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1、2022学校活动宣传方案关于学校活动宣扬方案范文六篇 为了确保事情或工作能无误进行，经常须要预先制定方案，方案的内容和形式都要围围着主题来绽开，最终达到预期的效果和意义。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我整理的学校活动宣扬方案6篇，希望对大家有所帮助。 学校活动宣扬方案 篇1今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”，5月6日至12日为防灾减灾宣扬周。根据XX区教化局和顺河镇中心校的要求，为做好今年“防灾减灾日”的各项工作，切实提高广阔师生防范自然灾难的意识和实力，学校探讨确定在全校开展防灾减灾主题教化活动。现就活动方案如下：一、为加强对全校防灾减灾活动的领导，确保措施落实、督查到位、平安实施，
2、学校成立了防灾减灾活动领导小组：组 长：陈时武副组长：孟飞田 程新贵成 员：王秀文 许昌明 涂必林 储美许 丁为乐夏业芳 吴 军 倪新克 石之富 丁 勇王业凤 王 磊 胡晏军职责分工：由总务处、团总支负责落实各项活动。二、活动目的：通过开展防灾减灾系列宣扬教化活动，普及各类灾难基本学问和防灾避险、自救自护等基本技能，提高学生的平安防范意识和自我爱护实力。三、活动主题：“识别灾难风险，驾驭减灾技能”四、活动时间：5月6日5月20日五、活动内容：（六个一）1、 布置一期主题宣扬教化橱窗（七年级、八年级负责完成）。2、 各班级组织一次以防灾减灾为主题的班会。3、 开展“紧急避险及疏散撤离演练”活动。
3、4、 刊出一期以“防灾减灾”为主要内容的黑板报。5、 进行一次平安隐患大排查。6、 组织一次防灾减灾学问答卷活动。六、活动要求：1 各班级要以防灾减灾为主题有针对性地开展教化活动。2 学校要上下联动，亲密协作，周密支配演练程序，做好演练活动过程的平安防范工作，确保演练活动平安、规范、有序。3 各班级要本着平安无小事，本着对学生、对班级、对自己高度负责的看法，仔细落实学校支配的教化活动，确保防灾减灾宣扬教化活动取得实效。学校活动宣扬方案 篇2为全面实行国家有关平安会议的精神，进一步推动学校的平安活动，结合我学校教化工作的实际，学校确定于今年3月在学校开展“学校平安宣扬教化月”活动。为使该活动富有
4、成效，特制定本方案。一、指导思想以党的十八大精神为指导，深化实行科学发展观和平安发展指导原则，紧密结合“查不足、找问题、找冲突、保稳定”和“学校重点平安隐患排查治理专项行动”活动总体支配，仔细学习宣扬法律法规和平安学问教化，推动学校平安隐患排查治理措施的落实，保障学校财产和师生健康平安，维护我校平安稳定的良好局面。二、活动主题：强化平安意识，提升平安素养三、活动时间：20xx年3月四、活动内容：1、要加大平安宣扬力度，要利用学校宣扬栏、校内广播电视等平台全方位宣扬教化平安工作，强化师生的自我防范和平安意识。主动营造学校平安教化活动氛围。2、制订、完善平安管理制度并仔细落实。学校要进一步健全学校
5、平安管理制度体系，进一步完善平安责任体系，进一步明确工作任务和目标，进一步规范学校平安管理台账体系，要加快推动省教化厅的学校平安隐患管理台账系统的运用，要利用教职工大会、政治学习等时间组织教职工开展法律法规、平安学问的学习、宣扬，树立平安发展观，提高平安意识，规范平安行为，强化平安责任，维护学校平安稳定。3、各班级要结合实际、层层开展平安教化培训活动。学校利用平安教化课、宣扬栏、黑板报、校刊、国旗下讲话、主题班会（团队日）等阵地，主动举办以平安为主题的各类活动，通过发放小学平安学问宣扬材料、开展平安学问竞赛、校内平安书画大赛和告家长书等形式，对小学生广泛进行平安学问和森林防火的教化，提高学生对
6、各类平安事故的防范实力。4、学校要紧密结合当前形势，不断完善学校突发事务应急预案，主动组织消防演练、地震逃命演练以及突发事务人群紧急疏散等应急演练，提高学生自救自护的实力，每学期至少要开展一次突发事务紧急疏散演练，演练活动要有图像和文字记录。5、接着深化开展学校平安大检查。学校对平安工作要再次进行全面自检自查，对水电设施、消防设施设备、食堂卫生管理、寝室平安管理、校舍平安、防毒防火、疾病防控等进行全方位、全覆盖的平安隐患排查，做到绝不留死角，绝不出空白，做到隐患排查有台账、隐患整改有记录，确保纵究竟、横到边、全覆盖，确保各类平安隐患刚好整改。五、工作要求：1、加强领导，细心组织。为加强学校平安
7、教化宣扬活动的领导，学校成立了特地的领导小组，详细支配部署各班级，平安教化宣扬活动的顺当实施。领导小组，结合本校实际，制定活动方案，仔细组织实施，确保活动的顺当开展。2、创新内容，务求实效。要紧紧围绕今年的活动主题，结合实际，创新形式和内容，提高针对性，增加实效。主动探究以活动促工作、以活动保平安、搞好平安宣扬教化工作的长效机制，营造和谐平安的校内环境。3、做好工作总结。要快速行动起来，实行有力措施确保平安教化宣扬活动开展得深化扎实、富有成效。活动结束后，必需对此次活动的状况进行仔细总结。学校活动宣扬方案 篇3依据xx市教化局xx市气象局xx市科学技术协会关于开展防雷学问进校内活动的通知文件精
8、神，每年3月份的第2周定为“xx市中小学生防雷学问宣扬周”，为切实加强学生防雷学问科普宣扬，增加学生防雷意识和实力，现将20xx年开展防雷学问进校内活动有关事项支配如下：一、活动时间：20xx年3月7日-31日。二、活动内容支配：（一）各校要通过校内网、校内广播、宣扬栏、黑板报、致家长信、家校通等形式宣扬防雷学问。广阔教职工要正确引导，消退部分学生对雷电的恐慌心理，不断增加防雷意识。教化、气象、科协等相关部门将适时组织防雷学问竞赛。（二）组织全体学生观看防雷宣扬片雷电就在我们身边。3月份要组织中小学生集中收看防灾减灾科普片，确保每一个学生均能接受一次防雷科普学问教化，终生受益。宣扬片可在丽水教
9、化网“学校教化”中的“平安教化”栏下载。（三）气象专家进校内开展防雷科普学问讲座。（四）开展“将来天气”绘画竞赛:结合今年“323”世界气象日的主题“直面更干热、更旱、更涝的将来”和“升级版好xx”建设，市教化局、气象局和科协以“将来天气”为主题，联合举办全市中小学生绘画大赛。通过绘画竞赛的形式进一步提高学生对气象科普学问的爱好，增加气象防灾减灾实力。有关竞赛事宜说明如下:1、征稿时间：3月7日至3月31日。2、征稿对象：全市中小学在校生。3、征稿要求：作品主题、形式不限，内容健康向上，有创意。纸质作品尺寸不超过A3大小。4、报送要求：3月31日前，各校在自评的基础上举荐1-2佳作报送教化局平
10、安科，注明学校、班级、学生姓名、指导老师。5、奖项设置：教化局邀请有关专家对参赛画稿进行评比。全市共评比一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，并评比优秀指导师若干名。优秀作品将在xx市教化网、今日xx报或xx新闻网、中国气象报等报刊网络上刊登。三、活动要求：（一）进一步提高防雷平安教化重要性的相识。学生防雷平安教化是学校平安工作的重要内容，同时，向学生普及防雷学问，也可为将来全民普及防雷学问打好基础。各中小学要充分相识防雷平安教化的重要性，切实增加责任感和使命感，把防雷平安教化作为学校平安教化的重要内容，结合教化教学实际，主动开展各种形式的宣扬、教化活动，不断提高师生避险、自救、互救的实力
11、和科学防雷、主动防雷的意识。同时要激励师生宣扬防雷科普学问，扩大学问普及面。（二）完善防雷平安预案并加强应急演练。各校要建立健全防雷平安管理相关制度，进一步完善雷电灾难事故应急处置预案，并适时组织应急演练。（三）开展雷电灾难防卫管理工作自查。各校要在防雷学问宣扬周期间对本校雷电灾难防卫管理工作进行一次自查，对自查中发觉的问题，刚好加以整改。对雷电防卫装置要进行常常性的维护、保养，并托付具备相应资质的雷电防卫装置检测机构定期进行平安检测，最大限度地减轻和避开雷击灾难的发生。（四）促进防雷平安教化工作制度化。各校要将“xx市中小学生防雷学问宣扬周”列入本校的平安工作安排进行统一部署，市教化局、气象
12、局、科协将对各校开展防雷学问宣扬状况进行督查。宣扬活动结束后，各校请在4月8日前将本次活动总结，影像材料报送xx市气象局办公室，联系电话：xx，邮箱：xx。xx市教化局xx市气象局xx市科学技术协会20xx年3月3日学校活动宣扬方案 篇4一、活动主题：心的沟通你我起先二、活动目的：每年的月2日是全国心理健康化节，“2”的谐音为“我爱我”，寓意为：爱自己才能更好地爱他人，把心理健康概念与我们的生活拉近。本次心理健康活动旨在让广阔学生主动关注自身的心理健康，了解相关切理健康学问，更要让家长明白心理健康对于学生毕生发展的重要意义，学会与孩子进行有效的沟通，构筑家庭支撑的力气。三、主办单位：政教处、心
13、理健康发展中心四、承办单位：行知阳光心理社五、活动对象：全校师生及部分家长六、活动时间：月2日月27日七、活动内容及详细支配：（一）宣扬篇1横幅宣扬：出一条横幅，宣扬本次心理健康活动主题。横幅内容：心的沟通你我起先行知2心理健康活动横幅位置：学校正门2海报宣扬：出2张海报，宣扬本届心理健康日微信平台宣扬：月20日由“行知家园公众号”推送本次心理健康活动的各项支配及亲子讲座的宣扬报名。4后期宣扬：由校内电视台、“行知家园公众号”进行活动报道。（二）活动篇活动一：千人签名活动1、活动时间：月2日2、活动对象：全校师生、活动方式为契合本次活动主题，激励全校师生做到“心的沟通你我起先”，在活动当天在学
14、校商业步行街拉横幅承诺签名。活动横幅：心的沟通你我起先行知2心理健康活动活动二：心理沙龙1、活动时间：月24日2、活动对象：全校学生3、活动方式活动当天中午，心理健康发展中心开放，由阳光心理社成员带领同学们参观心理健康发展中心，依据同学们个人意愿可预约关于相关切理健康测试，进行自我探究。活动三：爱的告白1、活动时间：月2日2、活动对象：全校学生3、活动方式在活动当天中午，由阳光心理社成员在学校商业步行街设摊，学生将想对父母亲说的话用便利贴的形式张贴在展板中，呼吁同学们关爱父母，关切家人，并激励同学们英勇的对父母亲表达自己的爱，爱就大声说出。展板可在亲子沟通讲座时展示。活动四：亲子沟通讲座1、活
15、动时间：月27日下午2、活动对象：部分报名家长3、活动方式由资深心理健康老师胡华调老师与家长共享在与孩子沟通过程中父母的自我觉察和心态的管理和调整，学会关注孩子的心情，如何有效地沟通，从孩子的角度去关注孩子、理解孩子、对话孩子，为孩子构筑家庭支撑的力气，真正帮助孩子在青春敏感期得到别人的敬重、削减孩子的心理压力。4、活动地点依据家长报名人数而定，校报告厅或心理健康发展中心政教处、校心理健康发展中心20xx年月18日学校活动宣扬方案 篇5一、指导思想为实行“十八大”提出的“把立德树人作为教化的根本任务，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的会议精神，实行中共中心国务院关于进一步加强和改
16、进未成年人思想道德建设的若干看法文件精神，实行宝安区第十三届家庭教化宣扬周活动的通知文件精神，促进我校家庭教化工作纵深发展，推动学校、家庭、社区三结合，形成教化合力，营造健康、和谐、华蜜的人文环境，结合学校实际，制定如下活动方案：二、组织机构组长：雷衍兵 副组长：周迎霞 林梅枝 林小兰（家委会主任）成员：张良文 蒙福俊 马灿 李显义 叶连章 陈火民 朱凤星三、活动时间12月3日12月28日四、活动主题塑造阳光心态，健康华蜜成长五、活动内容（一） “家校零距离”百师家访活动时 间：12月3日12月13日负责部门：德育处、年级组形 式：各学科老师对自己所教班级的学生进行家访，老师与家长共同探讨“如
17、何把孩子教化好”，把反馈的信息记录在家访登记表上，并上交家访图片。（二）第五届学生运动会“家长啦啦队助威活动”时 间：12月9日12月13日地 点：学校操场负责部门：德育处与体育组（三）“浓墨重彩，写意人生”中小学生、家长书画展时 间：12月16日28日地 点：学校综合楼前负责部门：美术组形式：装裱悬挂或专版展示（四）“阳光、健康、华蜜”家庭亲子摄影展时 间：12月12日12月28日地 点：学校综合楼前负责部门：德育处与美术组要求与形式：激励家长在记录孩子成长的过程中，感受同等、关爱的家庭亲情，体验成长的欢乐，促进家庭、社会和谐。（五）一年级“孩子良好习惯的养成”家庭教化学问讲座暨“文明礼仪小
18、标兵”活动展示、表彰大会时 间：12月26日负责部门：一年级班主任及科任老师音 响：杨增城、吴炎璋；拍照：张良文；场地布置：后勤处形 式：总结这一学期家庭养成教化的活动状况，每班编排一个家长与学生互动的节目展示;依据评价标准，通过家长评价、学生自评、班委评价选出各班的“文明小标兵”人选，报学校审核，对被评为 “文明礼仪小标兵”的同学进行表彰。（六）XX区名师大讲堂暨教学开放日时 间：12月26日地 点：校内、活动大厅负责部门：教学处；德育处 拍照：杨增成形 式：1、XX区名师大讲堂 （9:0010:00 ）负责部门：德育处2、师生、家长现场书画展示（10:0010:30）负责部门：美术组3、老
19、师现场粉笔字展示 （10:3011:00）负责部门：教学处4、学生轮滑特长展示 （11:0011:30）负责部门：体育组（七）“呵护孩子的阳光心态”心理健康教化讲座时 间：12月 19 日负责人：邓国宏音 响：杨增城、吴炎璋； 拍照：张良文；场地布置：后勤处地点：学校多功能活动大厅（八）“我们在阳光下成长”-亲子表演时 间：12月24日地 点：多功能活动大厅音 响：杨增城、吴炎璋； 拍照：张良文；摄影：宋成美；场地布置：后勤处主 持：江莉莉负责部门：德育处与音乐组、班主任（九）“我爱爸爸妈妈”-绘画竞赛时 间：12月15日12月27日对 象：二年级学生地 点：学校校内负责部门：美术组（十）“同
20、心、同乐、同欢乐”亲子嬉戏时 间：12月19日对 象：二年级学生及家长地 点：各班教室负责部门：各班主任形 式：由班主任设计嬉戏，组织孩子和家长参与，嬉戏实行淘汰制，玩到最终的为胜。（参考嬉戏：踩气球、抢凳子、猜谜语、词语接龙等）（十一）“宝安梦、水田情”亲子经典美文朗诵竞赛时 间：12月25、26日地 点：学校多功能大厅音响：杨增成、吴炎璋 拍照：蒋恺 摄影：宋成美 场地布置：后勤处主持：江莉莉、孙圣伟对 象：三八年级（分为两场：第一场：三、四、五年级；其次场：六、七、八年级）要 求：朗诵的内容阳光、健康、主动向上，朗诵时间限制在4分钟以内，激励配乐。负责部门：各年级组长及语文老师评分方法：
21、全部评委所评得分去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分， 现场公布得分并颁奖。学校活动宣扬方案 篇6依据学校法制教化规划和县教化局20xx年法制教化支配看法的精神，20xx年我校将以科学发展观为指导，以深化教化改革，亲密结合学校的实际，广泛开展普法宣扬教化工作，主动而又稳妥地推动依法治校的进程，把教化改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进学校各项工作健康、协调的发展，办人民满足的学校，促进两个文明建设，创建良好的.法制环境。结合学校实际制定20xx年法制宣扬教化工作如下。一、指导思想以中国特色社会主义理论体系为指导，以素养教化为主线，以法制宣扬教化为重点，以不断提升全校师生的法律意识和法律素
22、养为目的，深化实行科学发展观，结合我校实际和“六五”普法工作要求，不断推动学校依法治校工作进程，使全校师生做到人人知法、懂法、遵守法律、用法，努力为青年学生健康成长创设和谐的法制环境。二、工作措施(一)健全组织领导，狠抓责任落实健全与完善法制宣扬教化工作领导小组。领导小组由学校校长任组长，分管德育工作副校长任副组长，以政教处等处室主任、全部班主任、政治课等任课老师为成员。组长：林文高校长对法制宣扬教化工作全面负责。 副组长：张鼎副校长对学校法制宣扬教化工作全面详细负责，做好各项协调工作。政教处：对全体学生进行法制宣扬教化，制定法制宣扬教化工作安排，组织开展系列法制宣扬教化活动，法制宣扬教化与素
23、养教化，德育教化相结合，与校团委教化活动相结合。办公室：对教职工进行法制宣扬教化。组织教职工学习、宣扬法律法规文件开展系列法制宣扬教化活动，杜绝违法犯罪。对老师进行法制宣扬教化，进行依法执教工作的督导检查。班主任及政治课老师：主动协作学校政教处、班级组织开展有效的教化活动，仔细实施学校工作安排，做好本部门的法制宣扬、教化工作，带头依法执教、依法管理，促进学校法制宣扬教化工作的顺当进行。(二)加强对教职工宣扬教化，自觉运用法律手段管理教学1.确定年度学习重点：依据现阶段社会政治经济状况和我校实际，明确本年度法制学习重点是：要在原有政治与业务理论学习的基础上，接着学习宪法、义务教化法、老师法、未成
24、年人爱护法、预防未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法以及禁毒、平安、反邪防邪等与教化教学相关的法律法规。2.进一步完善我校法制宣扬教化工作领导体制，切实加强对法制宣扬教化工作的领导。3、落实法制宣扬工作的各项制度。进一步落实学法制度，坚持集中学习与集中培训结合。通过学习，统一思想，充分相识遵纪遵守法律的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。通过这些形式多样的教化活动，领悟和驾驭党和国家的方针政策、法律法规，初步驾驭与教化有关的法规基本学问，强化法制观念，自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向，充分运用法律手段管理学校、管理教化、管理教学。三、工作任务1.进一步加大法制宣扬教化工作的力
25、度，增加我校老师、学生的法制意识、法制观念。2.组织老师学习相关法律法规，提升老师法制意识和水平。3.开展“法律学问竞赛”宣扬教化活动。4.严格依法治校，规范办学行为。构建“法治校内”，创建平安、稳定、和谐的育人环境。四、主要工作内容(一)进一步健全学校领导班子学法制度。以学习型学校建设为平台，首先加强领导班子学法、遵守法律、用法工作，完善普法学习制度。组织学习宪法和教化法律法规等基本的法律学问，以增加依法治校、依法决策、依法管理、依法办事的意识。通过集中学习、撰写学习心得等形式，加强普法学习与宣扬。通过集中学、集中培训多种形式，营造学校法治氛围。(二)进一步提升老师依法从教、依法执教意识。着
26、力抓好教化法律法规和有关维护师生合法权益的法律法规的宣扬，促进管理观念转变，大力提高依法治教的意识与水平。利用多种方式提高全体老师的规则意识和依法执教水平，进一步提高班主任民主管理班级的意识与实力，推动班集体民主文化建设。进一步发挥思想政治类学科在学校普法中的主动作用。发掘各学科教学内容中蕴涵的法制教化因素，潜移默化地进行法律常识和法治理念渗透。(三)创新法制教化形式。丰富法制教化教学形式，创新法制教化方法，提高法制教化的针对性和实效性。充分利用各种社会普法教化力气，充溢、改善学生法制教化的内容与形式，丰富教化教学资源。利用“124”全国法制宣扬日等重大宣扬日、纪念日，主动开展各类专项和综合性
27、法制宣扬教化活动。通过举方法律学问竞赛活动，创新学校普法教化形式，培育校内法制文化。丰富普法方式，突出与法治实践相结合的法制教化形式，让学生生动活泼地增长法律常识，树立法治理念，提高法律意识，培育校内法治文化。(四)开展法制宣扬教化的主题活动。 “124”全国法制宣扬日宣扬活动，增加师生法制观念，为教化事业的发展营造良好的法治氛围。(五)开展学生依法自治实践。将法制宣扬教化落实到校内文化建设、班集体建设的详细教化实践之中，落实到学校民主管理机制和校内师生维权机制的建立健全之中，渗透到学生的日常学习生活之中。推动学生依法自治，丰富学生社团和志愿者活动，开展法治社会实践，营造校内法治实践与民主体验氛围。通过丰富多彩的法治实践活动，使学生在亲身体验中，接受现代法治教化，培育健全人格。20xx年，学校将接着努力，不断探究，不断增加法制宣扬教化的实效性，促进学生法制观念的形成，实现学生自我教化、自我管理、自我提高，促进和谐校内建设。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页