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1、2022学校的地震逃生演练方案学校的地震逃命演练方案为了确保工作或事情有序地进行，我们须要事先制定方案，一份好的方案肯定会注意受众的参加性及互动性。那么方案应当怎么制定才合适呢？以下是我细心整理的学校的地震逃命演练方案，欢迎阅读与保藏。学校的地震逃命演练方案1校内是人员高度密集的公共场所，一旦发生平安事故给学生生命平安造成危害，并发生伤亡事务，造成的损失是无法挽回的。为进一步加强学校平安教化，提高我校处置各种突发事务和风险的实力，最大限度地预防和削减突发事务造成的损害，保障广阔师生生命财产平安，增加学生自救意识，学校确定开展应急逃命疏散演练。一、成立地震平安逃命演练机构1、领导小组：组长：廖昌
2、军副组长：宋元宝、王世杰成员：李国军、王康、辖区学校校长、班主任2、指挥小组：总指挥长：李国军各学校指挥长：王康、辖区学校校长3、逃命引导小组：组长：王世杰成员：陆新珍、谭明珍、李国梅、王兴祥4、楼梯纪律维持小组：组长：王康成员：贺敏、罗军、江明玉、张茹5、救生小组：组长：王康成员：孙晓燕、黄全美、关子君6、演习观评小组：组长：廖昌军成员：宋元宝、谢组荣、孙开勇二、教室地震学生逃命演练方案1、逃命演练总指挥为：王康。2、班主任详细负责本班逃命状况，负责逃命后疏散到操场上学生人数的清点工作及纪律的维持。班主任事先务必要将本班学生依据座位状况及其他实际状况，制定符合本班级的具体逃命细则。全部学生均
3、已平安从本楼撤离，同时确保无学生在楼内逗留时，全部班主任、老师方可撤离。逃命到操场上的学生，要立即找到本班位置，并保持宁静，班主任清点人数。清点完毕后在总指挥处报。总指挥做好逃命记录（详见逃命状况登记表）。3、地震平安逃命演练技术要领：第一次警报声响起后，全体学生快速蹲在桌下，其次次警报响起后，平安起立，快速疏散。负责把持前后门的同学要刚好将两门打开，班主任刚好将本班学生有秩序从前后两门疏散。疏散过程中要牢记自己的位置及一些其他细微环节（如逃命的方向、从座位上起来后凳子的摆放位置、摆放动作等），楼道中不要拥挤、推搡他人，人员众多状况下不要蹲下提鞋或系鞋带，提高警惕，预防踩踏。各班按前后依次一分
4、为二，前排从前门撤离，后排从后门撤离（撤离时，先把门固定住）。到楼梯口时保持宁静，听从指挥，一排靠扶手、一排靠墙壁，以最快的速度，不挤不乱，撤离到指定场所。如若奔跑过程中个别学生摔倒，要刚好抱头，缓移角落处，适时快速站立起来，接着逃命。演练时各班每生自备防砸物品一个，如书包，疏散时用书包拦住头部直立按制定路途疏散。严禁推、拉、挤、冲。4、逃命路途（一）初中教学楼（1号楼）实际状况：共有4个教学班，分布在该楼1-2层，共有1个出口，1个楼梯。学生人数166人。详细逃命路途支配：一层：初一、初三班学生出教室出楼门往右拐到操场处逃命，初一学生靠栏杆成一排疏散，初三学生靠墙壁成一排疏散，楼门口不越中心
5、线；逃命引导老师：陆新珍。楼门口纪律维持老师：贺敏二层：初二班学生过楼道、楼梯出中门、往东到操场逃命，初二(1)学生靠墙壁成一排疏散，初二（2）学生靠栏杆成一排疏散。楼门口不越中心线。逃命引导老师：谭明珍。楼门口纪律维持老师：罗军（注：学生逃离教学楼后，要刚好赶到学校操场并在本班升旗处集合。本班班主任清点人数，刚好将状况汇报。）（二）小学教学楼（2号楼）实际状况：为2层教学楼，共有6个教学班，学生人数111人，分布在该楼1-2层，共有2个出口（教学楼正门、东门），2个楼梯。详细逃命路途支配：一层： 1、4、6年级、学前班学生往正门处逃命。六年级学生从前后门出，成两队不越正门中心线疏散；一年级学
6、生从前门出，过中门，经中心线，成一排疏散。四年级学生出教室沿墙壁成一排，不越中心线疏散。学前班学生出教室沿护栏成一排疏散。2年级学生从教室前后门经东门出成两排疏散，到操场处逃命；正门处纪律维持老师：江明玉。逃命引导老师:李国梅。二层：3年级学生从教室前后门出，成两排疏散，过楼道楼梯从东门出到操场处逃命。东门处纪律维持老师：张茹。逃命引导老师：王兴祥。注：学生逃离教学楼后，要刚好赶到学校操场并在本班升旗处集合。本班班主任清点人数，刚好将状况汇报。）5、逃命路途及逃命详细的方向学生要严格根据各年级、各班指定的细则进行。不要慌乱，在逃命演练起先前，学生肯定要熟识本班逃命细则。6、负责计时老师：赵润超
7、。要求精确地登记教学楼班级逃出的具体时间。并填写表格。7、逃命到学校广场不要大声喧哗，尽可能的保持宁静，便利班委及老师清点人数。同时，不管发生什么事情、出现什么状况、遗漏任何物品，一旦逃命到楼外的学生，严禁再次返回教学楼。8、初中教学楼演练视察领导：宋元宝、谢组荣。小学教学楼楼演练视察领导：廖昌军、孙开勇。并填写表格。三、疏漫步骤1、警报铃发出后，全校师生马上启动逃命疏散演练实施方案。2、班主任听到指令后，第一时间告知同学：现在可能发生紧急状况，请大家不要慌乱，马上按预定方案快速撤离，撤离过程中听从各引导员老师的指挥。3、引导员、楼梯纪律维持老师听到警报或疏散指令后，第一时间前往指定岗位指挥撤
8、离。反复提示同学：保持宁静，不要拥挤，听从指挥，留意平安。学生全部撤离后随队撤离危急区域。4、学生撤离依次：一二层学生同时撤离。5、学生撤离楼梯后，班主任最终撤离。6、全校师生平安撤离到操场后，班主任马上进行人员的清点，向演练总指挥报告状况，报告内容：某班实际多少人，平安撤离多少人，某年级某班已平安撤离教室，报告完毕。班主任老师同时做好学生的心理疏导工作。8、疏散结束后，由演练领导做演练点评，点评结束后各班按撤离路途返回教室。四、摄像小组:夏长权、文朋成、彭研。五、指挥部布置：赵润超六、信息报道：邓江陵七、电源限制：张登高（切断电源后到指挥部报告状况，内容：电源已切断）八、嘉奖：对于平安逃命演
9、练中做到又快又好的班级予以嘉奖，中学组两名，小学组两名。嘉奖标准;1、疏散时间考核，总分10分，疏散时间第一名10分，其次名9分，依此类推。2、班级人数，总分10分，差一人扣一分。3、纪律考核，总分10分，有大声喧哗，推拉等违纪现象，发觉一次扣两分。由观评领导打分。4、逃命技术考核，总分20分，发觉未带遮挡物遮挡头部疏散一人次扣一分，由观评领导打分。九、演练时间：演练领导小组确定十、其他事项1、平常加强学生地震自救自护等方面的平安教化，让学生驾驭基本的逃命技能、方法。班主任对学生进行一次地震逃命学问的平安教化。2、政教处组织相关人员疏散演练方案的培训，明确岗位职责，熟识疏散路途。3、学校召开教
10、职大会进行动员。4、组建校内平安救援队，随时待命，实施紧急救援。5、加强对学生心理辅导，降低灾难恐慌心理。6、未尽事宜比照相关条款执行。学校的地震逃命演练方案2一、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震学问，驾驭应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的实力。二、演练支配：1、参与对象：全体师生2、演练时间：每周四下午4：203、地点：各班教室及操场4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。5、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。
11、防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。地震警报解除讯号：钟声。三、演练步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾学问教化（30分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾难常识、应急疏散留意事项等。2、地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生马上就近找到坚实的隐体避险。3、应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生马上有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应
12、蹲下接着做护头动作。4、演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。四、管理人员职责：管理人员及老师应做到：1、明确职责，负起责任，演练起先前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路途每个拐弯处等，都要有人负责。总指挥、总负责：张雅丽各相关人员支配：李晓锋负责哨声信号刘康柱负责巡察其他老师负责疏散路途上学生平安2、要肃穆，要当作是真的地震发生，而不是一种嬉戏。3、刚好订正学生不正值的动作。4、当发生意外事故时，要刚好作出处理。5、集合后刚好清点人数。五、地震发生时的应急避震：当听到地震发生的信号后，学生
13、们马上起先演练，应当做到：1、要保持镇静，切莫惊惶失措。尽快躲避到平安地点，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的学生，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以爱护身体被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在颈项后面爱护自己，可以拿书包或其他爱护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸5、在走廊的同学，也应马上选择有利的平安的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手
14、爱护头部，不要站在窗边。6、洗手间内的同学，也要实行应变措施，就近躲避。7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。8、老师要按预先的分工，快速到每个教室检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要刚好订正。六、疏散的集中地点：等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应当马上进行有秩序的疏散，到平安的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路途和集中地、有秩序地进行疏散。（一）平安撤离：听到其次次号令（大约2分钟后），学生在老师的带领下快速排队撤离，依照年级的依次进行疏散，平安而有序撤离到操
15、场指定位置上。（二）疏散留意事项：1、要有依次地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊相互拥挤，避开跌倒。2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。4、疏散过程中，要快速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，爱护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应马上清点人数，并向总指挥报告。七、演练结束校长总结演练状况全体师生能按要求在规定的时间内快速离开教学楼，在操场集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得很胜利。学校的地震逃命演练方案3为了进一步树立平安
16、第一的思想，培育训练有素的应急组织，提高应急救援实力，预防学校在发生严峻的突发危害事务时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的爱护全体师生的人身平安。一、演习目的的确提高全体师生紧急疏散应对实力，熟识学校紧急疏散路途，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协怜悯况，提高自我爱护实力。二、紧急疏散领导小组略三、演习目标要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，平安、有序、镇静、快速地到达疏散集合地（学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪）。在整个疏散过程中做到师生协作默契、疏散路途清晰、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。四、演习支配（一）前期打算工作1、开好紧急疏
17、散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并探讨和确定疏散路途。2、开好参加帮助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路途，分楼层落实负责人员。3、活动前对各班主任告知学生演习的支配和疏散路途，目的是让学生做到心中有数，避开产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要肃穆、宁静、有序、快速，肯定不要打闹、推搡（走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要焦急跑得过快，以防跌倒）。（二）演习支配1、20xx年5月13日上午早自习课后，xx校长在学校广播中宣布演习起先，要求全体师生根据紧急疏散演习方案快速到达学校东操场集中。警报铃xx老师负责，同时要求参加帮助学生疏散的老师
18、快速到位，各负其责。2、各教室师生听到第一声警报后快速双手抱头躲在课桌底下，其次声警报后快速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织快速有序的按规定路途撤离教室，到达操场指定位置。撤离依次，副班主任在前，班主任老师最终撤离。3、全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊惶不拥挤，按“先到先通过；先二楼层，后三楼层”的依次撤离教学楼。4、学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，快速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。5、非班主任也必需准时随班参
19、与演习，听到信号后，快速到指定位置。帮助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后（完成任务）也要快速到达大操场场指定位置。全体教职工（当天不要穿高跟鞋）按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。6、成立以xx老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救援小组。救援小组接到有学生“受伤”的信息后，快速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达平安地带。7、xx老师汇总年级人数，快速向演习领导小组组长xx校长报告人员到位状况。8、xx校长总结点评本次演习状况。9、xx校长宣布演习结束，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演习结束。（三）学生疏散路途1、南教学楼底楼教室在班主任老师带领下干脆到教
20、室前面花坛、草坪集中。（依次由东及西）2、二楼楼梯东教室：二（6）、三（1）的学生从楼梯东下到校门口停车场集中；二楼楼梯西教室三（2）、三（3）的学生从楼梯西下到篮球场；三楼楼梯东教室五（1）班的学生从楼梯东下到南面草坪；三楼五（2）班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。3、一（1）、一（2）班到校门口停车场，一（3）、一（4）班到一（1）前空地。4、三（4）、三（5）班，四年级各班和一（5）、一（6）、一（7）在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。（四）演习疏散负责老师支配本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页