《——朱集镇中心小学课堂教学改革典型经验小结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《——朱集镇中心小学课堂教学改革典型经验小结.doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、朱集镇中心小学课堂教学改革典型经验小结朱集镇中心小学课堂教学改革典型经验小结扬课改风帆，展教学特色孙吉镇中心学校课堂教学改革典型经验小结在县教研室开展的“课堂教学改革”系列活动以来，我镇孙吉第二小学立足本校特色，围绕课堂教学这个主阵地把“从最后一名学生抓起，不让一个学生掉队”作为课改的目标，着力提高课堂教学行为的有效性，全面启动了“二五五、三六六”教学模式的实验与探究，引导教师深入探究适合本校、本班的“本土化”教学模式，努力让自己的课堂凸现“立体式、大容量、快节奏”的特点，鼓励学生自己去学习知识，让学生动起来，让课堂活起来。为了更好地创设出适合本校的“本土化”的课改新教学模式，我校选择六（2）
2、班作为实验班（带动作用），同时选择四（1）班起承上启下作用，采用“四段”式教学法“逼”：即辅助导学5分钟（师生共同探讨目标），学生自学10分钟（读书、讨论、练习、检测），学生展示20分钟（生生、师生互动），小结5分钟。在课堂教学中要求每位学科教师都必须严肃“三讲”“三不讲”高效法，即重点内容讲。对学生理解有帮助的讲，有利于学生创新和发展的讲，学生一看就懂的不讲，学生讨论互学能懂的不讲，超标难懂的不讲。新课程下，我校实现这样的改革实践从“教教材”到“用教材”的转变，另外还采用多种手段激励教师在先进的课改理念下大胆实践，探索经验，进而促进教师对先进课改理论的理解，尤其是以完备的系列活动计划，即定期
3、交流汇报制、相互听课制、定期上课改实验课制、课改实验考核制，体现了“以点带面，点面结合，分层推进”的课改整体思路，效果显著。通过实验,低年级学生的自我识字量明显增大，学生交流和表达能力提高了，学生质疑创新能力增强了，学生动手实践能力锻炼了，课堂教学活起来了，学生享受到了“热学”的喜悦，教师品尝到了“会学”的惬意。我们相信，新课改没有正确的答案!但会留下我们共同探索的足迹。今天的耕耘，一定能为明天编织一幅“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声”的丰收画卷!，扩展阅读：202*_202*下学期朱集镇中心小学文科组集体备课计划朱集镇中心小学文科组集体备课计划（202*202*学年度第二学期）一、指导思想为
4、了进一步落实集体备课活动，202*年春我组的教研工作以以增强质量忧患意识为先导，以课堂教学改革攻坚为重点，以落实教学常规为基础，以课内比教学为平台，以教学视导和课改调研为工作方式；加强课堂教学改革力度，加强常规教学管理力度，加强质量监控力度，努力提高教育教学质量，促进学生全面和谐发展。二、主要工作目标、内容主要内容：1、深入开展课堂教学改革实验与研究，建立课堂教学新常规202*年为课堂教学改革攻坚年。三年的课堂教学改革取得了可喜成绩，教师的教学方式和学生的学习方式发生了根本性转变，学生的主体地位得到了比较充分的体现，学生学得积极主动，成为学习的主人。但是也遇到了诸多问题，我们要发扬不怕困难，连
5、续作战的精神，迎难而上，集中全校同仁的智慧和精力，打一场课堂教学改革的攻坚战，克服一切艰难险阻，使课堂教学改革由形似到神似，做到神形兼备，实现高效课堂。2、建立课内比教学的长效机制，促进教师队伍的专业成长集体备课将课内比教学与课堂教学改革有机结合，与校本教研有机结合，与教师的专业成长有机结合。充分利用课内比教学这一平台，开展大练兵、大比武活动。做到全校学校领导和教师、全部的学科参与课内比教学活动，实现“三个全覆盖”，本学期组织一次人人参加的“课内比教学”活动。积极组织教师参加学习全区“课内比教学”优秀教师送课下乡活动，领略优秀教师的教学风采，促进“课内比教学”活动内涵式发展。3、加大“教育质量
6、提高工程”实施力度，为实现“均衡发展”目标而努力奋斗今年为“教育教学质量管理年”。重点加强“教师教学过程的管理”、“教学质量形成性评价管理”、“教学质量终结性评价管理”和“教育教学活动的一日常规管理”，将其纳入教学质量监控体系，建立监控机制，发现问题及时研究解决。广泛研讨“教育教学质量测量办法”，形成科学而又具有可操作性的研究成果。加强学生学业水平测试的管理，建立诚信考试制度。以襄州区小学教学评价方案为依托，落实教学常规，提高教育教学质量。加大常规教学监控与指导力度，在“备、教、批、研”等环节上下功夫。4、大力开展校本教研活动，举全校之力探索课堂教学新模式以校本教研为载体，以导学案为抓手，以提
7、高教育教学质量为标准，加强课堂教学改革研究力度，使校本教研常态化、制度化、规范化。建立学校校本课题库，加强小课题研究的管理，在教师中广泛征集校本研究课题促进成果的取得及成果的推广。创造教师校本研究场地和条件，使其成为教师研讨及专业成长的“家”。加强电子备课的研究、应用与管理，做到分工与协作相结合。电子备课在开学的第一个月主备人要做到提前一周备课，然后进行集体研讨。5、继续落实教学视导活动，进一步规范教师的教学行为以教研室对学校视导为契机，指导教师教育教学常规落实、课堂教学改革、教师课堂教学水平、课程计划落实等方面进行全面视导，总结经验，剖析问题，促进发展。主要目标：1、以学生为本我组将以学生实
8、际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。2、以集体为重我组将发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的实效性，以达到提高课堂教学效率的目的。3、以方法为主备课时主要考虑抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。在教学过程中，能给学生提供一个展示自我的平台，达到活跃课堂的目的。集体备课流程：经过探索，结合本学科教学特点，制定文科组集体备课基本流程为：“布置任务，确定主备-深钻教材，初写教案-集中讨论，达成共识-修改简案，设计详案-实施教学，相互听课-反思教学，公正
9、评价”六个教学环节。二、集体备课方法、措施：备课时间、地点集体备课时间：间周一次的周五上午集体备课地点：办公室措施：集中讨论，达成共识。集中讨论交流时做到：1、结合本班实际修改：各教师领到资料后，必须根据本班具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性的完美结合。2、及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的，为了吸取经验，总结教训，我们要一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时抽一定的时间交流上周教后感及评课稿。四、集体备课活动安排四、月工作安排二月：1、组织学生观看“开学第一课”并写好体会。2、进行202*年秋期末考试情况分析会；3、拟定、评比新学期教学教研计划；4
10、、积极组织市级以上优质课教师、基本功大比武二等奖教师参与全区课内比教学决赛活动。三月：1、继续组织教师开展“三个全覆盖”的课内比教学活动；2、积极参加学习区“送教下校”活动；3、开展本校校长、全体领导、教师课内比教学活动；4、调研课堂教学改革推进情况，和教师一起研究解决改革中遇到的实际问题。四月：1、做好区教研室对我校的教学视导工作。2、深入做好校本教研活动。3、开展教师导学案、学生作业评比活动。五月：1、组织“庆五一”活动。2、做好全区开展的教学工作大检查；3、继续做好校本教研活动。4、积极组织教师参加开展“学生素质”测量专项课题评选活动六月：1、组织好期末调研测试，搞好质量分析；2、进行质
11、量分析3、工作总结。附各周工作安排：第一周：1、学习中心学校及本校教研工作要点。2、制定、交流各学科工作计划。3、进行202*年秋期末考试情况分析会；第二周：4、评比各学科教学计划、第三周：5、组织学习襄州区小学教学评价方案配合学校做好学期初语文教学工作的检查。6、组织教师讨论研究课堂教学改革情况（听课、评课、访谈、现场答疑、专题讲座等）。7、安排布置第一次集体备课及月检查工作。第四周：8、继续组织教师开展“三个全覆盖”的课内比教学活动；9、组织好中段集体备课活动及“课内比教学”研讨（主讲人：陈伟，重点是研讨如何培养学生的小组合作探究阅读能力等）。第五周：10积极参加学习区“送教下校”活动；第
12、六周：11、开展本校校长、全体领导、教师课内比教学活动；12调研课堂教学改革推进情况，和教师一起研究解决改革中遇到的实际问题。13、安排布置第二次集体备课及月检查工作。第七周：14、组织好低段集体备课活动及“课内比教学”研讨（主讲人：范素芳，重点是研讨如何培养学生的小组合作探究阅读能力等）。15进行课堂教学改革推进情况的分析总结。第八周：16、继续开展开展“三个全覆盖”的课内比教学活动；开展集体备课月小结分析会。第九周：17、组织好低段集体备课活动及“课内比教学”教学模式研讨（主讲人：舒清华，重点是研讨如何培养学生的小组识字能力等）。18、开展教学工作大检查活动。19、做好区教研室对我校的教学
13、视导工作。第十周：20、迎接区组织的镇调研课堂教学改革情况（听课、评课、访谈、现场答疑、专题讲座等）。第十一周：21组织好低段集体备课活动及“课内比教学”教学模式研讨（主讲人：余喜会，重点是研讨如何培养学生的小组合作识字能力等）。22、深入做好校本教研活动。第十二周：23、做好低段集体备课总结活动及期中考试工作。第十三周：24、组织好低段集体备课活动及“课内比教学”教学模式研讨（主讲人：李燕萍，重点是研讨如何培养学生的小组合作识字能力等）。25、继续做好校本教研活动。第十四周：26组织好低段集体备课活动及“课内比教学”教学模式研讨（主讲人：耿翠，重点是研讨如何培养学生的小组合作识字能力等）。27、组织教师做好全区开展的教学工作大检查；第十五周：28、开展教师教案、学生作业展活动。第十六周：29、组织做好英语口语测试，进行复习研讨活动第十七周：30、组织好期末考试监考、阅卷工作。31、做好课题研究课题阶段小结工作。32、进行集体备课及教研组其他总结工作文科集体备课组202*、2第 8 页 共 8 页