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1、小学生助人为乐演讲稿 助人为欢乐之本-小学生演讲稿 听众挚友们: 大家晚上好! 助人为欢乐之本, 助人为乐是一种美德,助人是人格升华的标记。 乐于助人,这是一种朴实的中国传统美德。每个人都有遇到困难的时候,最须要的是别人赐予的帮助。假如人人都献出一点爱,将不再会看到别人得不到帮助时着急的脸胧,雷锋就是乐于助人的楷模。 雷锋虽然很年轻就因事故献出了自己的生命,但是他生的宏大,死的光荣!从一九六一年起先,雷锋常常应邀去外地作报告,他出差的机会多了,为人民服务的机会就多了,人们流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车”。 一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候,一出检票口,发觉一群人围看一个背着
2、小孩的中年妇女,原来这位妇女从辽宁去吉林看丈夫,车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:“小兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?”雷锋说:“我叫解放军,就在部队工作。” 学习雷锋,切忌好高骛远,不切实际,夸夸其谈,不做实事,而要从自己做起,从生活的点滴做起。随时随地去关切身边的人,随时随刻去关切自己的家人。即使一次真诚问候,一次打扫卫生,一次雪中送炭,一次指引迷津,也都是实实在在的在学习雷锋的精神! 假如每一个人都像雷锋叔叔那样乐于助人的话,就如一根金线将全部人的每一颗都连起来,便是世上最美、最宝贵的一条项链了。让我们每一个人都不要吝啬上帝赐给我们的一
3、颗爱心,因为它是用之不竭的,它会让别人认为你很好。去挥霍你的爱心吧!篇2:中华美德之助人为乐从我做起 中华美德之助人为乐从我做起 马坪小学三年级:王政 敬重的老师,敬爱的同学们: 大家好! 助人为乐自古以来就是中华民族的传统美德。助人为乐的人是值得人们称颂的,他们的这种美德暖和着在困难中须要帮助的人,也为身边的其他人做出了榜样。特殊是激励着我们这些正在成长中的少年先锋队队员。 常听老师对我们的殷殷训诲:作为一名少年先锋队员就应当力所能及的去帮助别人,不断的发扬少年先锋队的精神。受到老师的教化后,我更加坚决地认为中华美德须要我们去宣扬和称颂,更须要我们在生活中去一点一滴的实践。 那么我们该从何做
4、起呢? 看我们这些少年先锋队员的的行动吧!虽然我们做的这些都是很小的事,可是这就是我们在力所能及的实践者中华美德地表现。 看吧:老师让我们去帮助学习有困难的同学,我们少年先锋队员就为他们做起了小小监督员。督促他们上课仔细听讲,仔细完成作业。有一次他们之间发生了争吵,可我们的少年先锋队员仍旧坚持让他们上交作业。 我们所居住的大湖村出行很不便利,去县城阳新要好几个小时,路途遥远,道路颠簸。每次出行,车上都挤满了乡亲。有一次我的同学王能浩看到上来一位白发苍苍,拄着拐杖地老奶奶,车上挤满了人,他坐在角落里看着这位老奶奶,想了一会儿,就站起来拉了老奶奶一下,老奶奶的眼睛红红的,一边说着感谢一边颤巍巍的坐
5、下了。车上的乡亲都说这娃将来是个有用的人啊。 还有一回放学,我们走在回家的路上,突然下起了雨,我们就一路奔跑着打算回家,却发觉路边有个乡亲老伯正在忙不停的往家里收晒干的好多东西,有油菜籽,干衣服,干柴火、眼看雨要越下越大,把这些好不简单晒干的东西都淋湿了,老伯伯很焦急,我们就停下来帮他很快的都收回去了。事后,老伯伯了呵呵地说:“哎呀,要不是你们,那可就都要淋湿了,得亏了你们啊!”我们只觉做了一件很正确的事,没有缺憾,心里非常欢乐。 像这样助人为乐的事都是我们可以也应当去做的,这些小事会让我们把助人为乐的美德在我们的生活中发扬光大,让我们的生活变得更加美妙的! 感谢大家! 敬礼!篇3:小学生讲文
6、明懂礼仪演讲稿 做一个讲文明、懂礼仪的小学生 敬爱的老师们、同学们: 大家好!今日,我演讲的题目是做一个讲文明懂礼仪的小学生。 金风送爽,桂子飘香,我们迎来了新学年、新学期,我们更迎来了祖国母亲的生日,同学们,在这个激烈人心的日子里,我代表冠星小学的全体老师向你们号召:立志做个讲文明,懂礼仪的小学生。 因此,我呼吁大家:行动起来,做一个讲文明、懂礼仪的好学生。你可以先从以下几点做起: 1、敬重师长,孝敬父母,遇到师长、来宾,主动敬礼问好; 2、讲究卫生,爱护环境,垃圾废物不乱扔,见到纸屑随时 捡起; 3、爱惜学校的公共财物和公用设施, 节约公用资源,; 4、上课时做到铃声响,课堂静,打算好,多
7、思索; 5、课间不追逐打闹,不大声喧哗,待人友善宽容,明礼诚信; 6、公共场合,轻声交谈;上下楼梯,靠右行走;人多拥挤, 留意谦让,保障畅通; 同学们,我们播下一个动作,便收获一个习惯;播下一个习惯,便收获一种品行;你给别人一个微笑,别人会给你一个春天。你给别人一份暖和,别人会给你欢乐无限。你给别人一份谦让,别人会给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人会给你温馨的思念。 文明礼仪,于大,可立国,可安邦;于小, 可修身,可治校。无礼无以成人,无礼无以立校!让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,我信任,经过大家的努力,肯定会营造成一个安静、有序、和谐的校
8、内环境。 我的演讲完毕,感谢大家!篇4:小学生助人为乐演讲稿 小学生助人为乐演讲稿 小学生助人为乐演讲稿 敬重的老师,同学们:大家好! 世界上有一种玫瑰叫做“帮助”,赐予他人时,自己手指上也会留下淡淡芳香。 世界上有一种礼物叫做“支持”,赠送他人时,自己心中也会刻下华蜜的痕迹。 帮助别人,我们欢乐;看到别人经过自己的指导,露出绚丽的微笑,心里更是甜蜜。助人为欢乐之本,小之,让我们得到真挚的友情,温馨的班级,大之,更让我们的社会变得更加和谐。对于帮助,我们不肯定要做到有求必应,但别人的帮助,我们定不能严词拒绝,甚至讽刺、讪笑他人? 当我们过完假期,回到校内却依旧沉醉在节日的快乐时,是谁一遍遍提示
9、我们校内礼仪?当我们欢呼雀跃,在校内里四处奔跑时,是谁提示我们要当心行走?当烈日照射下,同学们都在荫蔽的教室里看书,是谁已汗如雨下,却依旧坚守“岗位”?当寒风冷冽,同学们在暖和的教室里学习时,又是谁冻得满脸赤红,却寸步不离,依旧微笑着提示我们?是志愿者啊!春、夏、秋、冬、他们无时无刻都在静默地帮助我们,提示我们,无怨无悔。在我们攀爬人生之山时,他们就是住我们攀登的绳索。之所以有他的坚实,我们才能越过一道道险峰。志愿者们一点一滴帮助着我们,让我们变得谦逊不张扬,沉稳不急躁。那微笑背后又经验过多少次不理解、讽刺和咒骂呢?。 “同学,请把衣服拉好?”一个志愿者向一位开着胸膛,漫不经心走路的男同学善意
10、的提示道。那同学,斜了她一眼,接着往前走。志愿者跑上前去,微笑着对他说:“同学,衣服要拉到胸上?”不料,同学却打断他的话,“哗”的将衣服拉开。冲着志愿者吼道:“不行吗!”便扬长而去。 志愿者辛苦的坚持始终站着,为了我们。却还挨了骂,这对他们公允嘛!莫非我们祖国的“花朵”就这样报答滋润我们的水珠?就这样对待静默为我们付出的志愿者嘛?助人为欢乐之本,因为他们以帮助我们而华蜜,以帮助我们为傲慢! 请那些忽视志愿者的同学,扪心自问。你从漫不经心、丢三落四到沉稳挺立,井井有条,一次次蜕变的过程里不渗透着志愿者们一句句善意的提示啊! 助人是欢乐的,我们更应当以志愿者为荣,协作他们,让校内变得更加美妙! 在
11、阳光下、在寒风中、那身影始终矗立不倒? 我的演讲完毕,感谢大家!篇5:助人为乐演讲稿 助人为乐演讲稿 敬重的老师,敬爱的同学们: 大家好!今日我演讲的题目是助人为乐。 可能很多同学会说:“帮助别人,对于我们每个人来说,谁都可以做到。”但是你们在帮助别人之前有没有想过,你要帮助别人做这件事本身好不好,假如你所做的这件事情本身,可能会对自己或其它人有害的话,那就不能叫帮助别人了。譬如:有些同学把自己的作业本给其他不会做作业的同学抄,你说,这还算不算得上是“帮助”吗?所以,我们每个同学都应当清晰地相识到:并不是什么事都可以帮助别人,帮助别人也要三思而后行。 那么,怎么样才是真正的助人为乐呢?曾经有这
12、样的故事:1992年拉萨市发生地震,孔繁森伯伯抚养了3名因地震而失去父母的孤儿。并常常用自己的工资帮助生活贫苦的藏族群众。所以,常常不到半个月,他的工资就所剩无几了,他又静静地跑去献血。在一年的时间里,他先后献血900毫升,并把所献血得到的养分补偿费900多元全部用于3个孤儿生活补贴上。 雷锋叔叔常常利用各种各样的机会,帮助有困难的战友,帮助很多生疏的人士,特殊是帮助很多孩子和老年人,而且他每次帮助别人都不情愿留下名字,甚至于还把自己帮助别人所做的好事,记到别的 同志身上,他的一生真正做到了他在日记中所说的“把有限的生命投入无限的为人民服务中去”。 孔繁森伯伯的这种行为和雷锋叔叔的这种精神,完
13、全体现了助人是欢乐之本的道理,也就是我们同学们应当仔细学习并且落实到行动中去的“助人为乐”。 同学们,让我们一起行动起来,从小做起,从我做起,多做点为人民服务的事,如:帮别人捡一下地上的笔;在别人竞赛跑步时帮别人拿东西;在他人有困难的时候,主动帮助别人,相互帮助,相互爱惜。信任大家都会从中体会到帮助他人所得到欢乐,体会到才什么是真正的助人为乐。 我的演讲完毕,感谢大家。 小学生助人为乐演讲稿 小学生助人为乐演讲稿 小学生助人为乐演讲稿(举荐) 小学生助人为乐故事演讲稿 小学生助人为乐的演讲稿 助人为乐演讲稿 助人为乐演讲稿 助人为乐演讲稿 助人为乐演讲稿 助人为乐演讲稿 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页