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1、精选优质文档-倾情为你奉上燕歌行、走马川行奉送封大夫出师西征 醉卧沙场君莫笑边塞诗专题学案整理人：童小囡 一、专题知识积累：从唐玄宗即位到代宗登基（712762）,这半个世纪通常称为盛唐。经济繁荣，国力强盛，开疆拓土，不少文人 ，或投笔从戎，或置身幕府，其中有一批诗人如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”，又称为“高岑诗派”。反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观，成为唐代这个诗歌王朝的一束奇葩。（一）、边塞诗中的自然意象 n 边塞诗中常见的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙；n 边塞诗中常见的战事意象
2、：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、 斧钺刀铩、雁飞鹰扬 、箭飞马走 ；n 边塞诗中常见的地名：（胡 羌 羯 夷指少数民族） 碛西 轮台 龟兹 夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰。n 边塞诗中常见的乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓。（二）、边塞诗表现的思想感情分类 边塞诗可分为三类。一类是颂战，如卢纶的塞下曲。一类是反战，如杜甫的兵车行、柳中庸的征人怨。一类是反映战况或戌边生存状态。1）、 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。李益 大漠沙如雪，燕山月似钩。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。岑参 2）、描写
3、艰苦激烈的戍边生活。 n 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 塞下曲 李 白 n 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。塞 下 曲 卢 纶 n 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。征 人 怨 柳中庸 n 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从 军 行 王昌龄 3）、对家乡亲人的思念。 n 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。李 益n “碛里征人三十万，一时回首月中看”李益 n 琵琶起舞换新声，总是关山离别情。 n 缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。王昌龄n 燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。范仲淹 n 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参4）、愿意戍守边关、渴望建功立业，不惜为
4、国捐躯的豪情壮志。 n 男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ n 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯！南园李贺 n 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 从 军 行 王昌龄 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 n 愿将腰下剑，直为斩楼兰。塞下曲李 白 5）、厌恶连年战事，批评边将无能，反对统治者的穷兵黩武。 n 凭君莫话封侯事， 一将功成万骨枯。”曹 松 n “可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”陈陶 n “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”王昌龄 n “战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。” 高适 （三）、边塞诗常用的表现手法及表达效果1.融情入景、以景衬情：撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（ 王昌龄） 回乐峰前沙似雪
5、，受降城下月如霜。（李益）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（ 王昌龄） 表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景思乡、幽怨的情，奇异壮阔的景豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣的环境对英勇威猛将士的赞美之情） 2.对比：秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰）五月天山雪，无花只有寒。 （李白）战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！（高适）表达效果：突出和强调。如用内地和边塞的景物对比，突出边塞环境的艰苦。3.虚实结合：可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。（高适）表达效果：运用想像，拓展诗歌内容，形成时空的对比。4.用典故：但
6、使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）表达效果：使诗歌内容凝练、含义深刻。（四）、边塞诗的风格n 或奇丽峻峭，雄浑挺拔；或清新幽雅，缠绵悱恻；或慷慨高歌，响遏云天，或低徊浅唱，感慨万端；或令人热血沸腾，欲跃马横戈，或使人愁肠寸断，想折戟断刀 同为边塞诗，为什么会呈现出不同的主题思想、迥异的艺术风格？ n 1与时代特征密切相关n 边塞诗有鲜明的时代特点。唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切的思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，格调高亢，情绪激昂。而宋代积
7、贫积弱、国力衰颓，面临北方少数民族的强势入侵，统治者却纸醉金迷，不思进取，这样在知识分子的笔下，多用来表现报国无门的愤懑，归家无望的哀痛，豪迈之气少了，悲凉之气多了，雄伟气魄少了，家国之愁多了。n 即使同为唐诗，但也有较大不同。盛唐时期，即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。但到了中晚唐时期，诗人们虽然仍保持昂扬向上的基调，但其中已不免多少悲壮，多少感伤。n 2与个人际遇密切相关n 边塞诗的主题丰富多彩，边塞诗风格异彩纷呈，或豪放旷达，或雄壮悲慨除了时代使然，还有一个更重要的原因，便是诗人自身。即使是同一诗人，同一题材，也会因一时的际遇、一时的情绪
8、不同，而在主题、风格上呈现迥然不同的特色。鉴赏诗歌不可陷入定势思维。赏析边塞诗的一般方法1.关注诗歌的作者，了解诗歌创作的时代背景。2.关注诗歌的意象，弄清景物描写与所抒之情的关系。3.抓住直接抒情议论的句子。二、研习反馈：燕歌行（一）预习展示1、字音摐（ ）金伐鼓 旌旆（ ）逶迤碣（ ）石间 校（ ）尉 塞草腓（ ） 玉箸（ ）蓟（ ）北 顾勋（ ）2、解释重点字词（1）在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉飞瀚海，单于猎火照狼山。： 烟尘：横行： 非常赐颜色：摐： 金： 伐：旌旆：逶迤： ；第一部分的意思：_ _（2）山川萧条极边土，胡
9、骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！大漠塞草腓，孤城落日稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。极： 凭陵： 杂风雨：半生死： 腓（一作衰）：稀： 身当恩遇：第二部分的意思：_（3铁衣远戍辛勤久，应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，一夜传。： 边境飘飘：度： 绝域：三时：刁斗： 阵云：第三部分的意思：_（4）相看白刃血纷纷，死节从来岂？君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！死节：指为国捐躯。节，气节。第四部分的意思：_（二）合作探究1出师（1）诗人描写“出师”渲染怎样气势？结合全诗，谈谈你是如何理解这种气势的描写？ _ （2）“飞”和“
10、照”两个动词有何表达作用？ _2.身陷重围(1)“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞” 用了什么手法？表达了什么情感？_(2)“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”景物的特点？有何作用 ？_(3)“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围”用了什么手法？蕴含了什么感情？ _(4)你认为唐军战败的原因有哪些？主要原因是什么？ _3.士卒及其家人的痛苦思考：征人思乡，分离之苦，本是边塞诗的传统内容，诗人此处是如何写征人之苦的？ 与全诗描写战争是否背离？_4.礼赞士兵（1）“相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？”与将领形成怎样的对比？_（2）为什么“至今犹忆李将军”？李将军与诗中的将领有何不同？ _走马川行奉送出师西征
11、（一）预习展示1、字音草檄（ ） 胆慑（ ）2、解释重点字词雪海： 五花连钱： 草檄： 伫：整首诗的意思：_（二）合作探究（1）前3句写景其实暗写了哪种边塞的代表事物，采用什么视角？风_（2）“吼”“乱” 写了风的什么特点，怎样进行描写？ _（3）此次出征的原因与高适燕歌行中出征的原因有何不同？ _（4）“马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰， 幕中草檄砚水凝。”这部分细节描写使用了什么手法？对于塑造唐军将士的形象有何作用？ _（5）诗歌后两句写了什么内容？抒发了什么情感？全诗采用了什么表现手法？_三、拓展提升1 阅读下面诗，完成后面的题目。河湟旧卒张乔少年随将讨河湟，头白时清返故乡。十万汉军零落尽
12、，独吹边曲向残阳。 注：湟水源出青海，东流入甘肃与黄河汇合，合流的一带称“河湟”。诗中指吐蕃统治者从唐肃宗以来所进占的河西陇右之地。（1）诗中塑造了一个什么样的形象？_（2）全诗表现了什么主题？请作简要分析。_征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。这首诗以征人怨为题，而不着一个“怨”字，“却尽得风流”，诗中之“怨”何来？请作简要的分析。_陇西行陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。（1）诗中“貂锦”指什么？这是一种什么手法？ _（2）有人说诗的后两句震撼人心，你认为呢？为什么？ _（3）就这首诗的内容来看，诗人表达的思想感情是什么？_专心-专注-专业