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1、二年级写字教学计划二年级写字教学计划二年级上册写字课教学计划一、指导思想：1一如既往开展写字教学，坚持每天上好一节写字课，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯和学习态度2培养学生写字意识，形成良好的书写习惯。通过写字课程的开展激发学生对中国书法艺术的热爱。3进一步提高学生的文字书写能力，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。二、教学目标1规范学生的写字习惯，要求学生写字姿势正确，字迹工整、清楚、规范、整洁，纸面干净，做到“提笔即是练字时。”2在写字中培养学生发现美、表现美、创造美的情绪，从而培养他们高尚的审美情操。激发学生热爱祖国汉字的美好感情。3采取措施，注意训练，提高学生书写水平。语文教师
2、应结合学生的实际，针对学生不同的书写水平，制定本班学生练字的具体时间、要求。开辟展示台，定期展示学生的优秀作业，激发学生写字的热情，增强学生的写字兴趣。4对低年级的写字评价，特别要关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁。通过发展性评价来提高学生的写字兴趣和自信心。三、具体措施：1写字课的老师要加强指导，相互配合做好主讲和辅导工作，不能将写字课变为自习课。2跟班教师要共同督促学生的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），不搞形式，让学生写字习惯的养成真正落到实处。3根据学校安排的写字教学计划，合理安排学生每天的练习内容，可以结合
3、所学例字进行举一反三练习，每周至少有1节课（20分钟）评讲学生作业，要展示优秀作业。4每一节课教师要坚持5分钟内的讲解，并保证让学生每天练习不少于15分钟。5发动同学互相督促，互相检查写字姿势；认真填写好学生写字评价表，鼓励学生争取进步。6教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。7各班级要开展“少用橡皮擦、下笔就是写字时”，鼓励学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。四、计划教学进度：周次教学内容课时数11111第2周写“包、饱、泡、吐”四个字第3周反文和欠字边第4周四点底心字底的写法第5周贝和页的写法第7周示字旁和衣字
4、旁的写法第8周尸和户的写法第9周综合练习一第10周期中自我评价第11周绞丝旁幺字旁第12周女弓第13周日和月的写法第14周凶字底和国字框的写法第15周足和走和写法第16周足和走和写法11111111二年级上册写字课教学计划徐家庄中心学校董方霞扩展阅读：二年级写字教案学习左偏旁（一）教学目标：1、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。2、了解什么是“左偏旁”。2、正确书写关于两点水、三点水、单人旁、双人旁的字。3、点燃学生的写字兴趣。4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。教学难点：两点水、三点水的写法
5、。教学时数：一课时教学过程：一、课前交流，欣赏引趣导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。二、复习双姿，做好准备1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。三、指导写字，掌握技巧1、揭题：今天我们学习写两点水、三点水、单人旁、双人旁的字。2、例字指导学写“冻、江、你、很”。（1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？（2）指导练写“冻”，左边窄短，右边宽长。（3）“江”末笔是长，从左半格起笔。（4）“你”字要左边单人旁的撇不要写平，留点位置写右边的“尔”。（5）“很”字左略高右略低，左右下部齐平师生互动。（
6、6）对学生写字作品进行评价，教师适机点评。教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写2个。教师巡视指导。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。四、创作练习，巩固兴趣1、学生写课堂练习。2、教师巡视、指导。3、欣赏、交流。五、课堂总结我们写字时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，要一气呵成。我们时时刻刻可以写字，处处可以练习，字无百日功，攻到自然成。学习左偏旁（二）教学目标：1、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。2、正确书写关于十字旁、米字旁、巾字旁、竖心旁的字。3、点燃学生的写字兴趣。4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能
7、力，并且学会审美。教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。教学难点：把偏旁在中间的一长竖写直。教学时数：一课时教学过程：一、复习双姿，做好准备1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。而、指导写字，掌握技巧1、揭题：今天我们学习写十字旁、米字旁、巾字旁、竖心旁的字。2、例字指导学写“协、精、帜、怪”。（1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？（2）指导练写“协”，左窄右宽，注意穿插。（3）“精”朝右靠，“青”稍宽。（4）“帜”字左部比右部长，比右部窄。（5）“怪”字右边的横撇的撇和捺要写的舒展。（6）对学生写字作品进行评价，教师适机
8、点评。教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写2个。教师巡视指导。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。四、创作练习，巩固兴趣1、学生写课堂练习。2、教师巡视、指导。3、欣赏、交流。学习左偏旁（三）教学目标：1、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。2、正确书写关于口字旁、目字旁、日字旁、月心旁的字。3、点燃学生的写字兴趣。4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。教学难点：抓住它们做偏旁时发生的变化。教学时数：一课时教学过程：一、复习双姿，做好准
9、备1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。而、指导写字，掌握技巧1、揭题：今天我们学习写口字旁、目字旁、日字旁、月心旁的字。2、例字指导学写“唱、眼、晚、肥”。（1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？（2）指导练写“唱”，左边窄短，右边宽长。（3）“眼”右边竖提的“竖”要写长且直，捺向右伸展。（4）“晚”左边窄短，右边宽长。（5）“肥”字左边窄长，右边宽短。（6）对学生写字作品进行评价，教师适机点评。教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写2个。教师巡视指导。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好
10、。四、创作练习，巩固兴趣1、学生写课堂练习。2、教师巡视、指导。3、欣赏、交流。学习左偏旁（四）教学目标：1、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。2、正确书写关于提手旁、牛字旁、足字旁、虫字旁的字。3、点燃学生的写字兴趣。4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。教学难点：抓住它们做偏旁时发生的变化。教学时数：一课时教学过程：一、复习双姿，做好准备1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。而、指导写字，掌握技巧1、揭题：今天我们学习写提手旁、牛字旁、足字旁、虫字旁
11、的字。2、例字指导学写“找、牡、跃、虹”。（1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？（2）指导练写“找”，左右相近，右边斜钩长，向右下倾。（3）“牡”第一笔为短撇。（4）“跃”左窄右宽，左小右大。（5）“虹”左长右短，左高右低。（6）对学生写字作品进行评价，教师适机点评。教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写2个。教师巡视指导。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。四、创作练习，巩固兴趣1、学生写课堂练习。2、教师巡视、指导。3、欣赏、交流。学习左偏旁（五）教学目标：1、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。2、正确书写关于示字旁、言
12、字旁、方字旁、衣字旁的字。3、点燃学生的写字兴趣。4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。教学难点：这些偏旁的第一笔都写在方字格的左上格。教学时数：一课时教学过程：一、复习双姿，做好准备1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。而、指导写字，掌握技巧1、揭题：今天我们学习写示字旁、言字旁、方字旁、衣字旁的字。2、例字指导学写“找、牡、跃、虹”。（1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？（2）指导练写“说”，左窄右宽，右边末笔竖弯钩要向右伸展。（3）“施”左部“方
13、”有点偏右。（4）“被”右部分要写的宽展。（5）“社”右部的“土”占位稍宽。（6）对学生写字作品进行评价，教师适机点评。教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写2个。教师巡视指导。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。四、创作练习，巩固兴趣1、学生写课堂练习。2、教师巡视、指导。3、欣赏、交流。学习左偏旁（六）教学目标：1、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。2、正确书写关于提土旁、王字旁、鱼字旁、车字旁的字。3、点燃学生的写字兴趣。4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。教学重点：通过本课教学，巩固正确
14、“双姿”，唤起学生写字的热情。教学难点：这些偏旁的最末一笔为长横改写的提画，朝右靠。教学时数：一课时教学过程：一、复习双姿，做好准备1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。而、指导写字，掌握技巧1、揭题：今天我们学习写提土旁、王字旁、鱼字旁、车字旁的字。2、例字指导学写“找、牡、跃、虹”。（1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？（2）指导练写“坏”，“土”写的略高、“不”写的略低。（3）“玻”右边末笔捺画改成斜捺。（4）“鲍”右边末笔竖弯钩要向右伸展。（5）“较”右边末笔撇捺伸张。（6）对学生写字作品进行评价，教师适机点评。教师在黑板上范写，边提示注
15、意点，然后学生描红、仿影，再练习写2个。教师巡视指导。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。四、创作练习，巩固兴趣1、学生写课堂练习。2、教师巡视、指导。3、欣赏、交流。学习左偏旁（七）教学目标：1、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。2、正确书写关于双耳刀、弓字旁、马字旁、绞丝旁的字。3、点燃学生的写字兴趣。4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。教学难点：这些偏旁的起笔都是复合笔画。教学时数：一课时教学过程：一、复习双姿，做好准备1、复习坐姿：身正、肩平、臂开
16、、足安。2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。而、指导写字，掌握技巧1、揭题：今天我们学习写双耳刀、弓字旁、马字旁、绞丝旁的字。2、例字指导学写“找、牡、跃、虹”。（1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？（2）指导练写“张”，左窄右宽，左比右稍短。（3）“陈”左窄右宽，左低右高。（4）“驰”左边窄长，右边略宽大。（5）“纹”左窄右宽，捺画向右展开（6）对学生写字作品进行评价，教师适机点评。教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写2个。教师巡视指导。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。四、创作练习，巩固兴趣1、学生写课堂练习。2、
17、教师巡视、指导。3、欣赏、交流。学习左偏旁（八）教学目标：1、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。2、正确书写关于身字旁、角字旁、金字旁的字。3、点燃学生的写字兴趣。4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。教学难点：横向笔画均向右上斜。教学时数：一课时教学过程：一、复习双姿，做好准备1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。而、指导写字，掌握技巧1、揭题：今天我们学习写身字旁、角字旁、金字旁的字。2、例字指导学写“躲、触、钱”。（1）观察：什么结构？你认为哪一笔
18、比较难写？（2）指导练写“躲”，身字横折钩的竖画最长。（3）“触”两部分笔画靠近竖中线写。（4）“钱”右部斜钩写长，向右下伸展。（5）对学生写字作品进行评价，教师适机点评。教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写2个。教师巡视指导。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。四、创作练习，巩固兴趣1、学生写课堂练习。2、教师巡视、指导。3、欣赏、交流。学习左偏旁（九）教学目标：2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。2、正确书写关于反犬旁、歹字旁、火字旁的字。3、点燃学生的写字兴趣。4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并
19、且学会审美。教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。教学难点：横向笔画均向右上斜。教学时数：一课时教学过程：一、复习双姿，做好准备1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。而、指导写字，掌握技巧1、揭题：今天我们学习写反犬旁、歹字旁、火字旁的字。2、例字指导学写“独、残、孩”。（1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？（2）指导练写“独”，左部窄，右部宽。（3）“残”右部的斜钩要向右下方伸展，然后出钩。（4）“孩”左窄右宽，左小右大。（5）对学生写字作品进行评价，教师适机点评。教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练
20、习写2个。教师巡视指导。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。四、创作练习，巩固兴趣1、学生写课堂练习。2、教师巡视、指导。3、欣赏、交流。学习左偏旁（十）教学目标：1、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。2、正确书写关于又字旁、女字旁、石字旁、禾字旁的字。3、点燃学生的写字兴趣。4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。教学难点：独体字变偏旁时注意由宽变窄。教学时数：一课时教学过程：一、复习双姿，做好准备1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。2、复习执姿：一尺、一
21、拳、一寸（三个一）。而、指导写字，掌握技巧1、揭题：今天我们学习写又字旁、女字旁、石字旁、禾字旁的字。2、例字指导学写“戏、妈、秋”。（1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？（2）指导练写“戏”，左部窄短，右部宽长。（3）“妈”左窄右宽。（4）“秋”左窄右宽，左右高低平齐。（5）对学生写字作品进行评价，教师适机点评。教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写2个。教师巡视指导。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。四、创作练习，巩固兴趣1、学生写课堂练习。2、教师巡视、指导。3、欣赏、交流。第一课把字写均匀（1）教学内容：练写龙、兵、久
22、、史、谷、商教学目的：1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。教学难点：知道“龙、兵、久、史、谷、商”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。教学准备：田字格卡片教学时数：一课时教学步骤：一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“龙、兵、久、史、谷、商”的字。1、读帖以“龙、史”为例，说说写“龙、史”的时候应注意什么？2、教师
23、范写指导，书写要领：龙：横略上斜，竖弯钩伸展。兵：中横清长。久：横撇的角度要恰当。史：竖撇不能写成斜撇，捺要伸展，注意斜度。谷：撇捺要伸展。商：两竖左短右长。3、生临写，师巡视评价。四、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。第二课把字写匀称（2）教学内容：练写弓、负、争、凶、多、岁教学目的：1、知道“弓、负、争、凶、多、岁”这样的字的书写特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。教学难点：知道“弓、负、争、凶、多、岁”在字形结构上的特点，能书写好这些字。教学准备：田字格卡片教学时数：一课时
24、教学步骤：一、回顾导入。1、复习“龙、史”的特点和书写上要注意的事项。2、出示本课所要写的字：“弓、负、争、凶、多、岁”3、认读要写的字。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的书写姿势和执笔方法。2、教师和小组长巡视纠正。三、指导练写“弓、负、争、凶、多、岁”。1、读帖以“弓、凶、多”为例，（1）说说写“弓”字的时候应注意什么？（笔画匀称，上紧下松。）（2）说说写“凶、多”字的时候应注意什么？（凶：整个字是扁形撇长点短，下面的框，左低右高。多：是斜形。撇的斜度很重要，上小下大。）2、教师范写，指导：弓：笔画匀称，上紧下松，第3笔的横和第1画的横长短差不多。负：横折不要写成横钩争：中间的部分中的
25、横要长，要出头。岁：上面的山不要写得太宽。3、生临写，师巡视评价。4、学生临写体会。四、学生练写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。第三课注意上下部分的位置教学内容：练写柔、晨、剪、贵、章、碧教学目的：知道上下结构的字在书写上的注意事项，写好柔、晨、剪、贵、章、碧这些字。2培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。教学难点：知道柔、晨、剪、贵、章、碧在字形结构上的特点，能书写这些字。教学准备：田字格卡片教学时数：一课时教学步骤：一、欣赏导入，激发兴趣。展示书法作品，激发学生练好字的愿望。二、指导练写“柔、晨、剪、贵、章、碧”。1、读帖
26、观察“柔、晨、剪、贵、章、碧”在书写的时候应注意什么？柔：上下对正，注意弯钩的写法。整个字要写的上窄下宽。晨：上下对正，捺画要伸展，整体是上小下大。剪：上横不可短，“刀”略向左斜。整体注意上大下小。贵：上面不要写成“虫”，上下对正。章：上宽，第2横要长，上下对正。碧：上面的左右结构，左低右高，上下对正。2、教师范写。3、学生临写，教师巡视评价。4、提示学生书写中的要注意的问题。四、学生练写，师巡视指导。1提示书写姿势。2提示作业要求A干净工整；B按时完成；C正确率高。五、总结评价，展示作品。第四课注意左右部分的位置（1）教学内容：练写醒、胸、摆、接、礼、群教学目的：1、知道左右结构的字在字形结
27、构上的特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。教学难点：知道“醒、胸、摆、接、礼、群”等字在字形结构上的特点，能书写好作业的这些字。教学准备：田字格卡片教学时数：一课时教学步骤：一、回顾导入。简单回顾上学期“左窄右宽的字”的特点：上平下缩、左长右短、上缩下平、上平下平、上缩下伸的特点。二、指导练写本课的字。1、读帖观察书写“醒、胸、摆、接、礼、群”字的时候应注意什么？整体要领：（1）左右松紧适度。（2）注意左右部分的宽窄、长短、高低、大小。2、个别指导。醒：左边中间的横要短，左右一样宽，一样齐。胸：
28、右边被包围部分是“凶”，不要写漏了竖。摆：左窄右宽，下面是“去”，要写正确。接：右边的“妾”，女要写的扁。礼：左边的第一点和右边的竖对正。群：左上的第2笔要出头。3、教师范写。4、学生临写，师巡视评价。四、学生练写，师巡视指导。注意：提示书写姿势要正确。五、总结评价，展示作品。第五课注意左右部分的位置（2）教学内容：练写顺、切、姨、先、初、知教学目的：1、知道“顺、切、姨、先、初、知”在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。教学难点：知道“顺、切、姨、先、初、知”字形结构上的特点，能书
29、写好作业中上盖下的字。教学准备：田字格卡片教学时数：一课时教学步骤：一、出示新字，激发兴趣。1、观察字的特点，小组交流。2、全班交流。3、大体了解：左右部分的字在书写上要注意的问题。二、指导练写顺、切、姨、先、初、知。1、读帖说说写“顺、切、姨、先、初、知”的时候应注意什么？顺：左边要写紧，呈长形。切：左边的书写一定要注意，第2笔是竖提。姨：左边是窄长，右边中间的部分要匀称，上窄下宽。仙：左长，右短，“山”偏上，右边偏上。初：右边偏下，“刀”，折画左斜。知：第五笔是点，不要写长了，右边偏下。2、师范写，生临写体会。3、生临写，师巡视评价三、学生练写，师巡视指导。1“顺”的左边一撇两竖，要注意书
30、写要有区别。2“初”的左边是衣字旁。四、总结评价，展示作品。五、优秀学生展示书写。第六课想一想练一练（1）教学内容：分类练写左右结构的汉字：像讲提伙池脸摇帽满伤锋旅教学目的：1、知道左右结构的字在书写时要注意的事项。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。教学难点：知道左右结构的字在字形结构上的特点，能写好作业中的字。教学准备：田字格卡片教学时数：一课时教学步骤：一、认识要书写的生字。1、出示生字卡片：像讲提伙池脸摇帽满伤锋旅。2、说说这些字有什么特点。二、指导练写左右结构的字。1、把结构特点相同的字连起来。分类分别是：上平下平
31、：提伙上伸下伸：像讲上伸下平：池脸上伸下缩：满伤上平下伸：锋旅上缩下平：摇帽2、把难写的字试着写一下。3、分类临写，每一个字写两遍，要把字写正确，端正，美观。4、学生范写，点评。5、教师示范书写。6、学生临摹，试写。三、学生练写，师巡视指导。1、回顾写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。四、总结评价，展示作品。第七课想一想练一练（2）教学内容：分类练写左右结构的汉字：减鸣柱归野邻坪坛和虹妇证教学目的：1、知道左右结构的字在书写时要注意的事项。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。教学难点：知道左右结构的
32、字在字形结构上的特点，能写好作业中的字。教学准备：田字格卡片教学时数：一课时教学步骤：一、认识要书写的生字。1、出示生字卡片：减鸣柱归野邻坪坛和虹妇证。2、说说这些字有什么特点。二、指导练写左右结构的字。1、把结构特点相同的字连起来。分类分别是：左高右低：坪坛左高右低：减鸣左偏下：野邻右偏上：柱归右偏下：和虹右偏下：妇证2、把难写的字试着写一下。3、分类临写，每一个字写两遍，要把字写正确，端正，美观。4、学生范写，点评。5、教师示范书写。6、学生临摹，试写。三、学生练写，师巡视指导。1、回顾写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。四、总结评价，展示作品。第八课注意不要写得
33、过长教学内容：练写喜景等事重蓝歪教学目的：1、知道“喜景等事重蓝歪举养宽觉蒙”在书写时要注意的地方，要把字写得紧凑，上、中、下三个部分要对正。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。教学难点：知道“喜景等事重蓝歪举养宽觉蒙”的书写要点，能在作业本上写好这些字。教学准备：田字格卡片教学时数：一课时教学步骤：一、认识要书写的生字。1、出示生字卡片：喜景等事重蓝歪举养宽觉蒙2、说说这些字有什么特点。二、指导练写“喜景等事重蓝歪举养宽觉蒙”。1教师指导观察字型。2提示书写要点。A横写轻一点，紧凑一点。B注意上、中、下三个部分宽窄的变化。C注意上、中、下对正。3观察字型，指导读帖。景和等：长横在中部，在书写的时候要注意横平，事和重：长横在字的上部，把下面的部分盖住。蓝和歪：长横在下面，把上面的部分托住。举和养：上中下对正，撇捺伸展。宽和觉：上中下对正，竖弯钩伸展。蒙：中间有短横。4教师示范书写，学生临写，师生共同评价。5仔细观察，练习试写难写的字。三、学生练写，师巡视指导。1、回顾写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习书写，教师巡视纠正。四、总结评价，展示作品。-第 18 页 共 18 页