《圩上桥小学期中教学常规检查小结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《圩上桥小学期中教学常规检查小结.doc（53页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、圩上桥小学期中教学常规检查小结圩上桥小学期中教学常规检查小结圩上桥小学期中教学常规检查小结为了认真落实圩上桥中心小学教学常规管理制度，全面提高学校的教学质量,根据圩上桥小学工作安排，结合我镇各校的实际教学情况，我们副校长办公室一行四人于202*年5月10日，对12所村校和中心小学本部进行了教学常规工作检查，我们查阅所有任课老师的教案和作业，现将检查情况通报如下：一、备课方面：总体上看，老师们在备课方面都倾注了大量的时间来学习课标和钻研教材，课前都考虑到学生的情况，教案真实有效，注重因材施教。大部分教案目标明确，重难点突出，课前准备充分，教学环节清楚，并有自己的反思。其中大部分老师的教案详实、实
2、用，针对性强；朱爱平、陈小娇、周爱红、周丽娟、黄慧兰、乐书本、饶接平、江天来、乐青桃、邓玉茗等老师的教案充分体现了学生的主体性，教学环节的设计科学，教学后记详细，有一定的经验借鉴性，后记中融入了大量的思考，并且有一定的深度；大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好学期教学计划，安排好教学进度。语文老师每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。教师能按规定备课，备课有超前意识；个别的教师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，练习层次分
3、明，图文并茂，练习量适当，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发，单元质量检测分析表填写详细。个别教师没有按要求备，有些教师的教案单元组备课只有教材简析，没有写清楚本单元的教学重难点和课时安排、个别教案的重难点把握不准；大部分数学教师没有撰写单元分析教案。个别教师没有板书设计和课后随笔或时有时无；特别数学教师教案课后随笔撰写不够，少数老师的教学随笔和反思停留在形式化，针对性不强，对以后的教学无多大的帮助。不能很好地起到反思调整改进的作用；个别老师没有单元质量检测情况分析表；部分老师作业设计较少，作业形式单一，（二）作业情况在检查中发现大多数老师能按照要求去布置作业，
4、课后作业、作文，练习册能及时认真地批改，批改有日期、等级和少量激励性评语，学生能按照老师的要求去订正，个别老师有进行第二次的批改，批改质量有了大幅度的提高。作业批改认真的教师有朱爱平、陈水云、陈小娇、黄慧兰、饶桂梅、陈国旗、陈光明、洪其龙、王细玉、乐青逃、邹柏民、艾林明、邓玉茗。同时也发现一些老师在批改中不够细致，没有撰写激励性评语。作业种类单一，没有设计适量的补充作业，作业封面不完整，内页格式不正确，如没有课题，没有顶格抄写题目。作业本标注不明，质量分析缺少基本数据，少数低年级作业本不整洁。部分老师的作文批改不及时，评语寥寥草草一行字。三、改进意见1、希望老师更加注重学生作业本上激励性评语的
5、撰写和运用。将作业本开发为进行班级管理的又一阵地，成为家长、老师、学生情感沟通的桥梁。2、建议老师对学困生要多采用面批形式。3、教学设计要体现个性，教后反思要写得实在而有针对性，要有有理论性的东西，不能只言片语。施教前必须将教案仔细阅读，认真修改。认真钻研教材，不断转变自己的教学观念，备课时要备教材，也要备班级的学生的学习情况。4、借鉴人家的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。5、课后随笔既要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。6、要重视学生的阅读积累，要求中高年级学生每周必须阅读一至两本课外书，并做好读
6、书笔记。7、要加强对写字课的指导。严格要求学生的写字姿势、运笔顺序，养成良好的写字习惯。8、三至六年级一般不用铅笔做语文作业.。圩上桥小学202*.年5月.16日扩展阅读：生命科学与技术学院期中教学检查小结目录1、生命科学与技术学院关于202*-202*学年第二学期期中教学检查工作的通知12、生命科学与技术学院期中教学检查小结23、海洋学院期中教学检查计划方案54、海洋学院期中教学检查总结65、食品学院期中教学检查方案116、食品学院期中教学检查小结127、经济贸易学院期中教学检查工作计划148、经济贸易学院期中教学检查小结159、信息学院期中教学检查工作计划1810、信息学院期中教学检查汇报
7、1911、人文学院期中教学检查计划2212、人文学院期中教学检查汇报2413、人文学院期中教学检查专题调研报告2614、教学信息员信息反馈总结2815、编后语310生命科学与技术学院关于202*-202*年度第二学期期中教学检查的通知各学术点及实验室：期中教学检查是教学管理的一项常规工作，是保证教学质量的重要环节，今年的期中教学检查主要与我校的教学评估工作结合起来，着重于“以评促建”，各有关部门要充分利用此次教学评估的时机，对照本科教学评估要求，对本部门有关本科教学内容进行一次全面的检查，对不足之处提出具体整改措施和完成日期，使此次检查取得比以往更大的收获。主要检查内容如下：1、学术点检查的主
8、要内容每一位教师自查，如实填写“教师教学评估指标体系”（校园网可下载）；学术点长或教师相互听课后的情况反馈、存在问题及解决方法；毕业论文进展情况；复查一遍学术点承担课程的教学大纲和课程简介是否完备，新开课程是否已具有教学大纲和课程简介；202*级水产养殖本科专业实习进展情况（有实习指导教师的学术点）；教学运行过程中的情况；教学评估需学术点准备材料的收集和汇总情况；2、中心实验室检查内容科技大楼教学实验室本学期开课后出现的新问题及下学期需学校或学院解决的问题（实验基本条件、实验仪器及教辅人员调整等）；各教学实验室实验课程进展情况；教学评估需要而进行的实验教学管理和内容改进进展情况；教学评估需要中
9、心实验室准备内容的收集和汇总情况；3、学院检查内容教学评估学院工作进展情况；本学期学生信息员信息收集；督学组听课和院领导听课信息反馈；教学评估所需的教学改进的内容和进展情况；毕业生审核进展情况。各有关部门务必根据上述要求进行一次全面的教学检查，特别要注意进入新大楼后实验教学出现的新问题和扩招后上课安排及实习教学可能出现的新问题，以及下学期预见可能出现的问题。检查完成后，完成书面报告，并于4月26日前用将电子文稿发给张金标。202*/4/16生命科学与技术学院期中教学检查小结（202*年5月12日）期中教学检查是教学管理的一项常规工作，是保证教学质量的重要环节，本学期的期中教学检查学院要求各教学
10、点、中心实验室和各相关部门与学校的教学评估工作相结合，对本部门有关本科生教学内容进行一次全面的检查，对不足之处提出整改措施,重点集中在“迎评促建”的准备工作，要求各学术点对照教学评估指标要求对本学术点内的教学进行一次全面的自我评估，特别要找了差距所在，如有什么问题，定要在下半学期中解决，达到教学评估指标的要求。为了做好此次教学检查，学院专门拟定了一份期中教学检查通知下发至各教学点和有关部门，对整个教学检查提出了具体要求，主要从教学运行情况、教学评估材料的准备情况、生产实习、毕业论文、学生信息员信息收集等方面进行。一、教学总体情况1、本学期生命学院共有38教师（教授13名、副教授14名、讲师11
11、名），共承担本科生68门课程的教学任务（其中包括26门实验课程）和202*水产养殖专业115名学生7周的综合生产实习，另外还有三个专业毕业班学生近230名学生的毕业论文。目前学生实习仍在进行之中，8门课程已完成教学，其它课程的教学正在正常进行，所有毕业论文进展顺利。完成了今年毕业生毕业资格初审工作，对个别引起争议的学生情况已书面上报教务处。本学期我们还派出4名学生赴新加坡有关单位进行毕业实习，目前反馈信息表明对方单位和学生本人对此次赴国外毕业实习均较满意。2、教学管理已基本走向了正规化和科学化管理。本学期开学初，所有承担课程的教师都能在开学后两周内完成教学日历的填报，并能按教学大纲的要求和教学
12、日历的进度授课。个别教师因故调课均能履行请假手续。3、下学期开课任务书基本完成，任课教师全部落实，保证下学期教学正常进行。二、生产实习情况今年是学院202*年大量扩招第一批学生的生产实习，学生人数的大量增加为生产实习安排带来了较大困难。为了确保实习工作的顺利进行，从上学期起水产养殖学科点就着手联系有关单位安排学生实习事宜，在上学期结束前所有实习单位基本落实。本学期开学初在上学期工作的基础上将实习地点，人数，带队教师及物质准备等就绪，由于院领导、学科点和带队教师的重视，实习工作安排较为顺利。3月22日学院专门召开了生产实习动员大会，教学副院长魏华和学科带头人王武教授分别就实习目的和意义、实验的技
13、术要求等事项做了动员，使学生对实习目的有了更进一步明确。本学期202*水产养殖专业共有115名学生，分布在长兴岛、金山、松江、浙江湖州、江苏通州、江苏泰兴、浙江嘉善、上海海洋馆8个实习点进行为期7周的综合生产实习，其中上海海洋馆是我们根据水产养殖学科发展的需要新开设的实习场所，实习内容从过去的食用水产养殖拓宽到观赏水产的养殖，实习内容也从传统的生产技术转入水族科学的相应技术，提高和扩展了教学科技内含，提升了实习质量，丰富了实习内容。实习期间学院领导已分批奔赴每一个实习点，看望了实习学生和带队教师，了解各实习点的实习情况，并向学生和老师送去了慰问品，充分显示了学院领导对第一线带队教师的关心和对学
14、生的爱护。三、毕业论文情况为了更好的迎接教学评估，在学院大会上，教学院长曾多次强调本学期带本科生毕业论文的老师一定要严把质量关。从各学术点对毕业论文检查结果来看，少量学生上学期已完成毕业论文，部分学生已开始撰写毕业论文，部分学生已完成大部分实验，进度各不相同。个别学生因外出找工作或试工，耽误了论文实验，时间较紧张，学院要求指导教师及时处理好这些矛盾，保证毕业论文能按期完成。四、教学改革的情况本学期根据学院的长期发展规划要求，继续对教学内容和教学方法进行改革，主要取得了以下成绩：1、学海路校区增开全校自然科学类任选课“微生物与人类”，2、完成下学期全校自然科学类任选课“生命科学导论”的全部准备工
15、作，教材，任课教师和备课内容已全部到位。3、新增双语课程“生态学基础”。4、新增创新型实验项目。学生根据自己的兴趣和特点，提出实验内容，由学院出经费和提供实验室条件供学生完成所提出的实验内容，让学生更主动和自主地参与到科学研究中去，提高学生的综合创新能力。已有10多位学生申请创新实验项目。本学期拟批准创新实验项目3项。5、完成“生物技术大实验”实验课的内容和教师的最后确定，为下学期首次开课做好充分准备。五、教学评估准备情况迎评促建是本学期工作的中心，根据学校要求，上半学期主要工作是对评估建档材料进行收集、整理和归类，目前已完成如下工作：1、教师个人材料已全部交齐。2、教学的常规文件如教学日历、
16、学生成绩、毕业论文等已完成整理和归类。近三年学生考卷已收齐，正在整理之中。3、评估要求的总结材料和“迎评促建”要求的教学原始材料如教学大纲、专业规划等也大部到位。评估所需的专用房间已投入使用。4、基本完成估评所需的综合材料。5、补充评估所需的文件材料。六、实验室情况1、完成所有新教学实验室的建设工作，实验条件大为改观，提高了实验水平和质量。2、完成专业实验室“环境化学”实验室的建设方案，获得专家组的确认，即将投入建设；完成“微生物学实验室”的扩容计划，已获学校批准，即将投入建设。3、已上报“动物生理学”和“水生生物学”实验室建设规划，待批准。4、完成所有教学实验室的重新定位布，使其更符合教学规
17、律和实验室资源的统一管理。七、学生反馈的教学意见本学期仍以座谈会的形式广泛征求学生意见，主要有如下反应：（一）202*级和202*级学生1、研究生带实验课质量无法保证，希望研究生带实验时教师也要在场。2、生物化学课学时太少，内容不够深。3、宿舍中能装宽带。4、操场要整修，学校娱乐设施要降低收费。（二）202*级学生1、生物科学和生物技术专业动物生理学课效果欠佳，细胞基因工程课教师上课板书较少，内容不生动，学生难以理解。2、电子阅览室收费太高，图书馆专业书太少。3、学海路校区橱窗内容应换为报纸，而不应是过期的通知。4、学海路校区厕所内坏的灯应及时更换，保证安全。（三）202*级学生1、希望外籍教
18、师能定期给予上课。2、部分教师普通话欠佳（化学上课教师）甚至有时用方言（有机化学指导实验的教师），影响听课效果。3、希望英语教师上课时，课堂用语尽量使用英语。海洋学院期中教学检查方案根据上海水产大学教务处“关于组织实施202*-202*学年第二学期期中教学检查工作的通知”精神，结合我院实际情况，规范教学管理，提高教学质量和水平，将检查和迎评促建工作有机结合，作好迎接本科教学随机评估准备工作，经学院教学工作委员会讨论，对我院本学期的期中教学检查工作安排如下：全院动员，使教师领会教学检查的重要性及与迎评促建工作的关系，并部署本学期期中教学检查工作。以专业教学点为单位，认真学习领会教育部文件精神，进
19、一步对照评估指标体系和我院教学工作实际，按照教务处的要求，进行自查，检查教学工作中存在的与评估指标体系不符的问题。学院牵头，组织召开学生座谈会，分别了解基础课教学，专业课教学和实践性教学环节，要求专业教学点负责人及教学督导参加，专业教学点牵头，安排一次教师教学座谈会，交流教学经验，查找存在问题。采用教师本人自查，专业教学负责人复查，学院审核并抽查的方式，对本学期的教学工作进行检查，包括教师教案、备课情况、教学秩序、进度执行情况等，有针对性地检查必要的教学管理文件。教学点、实验室组织教师如实填写上海水产大学教师教学评估指标体系，对教师自查内容进行复查、统计、分析、评价，提出改进、提高方案并形成专
20、业教学点期中教学检查小结。充分发挥我院教学督导小组的作用，组织相关教师听课，分析听课内容，检查相关教学文件，进行对照比较。发挥我院信息站和信息员作用，对教学信息员工作材料进行分析比照。对毕业班进行针对性的检查，包括毕业设计和毕业审核情况，保证毕业生工作顺利进展。形成学院教学检查总结材料，上交教务处。时间安排按教务处要求进行。202*年4月16日海洋学院期中教学检查总结（202*年5月8日）根据上海水产大学教务处关于做好本学期期中教学检查工作的通知要求，深入贯彻落实关于加强高等院校本科教学工作提高教学质量的若干意见的精神，规范教学管理，提高教学质量和水平，为迎接下半年教育部的“普通高等学校本科教
21、学工作水平评估”作好准备工作，在学院教学工作委员会统一安排下，对我院本学期的期中教学工作进行了全面的期中教学检查，现将具体检查内容汇报总结如下：一、全体动员，迎评促建根据教务处关于本学期期中教学检查工作的要求，我院教学副院长首先与专业教学负责人交换意见，经院教学工作委员会讨论，制订我院期中教学检查计划，并征得院长及首席教授的认可，教务处备案。在院长主持下，召开全院教师大会，动员部署期中教学检查，由教学副院长提出具体要求，并结合校本科教学工作水平评估要求，认真学习相关的教学文件，做到人人心中清楚，各教学点、学科点根据点内实际情况，结合要求，采用教师自查，教学点复查，学院抽检的方法开展全面检查。对
22、照普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系，以评估指标标准的要求对前阶段工作查漏补缺，完善教学制度建设，严格按照制度办事，努力提高我院的本科教学水平。针对期中教学检查，除教学点外，我院还通过院督学小组，院教学信息站反馈信息，学院牵头，在军工路校区和学海路校区分别进行学生座谈会，了解学生的学习情况和对学校、学院的建议和要求，从学生座谈会的情况来看，不管从学生学习方面还是从教师教学方面，总体反映效果良好，对学生反映的问题，部分我院已给予答复或着手处理，其他部分将反映到学校相关部门，争取给学生满意的答复。二、教学运行状况本科教学是我院的主要中心工作之一，开学以来，我院充分落实开学初的准备工作。近期，
23、认真进行了期中教学检查，抓好期中考试、考查工作，并把教学质量放在首位，保证整个教学过程的顺利进行。我院在教改中，重视教学督导的辅助作用，通过督导加强教学工作的监督力度，提高教学工作质量。教师授课情况：海洋学院本科开设课程94门次，其中理论教学课程73门次，实践教学课程21门次。其中教授5人，副教授22人（含返聘、外聘），为本科生授课，高级职称（教授和副教授）占授课总门次68.08%，具体统计见下表：海洋学院教师本科授课统计表职称教授副教授讲师助教总计人数5228439课程门数65822894比例6.38%61.70%23.40%8.51%100.00%备注含返聘、外聘教材使用情况：本学期共使用
24、教材总课程64门。其中，使用近三年出版的教材课程为24门，占总课程门数37.5%；使用国家优秀教材15门，占总课程门数23.44%；省部优秀教材2门，占总课程门数3.13%。国家优秀教材、面向二十一世纪教材、新近出版教材是我们的首选。各教学点期中自查情况：从各教学点期中自查汇总情况来看，主要有以下几点：1、教学日历完整，且均有电子版本，并使用教学管理系统进行网上填报，每位老师均能基本按照教学日历的进度进行教学。教师的备课笔记完整、认真，并参考各专业课程的最新资料，不断修改，并根据学生的现状，因人制宜，完善、更新教案。2、专业教学负责人认真负责，对青年教师作一些指导，教师间特别是同类课程的教师间
25、经常进行教学研讨，改进教学方法，提高教学质量，解决教学中遇到的问题，决定教学进度，交流心得体会、经验，取长补短，认真把好教学质量关。大部分教师上课能重点突出，语言文字规范，基本上无口误、笔误，引导学生积极思考，努力以学生为中心组织教学，达到良好教学效果。3、每位教师能按时上、下课。无迟到、早退、旷课和无故停课等现象发生。能利用点名、课堂练习等多种形式对学生进行考勤，争取学生的出勤率尽可能提高。4、教师能按教学要求布作业认真批改，及时把学生作业中存在的问题在课堂中指出，以帮助学生及时消化、举一反三，部分习题较多的课程采取习题解答交给学生的方式，使学生能够掌握必要的概念、解题方法、解题思路，以提高
26、学生分析问题、解决问题的能力。5、每位教师对自己的教学质量作了评估工作（教学十查），大部分教师能认真备课，讲课生动，受到学生的好评。有些专业课程根据生产实际情况补充有关资料，使学生了解当前专业和学科发展的前沿动态。6、大部分课程都进行了期中测验和阶段测验，并及时进行试卷分析和总结。7、毕业论文情况不是非常令人满意，部分学生的进度和质量与毕业论文任务书的要求有一定差距，主要原因是部分学生已经找到工作，开始上班，另外还有一部分正在找工作，影响毕业设计的进度，指导教师还是能认真指导，定期进行检查。三、教学改革1、继续进行教改工作。渔业资源评估与管理、海洋学、材料力学三门课程确立为202*年校级精品课
27、程建设项目，在多门课程、教材进行建设的基础上，单片机原理及应用、工程材料及机械制造基础、数控技术课程确立为本年度CAI课件开发项目。学院鼓励和支持教师积极参加课程建设与教学改革，设课程、教材建设基金，支持教师开展课程建设和教材建设工作。本学期已完成理论力学习题集建设，微机接口技术实验项目建设，拟进行和正在进行机械制造基础多媒体教学课件建设，流体力学习题集建设，可编程控制器实验项目建设等。2、机械原理课程部分采用英语提问和解答的方式，以提高学生对双语教学的兴趣，受到学生的欢迎，但也有相当部分学生反对和不接受，反映了学生之间的不平衡。3、除部分专业课外，大部分基础课和专业课采用面向二十一世纪的课程
28、教材或相关国家优秀教材。在校重点课程建设的基础上，继续申报并承担了多门课程建设和教材建设任务，这将进一步促进教学水平的提高。4、与上海理工大学进行学术交流，了解课程建设和教学情况，鼓励教师积极参加相关专业学术研讨会，为今后的教学积累条件。5、开展帮教活动，教学督导和教学负责人坚持听课制度，并座谈推广优秀教学法。6、为迎接本科教学评估工作，我院动员全体教师积极准备，认真对待，目前已有较大进展，但仍有差距，还需要做很多工作。7、积极推动专业实验室的建设和改进工作。目前“环境工程与科学实验室”已经顺利完成一期工程，二期工程正在筹建中。另外“CAD/CAM实验室”已完成专家论证，即将投入建设，“金工实
29、训中心”、“资源环境实验室”、“机械基础实验室”、“机电创新实验室”等也完成了申报工作。四、教学活动1、组织机械制造及其自动化专业师生参加“现代数控机床博览会”。2、管卫兵老师作为环境生态类教学负责人，多次在南汇对环境生态专业同学中进行专业学习、英语学习、大学生活如何度过、课程选修等各个方面的讲座。对学生专业思想的稳定和学习起到很好的促进作用。五、教师进修活动为了适应学科前沿的发展，紧跟学科发展的方向，我院积极支持教师参与各种专业学习和进修，本学期以来共有4位教师分2批参加了进修活动：1、张丽珍、周华老师参加了“现代制造技术”培训班进修。2、郑艳平、刘姗姗老师参加了“三维实体设计”培训班进修。
30、六、实践教学和实习工作我院本学期共承担21门次实践、实习教学的任务。教师在工作量繁重，人手缺乏的情况下，克服种种困难，目前，部分实习已经完成，实习效果良好。我院将继续努力，克服困难，保质保量的完成教学计划所规定的任务。七、教学督导工作我院设立教学督导工作小组，对教学工作的促进和教育水平的提高起到了积极的作用。督导小组，能坚持听课制度，及时收集教学第一手信息，不定期与教师、同学座谈，交换意见，及时反馈给学院及任课老师，不但找出问题，而且还提出解决问题的建议和方法。本学期：1、教学督导工作小组检查了20门次教学日历，并作到与教学大纲核对，与教师上课进度比照。2、组织召开本学院学生座谈会，了解基础课
31、教学、专业课教学和实践性教学环节，涉及多门课程和多位教师。不定期进行听课，已对10多名教师，多门课程听课。八、学院信息员制度充分发挥学院信息分站作用，调动学生信息员积极性，每月收集学生中与教学相关信息，学院能认真对待，及时批复，向学生反馈和传达教学等各方面信息，并上报教务处，使学生了解教师，教师了解学生。九、教书育人1、本学期我院继续推行师德教育，全体教职工均能严格遵守执行上海水产大学教师行为规范，为人师表，严谨治学，严谨执教，关心爱护学生重视对学生的素质教育，工作责任感强，有进取和奉献精神，得到学生的好评。2、全体教职工继续实行师生联系制度，使学生更加能了解教师，增加透明度，同时也促进了教师
32、对学生的关心，体现了“上海水产大学关于加强学生思想道德，人文素质教育”文件的精神。3、加强辅导员制度和班主任制度建设，鼓励辅导员下班级，增加与学生的联系，促进学风建设。实践证明，有利于加强低年级学生的专业思想教育，有利于端正高年级学生的就业观念。十、存在问题及建议为了进一步促进本科教育质量，认真听取学生意见，我院分别在学海路校区和军工路校区举行了由信息员和各班学生代表参加的座谈会。202*年4月27日下午的学海路座谈会听取意见和建议如下：1、机械原理双语教学，英语基础差的同学跟不上，建议分班上。2、化学实验课两周一次太少，同一性质的实验过多，实验课有时间限制，建议建立开放性实验室。3、202*
33、生态专业学生反映逃课现象严重，建议辅导员加强管理。4、全校任选课资源太少，许多同学选不上课。现有的选课制度不尽合理，经常发生在规定时间前开始选课，造成不公平。5、选课前最好公布任课教师上学期的任课评价结果，以利于学生选课。6、202*海渔反映气象学老师讲课乏味，地理信息系统最好用多媒体教室上课。202*年4月29日下午的军工路座谈会听取意见和建议如下：1、202*海渔反映本学期有些课上了大部分，中间去实习，回来再学一部分，不利于复习考试，建议学完再去实习。2、202*机制反映本专业教学安排不太合理，不利于申请提前毕业。建议第七学期的两门专业方向必修课能提前安排。3、机电传动控制被安排在机械工程
34、方向限选，应该安排在机电一体化方向限选。4、学院能否联系一些单位，供学生暑假进行社会实践。5、202*海渔建议增加专业英语课时量，海洋渔业科技英语学七周时间太短。6、物流自动化技术、质量控制理论等新开课，在选课前最好有课程简介。食品学院202*-202*学年第二学期期中教学检查方案结合迎评促建，根据教务处的安排，食品学院经讨论，对本学期期中教学检查工作做了如下安排：一、时间：第9-11周二、形式：以学科点、教学点、实验室为单位根据各自情况确定各自的检查方案，针对评估中的薄弱环节进行自查，负责人把检查结果以书面形式上报学院。召开各年级、各专业学生座谈会召开信息员会议。三、内容：教师方面：召开全院
35、教工大会结合迎评促建做动员部署；各学科点结合本部门实际情况提出检查内容；学院根据评估材料中的薄弱环节进行针对性的检查；按“教学十查”的基本要求，由任课教师如实填写教师教学评估指标体系，各学科点、教学点、实验室和学院对教师的自评情况进行复查并做统计分析；各层面积极开展听课活动，全面了解本学期所有教学环节（包括备课、讲授、辅导答疑、作业批改、各类教学实习等环节）中教师的教学和学生的学习情况以及教学管理状况。评估准备工作：充分完善个人资料、试卷，对未完成的老师提出完成时间节点，学院材料要求在原有的材料基础上进行完善和扩充；基础课期中考试的情况；各位老师上课、带实验、实习及毕业论文情况；新开课的评审工
36、作。学生方面：召开学生信息员会议，全方位了解学生的信息反馈；针对我院一个退学和七个淘汰警告学生的情况，要求辅导员找当事人谈话，让其写出学习计划，并找优等生对其进行帮困，并通知其家长；组织优秀毕业生到南汇给学弟学妹传经授宝（介绍考研，考公务员，四六级考试的成功经验等）；在各班召开学生座谈会，并将评估工作宣传到位；检查学生课堂出勤情况及晚自习出勤情况；00秋毕业审核工作和进展情况；广泛开展网上评教工作。实验室方面：完成实验室的固定资产的清点；根据教学评估要求对尚未完善的指导书进行完善，对已遗失或不完全的原始记录做好补充工作；为迎接教学评估部分实验室进行了电器维修和洗手间、消毒池等卫生设施的修建；食
37、品工程实验室积极筹备实验中要开出的综合性实验；制冷实验室对新实验室加快落实仪器设备的安装及布，以最大的努力最好的姿态迎接教学评估；化学实验室采取相互听课，了解学生情况等方法对实验教学进度、教学效果、存在的问题进行检查，对今年学生实验的档案材料的管理提出具体管理措施。食品学院期中教学检查小结（202*年5月12日）本学期期中检查工作主要围绕教学评估来做，在确定期中检查方案后召开了全院动员大会，对期中检查进行了布，要求学科点、教学点、实验室除了常规检查外根据各自情况确定检查内容，针对评估前段工作中的薄弱环节进行整改。一.教学基本情况：本学期食品学院共开设课程及实验109门次，高职01食品工艺、制冷
38、空调74人的毕业实习17周，食科、建筑、热能99级222人的毕业实习各4周，其他实习及课程设计共5门，经检查绝大部分课程均能按照教学大纲的要求和教学日历的进度进行教学，个别由于特殊情况有所改动：畜产品加工工艺学由于王锡昌老师到党校学习，课程已经提前结束。下学期的开课和教学任务基本已落实，对新开课教学委员会进行了严格评审。生物化学实验室、食工原理实验室任务很吃重，时间安排有待商量。二.教师方面1、每位教师认真填写了课程评估指标体系，对自己所授课程进行了总结，各个学科点作了评议。总体来说授课进度与教学日历进度匹配，教案准备充分，部分课程采用多媒体教学，无随意换课、调课现象，个别老师积极改进课堂教学
39、，采用多种教学方式，全面提高教学质量。2、公共基础课都在第9、10周进行了期中教学考核，考题实行考教分离，批改实行流水作业。3、全面开展听课活动。以前学院这项工作开展得不是最好，这次期中检查情况大有改观，大部分教师听课2次，加强交流沟通，相互学习，取长补短。4、遵照教务处的要求，每位老师认真修订了课程简介，能够做到按时保质保量地完成。三.学生方面1、召开了信息员会议，对过去10周内的工作做了总结，同时对上学期食品学院有部分同学被淘汰警告的情况作了通报，希望各班的学习委员尽职督促他们积极学习，争取早日把成绩搞上去。2、为营造优良学风，进一步激发低年级学生的学习动力，使低年级学生获得更多的学习、就
40、业信息，食品学院党总支组织毕业班学生党员来到学海路校区，为大一大二学生就有关专业学习，英语四、六级考试、公务员考试、考研等情况作了深入介绍。3、在网上积极开展了“学生评教”工作，效果很好。学院从学生的角度来了解了老师上课情况，在某种角度来说这也是衡量老师教学质量的一个重要指标。4、积极有效地作好高职毕业前的补考工作。5、00秋季的毕业资格审核已进行了好几个来回，认真做到让每位学生知晓自己的取得的学分状况！6、学生座谈会反映比较集中的问题如下：考试期间，军工路校区自习的教室太少。海洋学院流体力学材料力学有自行制订的习题参考讲义，这对同学自学以及课后复习、加深理解有较为重要的帮助作用。同学普遍反映
41、比较难的主课最好不要排在晚上，物理化学排在晚上而且是三节连上，效果很差同学反映强烈。对英语老师的上课褒贬不异，黄小燕、郭飞老师得到同学好评。学海路中午生活区广播太吵。选修课开设太少，很多同学选了两门选修课，但在抽签过程中一门都没选中。四.实验室工作：学院化学中心实验室、食品工程实验室、制冷实验室根据承担的实验教学工作和实验室管理工作进行检查，检查的重点主要是固定资产管理、实验教学质量和迎接评估有关实验室的管理。1、结合刚刚结束的固定资产清点，化学实验室进一步明确责任制，细化具体分使用和管理人，在完成了固定资产的地点分布统计表情况下下一步工作将采取按照存放地点，计划采取责任书形式进一步明确责任人
42、加强管理。2、基础课老师普遍反映学生动手能力太差，实验效果太差。对于实验辅导老师严重缺乏情况学院要求本学期新参与带实验的实验员要求相互听课，而研究生指导实验需加强事前培训，确保在学生实验过程中能及时发现学生的问题和正确地指导实验。3、为了迎评，食工实验室进行了电器维修和洗手间、清毒池等卫生设施的修建，同时积极筹备在食工原理实验课程中开设综合实验。五.毕业论文及实习：1、由于马上面临教学评估，这学期的毕业论文相对来说抓的比较紧，但令人担忧的是质量还是难以保证，部分学生已找到单位需要上班，心思不在毕业论文上。而没找到工作的学生由于今年留沪几率不高，纷纷外出到无锡、昆山、苏州等地找工作，导师连学生的
43、影子都见不着。另外，由于两地办学，在南汇上课次数多的教师没有精力来辅导学生的论文，一部分学生处于松散状态。学院计划5月底答辩，时间按正常的进度进行。2、各类实习进展顺利，特别是开学初的毕业实习，由于毕业实习的同学增多，为了规范管理，学院要求外出实习的同学在实习第一周内要交齐个人申请及单位证明，实习结束时要交单位进行评价及实习小结，由于严格的管理使得实习能很顺利地进行。3、学院与各实习单位加强了沟通，与实习单位签订了共建实习基地的协议书。六.评估进展情况：对照“三定”要求的建档指南，学院在建档方面做了不少工作，投入了大量精力，认真细致分析、整理文档材料，其中大部分材料已收集并归档，对主要观测点的
44、主要依据材料进行初步汇总；教师个人材料中除教案、讲稿外的其余各项由学院统一归档；大部分试卷的排序、归档工作已完成。经济贸易学院期中教学检查工作计划为稳定教学秩序，确保教学质量，加强教学管理和学生管理，促进良好教风、学风的形成，进一步提高教学质量，根据教务管理工作安排，经济贸易学院对本学期期中教学检查工作安排如下：一、检查时间和形式1、第9周（4月13日）在全院教职工大会上进行动员和工作布。2、第10-11周（4月19日4月30日）各教学点组织检查，教师针对自查表进行检查。要求每位教师在检查期间至少听课一次，并将听课记录反馈。3、学院召开各层次的座谈会，分别对一、二、三年级的信息员和班级代表召开
45、座谈会，收集意见。4、重点对毕业班的实习环节进行调查和总结。对毕业论文进度进行检查，严格要求。5、要求各教学点形成书面材料，总结期中检查情况。第13周，学院形成期中检查总结报告，提出整改措施。二、检查内容1、对照教师教学质量评估指标体系进行自查。2、检查各课程的教学进度、内容和教学效果。3、采取互相听课的形式，要求教学点开展课堂教学研讨。4、广泛听取学生意见，对课堂教学效果进行评价。202*年4月14日经济贸易学院期中教学检查小结（202*年5月10日）为了加强教学管理，促进教学改革，根据本学期教学工作安排要求，我院于第九周开始进行为期三周的期中教学检查工作。4月13日召开全院教师大会，对该项
46、工作做了动员和布，要求学院各教学点组织两次专门活动以检查教学情况，并向学院递交书面材料。本次期中教学检查重点放在教师相互听课、交流教学经验和毕业班实习与论文指导等方面。学院通过各种渠道了解情况，广泛听取学生对教学和管理方面的意见和建议。现将学院期中教学检查的情况汇报如下：一、学院教学基本情况：本学期我院30位教师（另外聘教师2位），其中正副教授15人，承担了本、专科65门、95门次课程的教学任务，同时还承担了四个专业毕业班的实习和论文指导工作。另外还有6位教师同时承担了研究生的教学工作。教学检查结果显示，学院教学状态比较稳定，教学秩序良好，大多数教师能认真履行教师职责，认真备课、讲课，重视教学
47、手段的改进和教学质量的提高。本学期，由于一位教师工作调动的原因，有两门课程在第五周后有变动，学生对此意见较大。本学期开学初组织完成校精品课程的申报工作，有7位教师积极申报校教学研究项目。二、教学点期中教学检查情况：在期中检查期间，各教学点进行了内部自查，每位教师填写了自评表，并进行了小结。总体上教学秩序良好，教师都能根据教学日历安排教学进度，有的课程还安排了期中测验或大作业。国际贸易教学点，虽然师生比最高，工作量巨大，但他们在教学工作中依然能认真备课根据教学计划按质按量地完成教学任务，特别是两位年青教师杨卫和杨建峰为了上好每堂课放弃了许多休息时间查资料、准备案例等。在教学中，多数教师都能以学生
48、为中心“因人施教”，耐心地回答同学们的问题，课间、课下与学生交流，充分了解了学生对课程教学有哪些要求、对哪些问题感兴趣，使得教与学形成了良好的互动效应，取得了良好的教学效果。虽然老师上课大多在学海路，平时工作繁忙难以经常聚在一起，但老师们仍不定期不定点地灵活开展教研活动，并利用便捷的通讯工具及时交流教学情况，解决遇到的各种问题，布校、院的各项工作。教师之间相互听课是提高自身教学的一个途经，学院的老师基本上都完成了一次以上的听课，大家感到收获不小。新来的谢静华老师为了尽快地适应新的教学环境，准备下学期的讲课，也主动前去听肖勇老师和杨卫老师的授课。教师交流中集中反映以下问题：1、关于双语教学，教师
49、认为，针对不同的学习基础的同学，老师应因材施教，但在目前的教学制度下进行分班似乎较为困难，用双语教学的优势未能体现出来。2、图书馆内经济管理类书籍还是显得少了一些，任课老师开出的参考书目，学生几乎很难借到。3、多媒体教室的电脑、投影的使用老师也有意见。学院使用多媒体的老师大部分都遇到过设备使用不正常的情况。如杨正勇老师曾有一次下午上课，中午坐校车到了以后(12：50)就打电话到物业报修，直到上课后一刻钟(13：30)维修人员才赶到。4、清华系统中，一个班级不能在同一门课程中出现两次，所以会出现同一专业课程班级人数失衡，如国际经济法课程01国贸3个班，一个班100多人，另一个班却50人不到。5、毕业班的论文写作仍是一大问题。今年毕业生留沪政策突变，就业压力陡增，学生更不可能多花精力在论文上，唯有春国贸提前毕业的同学因尚有少量课程正在学校修读，与导师的联系比较频繁。毕业实习和毕业论文指导情况今年学院有四个专业的本科毕业学生366人（其中春国贸21人）参加毕业实习和论文撰写。本学期的毕业论文工作，从上学期末就进行了布，为每位同学发放了毕业论文基础辅导，在辅导中指出了毕业论文的含义、任务和基本要求，对论文撰写的方式步骤进行了初步的讲解，并