《第六节探究---影响滑动摩擦力大小的因素课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六节探究---影响滑动摩擦力大小的因素课件.ppt（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第六节第六节 探究探究- -影响滑动影响滑动 摩擦力大小的因素摩擦力大小的因素在日常生活中你们还见在日常生活中你们还见到了哪些和摩擦有关的到了哪些和摩擦有关的现象现象?实验：请同学们将请同学们将感受摩擦力，感受摩擦力，并体会摩擦力是帮助手运动并体会摩擦力是帮助手运动还是阻碍手运动？还是阻碍手运动？两个相互两个相互接触接触的物体，当它们的物体，当它们发发生生相对滑动相对滑动时，在接触面上产生时，在接触面上产生一种一种阻碍相对滑动阻碍相对滑动的力，这种力的力，这种力就叫滑动摩擦力。就叫滑动摩擦力。静摩擦静摩擦滑动摩擦滑动摩擦滚动摩擦滚动摩擦 摩擦摩擦静摩擦静摩擦滑动摩擦滑动摩擦滚动摩擦滚动摩擦1、
2、 滑动摩擦力的方向与物体相对滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向运动的方向_对于滑动摩擦力，同学们还想知道哪些知识呢？ 2 、滑动摩擦力的作用点、滑动摩擦力的作用点_ 相反相反 接触面上接触面上感受滑动摩擦力大小感受滑动摩擦力大小 1、用轻重不同的力将手放在桌面上滑动，体会滑动摩擦力的大小，发现了什么？ 2、若用大小相同的力分别将手在桌面和毛巾上滑动，你又有什么发现？ 可能与接触面的大小有关可能与接触面的大小有关可能与压力的大小有关可能与压力的大小有关可能与接触面粗糙程度有关可能与接触面粗糙程度有关可能可能1、怎样改变木块对木板的压力大小？、怎样改变木块对木板的压力大小？2、用什么工具测摩擦力
3、？怎样测？、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？、用到什么科学方法？在木块上放砝码在木块上放砝码弹簧测力计弹簧测力计控制变量法控制变量法匀速拉动木块匀速拉动木块,拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力器材器材: :木块、木板、弹簧测力计、砝码、毛巾木块、木板、弹簧测力计、砝码、毛巾原理原理:二力平衡的条件二力平衡的条件1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块木块匀速匀速运动，读出这时的拉力运动，读出这时的拉力F；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块块匀速匀速运动，读出这时的拉力运动，读出这时的拉力F；3、在木板上固定好毛
4、巾，放上木块，用弹簧、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块测力计拉木块匀速匀速运动，读出这时的拉力运动，读出这时的拉力F木板木板木板木板毛巾毛巾1 探究滑动摩擦力大小与压力的关系探究滑动摩擦力大小与压力的关系钩码个数012滑动摩擦力滑动摩擦力(N)结论：结论： ，压压力越大，力越大，滑动滑动摩擦力越大。摩擦力越大。2、探究摩擦力大小与接触面粗糙程、探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系度的关系接触面所用材料接触面所用材料 木块与木板木块与木板木块与毛巾木块与毛巾滑动摩擦力滑动摩擦力结论结论：当压力一定时，当压力一定时，接触面越粗糙，接触面越粗糙，滑动滑动摩擦力越大。摩擦力越大。4.
5、将木块将木块平放平放和和侧放侧放时用弹簧测力计时用弹簧测力计拉匀速运动木块，读出拉力拉匀速运动木块，读出拉力F即摩擦力即摩擦力的大小的大小木板木板结论结论：生活中的摩擦生活中的摩擦 日常生活中很多现象中存在摩日常生活中很多现象中存在摩擦，这些摩擦中有些摩擦是有益擦，这些摩擦中有些摩擦是有益的，有些是有害的，我们应该如的，有些是有害的，我们应该如何去增大有益摩擦？如何去减小何去增大有益摩擦？如何去减小有害摩擦？有害摩擦？三、知识应用（学生看30页的图片，进行讨论。）v增大有益摩擦的方法增大有益摩擦的方法a、增大接触面的粗糙程度；、增大接触面的粗糙程度； b、增大压力；、增大压力；v减小有害摩擦的
6、方法：减小有害摩擦的方法：a、减小接触面的粗糙程度；、减小接触面的粗糙程度； b、减小压力；、减小压力； c、用滚动代替滑动；、用滚动代替滑动；d、使接触面彼此分开（如：加润滑油、使接触面彼此分开（如：加润滑油、形成气垫等）形成气垫等） 交流本节课：交流本节课：v（1）你学到了哪些知识？）你学到了哪些知识？v（2）我们主要采用了什么方法研究问题？）我们主要采用了什么方法研究问题？v（3）在研究问题时采用了什么思维程序？）在研究问题时采用了什么思维程序？ 提出问题提出问题猜想猜想设计实验设计实验进进行实验行实验分析论证分析论证得出结论得出结论写科幻论文写科幻论文 科幻想象力科幻想象力 请大胆地发
7、挥你的想象，请大胆地发挥你的想象，以以“假如没有摩擦力假如没有摩擦力”为题，为题，科幻描写我们的生活将会出科幻描写我们的生活将会出现什么样的情景？现什么样的情景？研究自行车上的摩擦研究自行车上的摩擦完成课本完成课本30页的练习页的练习1 通过今天的学习，你们对摩擦有通过今天的学习，你们对摩擦有了很多的了解，请同学们课后分小了很多的了解，请同学们课后分小组讨论自行车上的摩擦，比一比，组讨论自行车上的摩擦，比一比，赛一赛，看那一组知道的最多。赛一赛，看那一组知道的最多。v由于摩擦，限制了交通工具的速度，若要提速，你能想出什么方法吗？v上网查阅资料，了解上网查阅资料，了解气垫船、磁悬浮列车。木板木板木板木板5、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块木块慢速慢速和和中速中速做匀速运动，读出这时的做匀速运动，读出这时的拉力拉力F即摩擦力的大小即摩擦力的大小；