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1、2022学生调查报告学生调查报告范文集锦九篇在我们平凡的日常里，报告有着举足轻重的地位，报告中涉及到专业性术语要说明清晰。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是我细心整理的学生调查报告9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学生调查报告 篇1预习是对课堂教学的打算，是学生带着自身的阅历和背景提前学习、得出自己独特的体验和感受，而这些体验和感受使课堂上的沟通更充分、更深刻、更有效，这样才能提高学习效率，实现有效教学，让学生在课堂里有实实在在的收获。因此，预习是肯定必要的。为了课题小学中年级学生语文预习有效策略的实践探讨，就本校中年级学生的课前预习现状做一个调查。一、调查目的与内容1.调查目的为了了
2、解学生目前预习状况，因此设计了本问卷。分别从学生的预习意识、预习作业完成状况、预习作业无法落实的缘由、预习的步骤、预习内容几个方面来设计。2.调查内容本次调查涉及到如下一些问题：（1）学生对预习的相识和看法（2）学生预习的主动性（3）学生预习的有效性方法等状况二、调查对象与过程1.调查对象从本校四年级年级选了40名学生进行问卷调查，收回有效问卷40张，收回率100。2.调查过程调查方法：本次采纳的是问卷调查法，自编了小学中段学生语文课前预习调查问卷。三、调查结果与分析（一）预习的相识和看法当学生相识到某件事的意义时，便会产生较为长久的动机。中年级学生对课前有没有必要预习是怎么看的呢？见下表：1
3、.你认为学习语文课前预习有必要吗？（ ）A、有必要 B、没必要 C、说不清分析：大部分孩子认为课前预习是有必要的；约2的孩子对预习重视不够。2.你常常进行课前预习吗？（ ）A、总会预习 B、有时会预习 C、从不预习分析：大部分孩子在上新课前总会预习的；约5的孩子对预习重视不够，还没有养成主动预习习惯。3.你做语文课前预习是因为（ ）A、老师布置才做 B、自己已经养成了习惯 C、不知道分析：大部分孩子认为预习对学习新内容有用；3的孩子认为预习对学习新内容没有用。（二）的主动性4.你认为语文课前预习对课堂学习有帮助吗？A、有帮助 B、没有帮助分析：有30习意识、预习目的是主动的，为了课堂更好的学习
4、，培育自学的实力；有70孩子预习是为了完成老师布置的作业。（三）习的独立性5.没有布置或忘了布置语文预习作业，你会怎么做？A、 自己主动预习 B、向老师询问预习作业 C、不预习分析：22.8%有了预习的习惯，即使老师没有布置预习作业，他们也能主动问或主动预习。77.2%没有养成预习惯。你在家进行语文预习时，家人会赐予指导和帮助吗？A、常常指导 B、问了就会指导 C、间或指导 D、从不指导分析：有一半学生在预习时会得到父母的指导，说明这些孩子的家长对孩子的预习是非常重视的。从另一个角度也说明这些孩子还没有自主解决学习中遇到的困难的实力。学生在预习中常做的事情见下表7.习时，遇到不懂的问题你会怎么
5、做？A、干脆跳过去 B、在书上作记号，上课时仔细听或问老师。C、请教家长 D、查阅资料分析：25.5%孩子习中遇到问题会请教别人或查资料，说明这些孩子的有主动主动地解决预习中遇到的问题的意识，学习的主动性较强。30.2%的孩子情愿把问题做上记号，课堂上有目的的听讲来进行解决。但仍有44.3的孩子不管遇到的问题，干脆跳过去了，很可能就此不再理睬这个问题了。8、你认为语文课前预习有效果吗？A、有 B、没有多数孩子都认为课前预习是有效果的，说明课前预习是值得的。9.为自己预习能解决哪些问题？（ ）A、相识字词 B、读通、读熟课文 C、理解重点词句D、了解作者或课文大意 E、其他分析：大部分孩子在预习
6、中认为自己能相识生字词，能读通、读熟课文，能理解重点词句。10.你在预习中常做的事情（多项选择）A、自学生字词 B、读通、读熟课文、标出自然段序号C、了解课文大意 D、查阅资料E、质疑问难 F、试着完成课后问题从本题的状况来看，大部分学生在预习中常做的事情是自学生字词、读通、读熟课文、标出自然段序号。少部分同学能质疑问难，试着完成课后问题。上表中反映出学生查阅资料和质疑问难的实力不够。在预习时很少能主动提出问题，而没有疑问的学生是没有创新意识的，他只是被动地接受学问的灌输。为此，在预习时老师要培育学生的问题意识。四、调查结论从调查的结果来看，学生的课前预习存在以下几点问题值得我们重点关注。1、
7、未养成课前预习习惯。有的学生老师不布置预习作业他就不预习，有的虽然也预习，但只是把课前预习当成是被动地完成老师布置的任务。重视不够，没有养成良好自觉的预习习惯。、不讲究预习方法。预习的内容偏重基础性学问的驾驭，对获得学问的过程不够重视，所采纳的方法较单一。更严峻的是学生在预习时很少能主动提出问题，而没有疑问的学生是没有创新意识的，他只是被动地接受学问的灌输。为此，在预习时老师要培育学生的问题意识。总之，学生课前预习的内容及方法还是处于浅层次的。3、不擅长合作学习。学生在预习中出现问题不能通过同伴互助合作来解决问题，总是希望得到老师的帮助或借助于资料。这种被动等待答案的学习方式使同伴之间缺乏合作
8、沟通，也难形成学问的碰撞，更难有思想的火花产生。4、不注意预习质量。有的学生虽然也预习，但预习时许多学生不擅长思索，有时实行的方法不合理，结果在课堂上抓不住重点，精力安排不合理，学习困难重重，渐渐对预习失去了信念。刻苦的钻研精神和擅长总结归纳的习惯是提高预习成效的关键，合理的预习方法和有效的思维途径是预习胜利的保证。五、初步的策略设想：依据以上状况分析，我觉得应当从以下几个方面来改善学生的预习状况：、应当通过多种手段来培育学生的预习意识，特殊是那一小部分孩子的预习意识。老师要坚固树立学生是学习的主体的意识，学生自己有实力完成的预习任务，我们绝不包办代替。、应当想方法让每个孩子都仔细对待预习作业
9、，而不是让他们随意性地敷衍了事。教化引导学生不要迷信教参，要有自己的独立思索、特性解读。、适当调整预习作业的难度和强度，让学生不胆怯预习。要创设条件，唤醒学生，让他们相识到自己是学习的主子，并进而感受到学习的欢乐，从而主动主动参加预习。如课堂上老师创设自由、民主、和谐的氛围，激发激励学生大胆质疑，能自由发表看法，老师在赐予主动评价。又如老师想方法创建各种评价方式，激励学生，提前预习，甚至超超前预习。、给学生预习内容的指导，让他们逐步知道预习时自己可以做些什么。并且指导学生把在预习中遇到的问题登记来，寻求方法进行解决。、给学生预习步骤的指导，让学生由浅入深，由易到难地进行预习；老师对学生的预习指
10、导时要让学生明确预习要求和目标。预习中应以读为基础，其他预习任务应在读中完成。读很重要，所以老师对读的遍数要有要求，每一遍读也要有任务，如读通读准、读懂读流利、读出自己的理解和感受、读出问题等等。6、关注学生的差异。不同年级学生预习要求不一样，同一个班级学生也有差异，要求也不一样。因此我们在抓紧预习底线不放松的状况下，可以分层要求，层层递进，不断激励优秀学生和学困生战胜自我。7、留意与家长、班干部的联系，发挥小组教化功能。学生许多预习工作是在课外或家里完成的，因此会有一些贪玩的学生不能很好的完成预习，这时就很须要家长和学生干部协作监督。学生调查报告 篇2随着我国高校的连年扩招，每年高校生毕业人
11、数也愈来愈多，高校生就业难这一问题已成为我国社会普遍关切和有待解决的问题。20xx年是高校扩招后本科毕业生的第一年，毕业人数比上一年增加了44.6%；20xx年毕业生280万人，比上一年增长32.1%；20xx年毕业生达到了338万人；而20xx年全国一般高校毕业生达到五百多万人，毕业生人数再创新高。因此高校生就业正面临着严峻的考验。而高校生就业作为高校生人生一个重要的关口，初次就业和第一份工作对一个人一生的影响至关重要，它干脆关系到一个人的成才和成长，因此，选择工作务必要慎重。作为一名即将走入毕业的高校生，我相识到这一严峻的问题后，确定亲自进入这一市场进行调查。今年寒假我随高邮市高璐宝食品有
12、限公司的有关人员去人才市场进行聘请，虽然只有短短的几天时间，但让我感受很深，也让我对目前的就业形势有了肯定的了解，这必定会对我明年的就业有所帮助。以下便是我总结出来的对目前高校生就业观的分析。首先，高校生在择业时会考虑酬劳问题。虽然薪水不是高校生选择企业最重要的因素，但是薪水无疑是人们对一份工作最基本的要求。“非2500元或3000元不干”，这曾经是媒体广泛报道的高校生找工作时定下的月薪数。如今，高校生的就业压力一年比一年大，高校生就业的工资底线也越来越低，随着高校毕业生薪水的下降，许多用人单位在薪金制度上也有了很大转变：不再以人定薪，而是以岗定薪，更强调员工为用人单位带来的实际利润。职场中的
13、机会恒久不是遇到的，而是争取到的。同时许多高校生认为他所选择的第一份工作只是作为他今后发展的一个过度口，积存阅历。除了薪酬是学生考虑的重要因素之外，工作环境、企业声誉与企业文化、工作富有挑战性、工作的稳定性、户口和住房、社会保障体系等因素也是学生们重点考虑的因素。高校生对于选择工作时因素的看重，与他们认为的工作意义是干脆相关的。在高校生看来，最重要的工作意义是自我实现，其次是生存的必需条件以及个人爱好所在。而“学以致用”在找工作中好像没有得到太多体现。有许多高校生对“专业对口”的看法是，找工作尽量专业对口，但不必强求”。还有小部分的人认为“专业并不重要，只要工作合适就行”，也就是说有大半的人并
14、不强求专业要对口，在工作中发展自己学了4年的专业学问。而认为“应当专业对口，在工作中发展自己的专业学问”的人只有少数。常常在那里听到正在找工作的高校生说，最重要的是能找到工作，混口饭吃，先养活自己。然而，有许多企业在人才聘请上，也遇到了不少难题。许多企业认为目前有许多高校生就业眼高手低，或者嫌工资低。许多学生着重选择国有企业、大中型企业、外资企业，而相对一些中小型企业状况不是很好，他们认为某些高校生只是抱着学阅历的看法，把小公司作为自己进军大公司的跳板，发展不长，对他们公司的许久发展不利。这也是个特别现实的观点，抱有这种思想的人应当慎重的考虑。此外，大部分人都热衷于名牌企业或者外企，认为比较有
15、面子。其实我认为许多中国本土的中小企业也很有发展潜力，不肯定要局限于所谓的外企，给别的国家的人打工，这样才更有利于我国的经济发展。以上是我总结出的几点阅历，信任对我明年的求职应聘会有很大的帮助！学生调查报告 篇3高校生作为特别的消费群，本调查旨在分析高校生特殊是贫困生高校生的消费行为，了解他们目前的消费状况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施。结果表明，高校生月消费总额贫富差距大，“游玩费”、“通信费”、“恋爱费”渐渐增长，消费呈现向多元化发展，理财和储蓄观念仍非常淡薄。因此，应形成更好的消费氛围，指导高校生合理规划自身消费构成，增加理财意识，注意精神消费，树立科学合理的消费观。从表
16、面上看，消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象。从这一意义上说，校内里出现的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的。它不仅加重了学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情;还在某种程度上扭曲了校内人际关系，影响了正常的教学秩序;对学生个人来说，这一时期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善亲密相关。所以，正视中国当代高校生消费问题，刻不待时!本调查旨在分析高校生特殊是贫困生高校生的消费行为，了解他们目前的消费状况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施，促进高校生养成良好的消费习惯，树立
17、科学合理的消费观。一、对象与方法1、对象：笔者对华南理工高校、暨南高校、华南师范高校、广东外语外贸高校、华南农业高校、汕头高校、广东技术师范学院、广东商学院、广东工业高校、北京师范高校珠海校区等面对全国招生的一般高等院校的高校生进行随机性匿名问卷调查和访谈。接受调查共320人，平均年龄20、8岁，平均年级为2、1年级。2、方法:一是采纳问卷调查法。问卷内容是依据高校生消费的相关状况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采纳选择题的形式。本次调查共收回问卷发145份，有效问卷138份;二是网络问卷调查，通过QQ、EMAIL、留言板等方式让各大高校的部分学生网上答卷。填写网上调查问卷的人数
18、110人，问卷做到了随机发放;三是一对一谈话或座谈会等形式获得信息，进一步了解被调查者的消费心理和价值取向。访谈的方式随机选择了情愿接受访问的65人、三种形式形成互补，相互促进，使我们的探讨更具客观性。3、资料处理：全部原始数据采纳EXEL 20xx进行分析和统计。二、调查结果与分析1、月消费总额贫富差距大。高校生总体的月消费额主要集中在350元500元和500元800元这一幅度，少于350元或多于1200元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于350元。贫困生的生活标准与消费实力与一般学生差距相当大。2、饮食方面开销大。无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合
19、健康的消费构成的。调查发觉，高校生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成高校生消费高的一个缘由，这说明高校生已经渐渐有了社会交际方面的消费。3、通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为92%，其中70%的贫困生也拥有手机。调查发觉，大部分同学每月的手机费用集中在50元100元，贫困生的手机费用一般能限制在50元以下。也有14%的同学每月的手机费用高达150元以上。4、“游玩费”、“恋爱费”渐渐增长。随着旅游的概念进入现代消费，高校生也渐渐有了这方面的花费。据了解，高校生平均一年内会出游两次，跟集体出游或是与三两好友同游。另外，调查中占30%的高校生在
20、谈恋爱，他们每月用于恋爱的费用都是200元350元之高。这是当代高校生中出现的一种不甚合理的消费。学生思想活跃，对新事物有剧烈的求知欲，喜爱追求新潮，消费的趋附性强，消遣消费占全部消费额的比重很大。5、先进的消费方式悄然成风。大部分学生购物都喜爱现金消费，三分之一左右的同学喜爱银行卡信用卡消费方式。可见，一些比较先进的消费方式已经进入了高校生的生活中。大大小小的校内卡、银行借记卡会成为高校生钱包里的必备品。学生运用信用卡也渐渐悄然成风。6、男女生间的消费差异。调查结果显示：现代的高校生中，男女方恋爱支出基本成持平趋势，部分女生恋爱支出还甚至超过了男生。在建立和培育自己人际关系方面，男生的开销远
21、比女生大，而在形象包装方面，女生又会略胜一酬。在对于是否会安排月生活费的这一项调查中，选择有安排的女同学仅为28、4%，男同学则为37、1%。学生调查报告 篇4摘要：中学生心理健康问题已是教化的热点和焦点问题。因为现代社会变得非常困难,价值观多元化,家庭不稳定,还有各种社会思潮无不影响着广阔中学生的健康成长,适应社会,学校环境对于一些学生来说,已经是很困难的事情。从实习过程来看,通过和同学们的接触，很多学生或多或少存在这心里问题。在实习过程中发觉很多孩子都是留守儿童，缺乏父母的关爱，性格孤僻，不善交际，有厌学的思想。而学生的健康关系着学生的将来，而我们的中学生是我们国家的将来，因此，在培育学生
22、的智育的过程中要更家注意学生的心里健康发展，使他们拥有一个健康的心理显得尤为重要。一、调查概况我于XX年9月中旬，在安康市五里镇这进行实习，在实习过程中发觉了不少的问题，许多学生的成果特殊差，通过视察发觉好多学生他们父母在他们小的时候外出打工，家里只有爷爷和奶奶，缺乏父母关爱，性格孤僻，不善交际。二、调查的详细目标和方法（一）详细的目标1、学生的学习心里健康状况2、学生的学习心理健康的特点3、引起学生的心理健康成因及对策二 详细的方法通过学生问卷的形式，主要对他们的价值观，学习看法、学习的需求和学习的目的四个方面来进行调查，问卷调查共发放了56份，实际有效的为50份，接近志向的目标，接近志向的
23、样本数，具有可操作性。三、调查的结果对学生进行调查，可以发觉这些学生的心理健康带有明显的时代特征，反应了很多的社会问题，留守儿童的教化问题，中学生无法抵制来自网络的诱惑，以及各种社会问题。(一)中学生的学习心理现状分析1、教化的价值观调查显示，大部分学生都有自己明确的教化价值观，64%的学生认为学习可以变更自已，提高各方面的素养，20%的学生认为学习的作用是考上好高校，16%的学生从来没有想过自己以后干什么，对自己将来没有考虑过。另外一方面，学生的教化价值观与经济的发展有亲密的联系，他们认为学历高的比学历低挣的钱多。2、学习看法调查显示，64%的学生对学习热忱较高，24%的学生对学习的热忱中等
24、，12%的学生对学习产生厌倦。另外，90%的学生不喜爱学英语， 认为英语作用不大。大部分人喜爱学习数学、物理、化学等与实际比较亲密的。3、学习的须要每个学生都有特长，而且大多数学生有正确的相识，大多数学生有自己感爱好的目标，还有一部分学生希望得到老师的帮助。4、学习的目的大多数学生有自己的目标，考上一个好高校，少数的学生短暂还没有考虑。（二）中学生的心理健康发展的特点现在的学生心理与以往学生的心理有明显的不同。1、教化价值的需求多样化大部分人认为教化可以提高自己的综合素养，可以驾驭基本的生存必要的科学学问，而且可以提高就业的竞争力。另外，还有一个明显的特征，他们的教化价值观趋向于功利化，越来越
25、多的学生把教化与经济价值联系在一起。由于中学生的价值观还尚未成熟，他们的认知，推断实力都还不稳定，相当一部分的 学生的教化价值观比较迷茫，其缘由在于：相当一部分学生认为高校生就业比较困难，从而对考高校失去信念。 还有学术性较强的课程不能瞒足他们的职业需求，使很多的学生产生厌学的思想。2、学习的需求多层次和多目标在调查中发觉，在学习基础、学习目标、对将来的期望的差异，使他们对学习的需求也产生了不同的需求，中学后打算就业的学生，驾驭一些基本的学问，而想考上高校的学生不仅要驾驭，而且要很优秀，学业成果达到上等的水平。3、学习目的明确，但有主观性和不协调性调差显示，大多数的学生有明确的学习目的，但是存
26、在着不协调性和主观性，有许多学生知道就业很难，但在实际的学习中表现得不主动，还有一部分学生虽然学习目标很明确，但是思想和行动上出现不一样，学习不主动，呈现出一种消极的学习看法。说明白学生的学习看法有严峻的不协调性和主观性。学生调查报告 篇5暑假期间，我就社会主义新农村建设的问题做了一番调查，在这十多天的调查中，我了解了现在农村中出现的许多问题，我采访了一些农户和村干部，我对农村中的一些问题有了自己的看法和见解。首先就是农村中的教化问题。因为从三年前农村中就起先执行两免一补政策,即对国家扶贫开发工作重点县农村义务教化段家庭贫困学生实施“两免一补”(免费供应教科书，免收杂费，逐步补助寄宿生生活费)
27、，这走又一项惠及广阔农夫的好政策。而且落实的比较到位.副村支书*说: 为了响应中心号召，我们村为中小学免费发放教科书和免杂费主要表现在两个方面。1.扩大我省“国家扶贫开发工作重点县”农村义务教化阶段贫困家庭学生免费发放教科书资助范围，向贫困家庭学生免费供应教科书，同时免除杂费。“两免”标准为：小学每生每期80元，初中130元，特教95元。根据“一费制”标准，除中心财政负担的免费教科书资金外，其余资金由盛市两级财政各负担一半.2补助贫困寄宿生生活费。在“两免”资助范围内，对贫困寄宿生在校住宿期间补助生活费，每生每天补助1元。补助贫困寄宿生生活费政策可逐步落实，xx年受资助面要达到贫困寄宿生的80
28、，xx年达到100，所需经费由县级财政负担。老百姓都说这是一件好事埃这是关系到子孙后代的利国利民的大事。老百姓的确感受到了党的暖和。其次个老百姓比较关注的就是免交农业税。皇粮国税，古已有之。直到今日，“交公粮”一词，仍是中国农夫的口头禅。在过去几十年中，我国以牺牲农夫收入、农村发展的代价进行了城市工业化建设，导致城乡收入差距越拉越大。在经济增长的“大蛋糕”中，占人口总数绝大多数的农夫不仅没有得到相应的好处，反而在某些方面还遭遇着严峻的“不公”。比如在税制方面，城市和农村始终实行的是“双轨制”，广阔农夫的税负长期高于城市居民。目前，我国是世界上唯一特地面对农夫征收农业税的国家，总税率达百分之八点
29、四。随着城乡贫富差距的拉大，全面取消农业税已是大势所趋，不行阻挡。取消农业税，还在于它破除了对农夫的不同等待遇。人民群众对这项民心工程感到特别兴奋。 村民*告知我，他家有4口人，耕种3亩地、70株橄榄，还做些生意，年收入2万元左右。他说：“现在农夫享受这么多实惠政策，充分体现了党和政府的亲民、爱民。我们对党和政府的农村政策由衷地拥护！”村党支部书记*告知我，从xx年起，村民们免交“三提五统”，去年又免交种粮耕地农业税，今年起全面免交农业税，全村农夫每年减轻负担38万元，基本达到“零负担”。农夫生产主动性得到极大提高，xx年，全村人均收入达3100元。这对我村的发展有着重要的意义。但是农村中依旧
30、有许多问题存在，例如农夫的就医问题。农夫就医是关系到人民的切身利益的问题。我认为应当赶快解决这一问题。，农夫就医难主要表现在许多家庭看不起病，还有许多家庭因病致贫，或者因病返贫。对此，各级政府也做了很大的工作和努力，也的确加大了对农村医疗卫生事业的投入。但就目前的状况来看，我们还应当留意以下几个方面：第一、要进一步加强乡镇卫生院建设，定好位，找准位置，使其真正起到初级医疗卫生保健的功能；其次、要建立农夫看病的统筹制度，对于一些特困患者，政府应当考虑解决部分款项，减免他们的就医负担，帮助他们度过难关；第三、要进一步改善农村医疗条件、提高农村医疗水平，可以选派一些有培育前途的高考分数较低的中学毕业
31、生送医学院校进行培育，入学前与他们签定合同，毕业后回农村基层卫生院工作。有条件的县、市医院还可以定期为农村培育好用性医疗人才，进一步充溢农村医疗队伍；第四、要增加责任感，进一步关注农夫兄弟的身体健康，有条件、有优势的医院和医护人员应当充分发挥自身优势，广泛地开展各种有利于农夫就医的活动。这就是我在这次社会时间中的调查所的得，农村中还存在许多问题，政府应当尽快解决，决不能姑息。这次的社会实践我的收获很大，我经常被有思想、有远见、有决策的农夫所感动，更被他们的勤劳、朴实的品质所折服。感受也许多 。我也感受到了农夫的朴实和勤劳。总之，通过这次社会实践，我对中国的农村建设有了一个更全面的相识。这次社会
32、实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的。我通过主动参与社会实践活动，相识了社会，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热忱，真正达到了受教化，长才能，作贡献的目的。学生调查报告 篇6一、调查对象本次调查对象为75名在校高校生。二、调查结果分析与建议经过几天的调查实践，我对高校生读书的状况有了进一步的了解，通过对问卷的统计分析、资料整理，我总结出了高校生阅读状况的一系列问题，反映了高校生对待读书的一系列状况。下面是我依据详细的调查项目总结出的结论及调查过程中各种状况的建议。1、高校生读书基本状况分析（1）有接近43.5的高校生读书时间少于一小时，可见影响高校生读书的最主要缘由是课
33、外时间不足。通过此次问卷调查，我发觉，虽然高校生的读书倾向比较高，但实际读书率比较低。很明显高校生的空闲时间不足，大部分高校生都忙于备考和各种社团活动。从调查高校生用于课外阅读的时间结果发觉，43.5%的学生阅读时间少于一小时，38.7%的高校生阅读时间为1-3小时，9.3%的高校生阅读时间在3小时以上，6.7%的高校生基本不看书。如图所示（2）影响高校生阅读的另一个主要因素是他们对待阅读的看法。81.3%的高校生觉得阅读是特别有必要的，16%的高校生认为阅读无所谓，仅有2.7%的高校生认为阅读纯属奢侈时间。如图所示（3）依据调查发觉，现在的高校生更倾向于阅读文学类书籍，除此之外消遣消遣类书籍
34、和科普读物也特别受欢迎，相比，实时纪实类书籍和专业技术类书籍阅读量较低。如图所示（4）得知书籍信息的渠道也是影响高校生阅读状况因素之一。从调查数据可以知道，高校生对书籍选择的缘由最多的一项是无意发觉随意阅读。也有一部分高校生是通过他人或媒体举荐了解并阅读书籍。因为喜爱一位作者而阅读其创作的书籍的高校生也相对较多。相比，少数人是依据一本书的流行度而选择阅读。（5）阅读的目的确定了高校生读书的质量。绝大多数高校生比较注意拓展课外学问，以此为目的而阅读的人数占61.3%，其次，休闲消遣也是高校生较为注意的阅读目的，占53.3%。相比之下，为了顺当通过考试而阅读的人数比较少。如图所示（6）在电子科技发
35、达的今日，人们的阅读方式已经不再拘泥于纸质书，阅读电子书的人数与日俱增。在本次调查结果中发觉，43.1%的高校生倾向于手机阅读，6.7%喜爱在电脑上阅读，但书本阅读的人数仍占最大比重：49.3%。如图所示（7）好书让我们受益匪浅，读书越多，书籍就使我们和世界越接近，生活对我们也变得越加光明和有意义。在本次调查问题“您认为读书有何作用”供应的选项中，提升个人文化素养、学到更多学问、和别人交谈时有话题、开阔眼界发散思维和放松身心的百分比相近，说明阅读无论对我们的生活还是学习都有很大的影响和意义。（8）关于提高高校生阅读素养和质量，绝大多数高校生更希望图书馆和相关协会增加读书宣扬力度，开展读书活动，
36、引导大家读书，也有相当多的高校生认为削减课时与学业压力，给同学们充分的课外阅读时间是提高阅读素养和质量的关键。有些高校生持读书是个人的事，任凭大家爱好的观点。极少数同学比较被动，倾向于老师指导或将读书作为学习任务纳为学分考评的方法。如图所示2、高校生阅读的特点。从上述的调查结果分析表明，高校生阅读呈现以下特点：阅读看法较端正；阅读方式多种多样；阅读时间较局限；阅读书目种类繁多；选择书籍盲目；阅读目的明确等。3、对高校生阅读的建议1、我们要坚持每天阅读，要形成一种习惯，形成一种生活方式。只有长期的阅读才能不被社会淘汰。2、读书要有选择性，要读历经沧桑仍被奉为经典的书籍。书太多了可好书并不多，所以
37、大家要有能够选择好书的实力。阅历告知笔者经典的书籍里的每一句话都值得咀嚼都让你有很长时间的思索，而且你读了几遍都不生厌，每一次阅读都会有新的感受。3、互联网上的学问许多，可以称为学问的海洋，成本也特别低。可网上的学问垃圾也许多，许多挚友上网的大部分时间不是花在阅读上而是找学问上。网络阅读的干扰度太大使得大家的心不能静下来，影响阅读的效果，阅读纸质书是更好的选择。4、要端正读书的看法。每一个人要想在学问的山峰上登得越高,眼前呈现的景色越壮阔,就要拥有渊博的学问。学问是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与才智的结晶.它是我们获得学问的源泉.我们要让自己变得聪慧起来,必需多读书,读好书
38、。5、要实行正确健康的阅读方式，爱护好眼睛。不走路看书，不在光线弱的环境下看书，看书时与书保持适当的距离。三、结论通过此次调查，我们不难发觉，由于现在的高校生课外生活主要是兼职和上课备考，阅读时间太少。但是他们对阅读的看法是主动的，只是受时间精力和环境等各方面因素的限制，不过我在高校生身上还是看到了通过阅读获得学问的渴望。阅读不仅仅能起到身心放松的效果，更让我们在学习之余，多了一个与心灵对话，与世界沟通的机会。学生调查报告 篇7在3.15消费者权益爱护日，我系做了本次题为“高校生消费心理”的问卷调查活动。本次活动中电子信息工程系学生会各部门亲密协作，对活动做了充分的打算，分工到个人,精彩的完成
39、了此次活动。本次调查中，我们在电信系共发放了100份调查问卷，回收93份，其中有效问卷90份，有效率90%。此次调查重点在了解高校生的消费心理，从问卷调查的结果来看基本达到了调查目的。然而由于水平和精力有限，本次调查难免会有疏漏和不足之处，望各位领导和同学对此提出珍贵看法，我们肯定会争取在下次做的更好。对调查结果的分析如下。1.购买商品注意的是什么：有61%的同学选了质量与功能，而选品牌，美观新颖和价格的同学各占11%左右。可见质量与功能是确定我们系学生购物的最关键因素，他们对品牌、价格以及外观并不是非常的在意。高校生在购物时把“质量”放在第一位，这是高校生和一般时尚消费者的最大区分。2.高校
40、生的消费方式：32%的学生选择了“事先做好消费安排再花钱”，45%的同学选择能省则省，另有少数同学选择毫不在乎或其他。由此看来我们系绝大多数学生都能有安排的消费，能做到不乱消费，不乱花钱。都能合理的支配自己的生活，以有限的资金做个欢乐的消费者。3.平均每月生活费;5%的同学在300元以下，35%的同学每月生活费在300-500元之间，另外55%的同学在500元以上。这和在校高校生的家庭经济状况亲密相关也基本吻合。消费在300元以下的一般是贫困生，而5%的比例或许也基本符合在校贫困生的比例。4.心理合理的消费状态是：24%的同学认为够花就行，29%的同学以定出消费安排为准则，而51%的同学希望每
41、月都有赢余以共自己支配。5.假如有一大笔钱，你会如何运用：32%的同学想购买自己喜爱的东西，20%的同学有周游世界的幻想，5%的同学想捐给慈善机构而40%的同学要把钱存到银行另有12%的人选择其他运用方式。每个人都有自己的愿望，都渴望拥有自己想要的东西而事实上无法得到满意或许这就是大部分同学选择“买自己想买的东西”的缘由吧。6.常去的购物点：46%的同学选择百货商场，33%和14%的同学选择专卖店和特色店，只有7%的同学会去一般的小店。高校生是介于一般消费者和时尚消费之间的特别消费群体，所以我们系的同学都比较倾向于去百货商场消费。7.物品选择的标准：60%的同学选择舒适，14%的同学选择别出心
42、裁，15%的人认为品牌更重要，11%的人认为无所谓。从数据看来我们系的学生还算是比较实在的一族消费者，他们花钱消费追求更多的是舒适。8.每月消费的主要项目：62%的同学主要消费项目是生活所需，11%的同学以书籍为主更注意自己的学习，16%的人选择购物，6%的同学每月消费的主要项目是消遣，另有5%在其他方面。就此看来我们系的同学一般都还无法独立，他们的生活费还得靠父母，所以他们都会克制自己的欲望不乱消费，仅以自己的生活所需为第一。终归“欲不行纵，纵欲成灾!”。9.心情不好的时候会否购买没用的东西以求发泄：20%的人会，而绝大多数80%的同学都选择不会。在没有完全独立自主之前心情不好也没必要和钱过
43、不去嘛!10.购物时会否有快感：25%的同学认为有，而36%的同学感觉不到快感。就我们系的同学看来把购物当作购物的还是略微多一点。11.当身无分文时，挚友去玩，你会怎么做呢?65%的同学选择婉言谢绝，然而有35%的同学会借钱消费。或许这的确有点难以选择，终归挚友相邀嘛!或许这也得看是哪种挚友!12.买到伪劣商品时：44%的同学会去找商(厂)兑换，37%的同学会忍气吞声、自认倒霉，另有19%的同学选择其他做法。看来我们系的同学作为一个消费者在维护自己合法权益方面的意识并不足。我们在维护消费者权益方面，或许更准确的说在维护高校生消费权益方面做的并不充分。要想做好还有很长的路要走，而前景也不乐观。1
44、3.买完东西后会否保留小票57%的同学会保留，47%的则不会保留。14.是否赞成高校生运用信用卡?83%的同学赞成运用，许多同学认为信用卡可以平安消费，不用携带现金在身，也可以提前做出自己的消费安排，有17%的同学不赞成，因为高校生没有经济实力，提前消费对以后的理财不好。学生调查报告 篇8随着经济的发展，竞争的激烈，就业形式日趋严峻，为了在毕业后能够更好地适应社会，许多在校高校生选取了从事兼职工作，一方面缓解了家庭的经济压力，更重要的是在必需程度上接触了社会，获得了一些工作阅历，提高了自己的综合实力。高校生兼职已是高校校内里的一种普遍现象，其存在很久，已经成为高校生生活的有机组成部分，是一种不
45、行忽视的现象。兼职是高校生交际圈的突破，是高校生生活的润滑剂，也是高校教化在地域上的延长。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路。在这条路上，我们该怎样走，走向何方呢？在兼职工作中遇到的困难和挫折可能对部分高校生今后的发展带来一些负面影响。如何更好的做好兼职工作，为以后的生活打好基础，日益成为我们高校生关注的问题。因此，我们试图了解高校高校生的兼职状况，以期驾驭高校生兼职的一些特征，从而为高校加强对高校生兼职工作的管理带给必需的参考。关键字：高校生就业，网上兼职，赚钱经验，综合实力一、高校生兼职赚钱的缘由1、高校生群体自身的特点使得高校生选取兼职赚钱。从学习方面上看，高校的课堂授
46、课时间要大大少于中学阶段，以自学为主的高校生们有更多的空闲时间能够自由支配；从生活方面看，进入高校后，衣食住行等个人生活往往都由自己支配，自主、独立、自律是高校生活的主旋律；高校生活节奏快，活动空间大，接触面广，挚友同学来自全国各地，语言、特性、习惯、价值观念各不相同的差异，在共同生活相互接触中，易渐渐融合；从校内环境上看，高校生活丰富多彩，各种启事，各式传单随处可见，各种组织的活动，各式性质的社团比比皆是。这为高校生们兼职带给了丰富的舞台。2、社会广告业的蓬勃发展使得高校生选取兼职赚钱。进入新的世纪，各种公司如雨后春笋般的增长，为了提升企业的市场竞争力，各大企业起先投入大笔的广告费用，加强对
47、企业品牌的宣扬。企业广告除了电视台等各种媒体广告，街头、车站站牌海报外，还包括新品推出时的商尝街头、超市等地的宣扬促销（包括广告传单、实惠券派送等）。企业对这部分广告宣扬的人员需求量大，但此类工作临时性强，一般集中在节假日，且企业期望能尽可能地降低这部分的成本，又能精彩地完成工作，因此，在选定这部分工作人员时，企业一般情愿选取在校高校生为他们服务。3、强劲的毕业就业压力使得高校生选取兼职赚钱。在市场经济体制下，每一个社会成员和社会组织都将或迟或早地推向市常在市场上进行“双向选取”，取消了统分统配的高校生，也毫不例外地要应对择业的思索。调查结果显示：84%的同学认为，高校生在校期间从事兼职工作是他们了解社会、贴近现实的最好方式，兼职经验能让他们更多地发觉社会需求，明确自身的不