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1、小学二年级作文辅导(精选多篇)第一篇：初中二年级作文辅导根据提示，请以“school rules”为题，写一篇短文或对话提示：每所学校都有规章制度，下面是你们学校的一些规章制度，请你向一位新生mary作一下介绍。内容包括：1. 上课不能迟到。2. 教室要保持(keep)干净和安静。3. 见到老师要问好。（greet)4. 不允许在教室里吃东西。5. 不许在课堂上听音乐，玩游戏。6. 不要损害花草树木。（pick eet the teachers on the y parent_.from li pingdear tom,thank you very much for inviting me t
2、o your birthday party.id love to go but i cant.my parents are out on business.they are coming back next month.and s (plays, songs, etc).5. ending（结束语）good evening! ladies and gentlemen,ost of us like english and study hard at it. in our free time usic. he often plays basketball e back in the afterno
3、on5.four groups,each group to a place6.each class a group,say iddle schoolmay 16th,202*你和你的好朋友jean发生了争执，在自我反省过后，你觉得有必要给她写一封信向她道歉，并向她提一些意见。请就此向她发一封e-mail表示你的诚意，60词以上。dear jean,i am sorry to argue embered a lot of fun ps for five e y advice:you mustnt give up portant for you to improve your english. i
4、 think listening or singing english songs can make you more interested in english learning.hope you make great progress in your english learning.yours, zhangpeng回复友人问侯(reply for regards)directions: you have just had an operation, and received a note of regards from your friend jenny. oved the cause
5、of trouble. it is quite y best decoration to a kind of art. at the same time, paper cutting also appears in cartoons, on stage, in magazines or in tv series.2 关于水ember not to , too. many rivers and lakes are seriously polluted. to our health.to keep fit, y opinion, e and money. puters are changing o
6、ur life day by day. puters and internet are making our life more and more convenient.第二篇：二年级作文辅导木棉树_二年级作文如果你见过一次木棉树，你会不容易忘记它的样子。木棉树的主干非常挺直，有青松的气概，它的树干上那些鳞刺，像武士那有大钉的铁甲，显得凛然不可侵犯的样子。但是，它并不是满身刺，整棵树也不是很张扬，它的旁枝在主干上很齐整地横生出去，也是直直的，像健美运动员伸展的手臂。横枝不多，秋冬天气落尽叶子的木棉树，显得很坚韧。木棉花是春天的象征，花一开，春天就到了。每年三月，木棉树那没有叶子的枝条上开出了朵
7、朵大红花，像一支支燃烧的火炬，格外引人注目。我喜欢木棉树，喜欢它的挺拔，坚韧。木棉树_二年级作文的延伸阅读作文的写作注意事项1.开头的写法开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可
8、用于议论文。(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。(12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。2. 正文的写法(1) 演绎法：从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。该文章转载自无忧考网：http:/第三篇：小学二年级差生辅导总结小学二年级下学期数学学困生辅导工作
9、总结(202*年6月教师：鲁兴涛)本班的学生学习及纪律上参差不齐，本学期里我采取让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质。在课堂教学中的,就必须抓基础知识，抓基本技能，以重要数学知识、重要基本例子为主进行教学，使学生能逐步形成系统的数学思想与方法和掌握数学的基本解法，为学生打下扎实的数学基础。在课堂教学中,全面提高学生学习的主动性和积极性,使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生动起来。在学习中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生都能健康地成长。激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质
10、量，力求使每一个学生学习不断进步，能力不断提高。具体措施：1、实行教师辅导，学生帮辅的双重辅导模式。2、以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导。3、及时召开学生会议，总结成绩，分析不足，提出要求。4、结合考试，搞好培辅工作的查漏补缺。5、利用适当时间对学生进行思想道德教育，文明教育，纪律教育。6、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。7、让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。8、充分发挥优生的表帅作用来影响学困生，改变学困生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。9、对学困生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。10、激励机制，多给点学困生表现的机
11、会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。必要时与家长联系，共同来解决学困生各方面存在的问题第四篇：小学二年级辅导学困生总结辅导差总结本学期学校大力开展了差生的帮扶活动，为此我针对我学科学习上两名差生的学习特点，确立了辅导目标，增加辅导的时间，寻找更好的解决计算障碍的方法，提高学习兴趣。并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，差取得了明显的进步。李春林同学，由于父母不在身边，外婆对他管理不严，所以他经常对自己放松，了解到他在其它学科上的学习兴趣也很差，上课的时候经常不知道在做什么，所以数学课上似乎也养成了不学习的习惯。段金环同学也存着类似乎的情况，
12、在课堂上既不说话也不学习，经常做一些和学习无关的事情，在他们眼中好像老师们并不在乎他们在做什么事情。针对这些情况我对学困生的管理是很严格的，我深入学生了解差生的实际情况，及时主动地发现他们学习上存在的不足，然后及时分析和处理；学生的学习常规反复抓、抓反复，把他们培养成有良好纪律和学风的人，高标准的严格要求，不断地总结改进。本学期进行了一次期中考试，四次单元测试。虽然每次考试总结分析、学困生的辅导与跟踪都要花费教师一定的时间和精力，但正是这种踏踏实实的工作才能保证了帮扶的质量。在课堂中关注差生。在每一节课里面及时关注这些学困生的学习状态，还有每天的学习情绪。看看每一个学习内容他们的反应。在课堂上
13、对这部分学生给于特别的待遇，特别是堂上的一些练习多展示了这些学生的作品，让他们能积极地参与到了课堂上来，而不是将自己放在课堂里可有可无的角色里面。让他们能体验到了上课的乐趣，知道自己也是学习的一分子。再次，学困生的家长对于此次帮扶活动大力支持，积极配合，监督学生在家认真完成家庭作业，及时反馈给老师学生的学习态度。一些家长还通过此次帮扶活动对孩子有了更进一步的了解，对于怎样在家教育孩子也有了一个全新的认识。另外，我还充分发挥好错题记载簿的作用，注意收集学生中的错例，让每个学生把自己在作业人上的错例，课堂上的错例，都记录再错题记载簿上，在上课当中逐渐渗透有关学生的错例，效果明显。除此之外，我还及时
14、跟踪调查，分析错误原因，及时辅导。对这些学困生进行每天一算，每周一查，每月一测及时掌握学困生的计算掌握情况，分析原因，找出相对应的措施及时辅导。争取做到天天请、周周清、月月清。以便切实的提高他们的学习成绩。经过这一个学期的帮扶，两名同学的学习成绩有了一定的提高，虽然不是很多，但是他们逃课等象现已经没有，学习的态度也有了很大的进步，为了能让他们顺利进行学习，我将在下学期的帮扶过程中，将继续采取相应的措施。第五篇：小学二年级美术辅导计划小学二年级美术辅导计划小学生进入二年级后，对于绘画经过一年多的训练，已经掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高
15、。因此，对于美术这一学科，以及学生的年龄特征和实际情况，我制定了辅导计划，具体如下：一、课前，让学生作好充分的准备，精心制作工具。二年级的美术课，有许多的简单制作，而有些工具，不在平时教学的运用范围中，例如，红纸，剪刀，胶水等等，因此让学生先做好充分的准备，老师才能更好的对学生进行知道，辅导。二、课上，对学生的手工进行辅导，达到多锻炼，多指导，多辅导。二年级学生对于手工并不使很熟悉，甚至有些工具不知道该如何运用，因此教师让学生多练习，并在练习的时候多进行指导，并对手工制作不是很好的学生多进行辅导。三、课上，让学生多进行绘画， 并总结技巧，达到好的效果。美术课，顾名思义，绘画是关键，让学生多画，小学生的创造性很强，让他们多运用想象力来进行绘画，教师进行辅导，让学生多画，多练习，教师并进行一些技巧的总结，以此达到好的效果。四、课后，让学生在现实生活中多观察，多练，多画。课后，然学生多对现实生活中的种种进行观察，并进行绘画，尤其是绘画天赋不是很好的学生，多锻炼，多学习。教师并多进行辅导。对于二年级的学生，他们的性格还没有完全培养起来，因此对于学生的辅导，对于技巧方面的表现并不是很完善，所以对于学生美术的辅导，教师应更尽职尽责。达到多练，多画。七里河萧宗让小学胡锦蕙202*年3月 第 9 页 共 9 页