《2012年江苏省南京市中考数学试卷及解析(共21页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年江苏省南京市中考数学试卷及解析(共21页).doc（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上2012年江苏省南京市中考数学试卷一、选择题（本大题6小题，每小题2分，共12分，在每小题列出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置上）1（2012南京）下列四个数中，是负数的是（）A|2|B（2）2CD2（2012南京）PM2.5是大气压中直径小于或等于0.m的颗粒物，将0.用科学记数法表示为（）A0.25105B0.25106C2.5105D2.51063（2012南京）计算（a2）3（a2）2的结果是（）AaBa2Ca3Da44（2012南京）12的负的平方根介于（）A5与4之间B4与3之间C3与2之间D2与1之间5
2、（2012南京）若反比例函数与一次函数y=x+2的图象没有交点，则k的值可以是（）A2B1C1D26（2012南京）如图，在菱形纸片ABCD中，A=60，将纸片折叠，点A、D分别落在点A、D处，且AD经过点B，EF为折叠，当DFCD时，的值为（）ABCD二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，请把答案直接填写在答题卡相应的位置上）7（2012南京）使有意义的x的取值范围是_8（2012南京）计算的结果是_9（2012南京）方程的解是_10（2012南京）如图，1、2、3、4是五边形ABCDE的4个外角若A=120，则1+2+3+4=_11（2012南京）已知一次函数y=kx+k3的
3、图象经过点（2，3），则k的值为_12（2012南京）已知下列函数y=x2；y=x2；y=（x1）2+2其中，图象通过平移可以得到函数y=x2+2x3的图象的有_（填写所有正确选项的序号）13（2012南京）某公司全体员工年薪的具体情况如下表： 年薪 30 14 9 6 4 3.5 3 员工数/人1 1 1 2 7 6 214（2012南京）如图，将45的AOB按下面的方式放置在一把刻度尺上：顶点O与尺下沿的端点重合，OA与尺下沿重合，OB与尺上沿的交点B在尺上的读数恰为2cm若按相同的方式将37的AOC放置在该刻度尺上，则OC与尺上沿的交点C在尺上的读数约为_cm（结果精确到0.1cm，参考
4、数据：sin370.60，cos370.80，tan370.75）15（2012南京）如图，在ABCD中，AD=10cm，CD=5cm，E为AD上一点，且BE=BC，CE=CD，则DE=_cm16（2012南京）在平面直角坐标系中，规定把一个三角形先沿着x轴翻折，再向右平移2个单位称为1次变换如图，已知等边三角形ABC的顶点B、C的坐标分别是（1，1）、（3，1），把ABC经过连续9次这样的变换得到ABC，则点A的对应点A的坐标是_三、解答题（本大题共11小题，共88分请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）17（2012南京）解方程组18（2012南京）化简代数式
5、，并判断当x满足不等式组时该代数式的符号19（2012南京）如图，在RtABC中，ABC=90，点D在BC的延长线上，且BD=AB，过点B作BEAC，与BD的垂线DE交于点E（1）求证：ABCBDE；（2）BDE可由ABC旋转得到，利用尺规作出旋转中心O（保留作图痕迹，不写作法）20（2012南京）某中学七年级学生共450人，其中男生250人，女生200人该校对七年级所有学生进行了一次体育测试，并随机抽取了50名男生和40名女生的测试成绩作为样本进行分析，绘制成如下的统计表：成绩划记频数百分比不及格910%及格1820%良好3640%优秀2730%合计9090100%（2）从上表的“频数”，“
6、百分比”两列数据中选择一列，用适当的统计图表示；（3）估计该校七年级体育测试成绩不及格的人数21（2012南京）甲、乙、丙、丁4名同学进行一次羽毛球单打比赛，要从中选出2名同学打第一场比赛，求下列事件的概率：（1）已确定甲打第一场，再从其余3名同学中随机选取1名，恰好选中乙同学；（2）随机选取2名同学，其中有乙同学22（2012南京）如图，在梯形ABCD中，ADBC，AB=DC，对角线AC、BD交于点O，ACBD，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点（1）求证：四边形EFGH是正方形；（2）若AD=2，BC=4，求四边形EFGH的面积23（2012南京）看图说故事请你编写一个故事，
7、使故事情境中出现的一对变量x、y满足图示的函数关系，要求：指出变量x和y的含义；利用图中的数据说明这对变量变化过程的实际意义，其中须涉及“速度”这个量24（2012南京）某玩具由一个圆形区域和一个扇形区域组成，如图，在O1和扇形O2CD中，O1与O2C、O2D分别切于点A、B，已知CO2D=60，E、F是直线O1O2与O1、扇形O2CD的两个交点，且EF=24cm，设O1的半径为xcm（1）用含x的代数式表示扇形O2CD的半径；（2）若O1和扇形O2CD两个区域的制作成本分别为0.45元/cm2和0.06元/cm2，当O1的半径为多少时，该玩具的制作成本最小？25（2012南京）某汽车销售公司
8、6月份销售某厂家的汽车，在一定范围内，每部汽车的进价与销售量有如下关系：若当月仅售出1部汽车，则该部汽车的进价为27万元，每多售出1部，所有售出的汽车的进价均降低0.1万元/部，月底厂家根据销售量一次性返利给销售公司，销售量在10部以内（含10部），每部返利0.5万元；销售量在10部以上，每部返利1万元（1）若该公司当月售出3部汽车，则每部汽车的进价为_万元；（2）如果汽车的售价为28万元/部，该公司计划当月返利12万元，那么需要售出多少部汽车？（盈利=销售利润+返利）26（2012南京）下框中是小明对一道题目的解答以及老师的批改题目：某村计划建造如图所示的矩形蔬菜温室，要求长与宽的比为2：1
9、，在温室内，沿前侧内墙保留3m的空地，其他三侧内墙各保留1m的通道，当温室的长与宽各为多少时，矩形蔬菜种植区域的面积是288m2？解：设矩形蔬菜种植区域的宽为xm，则长为2xm，根据题意，得x2x=288解这个方程，得x1=12（不合题意，舍去），x2=12所以温室的长为212+3+1=28（m），宽为12+1+1=14（m）答：当温室的长为28m，宽为14m时，矩形蔬菜种植区域的面积是288m2我的结果也正确！小明发现他解答的结果是正确的，但是老师却在他的解答中画了一条横线，并打了一个？结果为何正确呢？（1）请指出小明解答中存在的问题，并补充缺少的过程：变化一下会怎样（2）如图，矩形ABCD
10、在矩形ABCD的内部，ABAB，ADAD，且AD：AB=2：1，设AB与AB、BC与BC、CD与CD、DA与DA之间的距离分别为a、b、c、d，要使矩形ABCD矩形ABCD，a、b、c、d应满足什么条件？请说明理由27（2012南京）如图，A、B是O上的两个定点，P是O上的动点（P不与A、B重合）、我们称APB是O上关于点A、B的滑动角（1）已知APB是O上关于点A、B的滑动角，若AB是O的直径，则APB=_；若O的半径是1，AB=，求APB的度数；（2）已知O2是O1外一点，以O2为圆心作一个圆与O1相交于A、B两点，APB是O1上关于点A、B的滑动角，直线PA、PB分别交O2于M、N（点M
11、与点A、点N与点B均不重合），连接AN，试探索APB与MAN、ANB之间的数量关系2012年江苏省南京市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题6小题，每小题2分，共12分，在每小题列出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置上）1（2012南京）下列四个数中，是负数的是（）A|2|B（2）2CD考点：实数的运算；正数和负数。专题：计算题。分析：根据绝对值的性质，有理数的乘方的定义，算术平方根对各选项分析判断后利用排除法求解解答：解：A、|2|=2，是正数，故本选项错误；B、（2）2=4，是正数，故本选项错误；C、0，是负数，故本选项正确；D
12、、=2，是正数，故本选项错误故选C点评：本题考查了实数的运用，主要利用了绝对值的性质，有理数的乘方，以及算术平方根的定义，先化简是判断正、负数的关键2（2012南京）PM2.5是大气压中直径小于或等于0.m的颗粒物，将0.用科学记数法表示为（）A0.25105B0.25106C2.5105D2.5106考点：科学记数法表示较小的数。分析：绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a10n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定解答：解：0.000 0025=2.5106；故选：D点评：本题考查了用科学记数法表示较小的
13、数，一般形式为a10n，其中1|a|10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定3（2012南京）计算（a2）3（a2）2的结果是（）AaBa2Ca3Da4考点：整式的除法。分析：根据幂的乘方首先进行化简，再利用同底数幂的除法的运算法则计算后直接选取答案解答：解：（a2）3（a2）2=a6a4=a2故选：B点评：本题考查了幂的乘方和同底数幂的除法，熟练掌握运算性质是解题的关键4（2012南京）12的负的平方根介于（）A5与4之间B4与3之间C3与2之间D2与1之间考点：估算无理数的大小。专题：计算题。分析：根据，可得出答案解答：解：由题意得，故，介于4与3之间故选B点评：此题考
14、查了估算无理数大小的知识，属于基础题，注意“夹逼法”的运用5（2012南京）若反比例函数与一次函数y=x+2的图象没有交点，则k的值可以是（）A2B1C1D2考点：反比例函数与一次函数的交点问题。专题：探究型。分析：先把两函数的解析式组成方程组，再转化为求一元二次方程解答问题，求出k的取值范围，找出符合条件的k的值即可解答：解：反比例函数与一次函数y=x+2的图象没有交点，无解，即=x+2无解，整理得x2+2xk=0，=4+4k0，解得k1，四个选项中只有21，所以只有A符合条件故选A点评：本题考查的是反比例函数与一次函数的交点问题，根据题意把函数的交点问题转化为求一元二次方程解的问题是解答此
15、题的关键6（2012南京）如图，在菱形纸片ABCD中，A=60，将纸片折叠，点A、D分别落在点A、D处，且AD经过点B，EF为折叠，当DFCD时，的值为（）ABCD考点：翻折变换（折叠问题）。分析：首先延长DC与AD，交于点M，由四边形ABCD是菱形与折叠的性质，易求得BCM是等腰三角形，DFM是含30角的直角三角形，然后设CF=x，DF=DF=y，利用正切函数的知识，即可求得答案解答：解：延长DC与AD，交于点M，在菱形纸片ABCD中，A=60，DCA=A=60，ABCD，D=180A=120，根据折叠的性质，可得ADF=D=120，FDM=180ADF=60，DFCD，DFM=90，M=9
16、0FDM=30，BCM=180BCD=120，CBM=180BCMM=30，CBM=M，BC=CM，设CF=x，DF=DF=y，则BC=CM=CD=CF+DF=x+y，FM=CM+CF=2x+y，在RtDFM中，tanM=tan30=，x=y，=故选A点评：此题考查了折叠的性质、菱形的性质、等腰三角形的判定与性质以及直角三角形的性质此题难度较大，注意掌握辅助线的作法，注意折叠中的对应关系，注意数形结合思想的应用二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，请把答案直接填写在答题卡相应的位置上）7（2012南京）使有意义的x的取值范围是x1考点：二次根式有意义的条件。专题：计算题。分析：根
17、据二次根式的被开方数为非负数，即可得出x的范围解答：解：有意义，1x0，解得：x1故答案为：x1点评：此题考查了二次根式有意义的条件，属于基础题，解答本题的关键是熟练掌握二次根式的被开方数为非负数8（2012南京）计算的结果是+1考点：分母有理化。专题：计算题。分析：分子分母同时乘以即可进行分母有理化解答：解：原式=+1故答案为：+1点评：此题考查了分母有理化的知识，属于基础题，注意掌握分母有理化的法则9（2012南京）方程的解是无解考点：解分式方程。专题：计算题。分析：先去分母，然后求出整式方程的解，继而代入检验即可得出方程的根解答：解：去分母得：3（x2）3x=0，去括号得：3x63x=0
18、，整理得：6=0，故方程无解故答案为：无解点评：此题考查了解分式方程的知识，注意分式方程要化为整式方程求解，求得结果后一定要检验10（2012南京）如图，1、2、3、4是五边形ABCDE的4个外角若A=120，则1+2+3+4=300考点：多边形内角与外角。专题：数形结合。分析：根据题意先求出5的度数，然后根据多边形的外角和为360即可求出1+2+3+4的值解答：解：由题意得，5=180EAB=60，又多边形的外角和为360，1+2+3+4=3605=300故答案为：300点评：本题考查了多边形的外角和等于360的性质以及邻补角的和等于180的性质，是基础题，比较简单11（2012南京）已知一
19、次函数y=kx+k3的图象经过点（2，3），则k的值为2考点：待定系数法求一次函数解析式。分析：将点（2，3）代入y=kx+k3可得关于k的方程，解方程求出k的值即可解答：解：将点（2，3）代入一次函数y=kx+k3，可得：3=2k+k3，解得：k=2故答案为：2点评：本题考查待定系数法求函数解析式，比较简单，注意掌握待定系数的运用12（2012南京）已知下列函数y=x2；y=x2；y=（x1）2+2其中，图象通过平移可以得到函数y=x2+2x3的图象的有（填写所有正确选项的序号）考点：二次函数图象与几何变换。专题：探究型。分析：先把原式化为顶点式的形式，再根据函数图象平移的法则进行解答即可解
20、答：解：原式可化为：y=（x+1）24，由函数图象平移的法则可知，将函数y=x2的图象先向左平移1个单位，再向下平移4个单位即可得到函数y=（x+1）24，的图象，故正确；函数y=（x+1）24的图象开口向上，函数y=x2；的图象开口向下，故不能通过平移得到，故错误；将y=（x1）2+2的图象向左平移2个单位，再向下平移6个单位即可得到函数y=（x+1）24的图象，故正确故答案为：点评：本题考查的是二次函数的图象与几何变换，熟知函数图象平移的法则是解答此题的关键13（2012南京）某公司全体员工年薪的具体情况如下表： 年薪 30 14 9 6 4 3.5 3 员工数/人1 1 1 2 7 6
21、2考点：中位数；加权平均数。专题：推理填空题。分析：根据加权平均数的定义求出员工的工资平均数，再找的第10和11人的工资，求出其平均数，即为该组数据的中位数解答：解：=（30+14+9+62+47+3.56+32）=120=6，其中位数为第10个数和第11个数，工资均为4，故该公司全体员工年薪的平均数比中位数多64=2万元故答案为2点评：本题考查了中位数、加权平均数，熟悉平均数和加权平均数的定义是解题的关键14（2012南京）如图，将45的AOB按下面的方式放置在一把刻度尺上：顶点O与尺下沿的端点重合，OA与尺下沿重合，OB与尺上沿的交点B在尺上的读数恰为2cm若按相同的方式将37的AOC放置
22、在该刻度尺上，则OC与尺上沿的交点C在尺上的读数约为2.7cm（结果精确到0.1cm，参考数据：sin370.60，cos370.80，tan370.75）考点：解直角三角形的应用。分析：过点B作BDOA于D，过点C作CEOA于E首先在等腰直角BOD中，得到BD=OD=2cm，则CE=2cm，然后在直角COE中，根据正切函数的定义即可求出OE的长度解答：解：过点B作BDOA于D，过点C作CEOA于E在BOD中，BDO=90，DOB=45，BD=OD=2cm，CE=BD=2cm在COE中，CEO=90，COE=37，tan37=0.75，OE2.7cmOC与尺上沿的交点C在尺上的读数约为2.7c
23、m故答案为2.7点评：本题考查了解直角三角形的应用，属于基础题型，难度中等，通过作辅助线得到CE=BD=2cm是解题的关键15（2012南京）如图，在ABCD中，AD=10cm，CD=5cm，E为AD上一点，且BE=BC，CE=CD，则DE=2.5cm考点：相似三角形的判定与性质；平行四边形的性质。专题：探究型。分析：先根据平行四边形的性质得出2=3，再根据BE=BC，CE=CD，1=2，3=D，进而得出1=2=3=D，故可得出BCECDE，再根据相似三角形的对应边成比例即可得出结论解答：解：四边形ABCD是平行四边形，AD=10cm，CD=5cm，BC=AD=10cm，ADBC，2=3，BE
24、=BC，CE=CD，BE=BC=10cm，CE=CD=5cm，1=2，3=D，1=2=3=D，BCECDE，=，即=，解得DE=2.5cm故答案为：2.5点评：本题考查的是相似三角形的判定与性质及平行四边形的性质，根据题意得出BCECDE是解答此题的关键16（2012南京）在平面直角坐标系中，规定把一个三角形先沿着x轴翻折，再向右平移2个单位称为1次变换如图，已知等边三角形ABC的顶点B、C的坐标分别是（1，1）、（3，1），把ABC经过连续9次这样的变换得到ABC，则点A的对应点A的坐标是（16，1+）考点：翻折变换（折叠问题）；坐标与图形性质。分析：首先由ABC是等边三角形，点B、C的坐标
25、分别是（1，1）、（3，1），求得点A的坐标，然后根据题意求得第1次、2次、3次变换后的点A的对应点的坐标，即可得规律：第n次变换后的点A的对应点的为：当n为奇数时为（2n2，1+），当n为偶数时为（2n2，1），继而求得把ABC经过连续9次这样的变换得到ABC，则点A的对应点A的坐标解答：解：ABC是等边三角形，点B、C的坐标分别是（1，1）、（3，1），点A的坐标为（2，1），根据题意得：第1次变换后的点A的对应点的坐标为（2+2，1+），即（0，1+），第2次变换后的点A的对应点的坐标为（0+2，1），即（2，1），第3次变换后的点A的对应点的坐标为（2+2，1+），即（4，1+），第n
26、次变换后的点A的对应点的为：当n为奇数时为（2n2，1+），当n为偶数时为（2n2，1），把ABC经过连续9次这样的变换得到ABC，则点A的对应点A的坐标是：（16，1+）故答案为：（16，1+）点评：此题考查了对称与平移的性质此题难度较大，属于规律性题目，注意得到规律：第n次变换后的点A的对应点的为：当n为奇数时为（2n2，1+），当n为偶数时为（2n2，1）是解此题的关键三、解答题（本大题共11小题，共88分请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）17（2012南京）解方程组考点：解二元一次方程组。专题：计算题。分析：先由表示出x，然后将x的值代入，可得出y的值
27、，再代入可得出x的值，继而得出了方程组的解解答：解：由得x=3y1，将代入，得3（3y1）2y=8，解得：y=1将y=1代入，得x=2故原方程组的解是点评：此题考查了解一元二次方程的知识，属于基础题，注意掌握换元法解二元一次方程18（2012南京）化简代数式，并判断当x满足不等式组时该代数式的符号考点：分式的化简求值；解一元一次不等式组。分析：做除法时要注意先把除法运算转化为乘法运算，而做乘法运算时要注意先把分子、分母能因式分解的先分解，然后约分化简为；再分别求出一元一次不等式组中两个不等式的解，从而得到一元一次不等式组的解集，依此分别确定x+10，x+20，从而求解解答：解：=，解不等式，得
28、x1解不等式，得x2所以，不等式组的解集是2x1当2x1时，x+10，x+20，所以，即该代数式的符号位负号点评：考查了分式的化简求值，解一元一次不等式组，本题的关键是得到化简后的分式中分子和分母的符号注意分式的化简求值中，分子、分母能因式分解的先因式分解；除法要统一为乘法运算19（2012南京）如图，在RtABC中，ABC=90，点D在BC的延长线上，且BD=AB，过点B作BEAC，与BD的垂线DE交于点E（1）求证：ABCBDE；（2）BDE可由ABC旋转得到，利用尺规作出旋转中心O（保留作图痕迹，不写作法）考点：作图-旋转变换；全等三角形的判定。分析：（1）利用已知得出A=DBE，进而利
29、用ASA得出ABCBDE即可；（2）利用垂直平分线的性质可以作出，或者利用正方形性质得出旋转中心即可解答：（1）证明：在RtABC中，ABC=90，ABE+DBE=90，BEAC，ABE+A=90，A=DBE，DE是BD的垂线，D=90，在ABC和BDE中，ABCBDE（ASA）；（2）作法一：如图，点O就是所求的旋转中心作法二：如图，点O就是所求的旋转中心点评：此题主要考查了旋转变换图形的性质以及全等三角形的证明，正确发现图形中等量关系A=DBE是解题关键20（2012南京）某中学七年级学生共450人，其中男生250人，女生200人该校对七年级所有学生进行了一次体育测试，并随机抽取了50名男
30、生和40名女生的测试成绩作为样本进行分析，绘制成如下的统计表：成绩划记频数百分比不及格910%及格1820%良好3640%优秀2730%合计9090100%（2）从上表的“频数”，“百分比”两列数据中选择一列，用适当的统计图表示；（3）估计该校七年级体育测试成绩不及格的人数考点：频数（率）分布表；抽样调查的可靠性；用样本估计总体；扇形统计图；条形统计图。专题：图表型。分析：（1）所抽取男生和女生的数量应该按照比例进行，根据这一点进行说明即可；（2）可选择扇形统计图，表示出各种情况的百分比；（3）根据频数=总数频率即可得出答案解答：解：（1）因为250=50（人），200=40（人）所以，该校从
31、七年级学生中随机抽取90名学生，应当抽取50名男生和40名女生；（2）选择扇形统计图，表示各种情况的百分比，图形如下：（3）45010%=45（人）答：估计该校七年级学生体育测试成绩不及格45人点评：此题考查了扇形统计图及用样本估计总体的知识，关键是明白频数=总数频率这一关系式，另外要求我们能自己做出条形统计图及扇形统计图21（2012南京）甲、乙、丙、丁4名同学进行一次羽毛球单打比赛，要从中选出2名同学打第一场比赛，求下列事件的概率：（1）已确定甲打第一场，再从其余3名同学中随机选取1名，恰好选中乙同学；（2）随机选取2名同学，其中有乙同学考点：列表法与树状图法。分析：（1）由一共有3种等可
32、能性的结果，其中恰好选中乙同学的有1种，即可求得答案；（2）先求出全部情况的总数，再求出符合条件的情况数目，二者的比值就是其发生的概率解答：解：（1）已确定甲打第一场，再从其余3名同学中随机选取1名，恰好选中乙同学的概率是；（2）从甲、乙、丙、丁4名同学中随机选取2名同学，所有可能出现的结果有：（甲、乙）、（甲、丙）、（甲、丁）、（乙、丙）、（乙、丁）、（丙、丁），共有6种，它们出现的可能性相同，所有的结果中，满足“随机选取2名同学，其中有乙同学”（记为事件A）的结果有3种，所以P（A）=点评：本题考查的是用列表法或画树状图法求概率与古典概率的求解方法列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所
33、有可能的结果，适合于两步完成的事件用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比22（2012南京）如图，在梯形ABCD中，ADBC，AB=DC，对角线AC、BD交于点O，ACBD，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点（1）求证：四边形EFGH是正方形；（2）若AD=2，BC=4，求四边形EFGH的面积考点：等腰梯形的性质；勾股定理；三角形中位线定理；正方形的判定；梯形中位线定理。专题：几何综合题。分析：（1）先由三角形的中位线定理求出四边相等，然后由ACBD入手，进行正方形的判断（2）连接EG，利用梯形的中位线定理求出EG的长，然后结合（1）的结论求出EH2=，也即得出了正方形E
34、HGF的面积解答：证明：（1）在ABC中，E、F分别是AB、BC的中点，故可得：EF=AC，同理FG=BD，GH=AC，HE=BD，在梯形ABCD中，AB=DC，故AC=BD，EF=FG=GH=HE，四边形EFGH是菱形设AC与EH交于点M，在ABD中，E、H分别是AB、AD的中点，则EHBD，同理GHAC，又ACBD，BOC=90，EHG=EMC=90，四边形EFGH是正方形（2）连接EG在梯形ABCD中，E、F分别是AB、DC的中点，EG=（AD+BC）=3在RtEHG中，EH2+GH2=EG2，EH=GH，EH2=，即四边形EFGH的面积为点评：此题考查了等腰梯形的性质及三角形、梯形的中
35、位线定理，解答本题的关键是根据三角形的内角和定理得出EH=HG=GF=FE，这是本题的突破口23（2012南京）看图说故事请你编写一个故事，使故事情境中出现的一对变量x、y满足图示的函数关系，要求：指出变量x和y的含义；利用图中的数据说明这对变量变化过程的实际意义，其中须涉及“速度”这个量考点：函数的图象。专题：开放型。分析：结合实际意义得到变量x和y的含义；由于函数须涉及“速度”这个量，只要叙述清楚时间及相应的路程，体现出函数的变化即可解答：解：本题答案不唯一，下列解法供参考该函数图象表示小明骑车离出发地的路程y（单位：km）与他所用的时间x（单位：min）的关系小明以400m/min的速度
36、匀速骑了5min，在原地休息了6min，然后以500m/min的速度匀速骑车回出发地点评：考查了函数的图象，本题需把握住图象的变化情况，描述清楚、合理即可24（2012南京）某玩具由一个圆形区域和一个扇形区域组成，如图，在O1和扇形O2CD中，O1与O2C、O2D分别切于点A、B，已知CO2D=60，E、F是直线O1O2与O1、扇形O2CD的两个交点，且EF=24cm，设O1的半径为xcm（1）用含x的代数式表示扇形O2CD的半径；（2）若O1和扇形O2CD两个区域的制作成本分别为0.45元/cm2和0.06元/cm2，当O1的半径为多少时，该玩具的制作成本最小？考点：切线的性质；二次函数的最
37、值；扇形面积的计算；解直角三角形。专题：代数几何综合题。分析：（1）连接O1A利用切线的性质知AO2O1=CO2D=30；然后在RtO1AO2中利用锐角三角函数的定义求得O1O2=2x；最后由图形中线段间的和差关系求得扇形O2CD的半径FO2为：EFEO1O1O2=243x；（2）设该玩具的制作成本为y元，则根据圆形的面积公式和扇形的面积公式列出y与x间的函数关系，然后利用二次函数的最值即可求得该玩具的最小制作成本解答：解：（1）连接O1AO1与O2C、O2D分别切一点A、BO1AO2C，O2E平分CO2D，AO2O1=CO2D=30，在RtO1AO2中，sinAO2O1=，O1O2=2xFO
38、2=EFEO1O1O2=243x，即扇形O2CD的半径为（243x）cm（2）设该玩具的制作成本为y元，则y=0.45x2+0.06=0.9x27.2x+28.8=0.9（x4）2+14.4所以当x4=0，即x=4时，y的值最小答：当O1的半径为4cm时，该玩具的制作成本最小点评：本题考查了切线的性质、扇形面积的计算、解直角三角形以及二次函数的最值在利用二次函数求最值时，此题采用了配方法25（2012南京）某汽车销售公司6月份销售某厂家的汽车，在一定范围内，每部汽车的进价与销售量有如下关系：若当月仅售出1部汽车，则该部汽车的进价为27万元，每多售出1部，所有售出的汽车的进价均降低0.1万元/部
39、，月底厂家根据销售量一次性返利给销售公司，销售量在10部以内（含10部），每部返利0.5万元；销售量在10部以上，每部返利1万元（1）若该公司当月售出3部汽车，则每部汽车的进价为26.8万元；（2）如果汽车的售价为28万元/部，该公司计划当月返利12万元，那么需要售出多少部汽车？（盈利=销售利润+返利）考点：一元二次方程的应用。分析：（1）根据若当月仅售出1部汽车，则该部汽车的进价为27万元，每多售出1部，所有售出的汽车的进价均降低0.1万元/部，得出该公司当月售出3部汽车时，则每部汽车的进价为：270.12，即可得出答案；（2）利用设需要售出x部汽车，由题意可知，每部汽车的销售利润，根据当0
40、x10，以及当x10时，分别讨论得出即可解答：解：（1）若当月仅售出1部汽车，则该部汽车的进价为27万元，每多售出1部，所有售出的汽车的进价均降低0.1万元/部，若该公司当月售出3部汽车，则每部汽车的进价为：270.12=26.8，故答案为：26.8；（2）设需要售出x部汽车，由题意可知，每部汽车的销售利润为：28270.1（x1）=（0.1x+0.9）（万元），当0x10，根据题意，得x（0.1x+0.9）+0.5x=12，整理，得x2+14x120=0，解这个方程，得x1=20（不合题意，舍去），x2=6，当x10时，根据题意，得x（0.1x+0.9）+x=12，整理，得x2+19x120=0，解这个方程，得x1=24（不合题意，舍去），x2=5，因为510，所以x2=5舍去，答：需要售出6部汽车点评：本题考查了一元二次方程的应用解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系并进行分段讨论是解题关键26（2012南京）下框中是小明对一道题目的解答以及老师的批改题目：某村计划建造如图所示的矩形蔬菜温室，要求长与宽的比为2：1，在温室内，沿前侧内墙保留3