《2022实习老师心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022实习老师心得体会.docx（47页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022实习老师心得体会实习老师心得体会我们有一些启发后，可以记录在心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的缘由，从而找出解决问题的方法。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是我收集整理的实习老师心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。实习老师心得体会1老师，这个神圣而光辉的职业，从小到大，我从来没有想过自己将来会有当老师的一天，直到现在仍旧觉得这一切来得那样突然。我始终以为，没有足够的耐性，没有渊博的学问，没有出众的口才，要当一位合格的人民老师是万万不行的。而我，好像离那些要求都好远好远，所以从未期望过当一位老师，但是一次偶然的机会让我惊异的发觉，原来我可以当老师的，要当一位好的老师也是能
2、通过后天的努力实现的！这样，我才慢慢的对当老师有了些许爱好和期盼！支教，我们学校的传统，那是学校结合各方面的实际为我们供应的珍贵的实践机会。在来支教前，身边的许多同学早就安排好报什么地方的支教点，同时也为支教做了许多的打算。唯有我，什么也没多想，始终觉得万事顺其自然就好！这里的任何一个支教点离我家都很远，所以我没有考虑家庭因素；这里的每个支教环境都不一样，但我信任无论我遇到什么样的环境我都能从容面对；这里的各个支教地方的困难都不尽相同，但我坚信不管我遇到什么样的困难，我都能克服！就这样，在大家都在为支教劳碌和思虑的时候，我在想着到时到了支教的地方，我该怎么样把书教好，该怎么样有意义的度过支教时
3、期！又一次偶然的机会，有幸来到法成，成为法成中的一员，这标记着一个新的起先的到来！对于法成，之前我是一窍不通的，后来在确定到这个地方来之后，才渐渐的了解到她除了身份地位特别以外，还是一所相当严格的学校！来法成之初，对于我而言，一切都是那么的簇新、那么的熟识但又那么的生疏！每天按着学校的作息时间，吃饭、上课、睡觉，忽然，初中学学习时代的感觉回来了！来到这里，首先要面对的是饮食习惯的变更。之前在学校的时候，即使不能像在家乡那样每天每顿都有米饭吃，但也基本上每天中午都会吃米饭，但是来了这里，每周也只能吃两天的米饭，这可如何是好呢？我想着！由最起先的不习惯到后来的渐渐习惯，再到现在的很习惯，这个过程其
4、实也不难，而且现在的我，每天都还吃得那么的多！其次要面对的是作息时间的变更。在高校的时候，自由懒散惯了，突然回到规律的作息时间，好像有点不习惯，特殊是早上的跑早操。于是乎，每天睡眼朦胧，一副萎靡不振的样子就出来了！但是慢慢的，习惯了这样的作息时间后发觉早上跑早操是一件多么舒适的事情，这不仅可以让我们养成早起的习惯，而且还可以有效的熬炼身体，更为重要的是跑完早操后的精神劲能给一天的工作都带去阳光的气息！再次，最为要紧的事情来了，那就是究竟该怎么样有效的、胜利的完成自己的教学任务。高校里懒散惯了，初中学学过的许多学问都已经忘得差不多了，如今却要把那些学问教给那些学问面或许比我们还更宽的孩子们，这是
5、一件多么具有挑战性的工作！于是乎，每天的备课上课就把自己累得够呛，哪里还有时间和精力去做其他，这种累的感觉始终持续到学生们正式开学。后来我发觉，许多学问你讲得多了，遇到得多了，用起来也不是那么难，况且学校还有那么多情愿帮助你的在职老师、领导和同事！现在，我已经习惯了遇到教学上的困难后各方找支援了，呵呵！学校为了能规范我们的行为习惯，为了能提高我们的教学水平，为了能管理好这个学校，做了各方面的各种努力！在规范我们的行为习惯上，学校从我们的吃饭习惯和礼貌、我们对待学生的方式方法、我们和同事相处的艺术技巧等等几个方面进行了具体的规范和教化；在提高我们的教学水平上，学校先是给我们做“岗前培训”，后是特
6、地给我们支配公开课，再是给我们支配学习指导老师，即所谓的“师父”；在培育我们管理学生方面，更是做了不少的努力，从每次例会到间或的大型会议上，学校领导都会从备课、上课、批改作业、书写评语、因材施教的对待不同的学生等各个方面进行规范和教化！我不敢说学校赐予我们的学问和教化我都学到了、学会了，但是，至少也是进步了许多许多！现在的我，很适应学校的生活，很适应学校的作息时间，很适应学校的规章制度，很适应学校的一切的一切！早上，早早的起床到操场只为做成天的第一件事情跑操。身体好了，精神好了，一切都好了！白天，按时按点的备课、上课，做该做的事情，完成该完成的任务，和孩子们相处的时间很欢乐、很欢乐！晚上，在整
7、理好一切以后安宁静静的睡上一觉，睁眼，美妙的一天又到了！感谢学校给我这个机会让我真真实切的体会到当一位老师的苦与乐，感谢学校领导赐予我在为人、教学等各个方面的教化和指导，感谢学校在职老师和各位一同支教的同志们赐予我的各方面的帮助，感谢这里的孩子们赐予我的各种欢乐和感动如此多的感动和收获，又岂是三言两语就能说清的，又岂是纸张所能表达的！在接下来的支教生涯中，我将接着我的使命，我将接着我的教学，接着我的付出，期盼一切都会越来越好，越来越让人难以忘怀蓦然回首，原来，许多东西、许多习惯在你确定要改正的时候并没有想象中那么困难，许多好的学问在你确定要去触及的时候也并不是想象中的那么遥不行及，一切都只为了
8、让自己更优秀，让那些对自己有所期盼的人不悲观“加油！”，我对自己说！实习老师心得体会2“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是xx级xx班，一大群八、九岁的小
9、孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。听了一周的课之后，我起先走上讲台，起先了自己的第一篇“处女作”。当然，刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课依次不清，师生协作不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的
10、机会，熬炼和培育自己的授课实力。在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还主动举手回答问题。八、九岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花
11、，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法限制，现在却可以很好地限制课堂，干脆向课堂要效益了。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习爱好。小学二年
12、级的学生喜爱炫耀自己，于是我依据他们的特性和年龄特点，特别注意激励他们。只要他们答完问题，我都用激励性的语言对他们说：“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，主动性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来激励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束实力都还很差，特殊是后进生更差。这就须要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教
13、化志向，因为我信任没有教不好的学生，只有教不好的老师。我特别注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐性地教化他们，跟他们闲聊，了解他们，对症下药。制造机会让他们参与班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成果不志向就怀疑孩子的实力，因为才能是多方面的，我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面
14、对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。实习老师心得体会3对于在附中进行语文教化实习的我们来说，无疑是特别幸运的。在这所名誉三湘的百年老校里，我们可以随时学习老师们流光异彩的教学，和智者心与心的沟通，在潜移默化中提高自己。而恰巧又碰上这届教学年会，能让我们领悟各路才子俊豪们不同的教学风格，无疑给了我们一个广袤无比的学习舞台。10月16日，有幸听到来自不同地方的老师带来的四堂课，这仿佛四朵金花，带着不同地域的漂亮一起绚丽开放在师大附中校内，开放在在场的我们每个人的心中。不同的地域，上课的风格不一样，我想，除了老师个人的气质和理念外，应当是和个地区不同的人文性格有关系。譬如：湖南老师的强劲而又不
15、失机敏细腻、云南老师的柔软细腻而又不失厚重、福建老师的自由开放而又不失机灵、辽宁老师的爽朗豪放又不失精致等。风格虽不同，但核心一样，都以学生为圆心，追求教学内容和表达形式的圆满。真实，这是我在课堂上首先感受到的。课堂是一个大舞台，也是老师素养和个人气质、情操的呈现台，在教学过程中，老师的教学手法、内容解读，思索问题的角度等，都无时不透露着老师个人内在的东西。学生在心里面能静默感受到这种真实，而当这种心灵的东西和老师教学过程中的表现相一样，且这颗心又是和善坦诚又博识的，这时，就静默增加学生潜意识的认同和好感，课程氛围就好起来。这四堂课都有这个共性，所以现场感染力很强。真心，这是我很快感受到的其次
16、点。包括对教材文本的真心解读，仔细扎实的课前打算，课程设计的细心布置、教学手法的专心选择等。对于我们实习老师来说，首先遇到的难题就是：一篇课文，学问点太多，如何取舍，如何解析的问题。老师们对教学设计的思索过程，无疑给了我们很好的答案。老师们首先想到“教什么”，把课程的学问切入口斟酌又斟酌，对学问的重点把握等，都成为我们学习的榜样。如余秋雨的道士塔，厚重、深厚，而学问点太多，可以讲的东西太多，如何把握？讲授这个课文的老师都对切入口和重点的把握进行了反复思索、反复修改的一个过程，最终确定最佳方案。对于课程设计，老师们也是精之又精，如云南师大附中的谷春娜老师，课的开局就用漂亮沧桑的敦煌幻灯图片加上厚
17、重伤感的音乐，把学生的心情很快带入与这片课文的感情基调一样的氛围里去。真诚，是给我的第三个感动。老师们“以人为本”的教学和设计理念，与学生人性化、科学化的沟通，使课堂氛围特别主动融洽。如湖南师大附中田芳老师，奇妙地设问，给学生充分的思索空间，充分挖掘学生的才智，提高学生的思索主动性，使学生变得想思索、勤思索、爱思索。又如辽宁师大附中王亮老师，始终和学生之间近距离的沟通，真诚的微笑，同等沟通的心态，具有很强亲和力。其他能感受到的，要学习的东西实在太多，但我想，对于我们实习老师来说，学到这三个“真”字后，以后确定会提高得很快，而且以前许多的难题也会迎刃而解。实习老师心得体会4在上周我们进行了为期一
18、周的实习，我们原来不应当这么早就去中学实习的，因和大三的同学一起上化学教学论，应学校支配，我们事实上提前了一个学期去。这对我们大二的学生来说是个挑战，不过我们都没有胆怯。星期一的早上，我们带着学校发给我们的“实习老师”工作证，走在中学校内里，我们看起来更像是一个中学生。我们的指导老师是初三年级化学备课组长，她热忱的接待了我们，还给我们每个实习老师倒了一杯水。其实她看起来很年轻，精力旺盛，不过30岁吧。我们帮指导老师做的第一件事就是统计化学科月考试卷的分数，对于这个活，我很喜爱。我心里想要是真的上讲台，我都承认现在的我还没有那个实力。我拿起红笔，快速行动起来，不一会儿，我就加了一间考场的试卷。感
19、觉那些同学的分数杂都这么低呢，很少有及格的同学。后来了解到学校有差班，有最好的班，自然有的考场的试卷分数很低。我对那些高分试卷，我是把分数写的大大的，我想那些同学会更兴奋。我发觉我自己当老师的一个优势，那就是在统计分数的时候特殊快，我只须要几秒种就能统计完一份试卷，而有的老师还要打草稿，我比我们同组的实习老师在快一倍。这一点说明我大脑的反应也不是很慢吧，为什么我有的时候就反应迟钝呢。第一天下午去听了指导老师的一节化学课，感觉这个老师还真的不错。她讲得很具体，重点强调的很到位，就连一些字的写法她也会反复强调，我想这是特别必要的。对于初三的同学来说，他们才刚起先相识化学。一些化学术语，一些化学现象
20、，要让同学们都深刻的印象。有的时候只要老师一点破，学生一下就理解了一个原来难懂的学问。不过呢，我认为这个老师简单发脾气，或许是年轻的缘由吧。我想我以后做老师的话，不应当常常在课堂上发脾气。在接下来的几天里，除了听指导老师的课，就是帮老师改练习册和指导学生完成作业。我感觉现在的学生真的是太累了。每科都有很厚的练习册，学生每天都要按时交练习册，课后还要听写或默写重要的学问。其实这也是无赖的做法，都是为了学生的成果，为了更多的同学能上中学。几天下来，虽然没有在讲台上给学生上课，我还是有一些体会。或许是我性格吧，我不大喜爱讲话，也不是很主动，说话声音也不大。做老师，胆子要大。我想我在这方面还要有提高，
21、对自己要有信念。当听到学生喊“老师好”的时候，我们更要信任自己。做老师，须要有耐性，我做事就是急了点，比较喜爱求快。老师须要无限的奉献精神，要给学生成才的启发。实习，时间很短，还不能完全提高的实力。在接下来的学习中，我们应当培育自己各方面的实力，尤其是口才。我想，不管自己以后自己会从事何种职业，只要具备了老师的素养，干其他工作也没问题。当前就是努力提高的综合素养，丰富自己的内涵。实习是一个难忘的经验。实习老师心得体会5始终以来，在我的观念中，小学课堂就是一个很讲究组织的课堂，小学的老师更要多才多艺。可是当我这次以一个见习老师而不是学生的身份再一次走进小学课堂的时候，这种观念升华了，小学老师工作
22、远比我想象的还要艰辛。我想可能是因为角度变了，看问题的观念也随之发生了变更。现在的我在课堂已经不行能像个学生一样倾听老师的讲解，更注意的是课堂的组织和呈现。20xx年9月，我再次走进小学校内-茅市镇万福完小，不同的是角色的转换，就这样起先了为期一年的实习工作生活。工作是包办一年级全部课程与三年级英语。下面我就三个方面来绽开对实习工作的总结与感悟。一、 平安教化不容忽视孩子是家庭的希望，学生时国家的将来。生命不保，何谈教化，和谈发展。平安教化工作责任重于泰山。低年级学生的平安教化，更是不容忽视。低年级学生还不具备剧烈的自护、自救实力，作为低年级的班主任，要刚好化解学生之间的纠纷与冲突，提高应对突
23、发平安事故的处理方法。20xx年9月3日，是开学工作绽开的第三天，也是我实习工作的第三天，发生了一起学生间的意外损害事故。课间休息时，班上学生一起在操场上玩耍，两名孩子在追逐过程中不慎相撞，其中一名孩子被撞到在地，忽然坐倒地上，哇哇大哭。当我被告知此事时，赶忙赶去，把孩子扶到教室，细细检查过后，发觉孩子并无任何皮外伤，劝慰过后，孩子也就停止了哭泣。当我认为孩子并无大碍时，其次天才得知孩子竟摔断了手臂!幸而那孩子经过治疗，最终已安然无恙。后来，此事由校方出面与双方家长解决了此事的纠纷。这次的平安事故给我敲响了警钟：低年级学生的平安绝不容忽视!班主任肯定要学会一些基本的处理外伤的方法，而且一旦学生
24、出现上述状况，不论伤情与否，应第一时间联系好学生家长，将受伤学生送至医务室，进行专业处理。为避开此事的再次发生，应吸取教训，防患于未然。对此我有以下几点看法：(1)学校方面需支配每日之日老师，将责任详细化;(2)下课集中出入时，应合理支配疏散时间和楼道上下依次，并且贴上明显标记以提示;(3)对于低年级学生，应引导其避开玩过多的追逐嬉戏。可以教育学生玩一些如踢毽子、丢手绢等等嬉戏。二、 老师素养要求(1)老师的专业学问必需扎实老师作为学生学问的传播者，若专业学问教不好，其它一切都是空谈。在我实习期间，我深感在英语教学中对英语只是的匮乏而吃力。每次上课之前，都会为教学相关的学问做足了打算功课才敢走
25、向讲台，去面对那一双双澄澈、求知的眼睛。(2)有着活到老，学到老的学习看法作为新世纪的老师，肯定要有活到老，学到老的学习看法。因为有了渊博的学问，才能把课讲的生动好玩。老师能否让学会欢乐听讲、欢乐学习无疑是衡量优秀老师和平凡老师的一个主要标准。而想要做倒这点，老师就必需要有渊博的学问与绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的基础上的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，为师者当恪守之。(3)以爱的教化感化学生人的生活中充溢了爱，慈祥、恩爱、友爱、宠爱、恋爱等等。但任何一种爱都不能与老师的爱相比，但此爱并不是对孩子非常有害的本能的爱，而是能防止轻率行为并能激励人成为诚恳高尚的爱。并且有心理学探讨表明
26、：在师生情感“共鸣”期间所赐予的教化，学生接受最强，效果最佳。有句话说“严师出高徒”，这话当然有肯定的道理，但这只是片面的，我认为不能以偏概全。老师应“严爱”优等生，“偏爱”后进生，“关爱”特困生，“博爱”全部学生。至今我每天都会像一位优秀的老师学习她的 “爱之三问”， 即你爱你的学生吗?你会爱你的学生吗?你将怎样爱你的学生?三、 课堂教学组织(1)教学课堂纪律管理一堂好课不仅须要老师有着课前的充分打算工作，更须要良好的班级教化管理。尤其是低年级的学生，平常的行为习惯更要严抓。对此方面，我有以下三点看法：第一，第一堂课至关重要。这是老师与学生间的第一次见面，这时老师既不能显得太随和，又不能过于
27、严厉，只有这样，才能便于管理好今后的课堂教学。若老师只一味的亲切随和，学生们会认为此老师很简单相处，便不会把老师所说的课堂纪律放在心上。就如我在英语课堂上就出现了此类失误，在第一堂英语课上，我只注意了课堂氛围，显得太过亲切随和，虽然现在已和学生们打成一片，但已越来越难以有效地管理好课堂了。这就犹如给人喝上一碗苦药再渐渐加糖的味道肯定会比给人一粒糖再喝上一碗苦药的味道要好得多。其次，把握好与学生的亲近感。老师可以下课与学生做挚友，但上课时间必需要求学生严格遵守课堂纪律。威恩并施，学生既敬重又喜爱老师，课堂纪律才能有把握。第三，课堂纪律详细化。对于低年级学生，老师必需明确课堂上该做什么，不该做什么
28、。这些细致的问题明确规定后，对于表现好的要刚好赐予表扬，对于违反的也必需实行相应的惩处措施。这样一来，学生上课良好行为习惯的养成便不是问题了。第四，遇到突发状况，要特别处理。班上有一位5岁的淘气小男生，有次上课时，他拿着两支笔插入鼻孔，另外还有两支笔夹在耳后进行搞怪，弄得全班哈哈大笑。当即我便呵斥了他，谁知他一听我的指责，便把四支笔甩出，同时坐到地上耍赖皮。我立立刻前想拉起他，但是出乎意料的是他抱紧课桌的一脚，任我怎么拉，他仍旧蹲坐在地，更令我哭笑不得的是在我最终将他拉起时，我刚松手，他便一撒泼就赖在地上双手到处挥动，双脚到处乱蹬，我顾不得狼狈的被他踢中了好几脚，心里想着得赶快解决了这个小赖皮
29、好接着上课，最终他被我连拉带抱到了教室外，让他一个人好好站着，否则便让他尝尝鞭打手掌心的味道，我则接着回到教室上完了课。下课时，将小赖皮带回了办公室，经过一番教化指责之后，小赖皮哭着说：“老师，我错了，我再也不会这么做了。” 遇到此种状况，老师肯定要快刀斩乱麻，维持好课堂纪律为重。(2)教学方法应敏捷多变，与时俱进老师除了专业只是需扎实之外，教学方法则是老师最应当注意学习的。把课堂40分钟化为好玩的学问互动课堂实属不易。但是，就我实习期间的总结摸索看来，只要老师在课前做足打算，即课前备课文、备教案、备学生，其中最主要是备学生，把握好学生的心理，调动了学生的爱好，那么，上好一堂课也就轻而易举了。
30、(3)做个最佳表演者首先，老师一旦站上讲台，就应当以大方自然得体态面对学生。再者，老师应学会掌控好自己的目光向学生传达相应的意思，正如“眼睛的心灵的窗户”这句话。学生对于老师的目光往往总是很敏感的便可接受到，如表扬的，指责的，激励的等等。往往一个激励的目光便可以让一个平常自信念不强的学生有志气举手回答问题。最终，老师的表扬与指责肯定要详细。只有这样才能让学生清晰地知道自己的优点与缺点。如：你的字写的特别工整，但是若写字姿态端正了那就更完备了!你回答问题的声音很宏亮，若是把翘舌音发准，那就更好了!将近一个半学期的实习生活让我受益匪浅。与孩子们呆在一起，感到既欢乐又充溢，每当看到孩子们澄澈光明、毫
31、无一丝杂质的眼睛，就像有着沐浴在了冬日午后那暖暖的阳光下，偷偷伸个懒腰的那般舒适。实习，不仅是我人生中一段珍贵的阅历财宝，更是我另一段人生的起点。再以后的日子里，我会以理论结合实际的方式，不断的改正自身不足之处，逐步提高自身老师技能，提升自己的综合素养。立志做一名优秀的人民老师!实习老师心得体会6我似乎总是在感叹时间飞速。现在的我就在做着这样的事，感觉还是在前几天第一次和带队老师站在小学的大门口，而我现在已经坐在学校的电脑前打我的。才发觉时间真的好快啊，将近一个半月的实习生活已经过了一大半了。或许高校是个让人很简单就感觉到空虚的地方，所以实习的这段日子让我感受到了久违的充溢感。每天都很累但是很
32、欢乐，对着一张张充溢朝气的面孔，欣慰的感觉不言而喻，也是这样的日子陪我走过了我全部艰难的心路。太多难忘的第一次了：上高校以来第一次学到晚上十二点，只是为了备好一堂课；第一次有那么多学生热忱的喊我项老师，第一次批作业批到手都酸了，第一次管理一个班级，太多的第一次对我来说都是一笔很珍贵的财宝。通过这段日子的实习，我体验到了为人师的味道，真正到了处于教化第一线的酸甜苦辣。很难说我能做成怎样的成果。不过，我得到了一次比较全面系统的熬炼，也学会了书本上所学不到的学问和技能。还有一个比较大的收获就是自己能在讲台上清的地表达自己的意思，这始终是我这么多年来努力追寻的目标，我最终可以领导一些人，我自己说了算了
33、，有点偏激的作怪呵呵。记得我们那个时候老师说什么就是什么，从来不敢多问，而现在的孩子却不一样。他们心里有很多的为什么，也有自己独特的思维方式。实习一起先，我听了不同英语老师的课，各老师都有自己的教学风格，很值得我学习，可以说听了十几堂的课是一笔宝贵的财宝。第一周我始终在听我的指导老师的课，其次周起先我就起先打算我的第一节课了。最难忘的要属自己的第一节英语课了。刚起先的时候挺惊慌的，甚至从前一堂课的下课起先我的右眼皮就起先不停的跳，呵呵。起先上课时，慢慢的，教案上的环节和学生的互动都打乱了正常的依次，到后来我发觉我打算的东西都讲得差不多时整堂课的时间还剩下25分钟，我也慢慢的起先沉不住气了。我胆
34、怯我这堂课上不完，起先担忧剩下来的那么多时间我要怎么接着，当时整个人都好惊慌，甚至背后都慢慢的冒出冷汗来了。后来我的指导老师始终用眼神激励我，我也给自己增加了不少的信念，最终胜利地讲完了第一堂课，之前担忧的事情都挥之而去了。可以说上完一周的课后，我从最初的羞怯以及因为担忧自己实力不够而有一点自卑心理成长到为人师后具有自信与处事的坚决与坦荡。现在的我站在讲台上已经可以自如的将打算的学问清楚流畅的传授给学生。作为实习班主任，我只有一个最剧烈的感觉，那就是累真的是累。同时也深刻体会到学生如此渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的，能倾听自己心声的挚友。作为他们的老师和挚友，我惟有细致倾听，耐性询问，
35、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。我带的班级是六年级中的平行班，这个班级里有的学生的素养特别高，成果特别优秀突出，但也有的学生特别顽皮，上课的时候不愿好好听讲，作业也不会仔细完成，整个班级的分化很明显。这也让我不得不对他们的班主任肃然起敬。在整个实习期间，我仔细完成了班主任日常工作如早读、早操、大课间、自习课等监督与指导工作，具体做好班主任工作，主动主动与学生进行沟通，融入到他们当中。尤其是他们经行期中要我们监考的那三天，更让自己累的回寝室躺那就不动。现在我深刻的体会到，一名好老师会影响孩子的是一辈子。同时也要该肃穆的时候肃穆，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言
36、，要专心去爱每一个孩子。不能因为他学习成果不好而否定了这个孩子。现在知道一个好的小学老师会影响孩子的是一辈子，因为你不光教他书本上的那点学问，更多的是教他们怎么样去做人。实习期间由于阅历不足，还不能更好的掌控好课堂。但我信任我往后我可以能逐步改进，向一名优秀老师靠拢。这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热忱的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。我的指导老师谢老师和我带实习班主任班级的原班主任孙老师，她们对我特别的友善也特别的关切，同时在实习期间给了我很多帮助，每次我讲完课他们都会给我评课，指出我的不足的同时也不忘给我足够的确定，这对我来说是很大的激励，让我有
37、自信上好了以后的平行课。所以当我发觉我还有两个多礼拜的时间就要离开他们的时候发觉自己的舍不得，舍不得我们班孩子们可爱天真的笑脸，是他们让我对以后有信念，舍不得那些真心给我们帮助的指导老师。班主任教学工作方面我得到了很大的提高，是走向老师岗位的重要一课。总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师须要怎样的努力，走入社会，须要学习的东西太了。只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素养才能有胜利的一天。实习老师心得体会7实习是高校生进入社会前把理论与实践相结合的最好机会，也是高校生培育个人道德素养，提升个人工作实力的磨刀石。
38、正是明确了实习的重要性，所以我坚决地选择了自主分散实习，回到了我的母校国家级示范中学苍溪中学参与为期三个月的实习，而事实证明：正确选择，获益许多。九月一日，怀着满腔的热忱，我来到了苍溪中学。三年后再次回到苍中，看到熟识的母校，熟识的老师，以及一群群活泼可爱的学生，激烈之情不由而生。感慨母校的巨大改变，感慨老师的兢兢业业，感慨学子的青春活力，一切的一切都证明着苍溪中学一个洪亮的口号：苍溪中学，恒久都是NO.1!我很幸运能够在母校进行实习，也很兴奋最终可以在实践中检验高校三年所获得的专业学问；同时，我也会忐忑担心，惊慌自己能否在实习中做好我的工作，发挥自己优点，呈现我们高校生的风采。这次实习，我任
39、高20xx级2班和3班的英语实习老师及高20xx级2班的实习班主任。本次实习的两项主要内容是：英语听课、教学讲课以及协助原班主任班级管理工作。刚到苍溪中学，在学校和指导老师的支配下，我起先熟识班级状况，并随班听课，仔细做好听课笔记。听课是自己巩固专业学问，提升教学实力的有效捷径。每听一节指导老师上课，我都感受许多，感觉自己须要学习的学问及教法太多太多。结合指导老师和同学们的看法以及自己的思索，我对自己英语课堂教学有如下总结：首先，就板书而言，总结如下：1一张黑板可以分为两列运用，每行也许九个单词，先写短语，对应的例句要写在黑板上，且写在下一行。2同义短语和重要短语要用彩色粉笔标记出来，起到提示
40、、醒目的作用。3语言点的讲解要标明序号，如： 短语 例句 同义句格式： This letter requires to be answered immediately其次，就英语教学而言，总结如下:1. 留意把握课堂速度，切勿为了完成课堂任务而速度过快，从而忽视了教学效果。2. 课堂上教态自然，自信，勿惊慌；3. 留意运用必要的英语课堂教学用语，提升老师口语。4. 讲解学问点的同时，能留意学生实力、策略、情感及看法的培育。5. 板书设计与书写须要提高，粉笔字要大要重；课堂举例要有意义，句意要明确。6. 讲解详细的一节课要有主次，要有简明的课堂小结。7. 声音要再嘹亮一些，同时要注意师生互动，活
41、跃课堂氛围。最终，在听课与讲课的过程中，我听取老师的看法和建议，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业学问有深刻娴熟的把握，还要对考纲、历年高考题非常了解，更重要的是弄清晰考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中，这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成果。班主任实习让我真正地更为具体地的了解了班主任的日常工作，也让我深刻相识到班主任的重要性，及班级管理的困难性、艰难性和专业性。因此，班主任必需具备较强的管理实力。我认为只有真正了解学生才会有最正确的教化方法，班主任的工作对象是千差万别的学生，他们的特性差异大，因此，作为一名班主任，用自己的心去
42、与学生沟通，课下多视察熟识学生，在生活中尽可能多的关切学生，爱惜他们，信任他们，通过对全班学生的了解，营造一个更适合每位学生特性发展的空间，当然，学生就会把自己当作挚友，没有隔阂，并会建立深厚的友情，这样一来，班级管理工作就会更顺当、更胜利。在与学生接触时，总会遇到不听话的学生，因此在他们犯错误时，正确指责方式是尤为重要的，指责正确了，就会使学生停止错误的行为；指责错了，会损害学生的自尊心。指责不是目的，最终目地是让他们加以改正，因此在指责的同时不遗忘对此人进行表扬，最终激励他们，让他们渐渐向优秀的学生靠拢，这样优秀的学生多了，班级管理工作就会游刃有余。学生不仅要以学习为主，同时道德品质的提高
43、也是不容疏忽的。作为一名班主任，我认为在对学生进行教化时，把学生当作教化的机器，将自己的思想强加给学生，其结果确定会失败，要学会从学生的思想动身，关注学生的发展，这样收到的教化效果会更好。此外，活动中体现教化方针是一个非常有效的方法，学生在活动中能够正确相识个人与集体，自身与他人的关系以及在班级体中的位置，让每个人都觉得自己是班级的一员，应当身兼责任与义务，因此形成集体主义观念。班主任要抓住竞赛活动的机会，如：校篮球竞赛，诗歌朗诵竞赛等，把参赛之前的过程变成端正看法的过程，变成、增加团结、班级凝合力的过程，变成一个对学生们进行德育教化的过程。班主任的工作是辛苦的，是劳累的，但这三个月的工作却让
44、我记忆深刻、回味无穷，有了这三个月的班主任阅历会让我以后的工作更加得心应手，更加顺当！古人有云:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。实习是一件很重的责任。我必需为每一件事付出自己最大的努力。班主任工作使我在教化学生的同时，也启发了自己，明确了自己的奋斗目标，找准了前进的方向。虽然现在的我还不能与各位老师相比较，与指导老师和班主任老师更是天壤之别，但是我从他们身上学到了很多的教学阅历，管理理念，我真的很感谢我的两位老师，他们对我的实习至关重要。是他们，让我明白作为一位优秀的人民老师，须要敬业爱业，须要学问创新，须要技巧传授，须要探究新知，更须要关切每一位学生。与此同时，和同学们在一块的生活也让我
45、感动。原本是生疏的人因为实习而联系在一起了，与这群可爱的学生相处的日子里，我每天都很欢乐，喜爱看他们做广播体操，喜爱看他们精彩篮球秀，喜爱他们丰富多彩的主题班会。或许，随着岁月的消逝，我会渐忘他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。在这段短暂却精彩的时间中，我付出了许多，但得到学到的更多，这对我不久之后的职业以及将来生活意义重大，影响深远。为期三个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕，在这段时间里，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，学到了许多在书本上和高校课堂里根本学不到的学问和技能，也体验到了许多人生中从未有过的经验。实习让我更清晰的了解到自己的优缺点，我会在今后生活中接着发扬自己的优
46、点，改正自己不足之处。最终，真诚地感谢母校，感谢各位领导和老师。实习老师心得体会8经过为期一个月的音乐教学实习，虽然在上课课程中有学到许多学问可以运用但是以前都只是纸上谈兵，对于面对的学生来说总会不经意出现各种不同的意外，对于一个月的实习来说，我有着深深的感受，最重要的我总结了一下几点：1.刚上课时，内心有一种恐惊感，这是因为对自己的自信念不够，也是因为没有过多接触学生才会有这样的恐惊感，手会不自觉的抖动，唱歌的话声音会放不开，而且唱的声音很小，还会抖动，学生或许感觉不到什么，但是自己唱的时候就会觉得说，为什么会这样，自己都觉得有点丢脸。所以在上了一个月的课后，唱歌的时候觉得声音放的出来，而且
47、感觉变的越来越好。2.老师师范技能方面的努力，粉笔字和一般话的训练。在上个学期末，我们每个班级都有组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最终是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。当时老师就有提出说我的粉笔字写的不是很工整，还有讲话的语速有点过快，在实习的时候有特地留意到这一点，尽量的放慢语速和书写粉笔字的速度，尽量将要说的话一字一字说清晰，要写的字一笔一笔书写好。3.对于上课时课堂气氛的把握，上课的时候，并不是大家都会集中静神听你上课，也不是全部的学生都特别协作你上课，所以上课的时候不仅仅根据自己的教案去读，而是依据上课时候的一些突发事务变更自己的上课方式，例如有同学做小动作，你须要
48、在上课的时候还能很顺的接话提示这个同学，在同学对上的课没爱好的时候，你要想方法将自己的教学方式改一下，这样有助于学生学习主动性的提高，也提高了自己上课的自信念。4.与学生相处也是一种技巧吗，假如说你对同学们不管是上课还是平常的时候，见到都是板着一张脸的话，那同学心里自然会对你产生一种畏惧感，所以在上课的时候就会很拘束，明显放不开，但是假如平常的时候你对待他们就像对待挚友一样的话，那样会使他们觉得老师很亲切，她们就会很喜爱你，所以你上课的时候她们也会特别主动的协作你。所以说怎么样与学生相处也是一个教学胜利的很大关键点。总之在实习阶段，自己学会了许多上一堂课程的技巧，并且还会很自然开动脑筋，去想一些方法或设计一些嬉戏什么的让一堂课变的更加好玩一点。当然实习也是要理论做铺垫的，没有好的理论基础，许多时候在上课时候你会觉得词穷，活着说你想不到一些有科学依据的理论去让别人信服你的教学手法。好的实际阅历要积累，课本上的学问要驾驭，还有依据学生的状况去调整自己的教学方法，只有做到这几个点的话，