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1、2022年班主任下半年工作计划5篇 工作安排在我们的实际工作中是特别好用的，可以让我们能够仔细的去思索自己的岗位工作。下面给大家共享一些关于班主任工作安排范文，希望对大家有帮助。 班主任下半年工作安排1 _下半年新学期即将起先,城关小学的各项教学工作也正逐步的进入正常运行。在本学期我将接着担当二年五班的班主任一职.经过几年班主任教学生涯的洗礼,我深深感到当一名老师不简洁,当一名班主任老师更是难上加难。这须要无限的爱心,耐性更要有如针般的细心才能创建出让孩子强壮成长的良好教化环境 .经过一年的相处,我已和孩子们建立了良好的师生关系,对他们的学习,生活,自律都有了一个深化的了解,这将有利于我新一年
2、的工作.当然,能够让孩子们更健康地成长须要作为班主任的我不断开启思维,找寻到更有效的方式和方法建设班级,团结班级. 假期中,我针对孩子们的特性特点,班风班貌,向同学们提出了新的建议.这也将是我努力奋进的目标,安排不在于多,而在于精,在于实.希望在我与孩子们的共同努力下,创建出一个健康,欢乐,上进的班集体. 我的四大目标: 第一，创立一种学风：仔细，勤奋，刻苦，求是。 从小事做起，从我做起，从“仔细”起先，仔细的读书，仔细的上课，仔细的做作业，学业的胜利离不开勤奋和刻苦。 其次，培育一个习惯：自觉 低年级的孩子更注意的是习惯的培育，培育自己良好的行为习惯，学习习惯和生活习惯。为今后的人生道路作好
3、铺垫。 第三树立一个信念：我能我行 自信念对我们的学习很重要。 第四 创设一个环境：良好的班风班貌 这一点尤为重要，集体的凝合力是希望我们向着目标共同努力，让孩子们做一个爱国爱民，遵纪遵守法律，诚恳守信，文明礼貌的优秀小公民。 只要我心中是真诚地为孩子而付出,端正自己的工作看法，一切都为提升孩子的健康成长为动身点。我信任，我的班主任工作能在不断磨练中得到提升，班级管理工作千头万绪,工作方法各有不一，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作水平跃上一个新台阶。 班主任下半年工作安排2 一、班级管理总的指导思想 认清形势，鼓足志气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻党
4、的教化方针，全面实施生本教化，以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化，稳步走进新课程，探究新教法，总结新阅历，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习和生活须要，营造良好的学习氛围，加强前途志向教化，激发学生的学习主动性。 二、全班状况分析 我班经过军训阶段的相处与磨合之后，班级初步形成了团结互助的良好风气，学生之间密切无间，师生之间之间相互信任、关系融洽。大部分学生都能遵守学校的规章制度，对班级的管理工作都很有爱好，也主动地投入到班级的管理工作中， 许多学生思维活跃，很情愿在老师的面前表现出自己的个人想法，班级整体充溢了活力。本学
5、期接下来的工作重点是培育团结、得力的班委，营造友爱互助的和谐班级氛围，帮助全体同学打牢中学基础，尽快找寻适合自己的、行之有效的学习方法。 三、奋斗目标 1、教风端正，班风、学风、考风优良。 2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。 3、学生德育考核合格率、考试合格率和出勤率符合学校规定。 4、建立学生操评分评价体系。 5、培育团体合作意识，构建以班委为中心的和谐进取的班集体，形成学生自主管理制度。 6、建设无烟、无酒、无打架的文明班级。 四、工作重点和措施 (一)主动加强班风、制度建设，营造良好的学习环境 一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应当尽力营造同等、围结
6、、和谐、进取的班级氛围。让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。要抓好班级规章制度建设，班级日常行为、道德行为应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到指责，惩处，帮助，改进。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。 (二)指导培育班团干部，培育他们的管理实力 班团干部是班主任的左右手，主动培育具有管理组织实力的人才，不仅有利于班级建设，
7、而且也可以极大地发展他们的潜在实力。所以要仔细选拔干部，同时要细心培育干部。第一，帮助班团干部树立威信;其次，激励班团干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求班团干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 班主任下半年工作安排3 六年级是小学生至关重要的一个年级，学生面临着毕业考的压力，而班主任须要承受着更重的压力与挑战，班主任的管理工作干脆影响学生的素养，所以，
8、在开学之际，班主任须要制定具体可行的工作安排，并按安排执行，帮助学生顺当毕业。在新学期起先，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际状况和学生思想为动身点，特制订20_年下半年班主任工作安排： 一、班级基本状况： 我班共有学生34人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是有的同学自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，个别学生痴迷手机。许多行为习惯有待进一步培育。 二、做好入学教化 教化学生严格根据学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律
9、等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。 三、学生的思想工作 我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注意思想道德培育，纪律观念形成，助人为乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的挚友，学生才会和你放开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作供应依据。 工作思路 1.以人为本，教化学生成为一个 正直，和善，才智，健康的人。 2.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 3.利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。 4.关爱每一个学
10、生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。 5.上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上，永争第一! 四、 工作重点 1、 德育 (1)、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范; (2)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进; (3)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教化工作; (4)、建立同等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教化，、自我管理实力; 2、 智育 (1)、成果及表现好的同学要常常激励，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步; (2)、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; (
11、3)、激励学生努力学习，发展特性教化; 3、 体育、美育、劳育卫生教化 (1)、布置美化教室，出墙报; (2)、丰富课余生活，培育爱好，主动参与班活动; (3)、要求学生仔细上好各科功课; (4)、培育劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务; 五、工作措施： 1.重视养成教化：养成良好的'学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生守则、小学生日常行为规范，
12、使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不让任何一个学生掉队。 2.加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优帮差互助学习，刚好做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 3、刚好了解学情：开学后刚好对学生进行思想教化，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任老师搞好教学工作，刚好了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工
13、夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己 的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 6、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖
14、，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。 六、每月工作支配： 九月： 1.做好开学各项工作，了解学生思想状况，进行收心工作; 2.搞好日常管理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保证学生遵章守纪; 3. 教学生学会听课;要求学生把各科作业按时完成，保质保量，提高效率; 4.做好两操的评比;清洁安排到户，责任包干; 5.进行班级状况调查，确定本学期班集体建设目标; 6.做好平安检查工作，与家长时常联系。 7.结合“老师节”，出版相关内容的墙报。 十月： 1.做好平安检查及思想教化工作; 2.接着做好学生的学习纪律的监督、督促以及各项常规的检查; 3.
15、开展 “一帮一”互助活动，创设良好的学习氛围; 4.结合“十一”假期，对学生加强平安教化。 5.出版“迎国庆，庆十一”墙报。 十一月： 1.做好平安检查及教化工作; 2.接着做好学生的学习纪律检查的监督和督促; 3.组织学生主动参加学校开展的各种活动。 4.期中考试总结;班科联系。 5.更新班级墙报内容。 十二月： 1.做好平安检查及教化工作。 2.接着做好学生的学习纪律检查的监督和督促。 3.做好学生的复习工作安排。 4.开展主题班队活动。 5.加强平安教化。 6.更新墙报内容。 一月： 1.做好平安检查及教化工作。 2.组织学生复习，参与期末考试。 3.做好学期结束各项工作。 4.结合寒假
16、，对学生进行平安教化。 班主任下半年工作安排4 万事开头难，难的时段已经过去，新的学期起先了，因为有上一学期的工作经验，这学期我作为班主任的信念明显增加。上一学期的摸索，不论是站在讲台讲课，还是坐在办公室里办公，都是珍贵的经验，因此又多了些自信。但是要做一个好老师，一个好班主任，这终归不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术! 面对新的学期，基于对班级和学生的相识，我也有新的安排，来帮助我做得更好。 一、班级状况分析 从上学期的各方面状况来看，我班总体还是不错的班风主动健康向上，学生思维活跃，全班同学相互帮助共同进步。同时，班干部的工作实力有很大提高，协作实力也得到加强。本班大
17、部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。 二、本学期目标 1.进一步培育良好的行为习惯和学习习惯学会观赏、激励，感恩。 2.巩固良好班风，接着发扬“助人为乐”的班风;完善班级管理制度，养成自律自觉的习惯;凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3.加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，主动参与学校活动。提高学习效率。 4.与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。 三、详细措施 (一
18、)思想教化 1.每周一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌。 1.每周一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，强调仪容仪表和规章制度的教化，努力改正学生的不良习惯。 2.定期召开班干部会议，刚好了解班级状况，做好班干部的培育工作。 3.多多了解关切学生，发挥专业特长，不定期与学生谈心。 4.适时开展青春期心理专题会。 5.建立班级“图书角”，使学生可以在课余时间阅读课外书，丰富课余生活，提高文化水平，增长见识。 (二)常规工作 1.适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。 2.每半个月换一次座位。 3.作好班级美化布置工
19、作，营造学风浓郁，充溢青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。 (三)学风建设 1.加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。 2.做好“后进生”转化工作。 3.加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，开展形式多样的活动，如学问竞赛、读书沟通会、辩论会等。 4.加强自主作业时的自主管理。 班主任下半年工作安排5 中职学校的班主任面对15-18岁的学生，工作更加繁重。很希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来。如何开展中职学校班主任工作就至关重要。下面我浅谈自己这学期来工作的体会。 一、亲近学生，探讨学生;呈现自我，树立威望。 初为班主任时，我的掌控欲使得我对
20、学生要求非常严格，他们感受不到我的关切，只能感受到我的严厉，这样的结果就是有个别学生出现叛逆心理和行为，有意犯难我，这也使我多了许多工作和苦恼，吃了很大的苦头。为了树立我在班级的威望，我甚至开除了一个学生，并且给另外两个学生开了处分。即使这样我也并不觉得快乐，总觉得有一些地方须要调整，后来因为免学费和助学金的事情，我才真正了解许多学生的故事了解他们的家庭和生活环境，原来大多数学生还是经验了许多的困难，甚至能坐在教室里上课都是很不简单的事情。慢慢的我的心变得松软，对他们多了一份怜爱，与他们的关系也变得更加的亲近和信任。中秋节的时候我买了月饼去看住宿不能回家的学生，冬至我买饺子和汤圆请他们吃，也经
21、常和他们起先有一些深层的沟通，学生们也更多的感受到我对他们的关爱，以至于后来我发觉，即使我指责他们，他们也不会像从前一样厌烦我躲避我，而是能够理解我是对他们好的，能够接受和变更。我深深体会到：“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教化学生。”接近爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文 化层次，找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境。 只是
22、与学生建立亲近的关系还是不够的，班主任肯定要有自己的威信。学生们慢慢了解到我的学习经验，他们对我非常钦佩，另外也经常在学校活动看到我出现，也慢慢变更了对于刚毕业的我的一些看法，在了解我之后更加的敬重和顺服了，这使得班级工作进展更加顺当。 因此在亲近与探讨学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。 二、班团干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部确定的。班干部对班集体的作用不言而喻，我不会称他们是“班主任的左右手，”而是“班集体的左右手”。班团干成立以后我
23、跟他们说的最重要的就是：“班级是班主任的，也是你们的，但是归根结底还是你们的”。当选的班团干部应具有较强的号召力和自我管理实力。我是通过同学自荐的方式来选定班干部，然后通过一些心理及性格的测试和日常的视察，了解他们的优缺点，私下提示须要改进的部分，也会在班集体中表扬他们的优势和所做的贡献，细心培育他们，并且帮助班干部树立威信。强调主动主动做班级工作，对班级要有拥有感，这是班级工作的基础，是班团干不进步和为班级做贡献的良好时机。此外还要培育干部团结协作的精神，同一个职位的两个人就像一个人一样默契工作，一个班团干队伍也要相互协作，心往一处想，劲往一处使，才能真真做到“以面带面”，继而主动带动整个班
24、级的氛围。现在我班团干部们可以相互支持，一起学习，课余时间也会一起探讨一起玩，加深彼 此之间的相识，使得合作更加默契，也的确对整个班级有主动影响。 三、强化学生规范，养成良好习惯。 良好有序的行为是进行正常的学习和生活的保障，假如学生不能根据学校要求去严格要求自己，就会轻视学校的要求，轻视班主任的的指教，养成认不清规则和全会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括学校要求的仪容仪表、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。并且这学期我还依据学生的特点，结合我的
25、专业特长，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，帮助学生养成好的习惯，形成良好的班风班貌。 四、拟定集体与个人目标，形成良好班级特色。 有目标才有动力，依据本班实际状况，和学生一起探讨全班与个人在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。本学期我们班形成一种特别好的氛围就是大家互帮互
26、助，“乐于助人”成为我班的代名词，这让我感到 特别的欣慰，因为个人的力气是渺小的，集体的力气是浩大的，相互帮助的集体更是有一股自发向前的动力! 五、激发学生竞争意识。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班 主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识： 从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。如，军训、校运会、技能竞赛、我型我秀、文明班级评比，篮球竞赛等。这也
27、是一种集体主义精神的培育。 2、设立定期评价制度： 公布每个月的操行分，满分同学可获得一个学习用品。以这种相对固定的评价模式，对学生个人每个月的各种表现定期评价，使每个学生明确近期优缺点何在，从而增加警惕性和进取心，培育学生的自觉性。 3、建立互助组： 以互助小组、一对一小组，卫生小组帮助组员等等多种互助方式促使同学们互相学习，一起进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 六、利用专业技能因材施教，关注学生心理健康。 作为班主任，管理学生当然重要，我认为关注学生身心健康成长也很重要，是变消极管理为主动关注。通过新学期的新生调查问卷，我了解到一些学生的家庭状况和童年经验，具有针对性的进行关注。个别学生出现叛逆的行为，也通过谈心进行辅导和关切，效果非常显著，比起站在学生的对立面，这种关注心理成长是方式更加事半功倍。 2022班主任下半年工作安排5篇第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页