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1、1 / 4文章来源网络整理，仅供参考学习2017 年中考写景作文写作指导一、要观察景物变化的全过程。从开始到最后，凡有变化的都要细致观察。比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点，如果细致观察了全过程，就容易抓住它的特征进行描述。二、捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是七彩的，自然界的万物是各具形态的。 我们在观察时， 就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。三、调动各种感觉器官来观察。有一则寓言：一天，五种器官相互争吵起来。“眼睛”瞪得圆圆地说：“没有我，你们什么也看不见! ”“耳朵”不服气地说： “少了我，你们啥也听不见 ! ”“鼻子”哼了一声：“要是没了我，你们能闻见花的芳香?”
2、“舌头”伸得长长地说：“嘻! 如果不是我， 你们能尝到美味佳肴 ?”“身体”在一旁发起抖来。“眼睛”好奇地问：“你怎么啦?”“身体”说：“听你们这样争吵，我浑身冷飕飕的，不知你们想过没有，要是我们互不相让，各自离散，那我们还有什么存在的价值呢?”这个寓言形象地表明一个道理：当人们观察景或物时，需要多种器官的配合。借助“五官”，往往能描绘出景物的特点。世界上的景和物是丰富多采的，如果“眉毛胡子一把抓”， 将它们都写进文章里，那样的文章肯定是繁杂冗长，不知所云。正确的做法应该是：根据中心思想的需要，有选择、有重点地状物绘景，这样精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - -
3、 - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 2 / 4文章来源网络整理，仅供参考学习笔力集中，便于写得细腻，写得丰满。围绕中心，状物写景，不是说和中心思想关系密切的就写， 和中心思想关系间接的就不写。对于那些与中心思想关系密切的景或物要重点写，和中心思想关系间接的也要写，只是笔墨轻一点罢了。当然，对于那些和中心思想毫无关系的景或物，应当一律舍弃。游踪，就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。浏览一个地方，往往要经过许多地方， 看到许多景物。 行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地
4、方。准确地把游踪写清楚，才能够具体描述景物所处的地点、方位、特征。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”，即随着游览、 参观者的立足点不断转移，相应描述不同地点所见的景物。通过“移步换景”，游览、参观的游踪，景物的位置，景物和景物之间的空间关系，都容易描述清楚。作者如同一名导游，领着读者一个点、一个点地游览、参观。为了使状物绘景更生动、更具体、更形象，我们还可以采用多种表现手段来丰富描写，从而增添文章的情趣。常见的表现手段主要是：一、用比喻等手法状物绘景。着名作家老舍先生说过： “在描写时，不能不设喻。”确实这样，只有通过比喻，才能把简单的东西具体化，抽象的东西形象化。比如作者把稻穗的颜色比作“黄
5、金般”，就生动形象地写出丰收的景象。又如作者把耶诞红比作淑女， 也生动形象地写出耶诞红的美丽。不过话要说回来，比喻也要创新。如果总把某种景物的比喻固定化，那是精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 3 / 4文章来源网络整理，仅供参考学习不会增添文章的情趣的。 有个伟人说过， 第一个把姑娘比作鲜花的是天才，第二个把姑娘比作鲜花的是庸才，第三个则是蠢才。恐怕他说的也是这个道理。拟人，是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写，它也往往能使
6、语言富有魅力。例如“原野上的青草，换上青翠的衣服”，作者这样一比拟， 就把春去夏来的意思委婉地表达出来。把春天人格化为“春天是个插花的能手”，“春天是个美丽活泼的仙子”，“春天是个慈祥的守护神”， “春天是一位伟大的画家”。 这样状物写景，文章就更富有感染力。二、用动静结合的手法状物绘景。有这样一则幽默故事： “动”与“静”是一对冤家。 一见面总爱吵个没完。一次，“静”对“动”说：“你怎么老跟着我?让我独自呆一会不行吗 ?”“动”回答： “那怎么行 ! 没有我，人家怎么能认出你来?”“静”不服气地说：“你举例说说。”“古人笔下有这么两句诗：蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。如果不写蝉噪、鸟鸣的动态，怎么
7、能知道林静山更幽呢?还有”“得了，得了! 这么说，我俩是形影不离呀! ”“对，互相依存，共同体现”。这个故事说明：以动写静，动静结合，这是状物绘景中高妙的一着，它能使文章情趣盎然。三、运用传说，状物绘景。状物写景要富有活力， 运用传说也是一个重要途径。 我们在描写精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 4 / 4文章来源网络整理，仅供参考学习景物时，插入一些故事逸闻、神话传说、典故名言、文史资料、民俗谚语，使景和物蒙上一层神奇的色彩，不仅能使文章内容丰富，而且能使文章情趣横生。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -