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1、千古兴亡多少事 咏史怀古诗鉴赏咏史怀古诗鉴赏(一一)了解诗歌类别：了解诗歌类别： 咏史诗咏史诗是以吟咏或评论是以吟咏或评论历史故事、历史历史故事、历史 人物人物为题材，借此为题材，借此抒发情怀、讽刺时事抒发情怀、讽刺时事的诗的诗歌。歌。 怀古诗怀古诗是由是由凭吊古迹古地凭吊古迹古地而产生联想、想象，而产生联想、想象，引起感慨，进而引起感慨，进而抒发情怀抱负、表达看法抒发情怀抱负、表达看法的的诗。诗。 由于这两类诗歌都以由于这两类诗歌都以古人、古事、古迹古人、古事、古迹为为 描写对象，思想大都比较沉重，感情基调一般描写对象，思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉，所以并称都比较苍劲悲凉，所
2、以并称咏史怀古诗。咏史怀古诗。教材中教材中“咏史怀古诗咏史怀古诗”一览一览 苏轼苏轼念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 刘禹锡刘禹锡石头城石头城 辛弃疾辛弃疾京口北固亭怀古京口北固亭怀古 杜牧杜牧赤壁赤壁 杜甫杜甫蜀相蜀相 一、一、形式标志：形式标志：标题中有古迹、古人名，或在标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以古迹、古人前冠以“咏咏”，或在古迹、古人后，或在古迹、古人后加加“怀古怀古”、“咏怀咏怀”等。等。 二、与二、与“咏史怀古咏史怀古”相关的地方相关的地方 A.A.前代的都城：前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京洛阳、汴京 B.B.发生重大事件之地：发生
3、重大事件之地：赤壁、隋堤、马嵬赤壁、隋堤、马嵬 C.C.历代帝王与名人的历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙、湘故居、陵墓、祠庙、湘妃祠、乌江亭妃祠、乌江亭 D.D.特定的历史朝代：特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安六朝、吴国、隋代、安史之乱史之乱等等。咏史怀古诗的特点咏史怀古诗的特点： 咸阳咸阳：秦始皇统一全国后，咸阳成为中国历史上第一：秦始皇统一全国后，咸阳成为中国历史上第一个统一的封建王朝的建都之地。个统一的封建王朝的建都之地。 长安：长安：先后有十七个朝代及政权建都此，总计建都时先后有十七个朝代及政权建都此，总计建都时间超过间超过12001200年。它是中国历史上建都朝代最多和影响年。它
4、是中国历史上建都朝代最多和影响力最大的都城之一。力最大的都城之一。 金陵：金陵：南京南京的别称。历史上也称的别称。历史上也称建康建康，其在石头山，其在石头山（今清凉山）筑城，称为（今清凉山）筑城，称为金陵邑金陵邑, ,或或石头城石头城。是东吴、。是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈建都之地。六代豪奢，醉生梦东晋、宋、齐、梁、陈建都之地。六代豪奢，醉生梦死，诗家称之为金粉六朝。但终因荒淫误国，这死，诗家称之为金粉六朝。但终因荒淫误国，这一个一个朝代皆灭亡得极快，这虎踞龙盘的六朝一个一个朝代皆灭亡得极快，这虎踞龙盘的六朝豪华之都，也就荒凉下来了。豪华之都，也就荒凉下来了。 姑苏：姑苏：就是苏州。是中国著名
5、的历史文化名就是苏州。是中国著名的历史文化名城。公元前城。公元前514514年，吴王命大臣伍子胥在此年，吴王命大臣伍子胥在此筑城建都。筑城建都。 洛阳洛阳: :共经历共经历2222个建都朝代，是中国建都最个建都朝代，是中国建都最早、朝代最多、历史最长的都城之一，累计早、朝代最多、历史最长的都城之一，累计建都史达建都史达15001500年以上。年以上。. . 开封：开封：古称东京（亦有古称东京（亦有汴梁汴梁、汴京汴京之称），之称），简称汴，位于河南省东部，五代时期的简称汴，位于河南省东部，五代时期的后梁后梁、后晋后晋、后汉后汉、后周后周以及北宋和以及北宋和金金七个王朝曾七个王朝曾先后建国都于开封
6、，故称先后建国都于开封，故称“七朝故都七朝故都”。 链接链接怀古怀古伤今伤今 第一类是第一类是昔盛今衰型昔盛今衰型：繁华远去，只留荒芜，繁华远去，只留荒芜，物换星移，世事沧桑物换星移，世事沧桑第二类是第二类是物是人非型物是人非型。风景依旧，朱颜已改。风景依旧，朱颜已改。物是人非，讽今伤今物是人非，讽今伤今作者身置其外作者身置其外，站在历，站在历史的高度，表达独特观史的高度，表达独特观点，启迪世人。点，启迪世人。 李白的李白的越中览古越中览古 越王勾践破吴归，越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣，战士还家尽锦衣， 宫女如花满春殿，宫女如花满春殿， 至今只有鹧鸪飞。至今只有鹧鸪飞。 杜牧的杜牧的赤壁赤
7、壁折戟沉沙铁未销，折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。铜雀春深锁二乔。 刘禹锡的刘禹锡的石头城石头城山围故国周遭在，山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。夜深还过女墙来。理性理性反思反思作者身置其中，作者身置其中，发一己感慨发一己感慨；咏史怀古诗小结咏史怀古诗小结内容内容分类分类怀人伤己怀人伤己 怀古伤今怀古伤今 理性反思理性反思思想思想感情感情建立功业、缅怀古人；建立功业、缅怀古人；年华易逝，壮志难酬；年华易逝，壮志难酬；忧国伤时，统治者昏庸腐朽，同情人忧国伤时，统治者昏庸
8、腐朽，同情人民疾苦，关心国家命运民疾苦，关心国家命运昔盛今衰的感慨，对现实的不满，借昔盛今衰的感慨，对现实的不满，借古讽今古讽今表现表现手法手法借景抒情；拟人；借古讽今；虚实相生；借景抒情；拟人；借古讽今；虚实相生；对比；直抒胸臆；用典对比；直抒胸臆；用典“咏史怀古诗咏史怀古诗”的鉴赏三步曲的鉴赏三步曲 1 1、所写古人、古事是怎样的（、所写古人、古事是怎样的（弄清史实弄清史实） 2 2、为什么要写这个古人这段往事、为什么要写这个古人这段往事 ？诗人？诗人在诗中表现出什么态度？（在诗中表现出什么态度？（体悟感情体悟感情） 3 3、这种态度用什么方法表达、这种态度用什么方法表达 （分析技巧分析技
9、巧）西塞山怀古 刘禹锡 王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。 听朗诵：听朗诵：写作背景 时值安史之乱刚刚平定，天下暂时统一。但河北、山东藩镇割据局面愈演愈烈，时刻威胁着唐王朝的安全。长庆四年（824年）刘禹锡由夔州刺史调任和州刺史，沿江东下，途经西塞山（西塞山，在今湖北大冶东面的长江边，形势险峻，西塞山，在今湖北大冶东面的长江边，形势险峻，是六朝有名的军事要塞是六朝有名的
10、军事要塞），即景抒怀，写下此诗。 西塞山怀古 刘禹锡 王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 今逢四海为家日，今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。故垒萧萧芦荻秋。 结合注释，弄清史实：结合注释，弄清史实： 请描述划线句大意：请描述划线句大意： 旧时的壁垒一片荒旧时的壁垒一片荒芜，只剩下芦荻在芜，只剩下芦荻在秋风中叶落萧萧。秋风中叶落萧萧。1、尾联表面上描写国家安定，故垒久弃不、尾联表面上描写国家安定，故垒久弃不用已经长满芦苇，其用意是什么？用
11、已经长满芦苇，其用意是什么？ 以景结情以景结情。这里有赞颂，有庆幸但。这里有赞颂，有庆幸但更深层次的是提醒，是警诫。（更深层次的是提醒，是警诫。（安史之乱使安史之乱使唐朝岌岌可危；乱后，河北，山东藩镇割据局面愈演愈烈，唐朝岌岌可危；乱后，河北，山东藩镇割据局面愈演愈烈，时刻威胁着唐王朝的安全。眼前的升平景象不知道哪天会被时刻威胁着唐王朝的安全。眼前的升平景象不知道哪天会被烽火打乱；如今长满芦苇的故垒，不知道哪天又会变成战争烽火打乱；如今长满芦苇的故垒，不知道哪天又会变成战争的前沿。）的前沿。）含蓄地写出了诗人内心深处的含蓄地写出了诗人内心深处的隐隐忧忧和和以前朝兴亡为鉴的良苦用心以前朝兴亡为鉴
12、的良苦用心。2、“王濬楼船下益州，金陵王气黯然王濬楼船下益州，金陵王气黯然收收” 这一联中哪两个字用得好？这一联中哪两个字用得好？ “下下”和和“收收”字用得好字用得好 。 “下下”：“顺流而下顺流而下”，符合地理形式，由上游向符合地理形式，由上游向下游进军；又有下游进军；又有“攻下攻下”的意思，西晋攻下了益的意思，西晋攻下了益州；州； “收收”：这里指这里指“消失消失”，写出了东吴的失败。写出了东吴的失败。 益州、金陵益州、金陵, ,相距遥远相距遥远, ,一一“下下”即即“收收”, ,何其速何其速也也! !两字对举就写出两字对举就写出一方是势如破竹一方是势如破竹, ,一方是闻风丧一方是闻风丧
13、胆。胆。 3、请赏析颔联。、请赏析颔联。 颔联用了颔联用了“对比对比”的手法。的手法。 从从形象形象上看，上看，一横一竖，一下沉一高扬一横一竖，一下沉一高扬； 从从色彩色彩上看上看, ,一边是晋军烧毁铁锁的冲天火光，一一边是晋军烧毁铁锁的冲天火光，一边是投降的白旗边是投降的白旗； 从从气氛气氛上，上，晋军得胜趾高气扬，东吴兵败凄惨晋军得胜趾高气扬，东吴兵败凄惨。 在对比中写出了战争双方的强弱，更写出了胜利者在对比中写出了战争双方的强弱，更写出了胜利者那种势如破竹、咄咄逼人，而失败者黯然失色，仓皇那种势如破竹、咄咄逼人，而失败者黯然失色，仓皇逃窜的神态。逃窜的神态。 “沉、出沉、出”写出了战事及结果，细腻传神的点出孙吴政权日写出了战事及结果，细腻传神的点出孙吴政权日薄西山的颓势和溃败的丑态。薄西山的颓势和溃败的丑态。小结小结思想感情思想感情：这是一首怀古诗。诗人追这是一首怀古诗。诗人追怀西晋灭吴的史实，抒发感慨怀西晋灭吴的史实，抒发感慨借古借古讽今讽今，将批判的锋芒指向地方割据，将批判的锋芒指向地方割据势力，并提醒唐朝统治者不要忘记势力，并提醒唐朝统治者不要忘记历史教训。历史教训。表现手法表现手法：对比、借古讽今对比、借古讽今 请背诵这首诗