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1、千变万化的云 推荐题目：推荐题目： 奇妙的云奇妙的云 天上的云天上的云 千姿百态的云千姿百态的云 美丽的云朵美丽的云朵开头开头:交代清楚观察描写的交代清楚观察描写的对象是云，观察地点及自对象是云，观察地点及自己的心情。己的心情。简洁利索，开门见山简洁利索，开门见山各种各样各种各样姿态万千姿态万千形态各异形态各异千变万化千变万化变化莫测变化莫测变化多端变化多端今天，我到公园去玩，一抬头，今天，我到公园去玩，一抬头，看到了天空中千变万化的云。看到了天空中千变万化的云。 2 云，美丽的云，洁白的云，姿态万千，从天的云，美丽的云，洁白的云，姿态万千，从天的这边飘到天的那边。这边飘到天的那边。 3、早晨
2、，我抬头向上望去，看见了蓝蓝天空中飘、早晨，我抬头向上望去，看见了蓝蓝天空中飘浮着雪一样的云，他们在天空中无忧无虑地飘动。浮着雪一样的云，他们在天空中无忧无虑地飘动。 4、 云，随处可见，只要在大街上一抬头，就会云，随处可见，只要在大街上一抬头，就会看见云。我喜欢云，因为它不仅变幻无穷，而且，看见云。我喜欢云，因为它不仅变幻无穷，而且，能给孩子们带来欢笑。能给孩子们带来欢笑。5、 今天早上阳光明媚，天空湛蓝深远，朵朵白今天早上阳光明媚，天空湛蓝深远，朵朵白云点缀着蓝天，使人心旷神怡。云点缀着蓝天，使人心旷神怡。6、 天上的云千姿百态、变化万千，一会儿像这天上的云千姿百态、变化万千，一会儿像这个
3、，一会儿像那个，它点沙缀天空，为天空增添个，一会儿像那个，它点沙缀天空，为天空增添了几分色彩。了几分色彩。 中间：中间：抓住云朵的特点细致的描写，抓住云朵的特点细致的描写，用上比喻、拟人等修辞修辞手法用上比喻、拟人等修辞修辞手法 例如：云的颜色、形态、变化 接下来调皮的云朵要和我接下来调皮的云朵要和我们变魔法了，小朋友你们能认们变魔法了，小朋友你们能认出她吗？出她吗？当大自然心平气和时，天空会出现这种景象当大自然心平气和时，天空会出现这种景象 谁来试一试，把自己刚才想到谁来试一试，把自己刚才想到的形状说得更好。的形状说得更好。 云朵一会儿变成了云朵一会儿变成了 (可爱的可爱的) 小白小白兔蹦蹦
4、跳跳地玩耍；一会儿变成兔蹦蹦跳跳地玩耍；一会儿变成 (奔跑奔跑的的) 马儿；一会儿变成马儿；一会儿变成 (会跳舞的会跳舞的) 仙仙女女 _的云朵一会变成了的云朵一会变成了_的的_；一会儿变成了；一会儿变成了_的的_；一会儿变成了；一会儿变成了_的的_。天空，蓝蓝的，像大海一样，天空，蓝蓝的，像大海一样，朵朵白云，像一位神通广大的魔术师。朵朵白云，像一位神通广大的魔术师。一会儿，变成一群雪白的绵羊；一会儿，变成一群雪白的绵羊；一会儿，变成一棵会跑的树；一会儿，变成一棵会跑的树；一会儿，变成一只顽皮的小兔一会儿，变成一只顽皮的小兔啊，我要是一朵白云那该多好呀！啊，我要是一朵白云那该多好呀！一会儿变
5、成这个，一会儿变成那个。一会儿变成这个，一会儿变成那个。亲爱的妈妈，这样您还认识我吗？亲爱的妈妈，这样您还认识我吗？白云的形态：白云的形态：有的像有的像有的像有的像有的像有的像还有的还有的像像说说你见过的云吧？说说你见过的云吧？有的像大冬瓜那样有的像大冬瓜那样傻傻地傻傻地横着。横着。有的像花儿那样有的像花儿那样美美地美美地开着。开着。 有的像有的像很高很高很高很高的大楼房。的大楼房。有的像有的像很宽很宽很宽很宽的大礼堂。的大礼堂。 天空中的白云好看极了，有的白云像天空中的白云好看极了，有的白云像大海上的大海上的浪花浪花，天空，天空变成了无边无际的大海变成了无边无际的大海，它们在大海上，它们在大
6、海上追逐打闹开心极了追逐打闹开心极了；有的白云；有的白云像雪白的棉花像雪白的棉花，它们，它们把蔚蓝色的天空点缀的更加迷人。天空中这边的白把蔚蓝色的天空点缀的更加迷人。天空中这边的白云云像神态各异的动物像神态各异的动物，有的白云像，有的白云像一只只小鸡正在一只只小鸡正在吃虫子吃虫子、有的白云、有的白云像一头头大象正在河边饮水像一头头大象正在河边饮水、还、还有的有的白云像活蹦乱跳的小白兔正在轻轻跳跃白云像活蹦乱跳的小白兔正在轻轻跳跃。于是，。于是，我抬头看着天空中各式各样的白云简直目瞪口呆，我抬头看着天空中各式各样的白云简直目瞪口呆，那种心情简直无法形容，我能看到天空中多种多样那种心情简直无法形容
7、，我能看到天空中多种多样的白云心里特别高兴。的白云心里特别高兴。 片段赏析：片段赏析：天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。有时又把天空笼罩得很阴森。 结尾
8、结尾：抒发自己的感情，赞美所抒发自己的感情，赞美所描写的云。描写的云。 表达了对白云的喜爱，表达了对白云的喜爱，抒发了自己的感情抒发了自己的感情 我最我最喜欢喜欢看天空中的白云，我看天空中的白云，我觉得大自然真是太神奇了。觉得大自然真是太神奇了。 1、抬头仰望天空，云在动，会使我、抬头仰望天空，云在动，会使我的心情随着云一起飘动的心情随着云一起飘动 2、我望着绚丽多彩的云，感到心旷、我望着绚丽多彩的云，感到心旷神怡，我的心也飘起来了，仿佛在云神怡，我的心也飘起来了，仿佛在云中穿梭，同小鸟一起嬉戏，遨游在一中穿梭，同小鸟一起嬉戏，遨游在一个神密莫测的世界里。个神密莫测的世界里。3、啊！这时的云儿
9、只能用一个字形、啊！这时的云儿只能用一个字形容，那就是容，那就是“美美”. 4、我喜欢形态万千，缤纷绚丽的云。、我喜欢形态万千，缤纷绚丽的云。云云 今天天气很好，我抬头一看，啊！一朵朵白云在今天天气很好，我抬头一看，啊！一朵朵白云在天空中飘动像一只只小狗在追逐，又像一大堆棉花糖，天空中飘动像一只只小狗在追逐，又像一大堆棉花糖，真想吃啊！真想吃啊！ 当太阳慢慢下山的时候，周围的云是红色的，像当太阳慢慢下山的时候，周围的云是红色的，像是穿上了一件厚厚的红袄子。可是当下雨的时候，四是穿上了一件厚厚的红袄子。可是当下雨的时候，四周的云又会变成灰色，像是盖了一周的云又会变成灰色，像是盖了一 层被子，当风
10、儿呼层被子，当风儿呼呼的吹着，云也跟着风儿到处旅行。呼的吹着，云也跟着风儿到处旅行。 云多么美丽，因为它有各种各样的形状，云多么美丽，因为它有各种各样的形状，云朵一云朵一会儿变成了会儿变成了 可爱的可爱的 小白兔蹦蹦跳跳地玩耍；一会儿小白兔蹦蹦跳跳地玩耍；一会儿变成变成奔跑的奔跑的马儿；一会儿变成马儿；一会儿变成 会跳舞的会跳舞的仙女仙女 片段赏析： 云变化多端，形态各异。你瞧，这边一片像一只兔子，好像有人在追它一样，不一会儿，兔子慢慢模糊了，人也不见了。一会儿，天空中出现了一群羊正吃着一片嫩嫩的草呢，几分钟后，羊和草合在一起，变成了一匹白马，那匹马有着高大的身躯，洁白的毛，真令人赞叹哪！ 云
11、彩飞动变化多，细致观察多模样。云彩飞动变化多，细致观察多模样。形态颜色须留心，静态动态多联想。形态颜色须留心，静态动态多联想。昼夜阴晴不一样，展开想象文采扬。昼夜阴晴不一样，展开想象文采扬。动笔莫忘三段式，快快乐乐写文章。动笔莫忘三段式，快快乐乐写文章。要求：要求：1、发挥想象，使用修辞，生动描述。、发挥想象，使用修辞，生动描述。2、字数、字数300。知知识识小小结结描写云的方法：1 1、从颜色上描写、从颜色上描写2 2、从外形上描写、从外形上描写3 3、加入简单的想象，用比喻句描写大自然、加入简单的想象，用比喻句描写大自然激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 1、聪明的人有长的耳朵和
12、短的舌头。 弗莱格 2、重复是学习之母。 狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 阿卜日法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 屠格涅夫 13、成功艰苦劳动正确方法少说空话 爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 真心英雄 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18暗自伤心，不如立即行动19挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去20随随便便浪费的时间，再也不能赢回来21成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累