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1、2022年湘教版小学五年级语文知识点归纳 读书和学习是在别人思想和学问的帮助下，建立起自己的思想和学问。语文这一学科有自身的学问系统和复习规律。我们须要做的就是熟记这些学问系统和复习规律，然后娴熟的运用。下面是我给大家整理的一些五年级语文的学问点，希望对大家有所帮助。 五年级上册语文第十四课圆明园的毁灭学问点 一、生字组词： 毁：毁灭毁坏销毁坠毁烧毁诋毁 估：估计估测低估估算估量评估 拱：拱卫拱桥拱门拱手众星拱月 辉：光辉辉映星月交辉金碧辉煌 煌：辉煌 殿：宫殿殿堂大殿桂殿兰宫 陵：丘陵陵墓陵园陵寝中山陵 览：阅览巡游阅读展览博览群书 境：环境境界国境边疆身临其境 宏：雄伟宏大宏观大展宏图宽宏
2、大量 唐：唐朝唐装荒唐唐突颓唐担心 闯：闯进闯练闯祸闯荡闯关东闯江湖 统：统一统领统率统治传统血统 销：销毁报销销售花销无影无踪 奉：奉命奉献信奉奉行奉公遵守法律 二、多音字： 量：ling称量ling量体裁衣 还：hi还有hun归还 三、形近字: 拱(拱手)供(供应) 境(环境)镜(镜子) 销(报销)消(消逝) 四、词语说明： 不行估量：本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。估量：估计。 闻名遐迩：世上的人都知道他的名字。形容名声很大。 众星拱月：比方很多人蜂拥着一个人，或很多个体拥护一个核心。 金碧辉煌：形容建筑物等异样华丽，光芒耀眼。 玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧(多指镂
3、空的工艺品和供玩赏的太湖石等)。 象征：用详细的事物表现某种特别意义。 诗情画意：诗画一般的美妙意境。 流连：留恋不止，舍不得离去。 雄伟：(规模、安排等)宏大宏伟。 无价之宝：奇异难得的珍宝。 覆盖：像笼子似的罩在上面。 珍宝：特殊宝贵的东西。 精华：(事物)最重要、的部分。 灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。 五、反义词： 损失收获喧闹冷清 精华糟粕闻名遐迩静默无闻 六、近义词： 估量估计环绕围绕 仿照仿照建立建设 幻想遐想雄伟宏伟 宝贵珍贵销毁毁灭 侵略侵扰珍宝珍宝 精华精髓闻名遐迩驰名中外 五年级上册语文少年中国说学问点 课文主题： 作者热忱讴歌中国少年创建“少年中国”的英雄姿态和“
4、少年中国”的光辉将来，激励人们发愤图强，肩负起建设祖国的重任，表达了殷切期望祖国旺盛富强的剧烈愿望和主动进取的精神。 课内问题： 1、课文用哪些事物来赞美少年中国? 答：初升的太阳，奔腾的黄河，腾跃的蛟龙，啸鸣的乳虎，展翅试飞的鹰隼，珍奇的花蕾，刚磨好的宝剑。 2、少年中国和中国少年之间有什么联系? 答：少年中国就像中国少年一样，生气勃勃，充溢活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的将来;中国少年也犹如发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。 生字组词： 泻：倾泻腹泻流泻一泻千里上吐下泄 潜：潜泳潜藏潜逃潜水潜移默化 试：试验试用
5、考试测试试题口试 胎：胎生胚胎怀胎胎记内胎轮胎 皇：堂皇皇帝皇宫皇室皇皇巨著 履：履行履历衣履如履薄冰削足适履 疆：边疆疆界疆土疆场万寿无疆 多音字： 爪：zho爪牙zhu爪子 奇：qi惊奇j奇数 形近字： 潜(潜藏)替(代替) 试(试验)诚(真诚) 胎(胚胎)抬(抬走) 译文; 少年聪慧我国家就聪慧，少年富有我国家就富有，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年赛过欧洲，我国家就赛过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。红日刚刚升起，道路充溢霞光;黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡;潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬;小老虎在山谷吼
6、叫，全部的野兽都胆怯惊惶，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬;奇花刚起先孕起蓓蕾，绚丽明丽茂密强壮;干将剑新磨，闪射出光线。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有宽阔的疆域。前途象海一般宽广，将来的日子无限远长。漂亮啊我的少年中国，将与天地共存不老!雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆! 五年级语文上册期末复习安排 一、 指导思想 使学生扎实、稳固的驾驭所学学问，并将所学学问形成体系，提高学生基本技能，形成运用学问的实力，全面提高学生语文素养。 二、 复习内容及复习形式 本次复习分两阶段进行，第一阶段按单元训练重点复习，其次阶段进行专项训练。 第一阶段 本阶段按单元进
7、行复习。主要是检查字词驾驭状况，并能理解运用;进行局的有关练习;巩固梳理课文内容，抓住重要段落进行阅读训练，形成阅读实力，学会学法;结合课文进行作文训练。 关于字词的复习，主要靠学生自主学习完成。学生已形成了肯定的自学字词的实力，因此，要求学生结合以往检查、练习状况，针对出错的地方，有针对性地进行巩固、驾驭。把自己认为简单写错的字相互沟通，相互提示，确保每个同学、每个单元都过关。依据详细课文内容，课堂上进行推断读音、多音字、辨字组词、改正错别字、选词填空、句型变换、缩扩句、造句、改病句等训练。 依据单元主题及训练重点，梳理每课学问点，并联系现实，适当拓宽。搜集相关名言、成语。每个单元，选择比较
8、典型的语段作为例子重点进行训练，并概括归纳相关阅读规律、技巧，其他语段则以练习的形式进行。结合学生详细状况，有选择性的从新课堂同步训练、单元双测中选择比较经典、有代表性的语段进行课外阅读训练，运用所学规律，形成阅读实力。 关于作文，结合单元主题，进行审题、选材、布局谋篇的指导。有些课文则结合句的训练，进行造句、仿写、续写等训练。 古诗文的复习，要求娴熟背诵及默写指定篇目，理解重点词句意思，驾驭作者感情，把握主题。搜集、整理作者的其他作品，同一内容不同诗人的其他作品。 其次阶段 本阶段主要进行专项训练。字词主要由学生相互出题检测。句的练习，主要进行病句、句型转换、缩扩句、第三者转述等。课外学问，
9、则进行有关名言的积累运用、课外古诗文的背诵、应用。阅读，则按文体进行。选择写景、叙事、说明等不同类型的典型文章，进行阅读技巧与方法指导，总结阅读规律，提高阅读实力。 作文，老师选择命题、半命题、给材料作文等不同类型，进行审题、选材等作文技巧指导。并穿行有关应用文训练。 三、 复习措施及方法 1、 字词教学中学生自主学习为主，结合学生实际进行相关训练。狠抓双基，当堂检测，刚好跟踪过关。 2、 注意句的训练。从理解词义入手，结合课文，通过造句、仿写等练习，全面提高学生实力。 3、 实行小竞赛、抢答、学问竞赛、我当小老师等形式，调动学生学习主动性，始终以饱满的热忱进行复习。 4、 精讲精练，帮助学生学会学法，驾驭有关技巧与规律。 5、 狠抓落后生的转化功，从思想教化入手，树立学习信念，专人辅导，确保每个人不掉队。 6、 进行作文技巧、方法指导，提高作文水平。 小学五年级语文学问点归纳第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页