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1、中国教师报读后感2002年，当我刚刚被“如果你热爱孩子，如果你热爱教育，如果你热爱写作，请拿起你的笔”的春风唤醒沉睡的心灵时，就幸运地与中国教师报相遇了。那时她还叫做中国教育资讯报，记得我当时是冲着“资讯”二字订阅的。我猜想她应当是前沿的、新闻的、独特的。当收到第一期报纸时，我的猜想应验了，她同时传递了亲民的、贴心的、温暖的气息。 品读着报纸，我感受到自己是世界上幸运者中的一分子，我预感在自己的成长道路上多了一位知音。每当我拿起这份报纸，我的脑海中就会响起王刚充满磁性、深沉的声音：“讲述老百姓自己的故事”。我的心底也会有一个声音暗暗浮起来，亲切地袅绕在耳：“讲述老师自己的故事”。我在这里认识到
2、很多看似普通、但并不平常的老师，像贺杰、茅卫东、陈小华、焦照锋、袁卫星等等，看他们讲述的好像发生在我身边的故事，会刹那间涌现很多真切的感悟。做一个平常的老师，也可以有自己的快乐。只要有梦，就会有追寻。中国教师报唤醒了我好些蛰伏着的激情。 因为爱，所以爱。 我认真阅读中国教育资讯报每期的报纸，认真完成每一期的读者调查，并且把得到的赠报送给自己的好友、同事，希望更多的同行获得这份高品质的精神食粮。在认真的阅读中，我得到了很多收获，除了知识上的积累增加以外，还获得了情感上的愉悦、人格上的提升。特别是在和编辑老师们的交流中，受到他们人格魅力的熏陶。去年七月，我接受辅导员杂志下月刊的邀请，来到北京担任“
3、特约编辑”。在一个阳光火热的上午，我来到了中国教育报刊社，和中国教师报的编辑老师们坐在一起。我记得那是一个星期二，好些编辑老师都在，他们热情地招呼我，喜气洋洋地告诉我：韩军头一天来了，红霞当天下午也要来，放假老师们都来了。看到他们神采飞扬的样子，我感受得到他们真诚的喜悦。我们就像相识很久的老朋友一样交谈，我记得高影老师当时问我：“你觉得把中国教育资讯报改名为中国教师报，怎么样？”我当时就摇头，一个劲的不同意。我已经太熟悉中国教育资讯报了，她融入我生命，读她成为了我每日生活的一部分。我害怕变化，害怕变化后的中国教师报会和我疏远。可是当中国教师报创刊后，我快乐地发现“和教师零距离”的办刊理念落实得
4、更到位了，对教师的生存关注更多了，对维护教师权益关注更多了，对与教师有关的热点焦点问题关注更多了，对教师的专业成长关注更多了中国教师报对教师弱势群体的关注表现出比我看到的任何报刊都强烈。我在与编辑老师的交往中，真切感受到中国教师报的编辑老师们和一线老师平等、和谐、融洽地相处。记得我有篇稿子寄给了杨伟广老师。杨伟广老师出差一回来后就及时地回复了，诚恳的态度让我肃然起敬。事实上中国教师报的每一位编辑老师都是这样做的。试想中国教师报编辑老师邮箱中每日会有收到上百封邮件，像这样事必躬亲，认真回复，不能不叫人为之感动。 他们用自己的责任，用新闻人的职业道德建筑灵魂的基石。 中国教师报，在你快要满周岁的时候，我许下一个心愿，一定年年为你祝贺生日。 第 3 页 共 3 页