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1、工学结合顶岗实习电气自动化课程标准工学结合顶岗实习电气自动化课程标准工学结合顶岗实习电气自动化课程标准一、课程基本信息课程名称适用专业课程性质课程总学时/（分学期学时）课程总学分/（分学期学分）工学结合顶岗实习电气自动化专业实践684（28周）课程编码专业方向编制人审定人制订/修订日期3Xxxx7890张先让筑例羌202*年06月18日制订/修订56二、课程性质和任务本课程总课时数为684学时，56学分，全部为在企业实践。适用于3年制高职。电气自动化专业顶岗实习课程是电气自动化专业体现职业教育思想的一个重要环节，是学生在掌握一定的专业理论知识和基本专业技能后，进企业进行较长时间的实习。通过顶岗
2、实习，学生可以深入了解企业管理文化；全面掌握自动化设备及供电系统的安装、调试、运行、维护；能运用已掌握的专业技术改造传统设备，设计新设备；综合了解现代电气设备产品营销及售后服务等专业技能。学以致用，学生既能全面提高专业知识与技能，积累工作经验，又能为企业生产尽自己的一份力量。三、课程教学目标1了解电气自动化设备公司、电气自动化集成公司、供电公司等企业的文化、企业运作、规章制度。2在实习岗位养成良好的职业素养，具有良好的安全意识、团队精神、爱岗敬业，责任心强。3促成学生掌握职业技能，培养创新能力。4积累工作经验，基本胜任所在岗位要求。四、课程内容和要求（一）企业文化（学时：22）课程主要内容学时
3、重点、难点知识、能力、素质要求企业发展历史企业经营理念与核心知识要求：了解企业发展历史、发展远景；熟悉企业组织架构、经营理念与核心价值观、企企业组织架构价值观业产品。企业发展远景能力要求：能根据企业经营理念与核心价值观企业概况企业经营理念与核心价自觉规范自己的行为。值观素质要求：培养爱岗敬业、奉献企业的思想道企业产品德素质。参观顶岗实习生行为规范考勤管理企业规章制人员调动管理度和行为准绩效考核体系则薪酬管理体系辞职管理安全操作规程机动测试顶岗实习生行为规知识要求：熟悉顶岗实习生行为规范；熟悉企范、考勤管理、辞职业各项规章制度和行为准则。管理、安全操作规程能力要求：能自觉遵守企业各项规章制度和行
4、为准则。素质要求：培养主动自觉遵守企业规章规范的素质。（二）职业素养（学时：36）课程主要内容学时重点、难点知识、能力、素质要求从校园走向社会的角色顶岗实习生的角色转知识要求：熟悉对电气自动化设备生产或使用转换认知换、融入电气自动化企业员工的角色定义与要求。角色转换与企业的方法能力要求：能完成顶岗实习生的角色转换并融尽快融入电气自动化企社会化进程入电气自动化企业。业的方法素质要求：培养奉献企业的思想道德素质。敬业精神的实质和内涵以价值为导向的职业观职业态度与职业道德与职业规范职业精神电气自动化企业所看重的员工优秀职业行为人际关系与人际沟通的意义职场沟通技职场沟通的基本原则能职场沟通的基本方法职
5、场常见沟通问题团队精神和团队合作的内涵与对电气自动化企团队精神塑业的意义造团队实践游戏、角色扮演自我评价与职业生涯目标制定职业生涯规划往届毕业生个人发展座谈机动测试职业道德与职业规范知识要求：理解敬业精神的实质和内涵；熟悉职业道德与职业规范。能力要求：能以良好的职业态度和职业精神投入到在企业的顶岗实习中。素质要求：培养爱岗敬业、奉献企业的思想道德素质。知识要求：理解人际关系与人际沟通的意义；熟悉职场沟通的基本原则和基本方法。职场沟通的基本方法能力要求：能在企业的顶岗实习进行良好的人际沟通。素质要求：培养良好的人际交往素质。团队精神的塑造知识要求：理解团队精神和团队合作的内涵；理解团队协作对电气
6、自动化企业的意义。能力要求：能以良好的团队精神投入到在企业的顶岗实习中。素质要求：培养良好的团队协作素质。职业生涯目标制定知识要求：熟悉自我评价的方法；掌握职业生涯目标制定的方法。能力要求：能制定职业生涯目标并在实习与工作中根据既定目标奋斗。素质要求：培养爱岗敬业、奉献企业的思想道德素质。（三）专业技能（学时：616）课程主要内容电气设备安装及接线电气设备检测电气元件布置图及接线电气设备生安装图设计，编写安装工艺书产编制测试工艺书解决安装调试中的疑难问题及设备改造分析电气电路图使用故障检测仪表电气设备维进行故障排除修合理选用电器元件根据实际情况进行设备维护与修理根据设计方案绘制电气类图、电子类
7、图设计设备的安装结构件用接触器-继电器实现电气控制用PLC系统实现电气控制用单片机系统实现电气控制熟悉设备的工作原理与设计部门合作确定客户产品初步方案电气相关销通过营销策划完成销售售与技术服任务务产品销售服务学时重点、难点知识、能力、素质要求电气设备安装及接知识要求：能够熟练掌握常用电气元件的选用线；电气设备检测；方法，常用电气控制电路的工作原理，自动控解决安装调试中的疑制原理。难问题及设备改造。能力要求：能对电气电路图识图、熟练使用常见的检测仪表，能根据实际情况进行最佳改造。素质要求：具有良好的安全生产意识，能够自觉按规章操作，培养扎实严谨的工程素质。常见电器元件的结知识要求：能够熟练掌握常
8、用电器元件的结构构、性能及工作原理；及工作原理，根据性能选用电器元件的方法，电气控制电路；检测掌握电气控制电路。和处理电气故障。能力要求：能选用合适的电器元件，能看懂电气电路图，能使用检测仪表，能排除一般常见的故障。素质要求：具有良好的安全生产意识，能够自觉按规章操作，培养扎实严谨的工程素质。绘制电气类设计图和知识要求：掌握电器、电子元件的工作原理；电子类设计图；设计掌握接触器-继电器的工作原理；PLC的功能及设备的安装结构件；工作原理；单片机编程。实现电气控制。能力要求：看懂电气、电子原理图；能进行机械设计及制图；能使用常见电气元件；能使用PLC、单片机、接触器-继电器控制设备。素质要求：培
9、养分析问题、解决问题的能力。电气设计与设计部门合作确定知识要求：熟悉常见的电气、自动化设备的工客户产品初步方案；作原理；电气设备营销策略。进行产品的营销；销能力要求：能看懂电气原理图；能进行人际交售服务。往及协同工作；能进行产品的营销；能进行售前、售中和售后的服务。素质要求：具有一定的语言文字表达能力和社会活动能力；有较好的人际交往能力和自我约束能力。机动测试（注：总课时28周，每周计28课时；发放顶岗实习任务书时所有学生按顶岗实习单位分为3种类型：订单班学生、相对集中同一企业学生、个体学生，任务书中实习内容、实习任务安排要有所区分。订单班的教学内容要详细、充实，包含企业文化、职业素养、顶岗实
10、习、轮岗实习；相对集中同一企业的学生、个体学生提供相应选项。）五、教学基本条件1企业提供岗位工作设施。2与工作岗位相关的手册、工具。六、本课程与前后课程的联系前导课程：校内实训课程、专业课程后续课程：毕业设计七、课程实施建议1、在第四学期期末开始，学院推荐、企业和学生互选，学生可以自谋职业，在三年级开始时离校上岗工作、学习；2、系部在实习前将实习计划下发给学生，指导学生填写学生顶岗实习工作手册上的学生顶岗实习任务书；组织实习纪律和安全教育知识测试，与学生签订顶岗实习安全承诺书，3、专职指导教师应经常到实习单位与学生进行沟通、交流，掌握学生的思想和工作动态，指导学生撰写顶岗实习周记、总结，做好学
11、生实习总结的检查、敦促工作，做好学生顶岗实习考核工作，填写学生学生顶岗实习工作手册上的专职指导教师评价表等相关内容；4、实习单位兼职指导教师具体负责学生顶岗实习期间的考勤、业务考核、技能训练、实习鉴定等工作，落实顶岗实习任务，做好学生的安全教育工作，协助处理企业与实习生之间的部分问题细节，并填写好学生顶岗实习工作手册上的兼职指导教师评价表、学生顶岗实习考核表等相关内容。学生顶岗实习结束后，专职指导教师要将学生顶岗实习材料汇总到校企合作办工作站存档。八、考核与评价以校外指导教师过程考核为主，分为优、良、中、及格、不及格五挡，占总评70%；学校教师审阅顶岗实习报告考核为辅，占总评30%；出现安全事
12、故责任属于个人的、违法、违纪事件总评按不及格分计。等级与分数的转换标准：优、良、中、及格、不及格分别按95、85、75、65、0计，90-100、80-89、70-79、60-69、0-59分别按优、良、中、及格、不及格计。九、教材及教学参考书1、所有先导课程教材（已有）。2、与工作岗位相关手册、规章制度等。十、有关说明评定成绩的必备条件是：学生必须提交符合规定要求的顶岗实习书面报告、电子资料和校外指导教师指指导意见和成绩评定表格。扩展阅读：电气自动化顶岗实习课程标准电气自动化专业顶岗实习课程标准一、课程基本信息课程名称适用专业课程性质课程总学时/784（28周）顶岗实习电气自动化专业实践课程
13、编码专业方向编制人G01202*8许文稼审定人（分学期学时）课程总学分/28（分学期学分）二、课程性质和任务本课程总课时数为784学时，28学分，全部为在企业实践。适用于3年制（高中后或中职后）高职。电气自动化专业顶岗实习课程是电气自动化专业体现职业教育思想的一个重要环节，是学生在掌握一定的专业理论知识和基本专业技能后，进企业进行较长时间的实习。通过顶岗实习，学生可以深入了解企业管理文化；全面掌握自动化设备及供电系统的安装、调试、运行、维护；能运用已掌握的专业技术改造传统设备，设计新设备；综合了解现代电气设备产品营销及售后服务等专业技能。学以致用，学生既能全面提高专业知识与技能，积累工作经验，
14、又能为企业生产尽自己的一份力量。制订/修订日期202*年7月18日制订/修订三、课程教学目标1了解电气自动化设备公司、电气自动化集成公司、供电公司等企业的文化、企业运作、规章制度。2在实习岗位养成良好的职业素养，具有良好的安全意识、团队精神、爱岗敬业，责任心强。3促成学生掌握职业技能，培养创新能力。4积累工作经验，基本胜任所在岗位要求。四、课程内容和要求（一）企业文化（学时：32）课程主要内容企业概况企业发展历史学时重点、难点知识、能力、素质要求4企业经营理念与核心知识要求：了解企业发展历史、发展远景；熟企业组织架构企业发展远景企业经营理念与核心价值观企业产品参观顶岗实习生行为规范考勤管理企业
15、规章制人员调动管理度和行为准绩效考核体系则薪酬管理体系辞职管理安全操作规程机动测试4价值观46424顶岗实习生行为规知识要求：熟悉顶岗实习生行为规范；熟悉企4范、考勤管理、辞职业各项规章制度和行为准则。4管理、安全操作规程能力要求：能自觉遵守企业各项规章制度和行为准则。4素质要求：培养主动自觉遵守企业规章规范的4素质。4422悉企业组织架构、经营理念与核心价值观、企业产品。能力要求：能根据企业经营理念与核心价值观自觉规范自己的行为。素质要求：培养爱岗敬业、奉献企业的思想道德素质。（二）职业素养（学时：56）课程主要内容学时重点、难点知识、能力、素质要求从校园走向社会的角色顶岗实习生的角色转知识
16、要求：熟悉对电气自动化设备生产或使用2转换认知换、融入电气自动化企业员工的角色定义与要求。角色转换与企业的方法能力要求：能完成顶岗实习生的角色转换并融尽快融入电气自动化企社会化进程入电气自动化企业。2业的方法素质要求：培养奉献企业的思想道德素质。敬业精神的实质和内涵以价值为导向的职业观职业态度与职业道德与职业规范职业精神电气自动化企业所看重的员工优秀职业行为人际关系与人际沟通的意义职场沟通技职场沟通的基本原则能职场沟通的基本方法职场常见沟通问题团队精神和团队合作的内涵与对电气自动化企团队精神塑业的意义造团队实践游戏、角色扮演职业生涯规自我评价与职业生涯目划标制定4职业道德与职业规范知识要求：理
17、解敬业精神的实质和内涵；熟悉职业道德与职业规范。4能力要求：能以良好的职业态度和职业精神投4入到在企业的顶岗实习中。素质要求：培养爱岗敬业、奉献企业的思想道4德素质。知识要求：理解人际关系与人际沟通的意义；4熟悉职场沟通的基本原则和基本方法。4职场沟通的基本方法能力要求：能在企业的顶岗实习进行良好的人际沟通。4素质要求：培养良好的人际交往素质。4团队精神的塑造知识要求：理解团队精神和团队合作的内涵；4理解团队协作对电气自动化企业的意义。能力要求：能以良好的团队精神投入到在企业的顶岗实习中。素质要求：培养良好的团队协作素质。44职业生涯目标制定知识要求：熟悉自我评价的方法；掌握职业生涯目标制定的
18、方法。往届毕业生个人发展座谈机动测试422能力要求：能制定职业生涯目标并在实习与工作中根据既定目标奋斗。素质要求：培养爱岗敬业、奉献企业的思想道德素质。（三）专业技能（学时：）课程主要内容电气设备安装及接线电气设备检测电气元件布置图及接线电气设备生安装图设计，编写安装工艺书产编制测试工艺书解决安装调试中的疑难问题及设备改造分析电气电路图使用故障检测仪表电气设备维进行故障排除修合理选用电器元件根据实际情况进行设备维护与修理根据设计方案绘制电气类图、电子类图设计设备的安装结构件用接触器-继电器实现电气控制用PLC系统实现电气控制用单片机系统实现电气控制熟悉设备的工作原理与设计部门合作确定客户产品初
19、步方案电气相关销通过营销策划完成销售售与技术服任务务产品销售服务机动学时重点、难点知识、能力、素质要求电气设备安装及接知识要求：能够熟练掌握常用电气元件的选用线；电气设备检测；方法，常用电气控制电路的工作原理，自动控解决安装调试中的疑制原理。难问题及设备改造。能力要求：能对电气电路图识图、熟练使用常见的检测仪表，能根据实际情况进行最佳改造。素质要求：具有良好的安全生产意识，能够自觉按规章操作，培养扎实严谨的工程素质。常见电器元件的结知识要求：能够熟练掌握常用电器元件的结构构、性能及工作原理；及工作原理，根据性能选用电器元件的方法，电气控制电路；检测掌握电气控制电路。和处理电气故障。能力要求：能
20、选用合适的电器元件，能看懂电气电路图，能使用检测仪表，能排除一般常见的故障。素质要求：具有良好的安全生产意识，能够自觉按规章操作，培养扎实严谨的工程素质。绘制电气类设计图和知识要求：掌握电器、电子元件的工作原理；电子类设计图；设计掌握接触器-继电器的工作原理；PLC的功能及设备的安装结构件；工作原理；单片机编程。实现电气控制。能力要求：看懂电气、电子原理图；能进行机械设计及制图；能使用常见电气元件；能使用PLC、单片机、接触器-继电器控制设备。素质要求：培养分析问题、解决问题的能力。电气设计与设计部门合作确定知识要求：熟悉常见的电气、自动化设备的工客户产品初步方案；作原理；电气设备营销策略。进
21、行产品的营销；销能力要求：能看懂电气原理图；能进行人际交售服务。往及协同工作；能进行产品的营销；能进行售前、售中和售后的服务。素质要求：具有一定的语言文字表达能力和社会活动能力；有较好的人际交往能力和自我约束能力。3测试（注：总课时28周，每周计28课时；发放顶岗实习任务书时所有学生按顶岗实习单位分为3种类型：订单班学生、相对集中同一企业学生、个体学生，任务书中实习内容、实习任务安排要有所区分。订单班的教学内容要详细、充实，包含企业文化、职业素养、顶岗实习、轮岗实习；相对集中同一企业的学生、个体学生提供相应选项。）五、教学基本条件1企业提供岗位工作设施。2与工作岗位相关的手册、工具。六、本课程
22、与前后课程的联系前导课程：校内实训课程、专业课程后续课程：毕业设计七、课程实施建议1、在第四学期期末开始，学院推荐、企业和学生互选，学生可以自谋职业，在三年级开始时离校上岗工作、学习；2、系部在实习前将实习计划下发给学生，指导学生填写学生顶岗实习工作手册上的学生顶岗实习任务书；组织实习纪律和安全教育知识测试，与学生签订顶岗实习安全承诺书，3、专职指导教师应经常到实习单位与学生进行沟通、交流，掌握学生的思想和工作动态，指导学生撰写顶岗实习周记、总结，做好学生实习总结的检查、敦促工作，做好学生顶岗实习考核工作，填写学生学生顶岗实习工作手册上的专职指导教师评价表等相关内容；4、实习单位兼职指导教师具
23、体负责学生顶岗实习期间的考勤、业务考核、技能训练、实习鉴定等工作，落实顶岗实习任务，做好学生的安全教育工作，协助处理企业与实习生之间的部分问题细节，并填写好学生顶岗实习工作手册上的兼职指导教师评价表、学生顶岗实习考核表等相关内容。学生顶岗实习结束后，专职指导教师要将学生顶岗实习材料汇总到校企合作办工作站存档。八、考核与评价以校外指导教师过程考核为主，分为优、良、中、及格、不及格五挡，占总评70%；学校教师审阅顶岗实习报告考核为辅，占总评30%；出现安全事故责任属于个人的、违法、违纪事件总评按不及格分计。等级与分数的转换标准：优、良、中、及格、不及格分别按95、85、75、65、0计，90-100、80-89、70-79、60-69、0-59分别按优、良、中、及格、不及格计。九、教材及教学参考书1、所有先导课程教材（已有）。2、与工作岗位相关手册、规章制度等。十、有关说明评定成绩的必备条件是：学生必须提交符合规定要求的顶岗实习书面报告、电子资料和校外指导教师指指导意见和成绩评定表格。第 13 页 共 13 页