《国学社团活动计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国学社团活动计划.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、国学社团活动计划 国学社团活动安排 一、活动理念 经典著作是我国民族文化教化精神的一个浩大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种相识，我校把“小学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教化规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教化活动的主要载体。 二、活动目标 通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能熬炼与人格培育的目的。了解优秀的
2、中华文化和民族精神，从而产生民族骄傲感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。 1、弘扬中国优秀传统文化，教化学生从小酷爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。 2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培育开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培育学生读书爱好，驾驭诵读技巧，培育阅读习惯和实力，使学生在诵读中增加语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美实力，提升学生语文素养。 4、在学校
3、营造深厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校内文化。 三、诵读内容 以国家语言文字工作委员会组织编写的中华经典诗文诵读读本（小学篇）及小学语文课程标准中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情送别、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。一年级以三字经为主。 四、诵读活动基本时间支配 社团活动时间：每周五下午两节课。 1、早读：班干部 诵或看书吟诵 2、语文课前3分钟。 语文老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，老师要争分夺秒，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”， 吟唱或强化记忆。 3、课后 班主任或家
4、长负责，开展丰富活动，体验“诵读”乐趣，开展 “诵读竞赛”、“诗文书画竞赛”竞赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。 五、活动方法 1、开设经典诵读课、活动课。每周一节，由语文老师担当老师。通过开展晨读、早读、语文课前三分钟、课外活动等时间让学生主动参加经典诵读活动，确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量的保证。 2、语文阅读课。1）阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。2）校本、地方等活动课。把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。留意学科整合。音乐学科与诗文诵读的整合。音乐教学过程中，老师可找寻或自编教学内容，将诗文诵读与音乐
5、融为一体。探讨课：音乐中的古诗词。美术学科与诗文诵读的结合。给经典诗文配画，应成为美术教学中探究学科整合的一条途径。探讨课：诗配画。3）充分发挥师生能动性，参加学校的各种文艺社团主动参加诵读活动结合。利用黑板报、橱窗、宣扬栏、校内广播，宣扬中华优秀传统文化经典诵读活动。 3、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读竞赛、学问竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和竞赛，有针对性地组织开展主题实践活动，使学生做到知行合一，终生受益。 诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互动，沟通情感。班级活动与学校活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总
6、结与提高相结合。 六、活动要求 1、提高相识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生才智和民族文化精髓。通过深化开展“经典诵读”活动，能够使班级学生与学生家长了解、熟识中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热忱，增加民族自信念和骄傲感，进一步深化爱国主义教化，建设中华民族共有精神家园。 2、细心组织，注意活动实际效果。开展“经典诵读”活动，要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。要把“经典诵读”活动作为班级文化建设的重要内容，作为推动
7、素养教化的有效手段，与学校的教化教学有机融合。 3、创新形式，力求活动丰富多彩。以个人为点，以小组为线，以班级为面；以个人为根，以小组学习为干，以班级活动为叶；以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教化为重。要在活动中注意艺术创新，用一般话和现代舞台艺术手段表现经典内容，通过诵读活动学习学问，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。 4.班级将制定经典诵读的考核评价机制。将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素养评价，对工作开展的状况进行评比，激励创建性地开展经典诵读活动。将对此项活动进行总结，对做得好的指导小组和学生进行表彰。 七、单元内容 第一单元励志篇 1、三字经 2、有关励志方面的古诗词、名
8、言警句 其次单元爱国篇 1、三字经 2、有关爱国方面的古诗 3、爱国方面的名篇 第三单元惜时篇 1、三字经 2、珍惜时间的古诗 3、珍惜时间的名言警句 第四单元好学篇 1、三字经 2、有关勤奋好学的古诗 3、勤奋好学的名言警句 第五单元亲情送别篇 1、三字经 2、有关亲情送别的古诗词 3、有关亲情送别的名句 总之，为了能使学生开阔视野，丰富学问、增长才智、激发学习爱好、肯定要把社团活动开展得绘声绘色，让学生喜而好学，充分发挥学生应有的特长。 国学社团活动安排 国学社团活动安排 初一语文国学社团活动总结 国学社团工作安排 国学社团教学安排 国学社团总结全文 国学社 国学社活动安排书 国学社年度活动总结 数学社团活动安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页