关于咨询工作计划.doc

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1、关于咨询工作计划咨询工作计划1 一、目标 小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质,最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际,确立我校的具体工作目标如下:了解自我。培养良好的学习适应能力、养成理想的人际交往习惯、养成理想的人际交往习惯、促进人格的健全发展。努力使小学生成为一个自信,自立,自强的合格的小学生。并对孩子的学习有个好的支持作用。 二、实施方案 1、根据学生心理发展特点和身心发展规律,面向全体学生有针对性地实施教育; 2、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高; 3、关注个别差异,尊重学生的尊严和价值,根据不同学生的

2、不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平; 4、尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合; 5、面对全体学生与关注个别差异相结合; 6、预防和矫治相结合; 7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合; 8、助人与自助相结合 9、心理教育宣传和心理辅导相结合 三、具体工作内容安排 四、具体时间安排 周一至周五:中午12:5013:50 下午16:1017:10 咨询工作计划2 一、 做好心理咨询室的常规工作 1、认真上好每一堂心理课,使学生对心理健康有一个正确的认识,充分挖掘学生的主观能动性,由不情不愿到发自内心的需要。 2、每

3、天定时、定人坚持做好“心理咨询室”的开放工作; 3、对于年级中反映的心理状况异常的学生给予重点关注 4、特别关注生活在特殊家庭中的学生; 5、及时为“尖子生”提供有效支持; 6、与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容; 7、主动作好与家长的沟通互动; 8、搞好心理辅导的科研工作,开设讲座。 9、根据心理咨询情况,及时与老师、家长取得联系,共同引导学生。 二、 心理辅导工作在学校领导的关心指导下,除了做好常规工作外,在思想、组织、宣传、硬件等方面进一步做到规范。 1、作为心理辅导老师首先在思想上要以学生发展为本,要充分认识到学生不规范的行为或多或少都与心理问题有关,都是自己份内的事,要主动出

4、击而不仅仅是“守株待兔”。 2、要大力宣传心理健康的重要性,建立宣传工作的四个体系: 面向全体教师、面向全体学生、面向家长、面向心理偏差学生 设立一个心理健康宣传周,利用广播、黑板报、知识竞赛等,推动全校师生共同关心心理健康问题。 3、在组织上要给予落实,拟建立学校心理宣传、保健两条三级网络。 建立学校心理宣传三级网络: 班主任全校教职工(一言一行都跟学生的心理活动有关) 学生社团学生自主活动(心理辅导的目的就是助人自助) 心理咨询室“悄悄话”信箱 建立学校心理保健三级网络:心理信息员班主任心理辅导室 (1)每班设有心理信息员,在班级中关心同学、团结同学,在各方面 起表率作用;但要注意保密性,

5、有情况及时反映。 (2)班主任充当学生的心理健康保健医生,及时反映情况。 (3)面向全校学生,每天中午、放学后向学生提供心理辅导的时间。 4、在硬件上要进一步落实:信箱、电话、网络、心理咨询室等 5、尝试社会化。学校、家庭、社会、社区都是环境,对学生心理健康很重要,让学生了解社会,才会确定自己的人格。在条件成熟的情况下,组织学生开展走进社区等活动。 咨询工作计划3 一、指导思想 在上级教育思想的指导下,以“尊重学生,服务学生,发展学生”为指导,以提高学生心理素质为目标,做好学校的心理健康教育工作,从而更好服务学生,促进全体学生心理健康发展。 二、主要工作和措施 (一)、做好学生日常的心理咨询服

6、务。 1、 做好学生日常的心理咨询服务工作,每天开放心理咨询室,做好学生和教师的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生,坚持个案的跟踪,及时与家庭联系。(心理咨询室开放时间:上午:8:0011:00下午2:305:30,心理辅导老师有吉老师老师、政教主任及各班主任) 咨询途径: (1)学生自愿前往咨询或团体咨询 (2)班主任老师推荐 (3)辅导老师访谈 2、设立“心灵之窗”信箱,做好学生的心理咨询和心理训练工作。 3、本学期开设一期“心灵之声”广播,对全校学生进行心理辅导知识讲座。 4 、开设心理咨询网站,随时向学生开放。 (二)、开设心理辅导讲座。 本学年,主要通过书籍和网络来充实心理健康教育的相关知识,结合青春健康教育、人际交往、学习焦虑、压力行为习惯等内容,通过多媒体教学,开设心理辅导讲座,积极为学生提供知识指导和帮助。 (三)、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。但对咨询案例的情况要进行保密,不得任意传播,以免给学生带来的心理压力。 (四)心理辅导老师要认真学习心理健康教育的相关知识,在缺少专业书籍的情况下,主要通过网络等媒体来充实相关知识,为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。 (五)加强同兄弟学校心理健康教育者的联系,为自己做充电准备。 第 5 页 共 5 页

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