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1、2022学校全国推广普通话宣传活动总结学校全国推广一般话宣扬活动总结总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，因此我们要做好归纳，写好总结。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我细心整理的学校全国推广一般话宣扬活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。学校全国推广一般话宣扬活动总结1X月XX日至X月XX日是第XX届全国推广一般话宣扬周，以下简称“推普周”，为了搞好此次推普周宣扬活动，我校领导高度重视，仔细组织全校师生主动参加，取得了良好的宣扬效果。现将我校开展第XX届全国推广一般话宣扬周活动的主要工作总结如下：一、领导重视
2、，及早部署工作为了将“推普周”活动落到实处，学校领导高度重视，在接到通知后，马上组织语言文字工作人员，仔细的学习了文件精神，明确了“推普周”活动的时间、内容和意义，对推普周的宣扬工作做了具体详细的支配，确保了“推普周”活动的顺当进行。二、主动宣扬，推普氛围深厚1、为营造良好的推普氛围，在学校主干道拉起“说好一般话，圆梦你我他”宣扬横幅一幅，在学校教学楼、办公楼、主干道、食堂等处张贴“推普周”宣扬画XX多张。2、组织部分师生观看“推普周公益短片”，紧紧围绕“说好一般话，圆梦你我他”的宣扬主题，宣扬国家语言文字法律法规、方针政策，以及语言文字规范标准，营造良好的宣扬学习氛围，激发师生对国家通用语言
3、文字的认同感和自觉规范运用意识。3、以“第xx届推普周”活动为契机，各学院主动在全院范围内开展“一般话大赛”初赛选拔和“汉子书写大赛”初赛选拔。4、校语委办联合校广播台、校报、校团委、新闻与文化传播学院等机构，相继在X月份开展全校一般话大赛复赛和决赛工作、X月份汉字书写大赛复赛和决赛工作、X月份“一二九”诗歌朗诵大赛等活动。三、自查自纠，促进规范用字为扎实有效的开展“推普周”活动，为全面推动校内语言文字标准化、规范化建设我校结合自身实际，主动开展了“语言文字自查自纠”的活动。X月X日上午，我校教务部常务副部长XX带领我校国家级一般话测试员、省级一般话测试员，在全校范围内就我校推广一般话宣扬落实
4、状况、校内语言文字规范化工作进行了检查。本次活动主要检查的内容包括办公室墙报、标语牌、公文、工作简报等的用字以及全校教职工用于得规范状况。对办公室工作人员一般话发音进行相互订正，形成良好的一般话学习氛围。XX部长在检查工作中指出，我校“推广一般话、用好规范字”的宣扬和落实工作是特别有力的，为广阔师生营造了一个良好的语言环境，“说好一般话、用好规范字”已成为师生之间沟通沟通的标尺。大家在检查巡察过程中，发觉一些问题不容我们忽视。比如，学校电线杆上的“牛皮癣”依旧存在，张贴标语中有错别字，繁体简体混用，个别宣扬栏未刚好更新，指示标牌英文翻译错误等。针对上述现象，国家级一般话测试员蔡圣勤教授指出，“
5、一般话初步普及”、一般话成为校内语言，是我校长期坚持与努力的目标，我校老师应当主动学习国家语言文字法、语言文字规范学问，刚好更新学问储备，以保证教学过程中一般话标准、汉字书写规范，避开发音、语法等错误的出现。陈部长强调语言文字是我们沟通的工具，推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教化、发展科学技术的一项基础性工程，对提升我国文化软实力、旺盛社会主义文化具有重要意义。语言文字办公室作为普及一般话的主要阵营，应注意加强与宣扬部、各学院、图书馆、保卫部、后勤部等部门的合作，注意在微小之处加强语言文字的规范化，以潜移默化的形式促使师生规范用语。我校以本次“推普周”活动为契机，进一步加强领导，强化措
6、施，大力开展推普活动。师生主动踊跃的参加推普宣扬活动，用语用字的意识得到了很好的强化和提高。而推普活动是一项持续、长期的工作，在以后的工作中，我们将接着做好宣扬发动工作，争取将推广一般话活动真正深化到每个人的内心深处，为学校的语言文字给做出贡献。学校全国推广一般话宣扬活动总结2一、指导思想_全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范运用国家通用语言文字，接着增加全校师生的语言文字规范意识，不断提升语言实力;深化开展中华经典诵读、书写文化实践活动，传承弘扬中华优秀传统文化，为迎接明年省语言文字工作达标验收、主动创建国家级语言文字规范化示范校供应有力支撑。二、活动主题本届推普周主题为：
7、说好一般话，迈进新时代。依据_市语委工作部署，以区教化局语言文字工作委员会看法为指导，主动开展学校语言文字工作，细心筹谋“推普周”活动，主动推动我校的语言文字工作，做到人人都讲一般话，人人都写规范字;主动开展家校联动、校社对接活动，提高学校的文明程度，提升学校的教化教学质量。三、活动时间：20xx年9月10日-9月16日四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步深厚校内讲一般话、写规范字的氛围;养成“说好一般话、写好规范字”的校内用语用字良好习惯，为构建和谐校内、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。五、活动内容及支配：(一)布置校内环境，营造宣扬氛围1.召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一
8、步明确推普周活动时间、意义，明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务。2.9月7日下午16：20召开各班推普员会议，学习本次推普周的详细要求，布置推普周的有关工作。3.推普周期间在学校大门悬挂横幅，电子屏，宣扬栏张贴宣扬推广一般话为主题的标语：“说好一般话，迈进新时代”。4.“推普”领导周一升旗仪式，进行一次以“推普”为主题的国旗下讲话，对全校师生进行一次动员，号召全校师生主动参加。5.各班更新黑板报“推普角”内容，宣扬本届推普周活动的主题和有关推普学问，营造宣扬氛围。(二)开展丰富多彩的活动，把推普宣扬引向深化。1.各班利用网络，在师生、家长中开展学习宣扬中华人民共和国国家通用语言文字法
9、出版物上数字用法、标点符号用法、中国人名汉语拼音字母拼法规则等语言文字法律法规学习活动，增长学问，规范运用。开展以学习、推广一般话为主题的丰富多彩的校内文化活动。如开展主题班会、进行手抄报评比等。2.各班推选新的推普员。(9月9日上交名单)3.组织高年级学生走出校内，开展“说好一般话，迈进新时代”走进社区宣扬活动。宣扬推普学问，提高推普工作的全员知晓率和参加率。4.“啄木鸟在行动”充分发挥师生的主动性，广泛开展“啄木鸟在行动”活动，分三个层面推动：第一是班级层面，由各班推普员组织全班同学开展班级文化环境自查自纠活动，对于教室墙面、班级公约等文字进行全面检查，发觉错别字主动订正。其次是校内层面，
10、由全校教研组长带领全校师生，开展校内用字规范化自查活动，对走道楼梯、食堂寝室、办公室、活动室、门房等各处的.汉字进行全面普查，发觉不规范用字刚好整改。第三是校外层面，大队部成立古小推普小队，除了上街、进社区宣扬以外，9月15日，深化社区、街道，开展“查找错别字，美化大家庭”的活动，将不规范用字处状况进行统计，将不规范用字全部的招牌、广告牌、横幅等拍照，并刚好上报。5.实行规范书写汉字竞赛。组织一至六年级学生开展规范汉字书写活动，做好校级选拔，举荐优秀选手参与县、市中小学生规范汉字书写竞赛。6.结合校内文化工作，开展丰富多彩的讲故事、诵读等活动，利用班队会开展故事大王竞赛、古诗词吟诵竞赛、课本剧
11、表演等。(三)活动日程支配9月7日召开推普周工作组会议，悬挂宣扬横幅、张贴宣扬画。9月10日实行推普周“国旗下讲话”活动。9月11日各班进行推普周宣扬，推选选手参赛。9月12日组织学生写字竞赛。9月13日组织老师三笔字竞赛。9月14日组织师生同台中华经典诵读竞赛(预赛)9月15日开展“啄木鸟在行动”9月16日举办全校师生规范汉字书法作品展览六、详细要求1.成立机构，宣扬动员成立学校语言文字工作领导小组，详细成员如下：组长全面统筹学校语言文字工作;副组长详细负责拟定安排，督促实施、检查与整改;组员详细落实语言文字的各项工作。2.在学校语言文字工作领导小组的带领下，主动宣扬动员，提高相识，人人重视
12、，全员参加。推广一般话人人有责，我校将通过开展系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参加意识，推动我校语言文字工作进一步规范化，制度化。学校全国推广一般话宣扬活动总结3推普周期间，学校利用LED屏、宣扬栏、宣扬橱窗展示推普周宣扬公益广告，张贴宣扬海报，悬挂宣扬标语。以乡政府牵头，组织社区、中心校部分老师开展街头推普宣扬活动，向各位家长发放推广一般话相关资料。学校还主动开展啄木鸟活动，对张贴栏、黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正;利用周一国旗下讲话的时间，进行“一般话宣讲”国旗下讲话;各班办一期推普板报或手抄报竞赛，学校进行专项评比;利用主题班会
13、，实行“说好一般话，迈进新时代”主题班会活动;组织学生朗读诗歌、课文，介绍推广一般话和运用规范字的意义;开展一般话演讲和颂读竞赛等一系列丰富多彩的活动。总之，全校在整个推普周期间有组织、有安排地开展了形式多样的推普宣扬活动，极大的调动了广阔师生推普学普的主动性，在校内内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了该校语言文字规范化工作。今年9月_日是第_届全国推广一般话宣扬周。活动状况如下：我校利用校内宣扬栏，LED屏，进行以“说好一般话，迈进新时代”为主题的倡议宣讲活动，对全校师生进行一次总动员，进一步促进学校“推普”工作的良好开展。在校内文化长廊张贴以宣扬语言文字工作为内容的刊板，营造“推普”
14、氛围。同时，举办班级黑板报展评、书画评比以及小手拉大手等互动，主动宣扬国家通用语言文字法，营造“人人学讲一般话，个个争当文明人”的浓烈推普热潮，让“讲一般话，写规范字”成为一种习惯。同时开展了校内内外“啄木鸟纠错”行动。弟子规传统文化经典中小学生必背古诗词等中华民族美丽诗篇在师生们的晨读中飘满校内;教室内，老师全员参加语言文法学问答卷，学生隽秀的钢笔字跃然纸上;走廊里，老师们过硬的粉笔字功底，展示了我校老师良好的文化素养和精神风貌。班级的文化墙布置更是异彩纷呈，让孩子们在手抄报制作中，对语言文字活动有了更深刻的相识。活动的开展，使学校师生的一般话水平得到了很好的强化与提高，推动了学校的语言文字
15、工作，营造出良好的校内语言环境。9月第三周是第_届全国推广一般话宣扬周。推广一般话有利于提升个人素养，有利于弘扬传统文化，因此我校高度重视推广一般话宣扬周活动，现将详细工作总结如下：活动期间，依据_市语言文字工作委员会办公室_新区语委办关于开展第_届全国推广一般话宣扬周活动的通知精神，我校开展了形式多样的推普活动，取得了很好的成果：(1)进行“推广一般话，弘扬传统文化”板报设计竞赛我校教科室组织初一初二语文老师就自己所教各班进行“推广一般话，弘扬传统文化”板报设计竞赛。学校进行专项评比，学生们图文并茂，或描述说好一般话的好处，或订正错误的读音，或摘录说好一般话的趣闻轶事.此项活动进一步激发了学
16、生学习和讲好一般话的主动性。(2)实行“推广一般话，弘扬传统文化”主题班会利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位实行“推广一般话，弘扬传统文化”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。(3)开展普及一般话活动，提高师生语言文字水平。1、全体老师上课必需讲一般话，提倡课间与他人沟通也讲一般话。老师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。2、开展校内内人人讲一般话活动。要求学生从早晨进入校门起先，与老师、同学交谈必需讲一般话，养成讲一般话的习惯。3、进行一般话校本培训。利用各个备课组备课的时间，开展一般话培训，我校语言文字领导小组成员对全体老师进行校内培训指导，使老师的一般
17、话水平日益提高。4、开展老师说课竞赛(要求必需说一般话)，以此促进老师自觉练习一般话，提高一般话水平。5、利用周一旗下讲话进行宣扬，以播音员为榜样，在全校范围内掀起推普热潮.6、初一初二各班都进行了书法竞赛、诗歌朗诵竞赛和办一期推普黑板报、一次推普手抄报，宣扬推广一般话、规范字的基本学问。7、各班开展晨读活动，用美的声音和美的情怀来抒发对祖国母语的酷爱，用标准的一般话创建书声琅琅的教学氛围。8、借助魅力汉语选拔赛的契机，开展百词竞赛活动，通过竞赛激发学生酷爱祖国文字的热忱;在班内开展汉字书写纠错活动，对校内内的标语、展牌，班级的板报、墙报，同学们的作业等进行检查，发觉不规范用字和错别字立刻予以
18、订正，并将活动延长到社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的实践活动，强化用语用字的规范意识。总之，我校将在各级领导和全校师生的努力下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标，提升学校文化品位，让一般话唱响在塘沽一中的校内!一、指导思想：以坚决“四个自信”，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范运用国家通用语言文字，提升国民语言实力，传承发展中华优秀传统文化为指导目标，组织第_届推普周活动。主动促进推广一般话在全社会的推广普及进程，为构建校内文化建设营造良好的语言环境。二、活动时间：_年9月_日至_日三、活动主题：大力推广和规范运用国家通用语言文字，自觉传承和弘
19、扬中华优秀传统文化四、活动内容：1.利用集会时间，实行“大力推广和规范运用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”主题活动开幕式。组织学生朗读诗歌、课文。介绍推广一般话和运用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动支配。2.开展一次以暑期作业“红船精神”征文为基础的演讲竞赛，每年级的获奖者在红领巾广播中展示。3.开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广一般话宣扬周纳入学校教化教学之中，要求老师授课用一般话、板书用规范字，并引导学生在校内中说一般话，在作业、答卷中用规范字。4.实行一次全班学生写规范字的写字竞赛，每组评比了书写最美丽的写字作品并且以板报等形式
20、进行展示。5.办一期推普板报或手抄报;进行“大力推广和规范运用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”设计竞赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好一般话的主动性。6.组织至少一次推普社会宣扬活动。开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。开展“啄木鸟进社区”的小队活动，订正社区里存在的标识宣扬中不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个社区。7.请各校在校内设警示标语牌、永久性标语牌;在学校走廊、张贴有关于讲一般话的宣扬标语，时时提示学生养成加强说一般话的意识;在教室、图书室、食堂、
21、等公共场所设“请说一般话，请用规范字”的提示牌;使校内内形成人人都说一般话，都运用规范汉字的氛围。(附宣扬口号，标红的都比较适合用)。每位学生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好一般话，做文明人”的形象，在推广一般话和学习一般话中，起到主动的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素养和人文素养，有力地促进校内精神文明建设。学校全国推广一般话宣扬活动总结420xx年X月XX日至XX日是全国“第xx届推广一般话宣扬周”。活动中，我们紧紧围绕“大力推广和规范运用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”这一主题，结合学校实际状况，我校对推普工作提出了详细的要求，老师仔细做好
22、语言文字规范化宣扬、推广工作，以各年级班主任老师为推广一般话、写好规范字的主要力气，向全体学生宣扬说一般话、写规范字，并严格审查学校校内文化中面对公众的汉字，削减错别字、繁体字、异体字的出现，尤其削减板书、黑板报、作业中出现的不规范字，并且要求广阔师生在公共场合说一般话，提高一般话在校内的普及程度。主要措施：1、早启动、早支配。X月XX日学校领导宣读“第xx届全国推广一般话宣扬周活动”正式启动，并布置相关推普支配。2、在推普周期间，我校通过出黑板报、悬挂宣扬横幅等形式，营造良好的推普氛围。3、一次国旗下讲话X月XX日早操期间学校领导布置了推普周的活动支配，并由学生代表倡议全校师生养成说一般话、
23、写规范字的良好习惯，使广阔师生明白了推广一般话和运用规范字的重要意义。4、一次主题班会X月XX日各班级召开了一次推普主题班会。5、一次社区宣扬活动X月XX日，我校几名推普大使在老师的带领下带着倡议书，走进上洞村，向村民和过路的爷爷奶奶、叔叔、阿姨主动宣扬运用一般话。6、一次以推广一般话为主题的宣扬栏。7、开呈现场作文竞赛活动。为协作20xx年市读书节活动，引导学生主动参加读书活动，爱读书，多读书，读好书，沐浴书香，培育学生良好的阅读习惯，使读书成为学生生活的一部分，让学生通过读书开阔视野、丰富学问、增长才智，从而提高学生的习作水平。根据要求，第三周星期一下午第三节，四到六年级每班三名学生代表班
24、级参与了XX小学读书节小学生“梦阅读”现场作文竞赛活动。8、规范汉字书写竞赛X月XX日，各班在校队课实行了规范汉字书写竞赛，提倡学生说一般话，写规范字。虽然第xx届全国推广一般话宣扬周已经结束，但是推广一般话、推行规范字的工作还任重道远。我们将大力推广和规范运用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页