2022年《学画农民画》教案设计 .pdf

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1、学画农民画教案设计【学画农民画】教案人美版四年级下册第十设计背景:为了更好的开展市级小题民间美术资源在教学中的实践案例研究,结合学生学习水平及调查问卷结果,对此进行了贴近题的教学优化设计。我校地处城郊,大部分都是农村的孩子,但却对真实的乡间生活了解较少,为使学生更好地了解农民画,尤其是就在我们身边的户县农民画这一民间艺术形式,旨在通过优化教学后,以利于学生更好的开展创作活动。教材分析:本属于“造型。表现”领域。意图是让学生了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式,它具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。农民画和儿童画从表现手法上有相同之处,它易于儿童理解和模仿,从而

2、学习农民画从生活中取材的特点,鼓励学生生动大胆的表现自己的感受。程目标:通过本教学让学生了解农民画的装饰特点,学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受,在改画或添画的基础上,创作表现自己家乡风土人情的农民画,激发学生热爱民族艺术、热爱家乡的情感。教学重点:了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式,它具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 饱满的构图等特点。学习运用农民画的装饰手法大胆表现

3、生活中的感受,激发学生热爱民族艺术的情感。教学难点:运用装饰线、装饰色大胆表现自己的感受。时安排:两时教具准备:农民画作品线描作品水粉颜料学具准备:水粉画作画工具水彩笔教学设计:第一时一:欣赏、激情。:同学们,你们了解民间艺术吗?今天,我们一起来欣赏由农民创作出来的艺术作品,感受一下这种质朴却极具表现力的艺术形式展示农民画,使学生初步感知。2:师生交流,引入正题。学生谈感受, 交流自己所知的民间艺术、农民画的信息,激发学习农民画的欲望。板书题:民间美术-学画农民画二:新授、感知。:了解农民画的发展及地域分布。2:认识农民画的取材及主题,是和生活在该地域的民俗风情息息相关的。精品资料 - - -

4、 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 3:感受农民画艺术特色。色彩艳丽、对比性强、有主色调,多用原色、间色构图饱满,形象夸张极具张力4:感知户县、 安塞农民画艺术特色,体会其艺术价值,了解与此相关的陕西民间绘画艺术,激发学生对家乡的自豪感和热情。户县、安塞农民画欣赏陕西其他民间绘画艺术欣赏:农民画的应用【展示】 。三:造型、表现。提出作业要求,形式多样,鼓励学生大胆改画和添画。四:展示、互评。展示优秀作品,给予评价。五:拓展、提升。了解更多的民间艺术,感受

5、民间艺术独特的魅力。板书设计:学画农民画源于生活、高于生活色彩艳丽、对比性强、有主色调,多用原色、间色构图饱满,形象夸张极具张力第二时(创作)一、精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 复习引入复习上节所学的民间美术-农民画艺术特色,为本节艺术创作做好铺垫二、新授、你的家乡在哪里?那里有什么有趣的风土人情?2、我们可以用什么艺术手法加以创作?夸张美化小组内说一说, “我”要怎样画三、创作,师指导四、展示:讲一讲家乡的故事五、小结今天,我们

6、一起用农民画这一民间艺术形式,表现了我们美丽的家乡, 展现了妙趣横生的乡间生活。艺术源于生活、高于生活,民间艺术的宝库中蕴藏了丰富的艺术创作形式,精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 而生活又为我们提供了多彩的艺术创作素材。希望同学们能将农民画的艺术形式充分拓展,用它去表现自己的生活!精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码:KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -

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