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1、2022说明文的作文锦集五篇说明文的作文 篇1它是我每天都要去的地方,它是我们每天学习的地方,它是我们同学之间朝夕相处的地方。它,就是。很大,倘若要说说我的印象,我觉得教室里的布局非常好,和小学的教室相比,现在的教室是最大的了。教室门口的颜色是灰色的,看上去非常舒服,不会很刺眼。门框背两条杆分成四个部分,有四个菱形拼在一起。再往前走,右手边有一块大黑板,约有五米长,高约一米五。黑板的右上方有一个圆形的挂钟,颜色是白的,和大门相配得很好看。讲台的地板是用木板做的,也是令人觉得舒服的黄色,虽说是用木板做的,但却非常坚固。左手边就是平常老师给我们施展才华的讲台了,台上有五盒粉笔,有彩色的和白色的,旁
2、边还有一台哦品是擦黑板的布,舒服地躺着,就像一个大老板在享受。站在讲台上,面前有着五十五张桌子和五十五张凳子,凳子和桌子都呈黄色,整齐地排成了八行八列,想一个个整齐的士兵守护者我们。每张桌子大约长五十公分,十分适合我们在上面写字。教室的后面还有一块比较大的黑板,比前面的长些,高度一样,用来出黑板报和写当天班上发生的事情。教室里有四扇窗,两边各两扇。因为时间较久,护住窗户的不锈钢有写已经生锈了,但还是显得很坚固,所以说我们在教室里是非常安全的。在我们的头顶,有十七盏电灯和七把电风扇。,有很多地方都值得我们欣赏,如:黑板的上面还有一面五星红旗,用金色的边框着,看上去特别漂亮。两边墙壁的中央,还有两
3、幅字,上面都用五颜六色的花边镶着,那些话都是用来激励我们的。我们的教室看上去非常有层次感,可以介绍的当然不止以上这些,这里我就不多写了。说明文的作文 篇2大家一定都有自己的书房吧。今天我来介绍一下我的书房首先,我说一下东边:地面上有东区玩具玩具城市,那是花费一年功夫拼拼摆摆才OK的哦!最亲爱的书柜可不能忘了。上面放着刘公岛旅游纪念“子弹壳小飞机”工艺品;有两岁半和妈妈的合影;后面是四岁艺术照;我心爱的画冬天的伙伴;还有幼儿园中班合影。其他的就是书了,都是分类摆放的。阅读类如柳林风声,三国演义,宝葫芦的秘密,大林和小林等。艺术类如少儿美术,少儿优秀作品集,少儿绘画等。漫画类如脑筋急转弯,漫画世界
4、,爆笑校园,三毛流浪记等等。最后就剩书桌和西区玩具了。西区玩具和东区玩具没啥两样就是内容不同吧。书桌就是我现在写作业正用的地方哦!总之,我喜欢我的书房。说明文的作文 篇3对许多人而言,减肥是件困难的事,不过事实上是人们误解了它。大部分的人都认为需要大量的运动才能甩肉,或者觉得节食才不会变得更肥,但事实真得是如此吗?不!大量运动对减肥无助,在身体剧烈运动后,体内会优先保留脂肪,因此消耗了储存在肌肉里的肝醣,体重或许减轻了,但是脂肪仍然存在,这不是健康的减肥法。瘦身没有那么困难,不过不论用了什么方法,都是需要长期持续的。在美国曾经有一个研究,他们将三百三十二名住在美国、牙买加和非洲的成年男女,让他
5、们连续七天配戴计步器,并分析他们身体所燃烧的热量多寡,发现中度的运动所呈现的结果比大量运动来得好。可是,想瘦一公斤,得消耗七千七百卡,慢跑一小时却只能减少三百卡,若没有同时控制饮食,是很难达到瘦身的效果。然而错误的饮食控管法,则会使自己越减越肥,节食便是其中一项,挨饿减肥瘦得快,复胖更快。吃是人的天性,一个人不可能一辈子少吃,长期热量不足的减肥方式,最后必定会再胖回来。既然最后一定会胖回来,那么一开始又何必辛苦挨饿。饮食控制不是不吃,而是调整自己的饮食习惯,三餐以外避免其他进食,包括下午茶、宵夜。三餐很重要,如果有吃早餐还能减肥呢!在美国国家减肥中心注册的减肥者中,习惯每天吃早餐的人都是成功的
6、减肥者。会造成这么结果的原因是因为,早餐所未摄取的热量,人们将会在午、晚餐中补回来,甚至摄取更多,但却因为没有足够的时间消耗,最终只能不断囤积在体内了。在许多的研究中都指出,挥汗运动和节食对减肥无用,也不是健康的瘦身法,短期激瘦更是行不通的。说明文的作文 篇4我们的学校,坐落在盘溪河公园旁,河水清澈见底,像一面明亮的镜子。微风吹过湖面,波纹一圈追着一圈像一张发光的唱片,又好似一匹锦缎。春天的校园里,花团锦簇,尤其是花坛中的杜鹃花开了,红的似火,粉的似霞,白的如雪,真是又美丽又迷人。夏天,大树青翠欲滴,像一个个忠实的卫兵在放哨。一阵风吹过,树枝轻轻摇动,又好像一群舞者在跳舞。瞧,它们跳得多好呀!
7、当清脆的上课铃声想起,同学们像袋鼠似的连蹦带跳的进入教室。一双双眼睛在探求,一对对耳朵在谛听。顿时,琅琅书声从窗口飞入云际,与小鸟对话,与白云讨论,与红旗交谈下课了,同学们争先恐后的跑出教室,到操场上玩耍,有的跑步,有的跳绳,还有的在看书他们玩得多开心呀!我们是阳光下的孩子,阳光下的孩子在校园里健康成长。一阵春风拂过校园,校园里充满生机!那一条条闪闪的红领巾像一面面飞动的旗帜!可爱的小苗,接受雨露滋润。可爱的孩子,正在茁壮成长!说明文的作文 篇5教学目标知识与能力:1锻炼学生的口语表达能力。2培养学生的观察能力,抓住事物的特征,在用准确的语言的基础上,力求真实。3、初步学习说明文的写作方法。过
8、程与方法:培养学生自主、合作、探究的学习方式。培养学生搜集整理资料的能力。情感态度与价值观:引发学生思考人与动物的关系,激发学生关爱动物,善待生命的情感。课前准备:1学生课外观察家中的宠物或大自然中的动物,并搜集其有关的资料。2学生制作有关图片或相片,如:我和它的开心照、精彩镜头一百秒等教具:多媒体课件教学内容与步骤一、直接导入:今天我们要写一篇说明文,说明的对象就是小动物,(板书)课前你们都收 集资料了吧?那么你们都收集了什么样的资料呢?(生说)二、作文指导:怎样写说明文回忆一下什么叫说明文,第三单元都是说明文,学完这一单元,谁来说说什么是说明文,说明文有什么特点?(板书)写说明文常用的说明
9、方法有哪些?(板书)三、班级交流讨论交流可以从哪些方面进行介绍。指生交流课前收集到的物品相关资料,你要从什么方面介绍?你会用到那些说明方法?(如介绍动物形态、种类、生活习性,)为了让人家了解你喜爱的动品,想一想按照什么顺序来介绍,能用上哪些说明方法。并把自己的想法小组内先交流,再进行全班交流。(抓住突出的特点,用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法,具体描述物品的特点。)方法引路,帮助学生克服习作畏难情绪。组内研讨交流,则能擦燃学生的智慧火花,学生可以在互动交流中更好地理清思路。回忆平时积累的关于这种动物的好词好句好段,并鼓励学生适时运用,但不要大量抄录。5、题目的写法选择直接命题四、自主习作,教师巡回指导自行思考,确定大致的写作思路动笔写作,要求书写工整,语句通顺。自行初改,教师巡视指导,及时发现学生习作中的优点进行鼓励,并针对有代表性的问题进行指导,指导的重点一是按一定顺序鞋,二是恰当运用说明的方法。把习作评价的自主权交给学生,提高学生自我评价的能力。五、小组评议,再改评赏小组内互读互改,提出修改建议。全班交流讲评。让学生读一读自己习作中最满意的段落,请其他同学进行赏评。再次修改习作。习作展示:优秀习作展示;进步习作展示,可以是全文,可以是片断。习作的赏析、交流、评价,既帮助学生克服习作畏难情绪,又提供有针对性的帮助指导,从而切实提高学生的习作水平。六、教学反思: