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1、2022实验小学作文试验小学作文 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都常常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我整理的试验小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 试验小学作文1星期六的自然课，我已经盼望好几天了，因为这节课要做凸透镜试验，我可以在这节课亲自做试验。开开眼界。上课了。我们高兴奋兴地来到试验室，老师神奇地举起手中的小镜说：“这就是凸透镜，它的作用可大了，我们可以通过试验知道凸透镜的神威。”接着，老师又讲了试验的详细要求。老师的话像火苗一样点燃了我们心中智慈的火花，一张张兴奋的脸望着老师。老师把试验用的器材发下来
2、，每桌一套。我一看，这些器材很简洁：蜡烛、白纸、火柴、凸透镜。我细致地看着，这个小镜和妈妈械头用的小镜不一样，中间凸起边缘很薄，像是一块碧玉。噢，原来凸透镜就是这样的。试验起先了。首先，我们根据试验要求做了第一个试验。小华点着蜡烛，我拿着白纸做纸屏，小刚把凸透镜放在蜡烛和白纸中间，这三样东西放在同一高度同始终线上。啊，奇迹出现了，在白纸上映出了火焰的倒像，那火苗也是一晃一晃的特殊清楚。我抓紧把纸屏递给身旁的同学把着，抢过凸透镜移动了几下。“呀！”真好玩！凸透镜越祥近蜡烛，倒像越大，越模糊；再向纸屏那边移动，蜡烛火苗的倒像就小了，而且清楚多了。我们大家惊异地看着，知道了凸透镜能使物体成像。这个试
3、验做完了，我新奇地拿着凸透镜这照照那照照。突然，我心里一惊，着到了一个可怕的情景。原来我无意中照到一个同学的头上，这个同学的头大了好几倍。我连忙放下凸透镜，细致一看，没有什么改变，那个同学的头还是那么大。我又拿起凸透镜照钢笔，照自然书上的字和图，都大了很多。我心里一乐，不禁喊起来：“哎呀，凸透镜还能放大物体呀！”这时，不知道是谁带的头，到窗台那儿，指手划脚的，有的人还小声嘀咕着。我新奇地凑过去，原来，一个同学手拿着凸透镜，对准太阳，下面放普一根火柴，这时凸透镜下面一个金灿灿的小圆点照在火柴头上。过了一会儿，只听“味”的一声，火柴点着了。我们大家惊喜万分，这个试验使我们明白了凸透镜还有聚光作用。
4、我们在老师的指导下，试验结束了，一个一个奇迹在我眼前出现了。我想：是谁这么聪慧，第一个发觉了这个奇迹？他确定爱动脑筋。我也要遇事多动脑筋，去相识和发觉新的科学奇妙。试验小学作文2试验小学，一个装载快乐与希望的地方。一个我生活五年留下多数回忆的地方。在离我记忆最近的五（3）班里，我们一起哭一起笑，一起在老师进班的时候突然万籁俱寂，一起在操场上你追我赶忘我地奔跑，还会一起打闹一起勾肩搭背度过全部的时间。在留下多数梦的点滴的四（3）班里，我们会一起推推搡搡，一起在黑板上画着卡通人物，一起在后黑板上贴满小报，一起去值周去扫雪在刺骨的寒冷中劳动。在遥远的三（3）班里，我们会一起抗议阳光太晒把窗帘弄得皱成
5、一团，会一起在下课的时候去饰品店看各种各样的透亮小饰品闪烁阳光。我回忆在低年级的生活里，我们喜爱美丽的铅笔和美丽的拆装橡皮，会为一点小事就哭哭啼啼。而在我们步入学校的时候，我们稚气未脱的脸上洋溢傲慢。然而它们都只是回忆而已，我只有在写到它们的时候想起：我们只是一群未满十三岁的孩子们啊，我们傲慢的把头颅高昂扬起。我们都是在20xx的这个夏季，这个栀子花香气还充满在空气中的这个夏季，一起离别，一起说着再见。在我未知的六年级里，我想我会捧着MP4在雪中闲逛，观赏雪花在眼前放纵起舞，从天空仿佛淹没整个世界。耳机传来清楚的韵律占满全世界的介质，天空中一小撮光线以微弱的光线分割开铅色的天空，然后以微亮的光
6、线，照亮大地。等下一个天亮，等下一个天亮，到下一个天亮，我能等到什么呢？“星星，有许多事你还不知道。”李雨樊茫然地望着天，脸上的表情是隐隐的悲伤。“怎么了？”我把秋千停下来看她，发出刺耳的摩擦声，这些都不重要。我望见她渐渐低下头，说：“没有什么.”透过树梢的阳光斑斑点点的落在她长长的睫毛上。在我离开的时候，全班唱起爱笑的眼睛。你听，时间在唱歌。我曾对李雨樊说：“哪怕我们以后不在一起了，也要像在一起一样。”她的笑容无比绚烂，她说：“你放心，有我在的地方你恒久都不会寒冷。”说完突然身边暖和如春，仿佛盛开多数红莲。在北京，他们的面容像雾气一样氤氲开来，渐渐在时间中模糊了笑容。天空中的白色大鸟拂过这一
7、片区域，嘶哑的叫声刺破苍蓝色的苍穹。我清楚地听到：再见再见，再见。试验小学作文3今日，我一放学就兴冲冲地跑回家，因为在科学课上老师要我们回家与家人做一个试验。我别提有多兴奋了，回到家，我丢下书包便快马加鞭地起先写作业。今日的作业有点多，可我为了做试验，改掉了慢吞吞的习惯，字在我的笔尖下行云流水般地出来了。一小时，作业大功告成了。这时，爸爸望见我作业写完了，就走过来说：“儿子，作业写完了，有没有爱好和爸爸一起做个好玩的科学试验。”正在想做试验呢，听见爸爸的话，欣喜若狂，迫不及待地说：“好，快，我们快起先吧。”只听爸爸说：“你信任纸能托住水吗？”我一听，哈哈大笑起来说：“纸当然不能托不住了，纸一碰
8、水就会破了。”爸爸笑笑说：“呆会你就会信任了。”只见爸爸拿出一只玻璃杯、一张平整的纸还有水，然后往杯子里灌满了水，将平整的纸渐渐地盖在瓶口上，并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起，再拿起杯子，将杯子快速地倒转过来。这时，意想不到的事情发生了，水竟然没有流出来，而是被纸稳稳地托住了。我看得目瞪口呆而又不得不信任这是事实。“这真是像变魔术似的，我要亲自试试。”我说。爸爸说：“好啊！”于是我照着爸爸的样子，往杯里倒了一些水，然后将纸渐渐地盖在瓶口上，并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起，再拿起杯子，将杯子快速地倒转过来。这时，奇迹没有出现，水竟然“毫不客气”地流了出来。这是怎么回事呢，我怀疑地望着爸爸。爸爸笑笑，拍
9、拍我的脑袋说：“做任何事情都要仔细，要细致视察，刚才我明明就是往杯里灌了满满的一杯水，而你只灌了约半杯水，水当然会流出来了。”原来是这样啊，都怪我太马虎了。于是，我又重新做了一遍试验，这次我更细致了。果真，这次试验胜利了，水并没有流出来，而是被纸稳稳地托住了。“这是什么缘由呢？”我连忙问爸爸。爸爸说：“在瓶口放纸，由于在杯中装满了水，已经没有了空气，所以不存在大气压。然而，把杯子倒过来的时候，纸的另一侧依旧受到大气的压力，所以水不会流出来。”听了爸爸的说明，我豁然开朗。心中想：这次科学试验不仅好玩，还让我懂得了许多道理。其实呀，生活中到处都有很多好玩的科学小试验，只要你仔细视察，多多学习，你肯
10、定会发觉其中的奇妙。试验小学作文4这学期，科学老师给我们布置过一项作业，那就是豆芽对比试验。那次，我一回到家，就打算了两个杯子，再拿了20几颗绿豆放在1号杯里，浇上水，等着它快快成长;又在2号杯里，放进20 颗绿豆，不浇水，看它能不能生长。第一天，我发觉1号杯里的绿豆长胖了，颜色变深了，有的已经撑开了豆皮，绿豆皮有了破烂的迹象，发出一点淡淡的豆腥味。冒出了小芽儿，黄黄的。而2号杯没有丝毫改变。我重新给1号换上水，绿豆起先了其次天的生长。其次天，那黄黄的芽儿长高了一截，就像一根5厘米长的手工拉面，软软的，嫩嫩的，很简单碰倒，绿豆皮已经完全裂开，只显出了白胖胖的身体，有些泡在水里的绿豆已经变白，2
11、号杯没有动静。我想：1号杯什么时候才能长出绿叶来呢?第三天，5厘米的芽儿长成了8厘米，形成小树枝那样苗条的身材，下端起先长出根须，绿豆已裂成了两瓣，还有一条线在牵连着，绿豆瓣随着茎，始终到了顶端。我想：接下来可能就要长叶了，但是豆腥味越来越浓了。我又想：什么时候才能开花呢?我可又犯愁了。2号杯的里的绿豆仍旧在沉睡，我又把1号杯换上簇新的水。第四天，令我最兴奋的一天来了，这天，在绿豆上方，长出了两根枝，上面有两片叶子，嫩叶子绿中带黄，极为惹眼。再细致瞧瞧，只见枝叶里有一小小的花苞，我更加惊喜，抓紧给它换水。我发觉有些绿豆已经泡软了，但我没有多想。那2号杯里的绿豆依旧在沉睡。我想：2号杯为什么没有
12、发芽呢?第五天，真是想得好，做不好啊!放学了，我又按例去看我的绿豆，呀!豆芽腐烂了!发出了难闻的臭味。2号杯没有改变，还是一颗颗的干绿豆。我想：植物生长须要阳光、空气、水或土壤，1号杯是因为加水太多才导致其腐烂，2号杯始终就没有浇水，所以没有改变。但这次试验失败了!我很后悔!总结第一次的阅历教训，我又重新做了一次，这一次，我当心换水，留意水量，豆芽长势很旺。通过六天的生长，茎已冒出了杯口，四片叶子形成了菱形，像一个个亭亭玉立的小姑娘。我的试验胜利了!通过这次科学试验，我知道了：失败是胜利之母!难怪古往今来的科学家经过多数失败，总结阅历，吸取教训，最终取得了辉煌的科学成就!试验小学作文5在漕河一
13、路和傅畈大道的交汇处，耸立着一座现代化的学校，这就是我们的漕河新试验小学。它的面积100多亩，造价1000多万。现仍在建设尾期，而我们已进校上课。走进学校大门，映入眼帘的是一片开阔的广场，它是用大理石铺成的。广场中心有一个圆形的大花坛，花坛里有一座假山。假山背面有红红的“志存高远”四个苍劲有力的大字，仿佛在告知我们：今日我们从这里动身，树立远大的志向，长大后做祖国的栋梁之才。广场的正北面屹立着一座雕塑，上面有一条腾飞的巨龙，代表蓬蓬勃勃、蒸蒸日上。围围着雕塑的是一排弧形的紫藤架，紫藤郁郁葱葱，充溢了旺盛的生命力。走近看，在绿叶的掩映中，挂着一串串饱满的豆荚，风儿一吹，沙沙作响，就像风铃一般，示
14、意丰收在望。四周铺着草坪，绿绿的，嫩嫩的，踩上去软软的，上面散落着星星点点的小花，红的，黄的，粉的，淡淡的花香引来了很多的小蝶小蜂。广场北面是教学区，由三幢六层庄重的教学楼组成。它们不是孤立的，而是由两处长长的连廊，奇妙地连成一体。幢与层之间，这两处天桥连廊过道，让师生在教学区内通行自如。白墙黄格的教学楼，在阳光的照射下显得特别美丽。整个教学区有近百个教室，是我们生活学习的地方。早晨，从各个教室里传来了朗朗的读书声，这是同学们在早读呢。课上，我们仔细听讲，就像蜜蜂吸取着学问的花蜜；课间，我们又像放飞的小鸟，雀跃出教室，在宽大的走廊里玩起各种各样的嬉戏 看，篮球场上的喧闹景象尽收眼底。男孩们正在
15、打篮球，篮球在他们的手中舞动，像装上了磁铁。只见一个男孩抢到了球，他快速运到篮筐下，纵身一跃，篮球乖乖地落入篮筐中，四周响起一片欢呼声。女孩们则像一只只花蝴蝶，在球场的一角练习跳绳，可爱的马尾辫随着她们跳动的节奏一上一下地摇摆着，真美！登上教学楼向四周远眺，整个校区尽收眼底。校门的正面对着八层高的办公楼。办公楼里有领导办公室，老师办公室，会议室，多媒体教室办公楼后面是体育常每个星期一，我们就在这里参与庄重的升旗仪式。伴随着雄壮的国歌，我们高举起右手，用神圣的队礼把五星红旗送上蓝天，在蓝天白云的衬托下，飘扬的国旗显得特别艳丽。红色的跑道，绿色的田径场，烙下了运动健儿的飒爽英姿。这就是我们的校内，
16、现代大气、清爽优雅的漕河新试验小学，全县小学的一颗绚烂明珠。我爱我的学校。我要在这里听从师长教育，护校守纪，好好学习，每天向上，实现自己的中国梦。试验小学作文6昨天，我们育苗报小记者一起到佛山市南海区黄歧街办的石门试验学校参观。这所中学是由历史悠久的石门中学所创办的，校绩辉煌，是一所名校，所以我对这次参观颇有爱好。我们到阶梯教室参与完“育苗祖国在我心中专刊手抄报颁奖仪式”后，学校里的几个学生便带着几个小记者和我校几个小记者参观整个学校了。我们先到了文化长廊的头部，那里展览着哥哥姐姐们各种各样的手抄报、论文、寒假作业等。我细致一看，他们的作品跟我们的真是天壤之别：他们的作品字迹异样工整，图画精致
17、，排版合理，可知创作者是多么地仔细，多么地细致。论文更不用说了，整版整版的字，包含着自己独有的见解，独有的评价，使人赞叹不已。我们到了文化长廊的尾部，那里展览着哥哥姐姐们校外校内竞赛的成果，也刊登着许多报纸，便利同学刚好阅读。看了他们的辉煌成果，我不由得在心里说：真不愧是一所名校呀！接着，我们到了宿舍参观。看，他们的宿舍被他们装饰得漂美丽亮，很有特色。鞋子摆放整齐，宿舍内务不零乱，给人一种舒适的感觉。他们的纪律管理特别好，每警告三次就有一张指责单，有了七张或者八张指责单就会得到相应的惩罚，所以我想他们的纪律是特别好的。最终，我们参观了教学大楼。教学大楼一共分六层，有教室、化学试验室、地理电教室
18、、生物试验室等等，真是数不清。最让我惊异的是他们竟有机器人试验室和机器人爱好小组！我们进去一看，原来是个圆盘，装有一些让电脑限制的东西，以便操纵。那里只有灭火机器人和踢足球机器人，虽说只有两种，但已经可以说是大饱眼福了。他们有广播室，可是却跟我们迥然不同。他们会分类广播英文、文学、音乐等项目，而我们却只会广播作文，单调无味。我们真要好好学习学习他们呀！参观完石门试验学校后，给了我一种全新的感觉：我们学校要多学习学习他们的优点，比如他们的同学不会像我们乱踩草坪，所以绿化带保存得很好等等，必需取长补短，才能给人留下一个深刻而良好的印象。试验小学作文7“今日，我们来学习物体的热胀冷缩性质。”自然课上
19、，老师说，“我们已经知道物体分为液体、固体和气体，那么它们有没有热胀冷缩性质？”话音刚落，同学们就你一言我一语地争论开了。老师说：“百闻不如一见，让试验告知我们吧。我们先看液体。”说罢，老师拿出一只烧瓶。烧瓶是密封的，里面全是红墨水，瓶口穿着一根玻瑞管。老师把烧瓶往装了沸水的烧僧甩一放，同学们忽然都瞪大了眼睛。1秒，2秒，3秒1分，2分玻璃管里的液面文风不动。刚才说没热胀冷缩性质的同学可兴奋啦，他们得意地叽叽喳喳地争论起来。“上升了！”离烧瓶最近的同学突然大叫起来。大家的目光“刷”地集中到烧瓶上。液面先是缓缓地上升，接着上升的速度越来越快过了好一会儿，同学们才反应过来，发出“啊”的惊羡声。老师
20、从烧槽里拿出烧瓶，把烧槽里的热水换成冷水.再将烧瓶放进去。这时前排的同学不由自主地把头凑过去，后排的同学也站了起来。过了两分钟，液面起先渐渐地下降。过了3分钟，液面回到原来的位置。啊，真奇异！原来液体的确有热胀冷缩性质。可固体、气体有热胀冷缩性质吗？同学们迫不及待地往下看。老师又拿出一只带链子的铜球、一只铁环、一盏酒精灯。他像提灯笼一样提起铜球，向铁环中心放去，嘴里问道：“能通过吗？”“能”同学们话音刚落，铜球已经穿过铁环。老师又点燃酒精灯，把铜球放在火焰上烧起来。同学们睁大新奇的眼睛，不知老师葫芦里卖的什么药。几分钟后，老师问：“现在铜球能通过铁环吗？”同学们小声争论起来，不少同学认为能够通
21、过。老师把铜球再次向铁环中心放去，可铜球发起了“脾气”，任老师左拨右弄.铜球就是不愿穿过铁环。可是，等到老师把铜球往冷水里一饱，“哩”的一声，铜球的“脾气”忽然变成轻烟飞走了。老师手一举，它“乖乖地”穿过了铁环。老师又拿出一只空烧瓶和一只没有充气的堆气球。他把气球套在烧瓶口上，把烧瓶放入装有热水的烧槽中，气球渐渐地鼓起来。他拿出烧瓶后，气球又渐渐地瘪了下去。神了，真神了！这节课真好玩。它不仅使我们知道了物体有热胀冷缩的性质，还使我们知道人的估计有时是错的，要通过试验去找寻正确、牢靠的结论。试验小学作文8放暑假了，我们班8名爱好科学小试验的人组成了科学小组。再返学那天下午，我们就迫不及待的聚在一
22、起，走进了王梓澎爸爸的试验室。王梓澎爸爸这次给我们两个探讨题目：沟通电和直流电显微镜看微小物品。王梓澎爸爸拿了一个叫示波仪的仪器。他先把220v的变压电接到一个变压器上，变压器把高压电变成12v的低压电。然后把变压器的低压电接到示波器上，这时，示波器上出现了一个像波浪一样的图形。哦，这就是沟通电呀！这很直观，我一下子明白了沟通电就是大小和方向会随着时间改变的电流，我们家里的电源都是沟通电。后来老师又拿了一个叫直流适配器的东西，接上沟通电后把输出端接上示波器，这时示波器上出现了一条直线，哦，这就是直流电！顾名思义，直流电就是大小和方向都不改变的电流。老师说，电池就是直流电，还拿了一个5号电池测了
23、一下，果真示波仪上也是一个直线。通过这个科学试验，我不但懂得了什么是沟通电，什么是直流电，还学会了示波器的运用方法。下来，王梓澎爸爸又拿出来了一个叫“显微镜”的东西。哦，我在医院里见过这玩意儿。今日可以走近它了！我们把仪器架好，装上一个灯泡，照亮了显微镜下了物体。先是在显微镜上的载物玻璃片张放了一个蚊子。我看到蚊子被扩大了好多倍，它身上的各个部位都看得一清二楚。我们了解了显微镜由目镜、物镜、调集机构和底座等等组成。他的放大倍数可以用一个旋钮调整。还有一个对焦旋钮，把焦点调整到很清楚为止。随后我们还视察了蚂蚁，蜜蜂等。我还把手指放在显微镜下平常看不清的指纹一下变大了。皮肤上的纹路凹凸不平就像飞机
24、上看地面的大山。真奇妙！小试验做完了，我们又参观了王梓澎爸爸的工作室。这里摆了许多航模小飞机，还有很小的直升小飞机。我用遥控器试玩了一下，真是太好玩了，小飞机还能在天空上翻跟头呢。三个小时很快就过去了，我们恋恋不舍的离开了试验室。今日真是让我大开眼界。科学的神奇面纱解开之后，引起了我去探究大自然的隐私的深厚爱好，我要好好学习文化学问，打好基础，长大做个宏大的科学家！试验小学作文9这是一个阴冷潮湿的地下试验室，沿墙摆放着很多玻璃罐，里面有一些干燥的药剂，桌子上有一些瓶子，里面有花花绿绿的液体，屋子中间架着一口大铁锅，锅内有一个长柄勺。我的魔药课老师玛格丽特，一个脾气怪异的老师，有时因为一点小事就
25、罚我们关禁闭一星期，今日她给我们布置了一道家庭作业，做一份能够让人呈休眠状态的魔法药剂，假如不能按期时完成作业，后果则不可思议。我起先工作，点火，把锅预热，长长的火舌向我扑来，哇，好痛啊！一不留神，我被烫了一下。不一会儿，锅热了，整个房间都变得暖和舒适，我让我的助手汤姆一只怕老鼠的黑猫拿来一根豪猪刺，只见它灵敏地跳到桌子上，拿起豪猪刺放入锅中，很快，锅中冒出一些透亮的气泡，紧接着，我把龙骨放了进去，锅中起先咕嘟咕嘟地冒大泡了，我让汤姆把架子上的紫色液体倒进锅中，嗞嗞，刚入锅，水蒸气直升云霄，我瞬间被水蒸气包围，不一会儿，就出了一身的臭汗，衣服都粘在了身上。我吃力地搅和着锅里变得浑浊而又粘稠的液
26、体，胳膊又酸又胀。接着，我拿来一个罐子，罐子里有一对蝙蝠翅膀，这对蝙蝠翅膀很轻，我把它们放进锅里，这时，锅内的液体已经变成了浅粉色，我又放了一块儿朱砂石，忽然，锅里的液体变成了紫红色，只要我再把毒蛇的汁液放进去，试验就完成了，此时我已按捺不住激烈的心情，这时一只灰色的老鼠从洞里跑了出来，汤姆全身的毛都竖了起来，弓着腰，纹丝不动地和老鼠对峙着。老鼠刚一窜动，汤姆就吓得得喵呜一声，到处乱蹦。杯子、瓶子、罐子都被撞倒了，一种蓝色的液体从天而降，撒入了锅中，锅中的液体瞬间变成了黑色，糟糕，这下完蛋了，砰的一声，全世界都随着这一声，动摇了一下，试剂飞溅到我的脸上，痒痒的，油腻腻的。液体飞溅出来，从头到脚
27、溅满了我的全身。忽然难受、麻痒充斥着我的神经。湿湿的衣服紧紧包袱住我。我仿佛掉入了一个泥泞的沼泽，四周布满了可怕的虫子。在我身上不停游走，而且时常用那洁白发着寒光的、巨大牙齿东咬一下西啃一口，我舍命的想扫开它们，可是却怎样也摆脱不了。他们身上发出一种难闻的味道。狠狠地冲入我的鼻孔，窒息的感觉，让我有一丝无望的想法。我拼尽全力，依旧不断下沉，冰冷的泥水，浸没我的头顶，我不能呼吸了。一张嘴，泥水就往嘴里灌。这时，从远处传来，一阵鼓声，咚咚咚，吱嘎一声，门开了，一阵冷风吹过，老师来了。我不敢回头，脑中只有三个字我完了。试验小学作文10听说可乐摇一摇就可以爆发，我不太信任，所以我打算验证一下。今日，我
28、在门口的超市里买了一瓶可乐，回家的路上，我想：可乐下面又没有安装放射器，想要爆发嘛，这有点不太可能吧？回到家，我找了家庭大厨妈妈来帮忙煮可乐。这时候小妹蹦蹦跳跳地跑过来，眨巴着可爱的大眼睛对我说：“姐姐，我可以帮忙做些什么呢？”我细致想了想，多一个人也挺好。于是，我吩咐小妹把盐和糖拿过来，小妹办事儿很快，不一会儿就拿来了。这下我和小妹没事干了，我们静静地看着妈妈煮可乐。只见水面上冒出了一颗又一颗的小泡泡，这些小泡泡有的啪的一声破了，有的在水面上四处溜达，有的似乎不知道做什么好，只好朝水的边缘游去。我和小妹正看得入迷，只见妈妈把火一关，一叉腰，满脸汗珠地说：“大功告成啦！”“妈妈，你可真厉害！”
29、小妹朝妈妈竖起了大拇指，这一夸没关系，妈妈马上得瑟起来，腰一扭一扭的，眉毛一挑一挑的。我撇了下嘴，要是妈妈有条尾巴，肯定会翘上天的！我拿起放在桌上的盐和糖，像一个小大人一样，一拍桌子，特别肃穆地看着这个恒久长不大的妈妈说：“好了，别急着邀功，事儿还没完呢？”我打开锅盖，里面的可乐热气腾腾，间或才会冒出几个泡泡。我用勺子舀了一大勺盐，放入冒着热气的锅中，被放入盐的可乐噼噼啪啪响起来了。大约五分钟后，声音停止了。我又细心选择了十块大白糖，又是噼噼啪啪的一阵响。我又拧开火，用勺子渐渐地搅拌，等着这些小东西溶化。大约过了一刻钟，时间差不多了，我让小妹拿来装可乐的瓶子，当心翼翼地端起锅，缓缓地往瓶子里倒
30、，可乐就像一条棕色的丝带缓缓地流入了瓶中。不一会儿，可乐都倒光了。我又叫小妹拿来一个大大的盆，当心翼翼地端着那个“大块头”走到桌子旁，把它放到盆子里，然后缓缓拧开瓶盖。过了大约半分钟，一切正常，可乐呆在瓶子里文风不动。小妹有点等得不耐烦了，把头探到瓶子上方想瞧个原委。突然，我听到了嗞嗞的声音，我有一种不好的预感，刚要伸手拉小妹，可还是晚了一步，“火山”喷了出来，小妹的脸上开花了，她胆怯极了，一边哇哇大哭，一边用手抹着脸上的可乐。“哈哈哈，哈哈哈”我捧着肚子笑了起来，此时的妹妹就是只小花猫。可乐真的会爆发，这是为什么呢？我转头问妈妈，妈妈起先绽开她的小百科了：“孩子，因为可乐里有二氧化碳，遇到盐
31、和糖，就会给它很大的冲击力，所以会爆发！”试验小学作文11星期五语文课上，老师要和我们一起做个试验，这让同学们兴奋不已，我也伸长了颈项细致视察，试验就这样拉开了帷幕。老师首先拿出一只装满水的玻璃杯，试着又倒了些水，可杯里再也容不下一点点水了，水一下子就溢了出来。同学们个个眨巴着小眼睛注视着杯口，生怕少看了一个环节。接着老师又拿出两盒大头针，神奇地问：“同学们，你们估计这水里还能放下多少枚大头针呢？”话音刚落，同学们便起先争论纷纷，有说30枚、50枚的，也有说70枚、100枚的，而我猜80枚吧！老师见我们吵得热火朝天，她却一声不吭，拿起一枚大头针，用右手捏着大头针的尾部，左手轻轻顺着大头针从上往
32、下捋了捋，然后把针头竖着放入水中。大头针就这样缓慢地潜入水底。同学们惊慌得都不敢呼吸出声音来，眼珠子也仿佛快要瞪出来了。紧接着，其次枚，第三枚也相继潜入水中。随着水中的大头针的数量不断增加，同学们激烈的数数声一浪高过一浪。直到数到30枚了，蒋煜天的预料数已经被打破了。我细致一瞧杯底已是薄薄的一层大头针。这时教室里的气氛已经完全转变了。同学们的心情也特别高涨，大家从趴在桌子上看，到站起来看，到站到椅子上看，最终拥到讲台前观看。“55、56、80、81、90、91”水中的大头针已经有厚厚的一大层了，大头针犬牙交错，可水却依旧没有溢出来，但是水面已经不是那么平了，中心已经微微向上方凸起，就像一面凸透
33、镜一般。教室里的同学越来越兴奋了，老师在这种惊慌又兴奋的场景下，手也有些颤抖了，于是便让朱蕴绮来放余下的大头针。同学们的心情这下变得更加高涨，恨不得跑上去和她一起放。放进去的大头针的数目突破了200大关，下课铃声也在此时响起。下课后，同学们的爱好丝毫没有消减，反而增加了，大家一拥而上。几个同学一个接一个接着投放大头针，有时一秒钟就有3、4个呢。这不，一会儿工夫，两整盒大头针全部放入水中。这时杯底的大头针已经犹如荆棘一样，到处密密麻麻，杯口也是呈现出凸出的一个小半圆球，这是怎么回事呢？我带着这个问题，翻开了百科全书。这下我茅塞顿开，这是由于水的表面张力在作怪，它是一种特别的力，是液体性质的一种表
34、现。这次试验真是好玩而生动，水的表面张力作用带给我们无穷的乐趣。试验小学作文12放大镜可以点燃树叶？一样的绿豆在不同的环境下叶子颜色不一样？泡沫、鞋盒、锡纸和矿泉水瓶子可以做成什么东西？当老师告知我们要拿这些材料做成太阳能热水器时，教室里一片沸腾，似乎就是一锅烧开的粥。下课后，我、小吴、小邓组成了一个小组，然后我们分好工，各自带什么材料。熊老师兴奋地说：“好，那谁先来呢？”科学课上，只有我们带齐了材料，老师就让我们做。我们就起先七嘴八舌地探讨了，一个同学说：“应当把锡纸帖子这里！”“不，应当把这里涂成黑色。”于是我们手忙脚乱地照着书上做。当然，我们也不顺当，有时把锡纸贴错了，有时涂错地方了。下
35、课时，我们虽然做成了，但是个错的。回家后，我立即找出一个相当不错的盒子，然后把瓶子放在中间，接着把四周贴上锡纸，再当心翼翼地把泡沫填满剩余的空间，最终拿笔把盒子旁边涂成黑色，这样是为了吸热。第三天，我把小太阳能热水器带到了学校里。哇！同学们的做法真是令我大开眼界，真是五花八门。有个同学把盒子贴成一个密封的了，结果光线进不来；有个同学干脆把瓶子上贴了锡纸，同样光线也进不来；有的科学课上，我们把太阳能热水器拿到了操场上，老师还让我们玩了太阳能电板，用它可以把小灯泡点亮，可以节约不少资源呢。我们也把自己的太阳能热水器打开，阳光可以直射，然后也把太阳能电板放到了阳光直射的地方，两面镜子放在旁边，使阳光
36、反射到太阳能电板上面。万事俱备，只欠东风！我们只要耐性等待就行了。于是我们趴在地上，眼睛瞪得圆滚滚的，心里都在祈祷：“快点亮吧！”假如有同学拦住光线，我们就坚决果断地把他赶走。有些同学耐不住孤独了，就把泡沫弄在跑道上，使操场上泡沫漫天飞，似乎下雪了似的。叮铃铃，下课了，虽然小灯泡没亮，可我的冷水却变成了温水，看来效果还是有的。这个科学试验不但好玩，而且让我悟到了一个科学道理：科学是严格的，不能容纳一点错误，所以每一个试验、每一件事情我们都要仔细对待。试验小学作文13世界上全部的真理，都是通过试验得来的。物质的改变可谓家喻户晓，我就对这家喻户晓的改变做了一项试验。试验的材料是白砂糖、汤匙和蜡烛。
37、白砂糖和汤匙还好说，可蜡烛我翻箱倒柜，最终在车库角落里找到了一支。打算就绪，试验起先！我把蜡烛插在泡沫塑料里，用不锈钢汤匙装了一大勺白砂糖。我有参考了一下教科书，白砂糖太多了！于是，我把多余的糖倒了回去。“咔哒”我按下了打火机，点燃了蜡烛。火光摇曳，可以清晰地看出外焰与内焰。松开打火机，我依据老师说的一样，捏住了汤匙的尾尖，很难拿，汤匙随火摇摆着。好不简单驾驭了平衡，我把汤匙盛着白砂糖的部分当心翼翼的挪到了火的外焰。火舌贪欲地舔着汤匙，好像渴望要把它焚烧至尽。我保持一只手不动，用另一只空闲的手摸索出了纸和笔，打算记录待会儿发生的事情。过了两分钟左右吧，白砂糖慢慢的溶化了，变成了一汪糖水。与此同
38、时蜡烛的一部分被火焰熔成了蜡油，顺着蜡烛的边缘流了下来，凝固在了半路，有的滴在了泡沫塑料上，也冻结在了那里。蜡烛四周一片红，又过了一会儿，我的手臂累得发酸，只好换了一只手。黄色的糖水不断的冒气泡，渐渐越变越深、越变越稠，变成了褐色的糊，连白砂糖的甜香气也淡了很多，取而代之的是类似于菜烧糊了的焦味。滴下的蜡油也越来越多，蜡烛变得坑坑洼洼。“糖糊”不断的冒着气泡。当我的手泛起酸意的时候，飘向别处的眼睛又看了回来，心中暗暗吃了一惊：原来雪白如玉的白砂糖，易经变成了黑色！空气中充溢了刺鼻的焦味。我用笔戳了戳它，是固体！我简直不敢信任自己的眼睛。我抓紧取回汤匙。我想，再烤一会儿，白砂糖会跟着汤匙一起遭殃
39、。我的纸上写的一些字，跟老师之前讲的一模一样。通过这个试验，我充分明白了物理改变和化学改变的含义，我更加酷爱科学，对科学的爱好更上一层楼，也更爱试验了。我认为，真理诞生于一百个问号之后，诞生于一百次试验之后，诞生于对科学的酷爱之后，诞生于试验小学作文14今日我做了一个小试验，可是没有“胜利”没有想象中的那么胜利。我做的试验是“烧不断的棉线”。这是我经过细致查看，才发觉唯一能做的试验。这个试验须要的材料很简洁，一根棉线，一杯清水，一盒火柴和盐。火柴我们家里没有，就先用打火机代替吧。首先，用勺子往盛满清水的小罐子里放盐，一边放盐一边搅拌。我不敢放太多的盐，只放了三勺盐，一勺还不够半勺。我觉得够了，
40、就疯狂地用筷子搅拌起来。可是时间过去了五分钟，我正满头大汗地搅拌着；时间过去了非常钟，我还是在大汗淋漓地搅拌着；时间过去了一个小时，里面的盐颗粒还是没有完全溶解！我快要累趴下了！再细致看看，现在的盐粒已经很小了，就当是忽视不计了！我立刻把白色的棉线放进小罐子里浸泡。大约浸泡了两分钟，我就用筷子当心翼翼地把浸在水里的线夹了出来，尽量不把线上的浓盐水撒出去。这浓盐水闻着有一股咸不咸腥不腥的味，很难闻，而且水还不是透亮的。我把线夹出来，放到阳台上面晾晒，也尽量避开碰掉线上的浓盐水。过了大约六分钟，我摸了摸阳台上的棉线，已经干了，我就用筷子夹起棉线，用打火机从底部起先烤。可是状况并不像博客中所说，火会
41、顺着绳子渐渐地往上烧，而是点着了，只会烧一小段，就必需再用打火机点。而且烧出来的也不是黑黑的细线，而是黑黑的粗坨坨，用手一捻，都是一些黑黑的小颗粒。于是，第一次试验算是失败了。其次次，我找了一根更长的棉线，浸泡的时间更长了一些，晾晒的时间也变长了，可是，这一次少的比上一次还要快，而烧糊的盐粒也几乎没有了。就在我要放弃的时候,刚回家的爸爸给了我一个提示：是不是盐加少了？我觉得挺有理，就加了整整两勺盐，又找了一根比刚才的还要长的绳子，看看这一次的效果。晾干以后，我用手抹了抹，果真比上一次的好，这一次的比较硬。可是，用打火机点燃了以后尽然比上两次的还可悲！虽然我的试验没有胜利，不过我也明白了为什么会
42、有“烧不断的棉线”这种状况。因为盐是不能燃烧的，之所以会有黑色的“线”留下来，因为那是烧焦的盐粒，棉线早已烧干净了。唉，这一次的试验没有胜利。不过，失败是胜利的妈妈，我肯定会让失败把胜利交给我的！试验小学作文15我在书房惊慌地做着作业，最终做语文，可以歇一歇了，放下笔。咦！手上有黑黑的？糟了，笔芯漏墨了！不光手上，笔盖都染上了一层难看的黑墨，我抓紧起身，去洗洗吧。 我先把漏墨的笔芯顺手扔进垃圾桶，笔盖去洗手间。清洗起先了，我水笼头，让清水注入笔盖，倒竖起笔盖往外倒水，嗯！倒不？倒了几次，被谁拉住了，不！办？你拉我就甩！我用完力甩笔盖，一大堆黑呼呼的水最终不情愿地进了洗脸盆，果真，我按方法反复做
43、：灌水，甩水。很快，笔盖就从最初的黑呼呼光滑如新啦！擦干净笔盖上的水，脑子里冒出个大大的问号来：为笔盖里的水，倒也不流呢？偶然吗？我用笔盖又做了三次试验，结局仍是，我又拿了其它类笔盖反复做，事实，这并非偶然！这完全不符合常理呀？茶杯里的水一倒，我那针筒里的水一倒就流，为笔盖里的水就不？是在越细的管子里，水就越不简单？我很想试一试。我找了几根吸牛奶的小管子，摁住一头，翼翼地把水灌进去，倒竖，里面的水真的。为粗管子里的水简单倒流，而细管子里的则？阻挡水往下流的力气从哪里来？我向讲解并描述让我怀疑的，一起探讨缘由。“！确定是的！”说，“除了的，应当其它的力了。” ，与空气压强的，是压托住了一部分水。
44、“作用在物体上的应当是的，那为茶杯里的水会一倒就流呢？” 觉得有。 ，与摩擦的，水分子与盖壁上细小物质的摩擦力，力像脚撑住了盖壁，水才得以不落。为的水，茶杯里的水却仍旧倒了。“这是与毛细的？”钢笔盖壁有的小物质，是吸住了一部分的水吧。”我说。三人各持己见，一时谁也找令人信服的答案。“要不，你问一问周老师吧？”周老师是的好挚友，在一中分校教书，对呀！中学的科学老师确定为。我兴冲冲地拿起了话筒。“那水的表面张力。”“水的张力是！”我抓紧去翻书。“水的表面有一股收缩、拉紧的力，水的表面张力。”我话，“把硬币放入满杯的水中，可以连放10多个，水面鼓却不溢。”这件事我听，我抓紧也试一试。真！ “是力气拉
45、住了杯口的水？水的张力！”笔盖里的水被拉住了？对呀！确定是。在小笔盖里，水的重量较轻，水滴中水分子和笔盖分子的引力和大于水滴的重力的，水是倒不出的，等水滴聚集，当重力大过表面张力的，水滴才会滴落。这为茶杯里的水会倒的缘由。这笔盖里的一点点水稳稳地留在里面了。我答案了！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页