《即兴演讲、诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书(精选多篇).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《即兴演讲、诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书(精选多篇).doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、即兴演讲、诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书(精选多篇)第一篇：即兴演讲、诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书莲山 课件 文秘第二篇：班级诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书为了丰富校园文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的积极性，我班辅导员兼团总支书记罗静老师，特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛，主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台，现将具体流程策划安排如下：一、比赛时间：xx年5月20日 二、比赛地点：三号教学楼501教室 三、比赛对象：1001班全体同学 四、邀请评委：学生会主席马凯、广播站成员五、|主要负责人：1001班
2、全体班委六、主持人：李子亚七、比赛流程： （1）普通话：同学们依次按学号抽选朗读内容（时间不得超过2分钟）进行朗读，评委打分；（2）粉笔测试：将黑板上的已有通讯内容进行抄写（自带小黑板），评委打分；（3）钢笔测试：将黑板上已有通讯内容写到稿纸上；六、评分标准： 分数为十分制，评委打分需保留到小数点后两位1、精神面貌（20%）自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。2、朗诵能力（30%）普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。3、艺术处理（30%）感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。4、表现风格（20%）能代表不同时代的不同流派，不同风格七、奖项设置 普通话和硬笔书写各选出班级前三名望同学们引起
3、对本次活动的重视，为比赛做好充分的准备，给自己创造一个搏击长空，放飞自我的空间来展示自己的风采。第三篇：班级诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书班级诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书为了丰富校园文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的积极性，我班辅导员兼团总支书记罗静老师，特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛，主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台，现将具体流程策划安排如下：一、比赛时间：202*年5月20日二、比赛地点：三号教学楼501教室三、比赛对象：1001班全体同学四、邀请评委：学生会主席马凯、广播站成员五、|主要负责人：
4、1001班全体班委六、主持人：李子亚七、比赛流程：（1）普通话：同学们依次按学号抽选朗读内容（时间不得超过2分钟）进行朗读，评委打分；（2）粉笔测试：将黑板上的已有通讯内容进行抄写（自带小黑板），评委打分；（3）钢笔测试：将黑板上已有通讯内容写到稿纸上；六、评分标准：分数为十分制，评委打分需保留到小数点后两位1、精神面貌（20%）自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。2、朗诵能力（30%）普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。3、艺术处理（30%）感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。4、表现风格（20%）能代表不同时代的不同流派，不同风格七、奖项设置普通话和硬笔书写各选出班级前三名望同学们
5、引起对本次活动的重视，为比赛做好充分的准备，给自己创造一个搏击长空，放飞自我的空间来展示自己的风采。第四篇：诗歌朗诵大赛策划书为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇策划书范文,仅供参考：一、 目的和意义为了配合学校完成 校园文化 规划，努力推进和-谐校园建设，营造良好学习环境，丰富广大师生文化生活，提高学生的阅读兴趣，感受诗歌之美，启发创作灵感，激发学习工作热情。二、 比赛主题青春之美 祖国之美 抒发最真的情感三、举办单位求实高一语文组四、比赛时间安排1、 202*年9月9日下午第四节 初赛各班选拔4人2、 202*年9月20日下午第四节 复赛32强进16强3、 202*年9月22日下午第
6、四节 决赛16强五、比赛地点1、 初赛 5楼化学实验室2、 复赛 5楼化学实验室3、 决赛 办公楼前广场六、比赛及作品要求1、参赛对象为求实高中高一全体学生。2、高一语文组宣传组织报名，每班语文老师指导学生参加比赛，初赛每班推选4名学生。3、参赛诗歌体裁包括新诗和旧体诗，题材不限，要求内容健康，格调不俗。4、鼓励原创。5、比赛选手可使用背景音乐或背景动画。6、可以个人朗诵，也可两人或团体组合朗诵。7、参赛作品应统一由选手交到5楼高一语文办公室。8、参赛作品后面需附选手姓名、所在班级、配乐名称。七、报名方式1、各班学生报给本班学习委员，以班为单位统一报到5楼语文办公室，各参赛选手将参赛作品和音乐
7、或背景动画上传给赵老师，抽签排序。2、报名截止时间：202*年9月8日八、比赛规则1、诗歌体裁不限。2、时间一分钟以上，五分钟以内。3、语言规范。九、奖项设置设特、一、二等奖。特等奖3名，一等奖5名，二等奖8名。十、评分规则 感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。 端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。普通话标准，吐字清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。诗歌内容积极健康
8、向上。 十一、比赛流程1、主持人开场导语，介绍7位评委老师，2位计分老师。2、宣布比赛规则3、比赛开始5、宣布比赛结果，颁奖6、领导讲话7、结束语十二、注意事项1、 比赛评委7人，评委入座前赵伟拓老师负责把评分表发给七位老师。2、 主持人4人，每班选出2人，然后从16人中选出4人，两位女生、两位男生。选手抽签确定顺序后，主持人开始按着作品顺序写串词。主持人的串词、走尝服装由朱丽霞老师负责。3、 进入决赛的选手于9月21日把音乐拷给赵洁老师。4、 9月21日下午第三节，所有进入决赛的选手和主持人到广场，进行第一次走场，高一语文组老师必须到场，赵伟拓老师负责找学生办板报、朱丽霞老师负责选手进场顺序
9、、柳丽老师负责点评、赵洁老师负责给每位选手放配乐。5、 9月22日下午第三节，所有进入决赛的选手和主持人到广场进行第二次走场，主持人换好服装，男生校服，女生裙子且化淡妆。6、 9月22日下午第四节比赛正式开始，赵伟拓老师负责准备证书，统筹全常朱丽霞老师负责选手进场，柳丽老师负责拍照，赵洁老师负责音乐。7、 经费预算：元。第五篇：诗歌朗诵大赛策划书诗歌朗诵大赛策划书1. 在大赛举行前期，由宣传组长带领的宣传小组做好宣传工作： 完成海报（至少三张）；主题ppt一张。2. 座位统计人员必须完成座位表安排：学生观众（国际部每班20人，普通班每班25人，不包括选手）、评委（大概7位）、选手、计时人员和举
10、牌人员（共两名）；并且保证留有一些空位，以防万一。 3. 10月8号举行抽签，确定节目表、主持稿和各个选手的ppt。 4. 准备给评委打分的笔和打分纸，标上序号，以便统计。 5. 在大赛举行前十分钟，保证所有人员已到科学会堂，此时通讯员应对选手进行报道，确定选手上台顺序并通告第一位选手在后台做好准备，计分人员、计时人员、摄影人员以及主持人做好相应准备。6. 在主持人拉开序幕以后，通讯员通告第二位选手和第三位选手，令其准备；当第一位选手上台朗诵时，计时人员开始计时，此时通讯员通告第二位选手在后台准备；当第一位选手结束后，计时人员按下时间报给统计人员；此时，收分人员去评委那收打分纸交给统计人员，两位统计人员进行准确统计；之后，通讯人员、计时、计分、收分人员工作以此类推。7. 当第二位选手完毕后，主持人上台报第一位选手的7个分数以及最后总分，再进行第三位选手的朗诵；主持人工作以此类推。 8. 当最后一位选手完毕时，主持人借统计人员统计分数及排名的时间，让主持艺术社的社员进行一场小型表演，作为最后的节目。9. 最后，由主持人宣布排名，第一、二、三名选手上台领奖，司仪上台，评委将奖状分发给选手；主持人以及全体主持艺术社的成员最后谢幕。温二高主持艺术社副社长吴素跃 第 7 页 共 7 页