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1、2022学校教学计划学校教学安排集合4篇 时间是箭，去来迅疾，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候抽出时间写写教学安排了。信任大家又在为写教学安排犯愁了吧，下面是我收集整理的学校教学安排5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校教学安排 篇1一、指导思想立足本校教化教学实际，紧密结合课堂教学现状，注意课堂教学策略的探讨，规范每个老师的教学行为，努力改善每个老师的教学方式和学生的学习方式，真正为提高每个学生的思想道德素养和科学文化素养、培育他们的健全人格而努力！同时强化规范科研意识，运用科学的探讨方法和技术进行实践，创新探讨工作思路、扎实推动探讨工作、深化进行课题探讨、营造良好的探讨氛围，为促进每个老师
2、的专业成长而努力！二、工作重点1、依据制定的本学期的课题探讨安排有序绽开探讨。在探讨过程中，边探讨、边总结、边收集成果。2、在已有的探讨基础上，接着收集资料；进一步加强理论学习和课堂教学设计的指导策略。3、主动参与各级培训活动，提高每个探讨者的探讨水平和素养。4、加强课题成员之间的联系，促进本组课题的探讨。5定期开展子课题研讨会，留意收集过程性材料和阶段探讨成果。三、详细工作支配3月份：1、制定本学期课题探讨工作安排2、参与校本培训和探讨活动3、课题组内课题探讨课，对评价系统进行调整45月份：1、组织子课题组成员学习贯彻课题探讨安排2、完成课题中期评估材料6月份：1、中期评估2、参与学校的课题
3、探讨课活动3、作好本阶段课题探讨工作总结学校教学安排 篇2一、 指导思想文明礼仪是素养的重要内容，良好的文明礼仪可以使人终身受益。面对二年级学生，更应当重视良好文明礼仪的培育。他们究竟应当怎样规范自己的行为，以适应学校的生活，确保学习任务的完成，这就须要老师做大量的工作，来帮助他们养成良好的行为习惯。本教材以实行教化部中小学文明礼仪教化指导纲要为核心，以提高小学生文明素养，提高思想道德修养为目的，以中小学生守则小学生日常行为规范中相关内容为依据，共包含8课。二、 教学内容第一部分 个人礼仪1。站姿2。坐姿3。走姿4。蹲子5。嚼口香糖其次部分。交往礼仪6。赞美别人7。保持宁静8。敲门第三部分。公
4、共礼仪11。迟到的礼仪XX。课堂上的礼仪13。乘升降电梯14。成自动扶梯15。在理发店里三、教学措施1、学习基本的文明礼貌用语的含义和用法。2、借助课本的插图，了解生活情景如何用。3、通过学生联想生活实际，创建性地模拟生活场景，学以致用。4、培育学生的文明意识，通过探讨明确不文明的行为。5、采纳学问问答的形式，记忆基本的礼仪。6、通过沟通体验卡，激发学生的文明表现欲望。四、教学方法：1、榜样示范培育学生良好习惯的最佳方式就是为学生供应榜样，让学生仿照。榜样主要是指老师和学生中的佼佼者。在日常工作中，老师一方面要规范自己的一言一行、一举一动，作学生的表率。一方面要大量发觉学生中的佼佼者，树立榜样
5、。发觉学生的优点，详细细致地指出他们的特长，使这些同学更加努力，保持自己的优势，促使其他同学更专心。2、实际演练儿童行为习惯的养成，必需要有实际表演练习，按常规训练内容的详细方法让学生去做一做，演练演练，行为习惯就在这演练过程中起先形成，教给他们行为准则，而不让他们去做，就难以形成言行一样的品质习惯。让学生做一做，演练演练，明确各项内容的详细要求，就在这演练的过程中学生就会记在心中，落在行动上，养成习惯了。平常，可紧密结合教学过程随时讲评学生的常规遵守状况，使学生在不知不觉中自觉自愿地投入到训练活动中去。并对难以形成的习惯进行反复地行为演练。“严格要求，耐性疏导，反复训练”是养成良好习惯的关键
6、。五、课时支配36课时学校教学安排 篇3一、链接新课标1、本案例对应的是思想品德内容标准“成长中的我”主题中的内容目标12和16。2、强调联系生活实际在教学中，要面对丰富多彩的初中生活，开发和利用学生已有的小学生活阅历，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和驾驭初中生活的要求和规范，提高学习适应实力。引导学生自主学习在教学中，主动引导学生自主学习，主动探究社会现实与自我成长的问题，通过调查、探讨、访谈等活动，在合作和共享中丰富、扩展自己的阅历，不断激发学习的愿望，提升自我成长的需求。注意学生的情感体验和道德实践在教学中，不断创建条件，促进学生的道德践行，丰富学生的情
7、感体验，感悟和理解初中生活的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好行为习惯。二、 教学总体设想及依据授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人学问、干脆阅历和真实体验。构建“自主探究-合作”的学习模式。授课思路：本框内容分目，首先学习第一课第一框第一目“初中生活新体验”。学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。中学和小学相比，无论在同学、老师、校内环境还是在课程设置上都有很大改变，这些改变带给七年级新生带来簇新感，让学生体验初中新生活，珍惜新起点。其次以活动课的形式，学习其次目“珍视新友情”和第三目“与新挚友结伴同行”。因为在进入中学最初
8、的阶段，能否处理好人际关系，也是能否适应中学生活的问题。而在这一方面可能存在比较明显的个体差异，有的能快速地和同学建立良好的人际关系，有的或许历时三年也未能建立起来。因此对这一时期的学生进行相关学问的辅导是非常必要的。三.教案特色：用活动课的形式，让学生在课堂上展示他们在初中生活中的新体验和新感受，充分调动学生主动性，让学生参加教学，寓教于乐。四.教学目标(一) 学问目标：1、了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新改变。2、相识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。3、相识养成热忱开朗的性格有利于自己健康成长，主动在同学中建立新的友情。(二)
9、 实力目标1、 面对新的学习生活 ，适应新的学习环境，提高生活适应实力。2、 培育主动主动与同学、挚友交往和语言表达的实力。(三) 情感看法与价值观目标1、 充分相识呈现在自己面前的初中生活的各种新改变，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。2、 通过系列活动感受到主动交往的乐趣，珍惜同学友情，克服自我封闭的心理，主动培育自己热忱开朗的性格，主动主动与同学、挚友交往。五.教学重点、难点重点：感受初中生活新环境，珍惜新起点难点：如何通过主动的交往在同学中建立友情。与同学结伴成长六.教法及教具教法：图例、事例分析法、比较法、探讨法、活动体验法等 教具：多媒体课件七.课时：1课时八.
10、详细教学过程.引入新课：前言(板书)老师在正式组织本单元教学前，先让学生翻翻上册的教科书，让他们与同桌共享看到如此精致、美丽的教科书的心情。并利用好本书的“前言”，简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容，本书的特点及学习上要留意的问题。以上处理应当是生动活泼的，而不是肃穆的、说教的。让学生对你所教的学科留下美妙的印象，向往着将来的学习，这样你就胜利了一半。.讲授新课第一课 珍惜新起点(板书)第一框 新学校、新同学(板书)(一) 初中生活新体验(板书)活动1：校内里的簇新事设计目的：通过找寻“校内里的簇新事”的活动，帮助学生了解中学生活的各种新改变，领悟主动适应中学生活的重要性，珍惜初中这个新
11、起点，体验成为一名中学生的欢乐。打算工作：因为这是本册教材的第一课，学生又是七年级新生，所以老师可事先为学生供应介绍学校状况的资料，可相应作以下打算：1、打算本校的校史、校貌、校风等资料，并编成若干竞猜题。2、了解学生入学后的思想动态。3、用投影片或小黑板写好“我爱学校，爱我学校”的赞美诗词。3、 中小学的学习特点和规章制度的比较可让学生课前打算。过程指导第一步：“校内里的簇新事”竟猜活动。其次步：小组沟通探讨，老师在各小组间巡回，赐予引导和激励同学发言。第三步：开展竞猜活动，老师主持小组之间的竞猜活动，激励同学提问和回答;老师选择问题向同学提问，并引导和补充同学的回答。第四步：老师小结。第五
12、步：组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组探讨。第六步：指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。第七步：老师总结。评价指导可单独评价，也可实行项目评价，以每一小组答案的正确性、完整性作为评价标准，最终的补充填空可以实行自由抢答的方式。老师应对同学们在竟猜活动中的主动性赐予充分确定和赞许;确定同学们在竞猜活动中流露出的喜爱自己学校的心情，并举例说明;指出可能有的同学对自己目前所在的学校并不满足，或并不喜爱学校的同学，这也是很正常的，可以理解的，同时应引导这部分学生从主动、乐观的角度思索问题，发掘学校的优势所在。通过分组探讨活动考察学生的视察、比较和归纳实力
13、，作为评价标准。过渡：进入新的环境，你有什么样的感觉?学生回答略。老师概括为两种感觉：作为一名中学生既感到很兴奋，但又感到孤寂。怎么消退孤寂呢?就须要我们结交新的同学、新的伙伴。(二) 珍视新友情(板书)活动2：“相识你，记住我!”设计目的增进同学们相互相识了解，扩大交往面，养成热忱开朗的性格，在详细的活动中体验感悟交友的乐趣。打算工作每个学生自制5到10张填有自己基本状况的“交友名片”，涉及的内容应是课本上的11个方面，激励学生尽量设计得新奇新颖些，这也是一种创建性的活动，培育学生动手、动脑的实力。过程指导第一步：学生下位互赠名片，并作自我介绍，相互相识。其次步：激励学生主动主动热忱的交往，
14、老师一旁视察，对参加性较差的学生进行刚好辅导。第三步：请同学们介绍自己的新相识的伙伴。第四步：请学生谈本次活动的体验及感受，大家共享。评价指导在活动中，老师应留意供应宽松的课堂气氛，让学生在没有思想顾虑的状况下沟通。(三)“与新挚友结伴同行”(板书)活动3：短剧表演活动目的：帮助学生了解同学之间和谐相处的重要性;促进同学之间的相互了解，相互相识，促进同学团结;让学生学习一些必要的.人际交平常识。活动打算：老师事先了解班级的人际关系状况，并通过座淡、个别沟通等方式了解其缘由。上课前老师组织同学将课桌排列成圆圈。老师事先针对本班的人际关系实际，编制同学和谐相处和吵架的实例或故事(或组织学生起编写，
15、要求故事能切合本班实际)。老师事先选择几个有表演才能的同学，在课堂上表演自编的短剧故事。活动过程：第一步：将学生分成两组，各组自行设计并表演则短剧，短剧内容为同学和谐相处或吵架的实例或故事。故事可以由学生自编，也可由师生在课前一起预先编制。其次步：同学表演完毕，组织学生自由探讨。第三步：每小组派代表上台发言，谈谈同学和谐相处，共同进步，创建一个团结友爱班集体的重要性，(为下节课做好铺垫)第四步：老师总结。.课堂小结：七年级是人生道路上的一个新的起点。从这个起点起先，我们将在新的校内里学习、生活，相识新的老师和同学，让我们珍惜这个新起点，与新同学结下深厚的友情，一起强壮成长。我信任，只要我们不懈
16、努力，我们的明天会更好。在明天会更好的歌声中结束。I.布置作业：活动：我的新面貌在小学，有的同学可能曾是佼佼者，有的同学却始终静默无闻，但全部这些，都已经成为过去，我们不应为曾经拥有的荣誉而背上包袱，也不必为曾经有过的失误而懊恼。关键是怎样把握住新的机会，在新学校、新集体、新老师面前怎样呈现新的自我。在中学，我将出现的新面貌是：以上就是政治网为大家举荐的人教版初一政治新学校新同学教学安排模板，更多参考内容请刚好关注本网站。学校教学安排 篇4一、指导思想：坚持以党的“十八大”重要思想为指导，以国家中长期教化改革和发展规划纲要为指针，仔细实行xx县教化工作会议精神，抓实、抓好教学常规管理，扎实有效
17、推动素养教化，全面打造高效课堂。切实提高老师业务素养，着力提升教化质量，努力办好人民满足的教化。二、重点工作：1、实施教学质量“一把手工程”。要求校区领导要进一步树立“以质量为核心，以教学为中心，以管理为重点”的工作理念;端正办学思想，严格根据国家颁布的课程安排与标准开齐学科，开足课时。课程实施以落实国家课程和新课标为重点，上好地方和学校课程。开展“校进步课堂月活动”，进一步加强领导对教学工作的引领和示范作用。活动月期间要求领导、老师的听评课数量达到平常的二倍以上。不断提高评课质量。并将“打造高效课堂”和“每天、人人公开课”常规化，坚持常常，贯穿学期教学始末。2、加强教学管理规，规范教学活动的
18、全过程，抓实教学工作的各个环节。学期初制定校区、年部及学科教学工作安排。仔细学习贯彻xx县中小学教学管理规定，严格执行“管理规定”，抓好常规教学;不断提高教学效果，进一步完善备、教、批、辅、考、评等环节的管理，使老师明确备课、上课、练习、辅导的有关要求，并主动运用科学现代化的教学手段方法，把自主学习，主动探究的方式，融入到各学科教学之中。主管教学领导对老师听、评课、读书、研训、备课等完成状况，每月进行一次检查，做好检查记录和反馈。并将一切教学活动的相关完成状况与年终评优选先，职称晋升挂钩。为促进各项常规教学工作的开展，本学期各年部将组织一次优秀教案评比。一次老师读书笔记和学生作业的展览。3、借
19、助校际沟通协作活动，促进老师的专业成长。根据xx县中小学开展校际协作机制，构建学校均衡发展工作实施方案拟定于四月末，五月初与鸡冠山、白旗寨两校就物理、政治、历史三个学科开展分片教研会和校际沟通活动，通过教研会，切实解决学科教学中的详细问题，达到相互沟通、相互促进、共同提高的目的。4、加强校本研训，全面推动高效课堂。以开展“老师素养提升三年工程”的活动为主线，以开展“每天、人人公开课”为活动载体，把校本培训和校本教研落到实处。结合读书活动，要求老师完成教研活动“四个一”常规，即读一本教化理论专著，记一万字的读书笔记，写一篇教学总结或论文，编一份质量评价检测题或质量分析报告。每年年部召开一次教学研
20、讨会或观摩会。加强理、化、生试验教学的管理。整体推动课改进程，努力打造高效课堂。5、接着开展岗位大练兵活动结合教化局“老师三年素养提升工程”，仔细制定岗位大练兵活动实施方案，开展老师基本功竞赛活动。加强对老师三字一画的要求，把课件制作、现代信息技术在教学中的应用作为教学基本功训练与培训的重点。切实提高老师的基本功。同时也6月份参与全县老师基本功大赛做好打算。6、加强试验教学。加强试验教学管理，提高试验开课率，提高试验室的利用率。努力创建条件，配齐试验室器材、药品及试验员。根据课标要求，做好老师演示试验和分组试验，不断提高学生试验操作实力，试验记录填写刚好。加强中考试验操作的练习和指导。7、加强
21、九年级升学和各项工作。(1)对学生的学籍信息进行彻底清查。开学其次个循环学生归校，要求九年级学生带户口本。由班主任老师对学生的学籍进行仔细核对，凡户口本与学籍不一样，有可能影响到学生升学的状况，班主任老师做好归纳。须要家长出面解决的，3月末之前通知家长，告知问题所在，可能导致的结果。限期解决，须要学校出面沟通协调的，报请相关领导进行沟通协调。确保符合条件的考生能顺当报考，不为考生资格审查留下隐患。(2)加强理、化、试验操作、英语口语的训练;对体、音、美特长生进行特地培训。对于九年级升学考试中的英语加试、物理、化学试验操作部分的教学工作进行布置和支配。使学生训练驾驭相关内容，尽可能的削减学生在考
22、试中的失分，为学生赢得20xx年中考作足够的打算。对学生中文化课不突出，升学没有把握，但在体、音、美等方面有特长的学生进行筛选，确定中考特长生培训对象。对象确定后，对学生的任课老师，班主任、学生本人、学生家进步行思想动员，使他们对中学特长招生有个正确相识。然后组织体、音、美老师制定特长生培训安排，合理支配时间处理好专业课与文化课之间的关系，对特长生进行科学有效的专业培训。(3)做好中考教学的打算工作。教学领导要常常深化初三的教学一线，时刻了解初三老师的教学状况和学生的学习状况，刚好实行措施调动老师和学生的教学和学习主动性。每月定期招开质量分析会，针对教学中存在的问题刚好实行措施时行整改。初三教
23、学要反复强调基础的重要性同，要求老师上课前必需吃透教材、夯实基础。努力为九年学生升入上一级学校做好足够的打算。(4)做好中考的组织工作。对于学生和家长来说，中考是准定学生前途家族命运的一次选择，非常重视。但学生家长对中考的相关政策程序并不了解，这就要求我们学校通过家长会，或是其它方式与家进步行相关信息的宣讲。做好文件的上传下达工作，同时指导学生填报志愿，传达通知;组织学生时行体检、体育加试、中考等工作。确保每一名考生在中考的各个环节都不出现过失性的问题。教学工作是学校的中心工作，提高老师的业务素养，提升学校的教化教学质量是学校永恒主题。尤其对于xx中学来说要想在校际竞争中立于不败之地并长久的发
24、展下去，进行教学改革，提高质量是唯一出路。所以xx校区本学期包括以后的教学工作，都应当是围绕老师素养提升和打造高效课堂为中心，以各种教学活动为载体，以提高教学质量为目的去开展工作。三：教学工作行事历：三月份：1、制定教学工作安排2、校区教学工作会：学习和实行xx县中小学教化教学管理规定明确工作要求。3、九年级清查核对学生的学籍和户口本。4、清点试验教学所需的器材和药品，申请购置。5、开展校进步课堂月活动。6、九年级第一次阶段性测试。四月份：1、对学籍户口本核对中发觉问题的一些状况进行处理。2、对九年第一次阶段性测试进行总结，对取得优秀成果的学生进行表彰;召开中考动员会，家长会。3、青年老师跟踪
25、听评课活动。4、特长生的筛选和培训工作。5、物理、政史学科分片教研会。6、以老师素养提升和打造高效课堂为目和的“”每天、人人公开课活动。7、阶段质量监测组织、讲评工作。8、常规教学检查总结。五月份：1、九年中考学生信息的采集核对。2、学生中考报名志愿填报的指导核对。3、组织中考考生体检及体育加试。4、校区老师基本功竞赛。5、强力打造高效课堂，采纳“走课制”形式进行听评课活动。6、阶段质量监测组织、讲评工作。7、常规教学工作检查。六月份：1、老师优秀教案评比活动。2、开展老师的读书笔记和学生作业的展览活动。3、组织九年级毕业生参与初上升考试。4、七八年级进入总复习。5、常规教学工作检查。6、参与县老师教学基本功大赛。七月份：1、期末考试。2、教学工作总结。3、暑假工作支配。4、老师年度考核。5、中学录用通知。6、新学期教学分工。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页