妖怪共设置了三道关卡，只要你们顺利闯过“三关”，就能赢得胜利，你们有信心吗？第一关：识字加油站第二关：我的发现第三关：字词句运用二、智闯二、智闯“三关三关”1.识字加油站。聪明的小朋友，让我们一起来到第一关“识字加油站”。哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶（1）读一读词语。借助拼音自由朗读词语。注意读好轻声，叠字称谓的后一个都读轻声，
2、轻声读起来短促、轻快。（2）学习生字新词。你家有哪些家庭成员？给大家介绍一下。叔叔翘舌音sh自主识字。偏旁归类法：如“爸、爷”是上下结构，都是父字头。“妈、妹、姐、奶”是左右结构，都是女字旁。“伯、叔”都是左右结构。“哥”是上下结构。“弟”是独体字。性别分类法：爷爷、爸爸、伯伯、叔叔、哥哥、弟弟都是男性；奶奶、妈妈、姐姐、妹妹都是女性。打乱顺序，去掉拼音读。再读词语。小结：大家真棒，把字读得又快又准，恭喜你们，顺利闯过了第一关，加油！2.我的发现。（1）小朋友们，第二关是什么呢？读一读这两组字，你发现了什么？明 晚 昨 时妈 奶 姐 妹（2）学生汇报：每一组的字偏旁一样，第一组都是日字旁的字，
3、意思和时间有关；第二组都是女字旁，都和女性有关。（3）在练习本上画两个房子，把宝宝送回家吧。（4）它们家除了这些字还有哪些成员呢？（5）把学过的生字按偏旁归归类吧！（6）总结：有些汉字偏旁表义，我们可以用偏旁归类法猜生字的意思。3.字词句运用。读一读这些生字。（1）第1题。比一比每组生字，读准红色笔画的名称。第一组：弯钩、竖钩第二组：竖提、竖折第三组：竖弯钩、竖弯第四组：斜钩、卧钩写一写：临帖感受形近笔画的不同。（2）第2题。仔细观察图画，可以按照从上到下，由远及近的顺序，也可以按照从近到远的顺序。用两个字的词语把你看到的景物说一说。天上：白云、小鸟、蓝天地上：小山、小草、奶牛、朋友（我们）根
4、据图画写三个词语，再说一两句话。这幅图上有什么？是什么样的？认真看一看，说一说。（按照由上到下，由远及近的顺序）三、课堂小结，拓展延伸三、课堂小结，拓展延伸小朋友们，你们用自己的聪明才智勇闯三关，帮助孙悟空营救了师父，你们真了不起！瞧！孙悟空也为你们欢呼鼓掌呢！回家要记得把今天的收获和家人分享！板书设计板书设计语文园地七语文园地七第一关：识字加油站。第二关：我的发现。第三关：字词句运用。人教部编版语文一年级上册人教部编版语文一年级上册第七单元 课文 语文园地七（案例一） （第二课时）一、激趣导入一、激趣导入上节课，小朋友们开动脑筋，轻轻松松闯过了三关，真了不起！孙悟空可真高兴了！他想送给你们几
5、条成语，你能读一读，背一背吗？二、日积月累二、日积月累种瓜得瓜，种豆得豆。前人栽树，后人乘凉。zh7ng gu d9 gu zh7ng d7u d9 d7u qi1n r9n zi sh& h7u r9n ch9ng li1ngqin l zh x!ng sh y% z% xi3千里之行，始于足下。b2i ch gn t5u g-ng j#n y! b& 百尺竿头，更进一步。自由读，同桌互读。讲解成语的意思。比喻事物的结果来自种下的原因，有其因，必有其果。种瓜得瓜，种豆得豆。比喻为后人造福。前人栽树，后人乘凉。一千里的行程是从脚下第一步开始的。比喻事情的成功是从小而大逐渐积累的。千里之行，始于
6、足下。意思是不满足于已有的成就，要争取更大的进步。百尺竿头，更进一步。小组赛读。男女生对读。带着自己的理解齐读成语，背诵成语。小组内互相谈一谈自己对这些成语的理解。交流搜集的成语。三、和大人一起读三、和大人一起读大家听过猴子捞月亮的故事吗？今天我们一起来读。多种形式阅读。月亮真的掉到井里了吗？猴子最后捞到月亮了吗？井里的月亮是天上的月亮投射在水中的影子，月亮没有掉到井里。猴子自然没有捞到月亮。课下多了解一些自然现象。总结：本节课我们学习了“日积月累”中的成语，了解了成语蕴含的道理。另外，我们还在一起读了猴子捞月亮，让我们为自己的出色表现鼓鼓掌吧！四、教师总结，布置作业四、教师总结，布置作业作业：把“日积月累”中的成语抄写三遍；课下和大人读一读猴子捞月亮的故事。板书设计板书设计语文园地七语文园地七种瓜得瓜，种豆得豆。前人栽树，后人乘凉。千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。