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1、2022学期工作总结学期工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我细心整理的学期工作总结，欢迎大家共享。学期工作总结1新的学期已经起先了，在过去的一年里发生了许多事情，在上学期的学习和工作上可能还存在着这样那样的缺点和不足。但是细细回顾上一学期的工作和学习，我在同学们的支持和激励下，还是收获许多成长许多。在此我先把工作做下总结：总的来说还可以，在学校组织的活动中，我们参与篮球赛、元旦晚会，同学们不是很放得开，可能是自信
2、念不够。我希望在以后的工作与学习中，能够与同学们一起共同努力、共同成长，不断改进这些缺点和不足。以下是我这学期的学习安排：这学期我准备以学习为主，把我们班的学习成果有所提高，在上学期的期末考试中，同学们的成果有不小进步，但相对还不是很志向。这可能有许多缘由，如：复习工作做的不是很充分，同学们没有意识到复习的重要性，以及各种学问在平常驾驭的不是很扎实。针对这次考试，我进行了总结，了解了同学们在学习上的弱点，我会在这学期确定我们的学习目标，希望在本学期能把学习搞上去。这学期，我准备制定一个加分减分的个人积分榜，激发同学们的欲望，约束同学们的行为规范。它要有一套完整的赏罚措施，底分为60分，依据同学
3、们的学习成果、行为举止、获奖状况、卫生状况、个人表现进行适当地加减分。同时，我们将会在每周日的班会课上向同学们刚好精确地反馈目前积分状况，使同学们更直观地了解自己在过去一周的表现，明白自己在班级中所处的地位。这样，分数少的同学会在接下来的一周工作中更加努力，争取加分。而分数多的同学会更上一层楼，以此在班级中营造一个你追我赶的氛围。使同学们在学习中变得主动。在班级的管理方面：我准备实行有效的管理制度，每天由一名班干部来看管班级的纪律，负责依据赏罚措施以及同学的表现适当地加分减分，放学后把名单统计好交给我，我会在适当的时候向班主任汇报状况。在卫生方面：由劳动委员负责值日轮番表，在每周三的大扫除时，
4、提示组长值日生，这样就能更好的打扫班级了。我会具体支配各个班干部的工作细则，例如：组织委员要适当的组织一些班级活动；要擅长视察有心理异样的同学，要刚好向老师反映。作为一个班长首先自律性要强，所谓正人先正己作，作为一名班长必需学会自己发觉自己的缺点与不足，并且刚好改正。其次要很强的凝合力，班长是一个班组的核心，把整个班组凝合在一起为实现班组的各项工作任务而努力是目标。一个班长实力再强也只是一个人，有许多工作是靠大家的共同努力来完成。然后要学会沟通，其实这一条是说起来简单做起来难，因为人与人的性格不同的，有的天生外向型、好说，就好沟通，而要碰上内向型，不好说的人就不太好办了。作为一名班长就要学会与
5、各种人沟通，因为只有和大家建立好良好的沟通，才能了解大家的思想改变，有什么问题，有什么冲突，应当怎样解决。最终要为人正直，处事公正，在一个班组中班长肯定不行以拉帮结派，搞小集团，在处理事务时本着对事不对人的原则，该扣的扣，该奖的奖。只有这样班长才可以树立自己的威信。总之，我希望在上学期的基础上，扬长避短，争取使105班在稳步发展的基础上，寻求新的突破与提高。学期工作总结2从教27年，虽长期从事班主任工作，却是初次担当起始年级的班主任，我以为会困难重重。其实，只要不遗余力地对待微小琐事，只要尽职尽职地做好手头事，只要脚踏实地地协作学校各部门的各项工作，就不会觉得麻烦。回首本学期，我在班级管理方面
6、主要做了以下工作：一、严格根据联棚小学学生一日常规评分细则去管理学生，做到每月定期当众逐条宣读，引导学生比照细则自我反省，在全班开展指责与自我指责。比如，关于“会说话”，我结合语文教学，利用学习口语交际请你帮个忙和打电话等内容，启发引导孩子们在日常生活中，与同学相处应当怎么沟通，把口语交际与生活沟通紧密结合起来，努力打造文明向上的班级氛围。二、努力做好本职工作，用自身魅力感染家长，激发家长踊跃参加管理班级的热忱，扩大家长对班级建设的支持面，让家校共建的影响力辐射到方方面面。比如，周一中午有老师例会，或有其它状况，总有热心的全职妈妈主动到学校参加班级管理，监督孩子们午睡。三、实行多种方法做好卫生
7、与平安工作，比如，利用班级优化大师的打卡功能，动员全体学生每天放学后坚持熬炼10分钟，跑步、跳绳、玩跳跳球、深蹲、仰卧起坐等熬炼活动都可以，家长拍照打卡。关于教室卫生，要求学生保持自己座位四周的清洁，假如有垃圾，就算不是自己丢的，也要捡起来丢进垃圾桶。大家相互监督，各负其责，相互提示，共同营造干净的班级环境。四、我能始终注意德育为首，狠抓行为习惯养成教化。绝大多数同学已经养成了良好的行为习惯，待人接物知道运用礼貌用语，懂得用双手从师长手里接物。与同学闹冲突之后，犯错的同学不仅勇于承认错误，而且能够主动向同学示好。不足之处：对学困生的帮扶与转化，还要多想方法，耐性坚持。展望将来：“一对一”结对帮
8、扶，有待进一步强化落实，努力激发后进生的学习热忱，希望能提高全班的整体水平。后记：这些为了完成任务而发布在教化云的总结，都是我的工作轨迹，归并在这里，留待将来退休后慢品。学期工作总结3对本学期毕业班学生特点，主动开展以爱国主义教化为主线，以培育学生良好的行为规范和三自实力为突破口的系列教化活动，收到显著成效。一，为人师表，领先垂范。班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教化活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此，规范学生的行为
9、，首先要规范自己的行为；提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教化工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教化他们酷爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教化学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结；和学生交知心挚友；在学习上，要求学生书写仔细工整，我在板书时首先做到书写规范仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教化，同时也赢得了学生的爱戴。老师是学生心目中的榜样，在全面推动素养教化的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高
10、尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。二，强化日常行为规范教化，加强三自实力的培育。小学教化主要是养成教化，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教化，特殊是低段的教化。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风，班风，我着重抓日常行为规范的养成教化。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等九方面基本行为准则的教化。培育学生对学习的责任感和自学，自理，自控的实力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。1，重视在课堂内的常规训练
11、，培育学生的自控实力。对于每学年入学的新生，我首先要对他们进行常规教化和训练，严格要求，一抓究竟。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练学生读书时要全班同学都拿起书做到手到，眼到，口到，心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的实力方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要求学生留意听讲了几件事是什么事回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有用心听讲。这些方法对学生听的习惯养成起到了肯定的促进作用
12、。现在学生在课堂上读写，坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控实力，课堂秩序有明显好转。2，建立全班学生轮番值日制度，培育自育实力。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番，经过试验视察，我发觉这样下去只能是好的学生好，差的仍旧赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和主动性。为了全面实施素养教化，培育学生自育实力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有熬炼的机会。实行了全班学生轮番值日后，学生表现出非常主动兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容，清洁，纪律，出勤以及戴红领巾状况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中
13、学会管理，培育学生独立工作实力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有劝服力。实践证明：过去在我眼中看来非常不起眼的学生例如：于春旭同学在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作实力和责任感。通过值日，使我进一步相识到：学生是班级的主体，学生是班级的主子，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，从而激励学生更加酷爱自己的班集体。促进学生主体意识的确定。3，建立学生一日常规，培育学生自理实力。为了规范小学生行为，我依据小学生思想品德评价手册上的在家，在校的要求详细化，制定了班上一日常规。我首先召开家长会，对家长讲解评价手册家评部分的要求
14、和评法，请家长协作督促学生，我还将学校的常规，学习，劳动等教化向家庭延长，要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯，培育学生自理实力，并针对低年级儿童特点主要学会自己洗脸，洗脚，洗小件衣服，会帮助父母扫地，倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，爱护父母的辛苦，体现尊老敬老的美德。在三八妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热情欢迎。通过三自教化活动，使学生成为生活的小主子，学习的小主子，班级的小主子，培育出一批有工作实力的小干部，也涌现出一大批好人好事。三，重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子
15、的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任，激励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要实行定期召开家长会，主要内容是依据本学期教化教学安排，对家长提出必要的要求，了解实施素养教化的重大意义，并介绍一些教化孩子的方法，阅历，举荐一些教化方面的书籍，如怎样教化独生子女，怎样使你的孩子更聪慧，父母必读等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做好榜样。在第学
16、期结束时，我还请了家庭教化胜利的家长谈自己教化孩子的方法和感受的阅历。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教化，改进了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。长期的教学生涯，使我深感：人才培育，必需从小抓起，养其习于童蒙。我国现代闻名教化家叶圣陶曾说：教化就是习惯的培育。充分强调了习惯对于儿童成长及其教化的重要性。小学是基础教化，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培育学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及特性心理品质，剧烈的竞争意识。四，开展丰富多彩的少先队活动当今的少年儿童作为21世纪的主子，必将担负起实现中华民族宏大复兴的重任，这就须要他们不仅具有科学文
17、化学问，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主子，就应是德，智，体，美，劳等全面发展。针对这一点，一年来为了使五年二班的中队工作更上一层楼，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下：利用中队活动对每位队员进行思想道德教化。长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和爱好开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教化。如：为了培育学生的好行为，好习惯，我结合中国少年报中的做人与做事专栏，开展以做人要有好形象为主题的一系列中队活动。如：敲门的礼节，怎样与人相处，如何打电话如何接待客人等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美，行为美，心灵美。又如为了培育学生集体精神，告知学生
18、众人拾柴火焰高的道理，利用上学期我校开展的秋季运动会；我中队开展人人争为班集体尽一份力的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。因此，在这次校运会中，我班获得了精神文明奖。结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。学校领导对少先队工作赐予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们四年班的中队也不甘落后，主动响应。如：依据学校流淌红旗评比活动内容，我中队开展了比一比谁的卫生搞得最好，谁做值日最负责等活动。又如：为了激励我班队员主动参与学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了课文朗读竞赛讲故事竞赛。另外我中队还开展了人人争做好队员的活动。五
19、，工作中存在的不足：我酷爱自己的事业，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：我班的白明昊在我的指导下作文我的幻想获全国首届中小学生迎奥运小学组优秀奖，我班的王楠同学在我的指导下作文假如我是一只白鸽获全国首届中小学生迎奥运小学组二等奖。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。学期工作总结4在学校的正确领导、支持下，初三年级组第一学期的教化教学工作已接近尾声了，初三年级全体老师仔细工作，时刻相识到自己所肩负的重任，从来没有掉以轻心，没有丝毫的松懈，都能做到不计名利、无私奉献，全身心地投
20、入到教化教学工工作中来，在全体老师的艰苦努力下，在年级组上下集思广益的基础上，统一相识，本学期圆满完成了各项教化教学工作的阶段性任务。为了今后更好地工作，20xx年中考取得更大的成果，再创辉煌，现对本学期的各项工作做简要总结：一、老师管理方面：初三年级组共有学科老师43位，本学期年级组在老师管理工作方面的工作主要体现在思想意识提高和业务实力培育两个方面。1.认清形势，明确职责，增加目标意识。初三年级的老师担当着教学与升学、教书与育人等多重任务。思想的高度统一是完成这些任务的保证。从一开学，年级组就以抓落实教学和常规管理工作为中心，并把统一思想作为每次年级组会议的主要内容。全体老师看清了形势，明
21、白了肩上担子的重量，特殊是在走进初三动员大会召开之后，全体老师明确了学校交给我们的教学工作任务的同时，感受到校领导对初三年级的期望，增加了工作紧迫感和危机意识;通过学习，大家干劲足了，目标明确了，逐步形成了一个心往一处想，劲往一处使的主动向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的思想意识已深化人心。我们初三年级组是一个主动向上的团体，本届初三年级的教化教学工作和20xx年中考成果将不仅影响到学生将来的发展，也将更大程度地关系到学校事业的发展，因此，全体老师肩负着来自多方面的重任和压力，而思想上的统一为教学工作的顺当开展供应了保证。2.教学上齐头并进，加强沟通，增加合作意识。初三年
22、级全体老师都有明确的目标意识和质量意识，能化压力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教化教学工作中来，尽责尽心，仔细做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。所以本学期以来初三年级组全体成员上下一心、团结协作，把个人成就感与年级组工作紧密结合起来，初三年级各备课组内部精诚合作、资源共享，为打好团体仗建言献策，共同提高;不同学科之间能留意协调，在有效的教学时间上不冲突，在学科教学上相互激励、相互借鉴，同科教学做到“齐步走”，每周定期进行教学沟通。对于不同学科的教学，老师也是相互促进，相互激励。3.注意
23、对新课程理念的学习，注意对中考方向的分析。毕业班的教学必需要为中考作打算，为了适应这一形势，我们一方面加强对新课程标准的学习，另一方面分析近年的中考试卷，从中得出自己的体会，并用得到的信息指导自己平常的教学。二.学生管理方面：1.加强班级管理，开展主题教化活动，营造学习氛围。我们要求班主任注意用主动奋进的氛围来育人，从而促使班级学习成果的提升。经过努力，初三年级全部班级在班级建设上都注意营造健康、奋进、主动向上的育人氛围，朝着健康的方向发展并关注学生思想动态，刚好做好学生思想疏导工作。班级要确保完成学校分解到各个班级的质量指标，明确提出班主任是班级目标达成的第一责任人，班主任将明确班级管理目标
24、，加强班级常规管理，培育良好的班风学风，通过深化细致的工作调动每位学生和任课老师的主动性，从而达成班级目标。年级组常常性地召开分类学生会议、全体学生大会、学生家长会等，来强化年级组学生管理力度，转化部分学生，营造健康的育人环境。2.加强学生常规管理，提升学生思想和学习等方面的整体素养对学生中存在的一些问题，各班级都能进行跟踪管理，争取的家长的协作，刚好实行了相应的措施予以整改，特殊是注意学生的学习习惯和思想品德的养成教化。对学生的学习，班主任每天要从一到校就抓起，要求学生每天到校后马上进入学习状态。每节课之前坚持课前读书，上课仔细听讲、主动思索，课后刚好巩固、仔细完成作业，仔细对待考试，考后仔
25、细订正和总结，找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向，坚持开好月考成果分析会，实行张贴红榜多种方法来激励学生，帮助他们树立信念。三、详细工作中加强过程管理，落实措施，注意实效本学期来，我们特别注意教化教学工作的过程管理，主动实行有效措施，切实提高工作实效。1、加强班级管理，提高教化效果年级组的胜利基于每一个班级的胜利，初三年级须要建设一支强有力的班主任队伍。班主任严格班级管理，从早晨的按时到校到日常的各项行为，从平常的行为规范都要严格要求，狠抓班风和学风建设，为此，我们重视班主任要确立了正确的教化思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤视察、勤提示、勤指导、勤深化学生、勤思索。再次，班主任做
26、到“身体力行”，争取在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，多找学生谈心。实行班主任查堂制度，督促班主任深化学生当中，刚好了解班级动态。同时还发动学生对本班学习、纪律、卫生等方面进行检查，对存在的问题刚好督促整改。2、落实教学管理工作措施，努力提高教学成果结合我校的年级组管理机制，针对初三年级学生的特点，我们主动寻求科学合理的管理措施，定期召开初三年级老师会议，刚好向老师通报初三年级的整体状况和工作方案、重点措施，刚好协调各学科、各班级之间的教学关系。在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面刚好疏导。通过开展分层学生会、班级挑战赛等形式，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识，刚
27、好表彰优秀学生及进步较大的学生。全体老师能严格教学规律，做好教学中的各项工作，本学期全体老师的教案、作业都特别仔细，做到内容详实、环节齐全、书写仔细，对教学内容挖掘较深，注意师生双边活动的支配，能体现出新课程改革的精神。3、抓好以备课组长为核心的备课组工作我们在开学初就确定备课组长为学科质量第一责任人的责任，备课组长的工作是年级学科教学的组织者，担负着重要的责任。备课组长做到：开展教学探讨活动，组织备课组内老师集体备课，依据学科特点统一本学科的教学要求，包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与批改规范;开展行之有效的几次大考考试质量分析，要求分析得失，找寻整改对策;努力营造和谐融洽、勤奋向上的
28、团体氛围;提高学生听课与作业要求，训练快速思维节奏，增加学生自主学习的容量。同时，各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原则，细心探讨往年中考试题，揣摩中考最新动态，随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。由于这些有着剧烈的事业心和奉献精神的老师们，在本学期的几次大考和片区全能竞赛中，我们均取得了优异的成果，圆满完成学校交给的各项任务。虽然我们已经做了很多工作，但要再跨上一个新的台阶，还须要付出加倍的努力。因此，“精”、“细”、“严”、“实”将作为我们初三年级组老师工作的基本要求，也是我们今后的追求方向。我们初三年级将接着坚持“人人可成才，个个能进步”的教学观，牢记责
29、任，强化质量意识。我们信任，在这些努力拼搏、精诚协作、无私奉献的初三年级组的全体老师的共同努力下，从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”，不断促进年级组精细化管理的形成，就肯定能在20xx年的中考中，取得更加辉煌的成果，为学校教学质量的持续发展做出应有的贡献。学期工作总结5一学期来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，在教学中发扬创新精神，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好打下了坚决的基础。本学期我仍担当毕业班的语文教学和班主任工作，在平常的教学中我能够从学生
30、实际动身，制订切实可行的教学安排和教学方法，依据不同层次的学生因材施教，主动与学生沟通，与家长保持亲密的联系，驾驭学生的思想动态和心志向法，做学生的良师益友。通过自身的不懈努力，学生的学习热忱很高，学习成果稳步上升，全年组形成良好和学习风气和学习氛围，在检测中平均分都在87.5分以上，及格率达到98%，优秀率达到40%以上。下面针对我本学期的教研，教学，班级管理及中队工作做如下总结：一，努力做好教学工作要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1，课前打算：备好课。2，仔细钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑
31、，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好，须要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4，考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。5，课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6，要提高教学质量，还要做好课后辅导工
32、作，小学生爱动，好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况，想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7，主动参加听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8，酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的
33、学习。二，仔细做好教研组长工作这学期我仍担当四五年组语文教研组长工作，为了让教研工作开展的更好，我做好新大纲，新教材的培训与研讨，明确语文的教学目的，接着深化学习贯彻新大纲的精神，做好教材内容的连接，正确把握教材的教学要求。组织老师参与学校实行的教学研计课和培训活动，组内的老师主动踊跃参与，尤其是组内的年青老师刘丽娜和赖秀娟老师，在仔细打算课的同时，还能主动主动的和同行们请教，把语文教研活动搞的生动多彩。同时还组织老师定时进行集体备课，仔细钻研教材教法。做到课前备好课，课堂上好课，课后有小结。并常常探讨教学问题，沟通教学方法。留意练习的设计，作业的布置和课后差生的个别辅导。刚好做好教研组活动记
34、录。三，踏踏实实做好班主任工作走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。学期工作总结6“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标,也是我的目标。以“师德”规范自己的教化教学工作，下面是本学期的工作总结。一、在思想上,主动上进。我主动参与各种学习培训考试,仔细参与政治学习,学习教化教学理论,提高自己的思想觉悟,我还深知要教化好学生,老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜爱我。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意,我在留意自
35、身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我主动、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注意文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、在教化教学工作上,敬业爱岗,严谨治教。把学生教好,让学生胜利,是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师,光有一桶水是不够的,老师要拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会仔细学习,在学习实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在校
36、内,虚心、主动地向年轻老师学习信息技术,丰富教学手段,抓住学校支配校内听课的机会,虚心学习,不耻下问,刚好消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习,提高自己的课堂教学水平。总之,这一学期我不仅在业务实力上,还是在教化教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需改进的地方也较多:如理论学问不够,论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。三、听从支配,主动主动。在每周16节课的状况下,要支配好自己的工作,的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理安排,实施过程抓落实,刚好反思小结,期末总结。这学期为了扎
37、实地推动新的教学课程,主动和本组、本年段老师进行课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,根据安排,刚好与老师探讨、沟通。作业作到面批面改。使学生的成果都有不同程度的提高。能做到顾全大局,听从支配,相互关切,相互帮助,相互沟通。四、提高素养,努力工作。在各位领导和老师的大力支持、帮助下,本人坚持出全勤,从不请临时事假,把全部的经验用在教化教学上。这学期本人圆满地完成教化教学工作。但是在不断的工作实践中,我深深地相识到,课程的改革须要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。在教化教学工作中也暴露出不足,如何做到科学安排、科学落实、科学管理教化教学,这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督,作出指
38、责指正。老师总结如何写：1.布局清楚，第一眼就有好感。第一部分：写工作业绩状况;其次部分：写亮点阅历总结与分析;第三部分：写困难、问题分析及建议;第四部分：写下一步工作支配和目标。2.简明扼要。业绩总结挑重点讲，切忌啰啰嗦嗦，避开事无巨细，要将主要业绩指标和重要工作完成状况总结好。3.有亮点、有分析。这才是大家想看的，特殊是工作当中的详细做法、措施、成果、影响、启示。4.主题要紧贴时代，体现形势需求。切合时代、切合国情、切合学校的目标，从个人工作小处开口，从新处落笔，视野和格局一下子就有了。5.材料的选择要别出心裁。做总结须要对材料做粗放式和精细化处理。粗放式：大量地运用材料。精细化：围绕主题
39、精选材料，要适量、精确、典型。学期工作总结720_年，是我校深化内部改革、仔细落实贯彻区教化局“管理规范年”的文件精神，健康稳定快速发展的一年。在上级主管部门的悉心关怀下，通过学校领导和全体教职工的共同努力，我校的各项工作取得了长足的进步。回顾过去，在以下几个方面的工作取得了较好的成效：一是学校的依法办学意识不断增加，学校管理的规范程度和水平有了新的提高;二是学校领导讲究团结，工作作风注意民主与集中相结合，赢得教职工的称誉;三是抓好教学常规管理，带领老师投入教学改革，促使老师的教学行为和学生的学习方式的转变，以适应课改的要求，部分学科的教学质量有了大幅度的提高;四是以学生行为养成教化为重点，整
40、合教化资源，努力提高德育工作效果。一、与时俱进，用先进的办学理念引领学校的发展我们始终坚持正确的办学方向，仔细贯彻执行教化方针和教化法规，贯彻实施教化管理规范年的精神，接着落实我校发展规划，做到目标到位，责任到人;不断拓展办学功能，以便更好地为峡山街道经济建设和社会发展服务;树立正确的教化观，面对全体学生;主动创设良好的育人环境，不断丰富校内文化，为学生的健康发展奠定良好的基础。我们的总体目标是：充分利用新课改试验成果，结合我校近五年来取得的一系列阅历教训，把握国内外教化走向，关注每个学生健康发展，走内涵发展之路，全方位、深层次开发学校的教化功能，建设优秀学校文化，增加学校核心竞争力。全员参加
41、学校的发展建设，全面提高办学水平，打造建设一个骨干老师梯队，促进老师专业发展，改善学生的学习面貌，让学生能够学得主动活泼，全面提升我校的教学质量。形成优秀的管理文化。争取把我校办成全街道最具影响力的一流学校。为此，我校始终坚持余下办学理念：1、办学思想、理念、特色：面对学生的全面发展，面对学生特长的充分发挥。2、育人思想：道德素养与身心素养兼优，基础学问与基本实力兼备，人文精神与科学素养兼容，创新精神和实践实力兼得。3、管理思想：以思想为主导，以目标管理为核心，以常规管理为基础，以督导评估为激励。4、教学工作思想：以老师为主导，以学生为主体，以实力为主线，以发展为主旨。5、德育工作思想：重道德
42、须要，重道德内化，重道德实践，重道德养成。6、后勤工作思想：服务师生，保障教学。7、师资队伍建设思想：重实践探究，倡科研自强，抓接着学习，助成名成家。8、科研工作思想：求真、求实。9、教风：敬业、爱生、博学、善导。10、学风：虚心、诚恳、善学、上进。11、校风校训：严谨、勤奋、求实、创新。围绕一个中心(以提升教化教学质量为中心)，强化四个加大(加大课程改革的实施力度，加大老师队伍的建设，加高校生文明习惯的养成教化，加高校校基础设施建设)，做到两个确保(确保老百姓对学校的满足度不断提高;确保我校师生平安零事故)。二、管理规范，用高效的工作作风推动学校的发展(一)领导作风民主，注意队伍建设20_年
43、，我们以自身的实际作为发展的基础，确定了学校短期发展规划，将干部队伍建设和师资队伍建设作为重点工作来抓。1、干部队伍建设。一是抓理论学习，学习教化法规条例、教化教学理论，提高自身的管理水平和指导教化教学的实力;二是抓作风建设，要求学校领导班子成员具有民主的作风、团结协作的精神，使得学校的工作贯彻、执行有力。2、老师队伍建设。首先抓业务培训，将学历培训和校本培训结合起来，经过几年的努力，我校专任老师的学历合格率大大提高，职称级别不断提高，校本培训取得丰硕成果。这些工作对提高老师的教学水平、起到主动的作用。，我校郭广仪、周素文同志顺当通过中学高级老师评审，刘晓忠、吴雪霓、胡燕婵、胡海璇、周燕玲、周
44、文玲等同志顺当通过中学一级老师评审。同时，学校为老师创设展示的条件和熬炼的机会，促进了老师的成长。其中语文组王晓佳老师参与汕头市青年老师基本功评比，获区一等奖。3、我们还开展了“教化管理规范年”以及“师德教化”等活动，进一步提高老师队伍整体素养。坚决杜绝损害老师形象、败坏教化风气的行为;坚决杜绝卑视差生和弱势群体子女、体罚或变相体罚学生的现象，树立正气，凝合人气，营造“风清气正”的氛围。(二)重视教学常规管理，努力提高教学质量1、全面贯彻教化方针，按广东省九年义务教化初中课程实施安排科学排课。开齐课程，开足课时。作息时间符合有关规定，符合学生年龄特点。学校工作安排、教学安排齐全、符合要求，且得
45、到落实。2、各学科课程、活动课程安排齐全。仔细备课，教学设计体现新课标理念，突出“学案导学”，教与学活动支配合理。教学设计中三维目标表述精确，协调统一，教学反思把握重点，思索问题有深度。体现教、学具和现代教化手段的运用，渗透学习方法的指导。导学思路清楚，营造民主、和谐的课堂教学环境，教学方法敏捷多样，有利学生学习。教学过程突出重点，突破难点，有机有度地体现三维教学目标。注意面对全体，实施分层教学，做到共性与特性并存;学习活动充溢落实，生成性强。适时运用自主、合作、探究学习方式，对话沟通充分且有实效。教学策略恰当，学生学习方法正确，学习过程体现认知规律，有利培育实力，促进学会与会学统一。教学效果
46、比较志向，全体学生得到不同程度的发展。在教学管理工作中，我们始终坚持抓教学常规工作的管理，我们认为：要提高教学质量，关键是落实教学常规，提高课堂教学质量，落实课外辅导。我们的详细作法是：依据上级业务主管部门的要求，结合本校实际，我们制定了峡山初级中学教学常规工作管理基本要求;要求规定老师教案规范化，作业批改规范化，课外辅导用相对集中的时间(活动课)予以落实;坚持实行月考制度，强化质量管理，我们依据学校实际，制定了老师绩效工资考核方法、老师期末岗位量化评估方案、街道统测嘉奖方案;主动营造抓教学质量的良好氛围。召开了学生科代表会议。通过规范管理，我校取得令人满足的成果，在期末街道统测中，九年级有2
47、2位同学进入街道前一百名，七年级有23位同学进入全街道前一百名，优秀率居街道前茅。目前，我校提高教学质量的思路清楚，老师的责随意识、竞争意识不断增加，工作热忱不断高涨，呈现出良好势头。3、注意学校教化资源运用。目前我校老师基本都能娴熟驾驭多媒体等现代化教学技术，能独立制作形式多样的课件，多媒体教室和其他专用功能室的管理制度健全，人员配备符合规定。图书阅览室坚持每天定时对全校师生开放，理化试验室利用率较高。4、学校成立有语文、数学、英语、理化生、政史地、体卫艺综合教研组，教研制度健全，安排齐全。有教研工作保障机制和激励机制。每学期按安排开展教研活动。老师主动参加农村老师专业成长的课题探讨，有安排
48、、有记录、有探讨成果。目前已顺当通过子课题的验收。5、重视体卫艺工作。学校开好体育课、健康课;保证学生每天体育活动时间，落实“两操活动”;各年级学生轮番做广播体操，开展了学生体育活动，组织学生参与了街道中小学田径运动会，我校学生田径代表队荣获团体总分其次名的好成果。在卫生工作和平安健康教化方面，学校坚持“预防为主”的工作方针，有效防止传染病、流行病和食物中毒事故发生。还特地进行了“防溺水事故”的平安教化，师生养成了良好的卫生习惯，卫生监督机制健全。(三)整合德育力气，注意德育实践发挥学校、家庭、社会资源在德育工作中的作用，以“学生行为养成”教化为重点内容开展德育工作。1、全面落实德育的基本内容，坚持以爱国主义教化为主线;以品德教化和养成教化为重点，形成序列。