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1、精品教学教案六年级数学上册这月我当家教学设计教学目标：1.通过学生对统计表内数据之间关系的分析，理解掌握百分数应用（三） 的有关数量关系，并学会列方程解这样的简单百分数应用的问题。2.让学生在经历实际数据调查的过程中，体会百分数的运用，以及体会百分数与统计的联系。3.让学生感受数学与生活的密切联系，激发学生的求知欲，增强学生的应用意识。在解决问题的过程中，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。教学重点 ：会用方程解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数在现实生活中的应用价值。教学难点 ：借助等量关系帮助解决有关百分数的应用问题. 教具准备 ：多媒体课件教学过程：一、旧知铺垫：先用等量关系表示各题
2、中的数量关系，再列式计算1.一段铁丝剪去1/3 ，刚好是 3 米。2. 某校有女生250 人，占全校人数的3/5 。3.桃树的棵树是梨树的5/8。4.水电气费用占全月总支出的3/7。二、揭示课题精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案1.谈话引入：同学们，你们家是谁当的家，你了解你家一个月的支出情况吗？请简单介绍一下。“当家”中的学问可多了，你们想弄清“当家”中的数学问题吗？好，今天我们就来研究。2.揭示课题，板书：这月我当家
3、。三、自主学习，探究新知1课件呈现情境图， 了解数学信息， 明确要解决的问题。课件出示教材46 页例题。你从例题中了解到了哪些信息？我们要解决的问题是什么？2用百分数知识解决问题。(1)学生尝试独立解答。(2)探究用方程解决此类问题的方法。找出等量关系，画线段图分析题意。得出等量关系式：总支出40% 买食品的钱数。根据等量关系式列出方程，解决问题。解：设乐乐家这个月总支出是x 元。40%x 500 x500 40% x1250 答：乐乐家这个月总支出是1250 元。展示自己列出的方程，集体订正。3小结：(1)用方程解决求总数的问题要先找出题中的等量关系，顺精品资料 - - - 欢迎下载 - -
4、 - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案着题意列出方程，也可以进行逆向思考，用除法解决。(2)与引入复习的内容作比较，体会百分数问题与分数问题的联系。明确：百分数问题与分数问题的解题思路完全相同，这节课所要解决的“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题可仿照分数问题的解法，用方程法或算术法来解决。4把统计表补充完整。刚才我们用不同的方法算出了乐乐家这个月的总支出是1250 元。利用这个数据，我们再来帮乐乐解决一下其他的问题。(1)出示乐乐家这个月的支出统计表
5、。(2)引导学生了解统计表中提供的信息。(3)让学生独立计算，把统计表填写完整。(4)全班交流反馈。四、巩固应用1、填一填（1）学校里男生人数占51。（）（）=男生人数（）（）=全校人数（2）果园里桃树棵树是梨树的120 。（）（）=桃树棵树（）（）=梨树棵树（3）五年一班今天的的出勤率是98。（）（）=98（） 98 =（）（） 98 =（）2.一套西服按六五折出售的价格是260 元， 这套西服的原价是多少元？现价比原价便宜多少元？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 -
6、- - - - - - - - - 精品教学教案五总结板书设计这个月我当家总支出40% 买食品的钱数。解：设我家这个月一共花了x 元。40 x=500 x=500 40 x=1250 答：我家这个月一共花了1250 元。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -