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1、临床护理教学中的人文关怀l护士其实是没有翅膀的天使，是真善美的化身。l尊重人的生命l尊重人的权利l尊重人的尊严l提高生存质量l身、心、灵、的照顾l一个出色的护士不仅要有丰富的医学护理知识和技能，还要具备高尚的品质和素养。全面素质的培养呼唤护理教学中的人文科学。l同情之心，怜悯之情。l沟通能力，团队精神。l自律慎独，品行端正。l理论扎实，技能娴熟。人文素质培育融入护理教学人文素质培育融入护理教学建立健全的护理教学组织完善护理教学目标与计划多种方式培养实习护士团队合作意识多道培养实习护士的医患沟通能力多途径培养护生的移情意识护理教学管理护理教学管理l分管教学的副主任l教学科总带教l护理单元的总带教
2、老师l护理单元的带教老师l临床护理带教：培养好护士，服务好病人。l医院生命线:护理品质，护理安全。l病人需要什么样的护士，就是我们临床护理教学的目标。实实习习临临床床带带教教老老师师准准入入制制l具有大专及以上学历护师、主管护师l具有年及以上工作经历l良好的护理专业态度和行为，对工作有高度责任心。l热爱教学工作，严格管理和爱护学生。l熟练掌握本专科医学护理基础知识及专科技能。l胜任本专科临床带教，具有一定的教学和管理能力。团队培育：提高护理团队教学意识和能力l带教老师应注重自身素质的培养，教书与育人并行 l言传身教，身教重于言教l老师是学生的参照物，学生是老师的镜子l环境熏陶：整体教学意识，良
3、好的教学环境，护士的学习气氛，护士的行为和工作质量，病房好的风气对学生积极的影响教学工作会议及交流途径教学工作会议及交流途径l微信平台交流分享 当面不会说的话题，微信上会畅所预言，吸取好的建议l护理教学工作会议 分管教学主任每季度组织召开委员会工作会议因因地地制制宜宜实实施施教教学学计计划划l院内实习大纲及要求l实习医院及科室特点l实习时间l实习单元建立护理教学手册临床护理教学手册临床护理教学手册（胃肠肛外科）（胃肠肛外科）l师生确认目标l老师分工合作l及时反馈提醒l出科强化深化l学生：学生： 老师：老师：l 动手能力动手能力 责任意识责任意识l 知识积累知识积累 言传身教言传身教l 沟通能力
4、沟通能力 见证学生的见证学生的成长成长l 信心信心 付出的满足付出的满足感感l 职业认同感职业认同感l 真正的护士真正的护士同学同学 同事同事l今天的同学，明天的同事l今天的同学，新来的同事l每位老师都要善待她们，爱护她们，让她们喜欢我们的家庭，喜欢我们的职业。人文精神永恒人文精神永恒l这世界有三样东西对人类最重要的：（信心）（希望） （爱）我能看到的对这三个字最好的诠释，就是医院 l 六六心术我们的家是每位护生的家我们的家是每位护生的家l关爱，关注每位护生成长l创造温馨环境l丰富教学活动l学院老师的教学检查l 临床教师的悉心指导l双向评价l老师对学生，每轮一次评价l学生对老师，每轮一次评价l无记名，背靠背评价l让每一颗种子都长成美丽的花朵