《2022年《球王贝利》教学设计 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《球王贝利》教学设计 .pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、12 、球王贝利教学设计主备 赵翠叶一、教学目标1 默读课文，抓住重点部分理解课文内容，并懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。2 引导学生自学生字。二、教学重点、难点：从球王贝利的成长经历中，受到启迪。三、教学时间：一课时四、教学准备：课件五、教学过程：（一）看录像导入（播放一段贝利在进行足球比赛的资料片）小球迷们仔细看， 谁是有“球王”称号的贝利？看他那娴熟的技艺，精湛的脚法， 真令人拍手叫绝， 你们知道贝利是怎样成为“一代球王”的吗？今天我们就来学习一篇课文， 名字叫球王贝利，看看贝利的成长经历使你受到什么启发？（二）初读课文精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - -
2、 - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 1 自由读课文，边读边画出不认识的字，运用学过的识字方法自学生字。2 以小组为单位每人轮流读一个自然段，检查读音是否正确。（三）默读课文，整体感知思考并小组讨论：课文写了贝利的什么事？根据学生的回答，教师进行内容的梳理（送足球参加训练捧回金杯）（四）默读课文 , 思考后小组讨论：1 教练为什么送给小贝利一个足球？后来又为什么让小贝利到他的训练场去？2 在文章中划出相关的句子，来说明理由。（五）结合思考题进行集体交流1 教练送给小贝利一个足球的原因（用“因为所以
3、”的句式，结合课文的内容说）：（1）教练看出贝利对足球有浓厚的兴趣；（2）教练发现他有踢球的天赋；（3）教练爱护这样的人才。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 2 教练为什么让贝利到他的训练场上来？（用“之所以是因为的句式，结合课文内容回答）（1）因为教练满足了自己对足球的热爱，贝利送给教练特殊礼物的感恩行为打动了教练。（2）教练认为他是好苗子，喜欢他的为人，教练被这种真诚感动了。（六）总结全文你从“一代球王”贝利的成长故事中，得到了
4、什么启示？（鼓励学生结合课文内容从不同角度谈看法）（1）坚持自己的兴趣爱好，勤奋苦练，才能取得成功。（2）成功需要“伯乐”的发现与帮助，但自己首先应该是“千里马”。（3）我们应该对帮助过自己的人有一颗感恩的心。（七）作业1 有兴趣的同学可以继续查找贝利或其他名人的成长故事，从中受到更多的启迪。2 完成本课练习册。八 板书设计12 球王贝利精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 爱好+天赋+勤奋=成功精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -