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1、第 1 页 共 9 页2022年家乡的桥和塔美术教案【家乡的桥美术教案设计】家乡的桥教学重点放在认识桥的艺术特点并用绘画粘贴等形式创作家乡的桥。下面是小编为大家整理的美术课家乡的桥的教案设计，希望对你们有帮助。 家乡的桥教案设计篇一 教学目标： 情感目标：通过查找资料，培养学生的自主学习能力;欣赏有关桥的美术作品，提高学生的鉴赏能力。 认知目标：引导学生了解桥的结构和造型特点，了解、欣赏桥的造型美。 技能目标：启发学生用绘画粘贴等形式表现家乡的桥，培养学生的创作能力。 教学重点： 用自己喜欢的绘画形式创作家乡的桥。 了解桥的结构、用途，感受桥的造型美。 教学过程： (一)引导阶段 1.课前教师
2、布置学生了解学习有关桥的资料、知识，这节课我们一起玩有关桥的知识的抢答游戏，看哪位同学课前预习最好。 2.出示抢答问题 (1)中国最古老的桥建于那一年?谁知道我国第一座桥建在什么第 2 页 共 9 页地方?(教师解答) 生：公元35年，建在长江。 (2)我国古代石拱桥的杰出代表是举世闻名的什么桥? 生：河北省赵县的赵州桥。 (3)我国还有很多十分漂亮，在世界上比较出名的桥，你们知道吗?(出示南京长江大桥的幻灯片) 生：中国人自行设计、制造、施工的第一座公路桥南京长江大桥。 (4)我国有很多桥，世界上的桥就更多了，你们知道世界上最长的桥在哪个国家?世界上最长的桥叫什么名字? 生：世界上最长的桥是
3、美国-路易斯安那的庞恰特雷恩湖堤道 (5)我们的家乡滨州也有很多各式各样的桥，请说说? 生：公铁大桥、公园里的桥、各式各样的天桥、立交桥等。 (评析：课前引导学生自主查找资料，了解桥的有关知识。以抢答游戏的形式，确认学生课前自主预习的实效性，并激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好基础。) (二)发展阶段 1.家乡的桥很多，建在不同的位置，请小组讨论以下两个问题： (1)它们的用途是什么? 生：美观、实用的桥给我们居住的城市带来了美。 (2)桥的形式多样，请同学们注意观察它们的共同之处?也就是说它们有什么相同点?不同之处?(师生讨论，师出示课件) 第 3 页 共 9 页相同点：生：桥梁由桥梁上部
4、结构和下部结构以及桥梁防护建筑物组成。 不同点：生：桥梁的桥墩粗细的变化、护栏的变化、桥灯的变化、桥的装饰的变化。 (评析：通过观察、分析桥的图片，让学生自主探究，从中发现桥的用途和结构，强化学生对知识的认识和掌握，培养学生的观察能力和自主学习的能力。) 2.家乡的桥真是太美了，想不想动手画一画?怎么画?老师根据学生说，用线描的形式示范作画过程。 (评析：示范起到提高学生学习注意力的作用。学生在在教师直观的示范过程中明白将要采用的作画步骤。) 3.欣赏学生创作的家乡的桥的美术作品。(出示课件) (评析：通过欣赏学生作品，增强学生的感性认识，感受丰富多彩的学生作品，体验美术作品的美。) 4.作业
5、要求： (1)用绘画粘贴等形式创作表现家乡的桥。 (2)桥创作好后可以根据画面需要添画背景。 (3)表现创作的要是我们家乡的桥。 (评析：通过创作，提高学生的美术实践能力。) 5.学生练习、教师巡视，个别辅导。 (三)评价阶段 1.学生画好的作品贴在黑板上相互欣赏。 2.师生评价作品：(学生自评，同学间互评，教师点评) 第 4 页 共 9 页(评析：通过作业展评的方式，引导学生自我评价，养成学习评价学习的良好学习习惯，通过评价，培养学生语言表达能力。通过师生、生生间的共同评价，发现作品的优秀之处和存在问题，有利于形成正确的认知能力。) (四)拓展阶级(出示实物投影) 1.一起来欣赏教师制作的立
6、体桥，体会用各种表现形式创作的桥。 2.除了画桥，还可以用各种材料进行制作，课下同学们可以用其他材料制作桥。 (评析：通过欣赏各种表现桥的美术作品，拓展学生的眼界，认识美术表现的多样性。) 3.随着科学和时代的发展，桥的造型、用途也在不断变化，老师知道我们二年级的小朋友都很聪明，老师相信通过你们大胆想象创作出来的未来的桥一定非常有特色。 (评析：促使学生新知识的生成，从而激发学生丰富的想象力。) 家乡的桥教案设计篇二 活动目标： 1、初步了解桥的构造，并用卷筒纸的芯进行桥洞的印画。 2、对印画活动感兴趣。 活动准备： 物质：卷筒纸芯人手一个;颜料盒、抹布每桌一份;画有小河的操作纸人手一张。 经
7、验：初步了解十眼桥。 活动过程： 一、导入部分 师：孩子们，你们的家住在哪里呀?(锦溪) 第 5 页 共 9 页师：我们锦溪呀，有很多很多的桥，我们来一起看一看吧。 二、介绍锦溪的桥，引导幼儿感知桥洞的特征。 1、出示图片，引导观察。 师：看看，你们知道这是什么桥么?(十眼桥)它为什么叫这个名字呢?(引导幼儿仔细观察十眼桥)因为呀，它有十个桥洞。 2、介绍桥的基本特征。 师：什么是桥洞呢?桥上可以走人的地方，叫做桥面;下面有空的地方，叫做桥洞，是用来支撑住桥的。 3、引导幼儿观察桥洞的形状。 师：看看，十眼桥的桥洞和它水中的倒影组成了形状?(组成了长方形)有几个这样的长方形桥洞，我们一起来数一
8、数。 4、出师天水桥图片，引导幼儿观察不同形状的桥洞。 师：这座桥呀，叫做天水桥，它的桥洞是什么形状的呢?(半圆形的)那它和水中的倒影组成了什么形状?(圆形的) 三、示范讲解，幼儿观察。 1、引出印画桥。 师：锦溪有什么多的桥，今天呀，老师也想请小朋友们来做小小工程师，一起多建几座桥。 2、出示操作材料图片。 师：看看，我们要用到什么呢?(卷筒纸芯、颜料、操作纸)。 3、示范操作。 师：我们先拿住卷筒纸芯的上半部分，然后在颜料盒里按一按，在旁边靠一靠，然后在水面上，按下去。连着多按几个。然第 6 页 共 9 页后手脏了，用旁边的毛巾擦一擦。 4、引导幼儿集体徒手学一学操作方法。 四、幼儿操作，
9、巡回指导。 1、发放操作材料。 2、幼儿操作，巡回指导。 五、展示作品，结束活动。 师：我们每一个小朋友都造了这么多好看的桥，我们的家乡更美丽了。造了桥很累的，我们一起回教室休息去吧。 家乡的桥教案设计篇三 教学目标： 1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。 2、启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。 3、引导学生体验桥和塔的造型美。 教学重点： 指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。 教学难点： 桥和塔的造型表现 教学准备： 学生：油画棒、水彩笔、水粉颜料、有关桥和塔的图片和资料。 教师：范例课件、学生作品等、有关桥和塔的图片和资料。 教学过程： 第一节 一、
10、引导阶段 1、说一说：启发学生回忆自己所见过的桥和塔，观察了解各种桥和塔的结构和造型。 师：为了让同学们更多地了解桥和塔的结构和造型，课前老师请同学们收集了有关这方面的图片与资料，大家完成了没有?很好，现在请你们带着问题分组进行讨论交流。待会每组派一第 7 页 共 9 页名代表进行汇报。 1、你们在哪里见过桥和塔? 2、它们在结构和造型上有哪些特征?) 3、小组汇报交流感受，体验桥和塔的造型美。 4、师小结。 二、发展阶段 1、欣赏教材中的范画，(利用多媒体演示)感知范画媒材的运用以及画面的趣味构成。 (1)这些作品运用了哪些材料来怎样表现桥和塔? (2)他们怎样巧妙利用材料的特点? (3)你
11、们觉得哪幅作品画面组合得好，为什么? 2、把你的想法与同组的同学交流。 师：欣赏了这些作品后同学们是不是也很想画?今天我们就来画一画家乡的桥和塔。请同学们看作画要求。 3、作业要求：选择自己喜欢的一座桥或塔，利用各种材料和创作方式进行创作。大胆的想象、构思，自由地创造和表现桥和塔，并添画周围景物。 4、学生创作，教师巡回指导。 5、作业展示、评价。 1、以六人小组为单位，进行展示比赛。请已经画好的小组，评一评(由组长组织进行评价，先自评后互评)。看一看谁的作品最有创意，造型与众不同，就让谁代表本组上台展示。(小组推荐) 2、全班欣赏和评价这些小组作品，评出 最受欢迎的作品 。 三、课后拓展 第
12、 8 页 共 9 页1、运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。大胆想象，创作出 未来的桥和塔 。 2、布置下次运用陶土创作立体桥。 第二节 一。引导阶段： 课件展示出示泥塑的桥，告诉学生我们今天就用泥来制作桥。 二。发展阶段： 课件展示多幅桥的照片，请学生仔细分析各种桥的造型特点，学生讨论、总结。 教师归纳：有的桥是弯弯的，有的桥是平平的，有的桥上有孔，有的桥是靠柱子支撑起来的，有的桥上还有花纹。 引导学生观察照片上的桥，分析一般的桥由哪几部分组成。 桥座、桥面和栏杆。 我们在用泥来做桥时可以在这几方面用什么手法加以变化与装饰? 教师示范一座桥的做法： 1.设计出桥的外形。 2.根据设计从桥的底座
13、开始做起。 活动三、有两种做法： 1.在厚泥板上切割、掏形、雕刻。 用切割厚泥板的方法造型。在厚泥板上切割出桥的大体外形。 利用不同的泥塑工具在桥体上掏出桥洞、桥梁等。 小心的掏出桥面，用硬纸板卷成方筒作支撑，并在两面的栏杆上雕上花。 2.堆砌组合法 *分别堆砌桥的底座、桥柱、桥面、栏杆 *将这几部分用泥浆连接起来。将报纸团成不同的形状作支撑第 9 页 共 9 页。 *用泥条、泥球的组合进行装饰。 活动四： 启发学生思考：你们小组打算做一座什么样的桥?它是什么形状的?打算如何装饰?也可以做未来的桥，小型的立交桥等。 分组合作一座可以称之为一道风景的桥。 教师在指导中鼓励学生大胆实践，精心制作，尤其在装饰方面可以利用多种泥条、泥球的组合进行独特的装饰。 活动五： 这道风景最美丽 作业展示。各组派代表装扮成导游员，向大家介绍自己组制作的桥。而别的组的学生扮成游客来游览、提问。看了 家乡的桥美术教案设计 的还看了：1.小学三年级美术上学期教学计划2.人教版桥的教案3.家乡的桥美术教案设计4.少儿美术老师怎样教孩子画画5.美术可爱的大熊猫教案6.四年级下册美术教学反思