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1、2022学习的演讲稿学习的演讲稿4篇学习的演讲稿 篇1敬重的老师，敬爱的同学们：你是否在考试前惊惶失措，狂抱佛脚？你是否在考试后埋怨“学霸”又对你撒了“考得不好”的谎？你是否在名次表张贴出来时惊慌又激烈地张望？这些状况出现的缘由只有一个，那就是，你学得还不够坦然。何谓坦然？形容心里安静，无顾虑。不行否认的是，良好的自控力和习惯对学习有很大的帮助。有的人生来心平气和，他便能在遇到难题时不急不躁，沉下来，静静思索。这样的人往往能养成好的学习习惯，能更自然地拿到好成果。虽然我不能算是个宁静的人，但我会自控。在学习时我会努力使自己宁静下来，如深呼吸，听一些轻音乐。我的不足之处是内心不够强大，简单激烈，
2、这是不利于深化学习的，对此，我正在想方法把自己训练成一个“百毒不侵”的人。在学习的过程中不行有太多顾虑，要解除一切干扰。每次考完后都有同学懊悔自己之前不够用心，找出的理由让人难以置信：什么考试之前没复习、看小说、看电视、玩手机去了，什么不喜爱某个科目的老师就不学某科更有甚者听讲、做题时在想：我怎样坐着比较“端庄”，手怎样放比较“自然”，表情会不会太丑。这样的话能搞好学习就真是“学神”了吧！我觉得假如我能解除的干扰都已经解除完了，我的学习成果下降就只能从自身缘由找起了，这样应当会对提升成果有所帮助。当然，我所谓的坦然面对学习绝不是对自己的要求放低。在平常的小考中，若自己觉得做起题来较轻松就可以在
3、心里为自己定一个分数，如90分，随着难度加大就可削减。在分数出来时与自己心里预定的分数作比较，有差距就赶快搜捕漏洞；假如超出了预期，就可以在心里拥抱自己一下。知道自己有差距后就会主动学习学问，不断完善体系，在考试时就不会惊惶失措、狂抱佛脚了；在考试后心中有数就会起先对别人进行“谎言”攻击了；名次表张贴时就会迈着轻快地步伐，自信地走进了。我正在享受坦然中向前迈进。学习终究还是自己的事，只有你觉醒了，你的世界才会不同。若你能坦然面对学习、生活了，那我要庆贺你，已经没有什么能阻挡你前进的步伐了！我的发言完毕，感谢大家！学习的演讲稿 篇2老师同学们：大家好！今日我要和大家共享的我最喜爱的一句话是：“学
4、习并不是人生的全部，但你既然连人生的一小部分“学习”都无法折服，那你还能做什么呢？”这句话出自哈佛高校图书馆墙上的20条训言，每当我看到这句话，总觉得它在刺激我的内心时，同时也在提示着我，必需要努力！我的妈妈在开学初把这句话送给了我，今日我想把这句话送给在座的还没有起先努力的各位同学。现在，我们在学校的身份是学生，任务是学习，我想这是无可否认的。尽管大家都明白这个道理，都知道我们只有努力学习，才能成就自我，可是又有多少人认仔细真、特别努力地完成好这个任务了呢？想必不多。在座的每一位同学，心中都有着自己想要实现的目标，那么请静心想想，这个目标不通过努力地学习，能够实现吗？14岁的我们，还算少年，
5、掐指一算，距离社会认可的成年也不过四年，距离那个考量我们奠基我们人生命运的关键一搏的时候，也只有四年，也就是说，我们可以为之努力拼搏的的时间只剩下4年了。4年后，我们将要面对社会的第一场大考，第一次真正的命运选择，而学习成果的好坏凹凸确定着社会对你的初步印象的好坏评判。这就是我们这代人面临的现实。既然有这样从容的时间，社会、家庭让我们全力以赴地为之努力，什么都不须要担当和付出，只须要我们为那场大考加把劲，努把力。既然命运的变更就在那场大考，那么为什么不去尽的努力来变更自己的生存环境和位置呢？只须要为学习做一点点努力即可变更命运，那么，我们何乐而不为呢？回过头再来想这句话，“学习”，其实是一件很
6、简洁的事情，我们只须要根据老师的话认仔细真地、100%去做就好了。正如这句话中所言，“学习只是人生中的一小部分”，人生的要义许多许多，特地用来学习的时间也最多只有人生中的18年，而人生却有着漫长的七八十年的时间，但是这18年的学习成果却确定着一个人的一生。哈佛20条训言中还有一句：“受教化程度确定着你的高度”。我情愿把这两句连起来理解：受教化的程度确定着一个人思想的深度和走出去的距离。而这高度、深度和距离只与现在的学习有关，学习的好坏或许只须要我们在日常的学习过程中略微努力一点点而已。学习这件事，说白了就是这样，只是人生中的小小一部分而已，很简洁很单纯，也很好折服。与今后人生的坎坷风雨相比，有
7、什么好叫的苦呢？现在二十一世纪的聪慧的我们，根本就不须要像古人那样囊萤映雪、悬梁刺股、闻鸡起舞、凿壁偷光，我们只须要一点点，一点点努力就够了，就足以让我们辉煌，但是，不努力是万万行不通的。但是，努不努力的确定权就握在我们的手中，抓住它，持住它，别泄气、别松劲、恒久都不要停止，不要放弃，我们各自心中的志向就肯定能够实现，天道酬勤，只要我们将学习上的这点小小的努力坚持究竟，我们就会满足地走到我们的目的地。我们现在或许在嘀咕，不用学习我也可以生活。没错，是可以生活，可是世界上的欢乐胜利的人士没有不受教化，没有努力地学习过拼搏过的。再说，在上海，想要做一名一般的冰激淋店的员工也须要学识丰富，才艺多多。
8、职业地位没有凹凸，不同只在于对生活和人生的价值和意义的理解，如何体现我们自身的价值和人生的志向，如何让我们的人生不在整日的无所作为中麻木地度过？人生精神层面的内容许多许多“学习”不仅可以让我们懂得各种学问，不同层次的学习和受教化的程度还可以让我们领会和感悟人生的很多精神，感受人生的乐趣。学习是为了自己，为了自己的将来，为了今后的人生更加欢乐顺当，也为了我们的父母和关切我们的全部人，让他们为我们而快乐，为此，我们须要做的，仅仅是每天多花一点点努力在学习上，而已。或许有些同学觉得我今日的演讲有些不行理解，但这些都是我真实的发自肺腑的感悟。希望同学们能真正理解我的意思！学习的演讲稿 篇3各位老师、同
9、学们：大家好！正处于学习阶段的我们，就应当具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐幻想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的学问驾驭，才能最终走向胜利。若是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂学问，驾驭学问，有怎么会得才兼备，出类拔萃呢？一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应当付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满足的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏？此时不搏何时搏。人生能有几个花季，雨季？过去的就没法变更了。所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。”就是这个道理。或许我们已经输在起跑线上，但是决不能再让
10、自己输在终点。后天的勤奋可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力获得学问，使自己拥有亮丽的人生。每个人都有自己鲜活的幻想，信任，梦有多远，我们就能走多远。新春佳节刚刚过去，这是最简单松懈的时候，我们必需抓住这段易逝的时间，好好把握，将学问这闪光的宝石紧紧握在手中。同学们，努力学习，相互友爱，用学问把自己武装起来，这样，你才会使出类拔萃的。感谢大家！学习的演讲稿 篇4好！我叫*，来自初一、二班，今日我跟大家沟通的题目是“我自主、我欢乐、我发展”。这句话我想大家都很熟识，这既是我们学校培育学生的追求，更是我们每位同学发展的方向。下面我就从两个大的方面谈谈我的学习方法：一、爱学习是学好习的基础。我
11、不喜爱“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”这样的说法，因为这样会让人觉得学习味同嚼蜡，学习变成了一种苦差事，学习似乎是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。俗话说“知之者不如好之者”，这就说明白学习爱好对学习的重大推动作用。我们初中阶段虽然科目较多，但是我觉得在学习中还是很有爱好可言的：数学课上当你开动脑筋解决一个问题的时候，那份喜悦是发自内心的；语文课上当你赏析那篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；英语课上当你流畅朗读的时候，那些听说读写的乐趣是融入过程之中的；地理课让我们懂得宽阔，生物课让我们了解自然，历史课让我们明白过去，思品课让我们学会做人，音乐、美术、体育、劳技、微机等等
12、学科让我们的学习生活更加丰富。所以，每个学科都是很有意思的，都是很有价值的，学习不须要别人的逼迫，自觉的看法就能使我们取得好的成果，而好的成果又使我们对学习产生更浓的爱好，形成学习中的良性循环。二、会学习是学好习的保障。学习本身也是一门学问，有科学的方法，有须要遵循的规律。根据正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的敏捷流畅，真正成为学问的主子。我们从小学升到初中，不但学习环境变了，更主要是学习内容变了，科目多了，各科的深难度亦增大了。中学重视理解、运用，形成技能，把学问系统化。因此要做一个好的初中学生，必需驾驭好相宜初中的学习方法。我认为它主要包括“制订学习安排课前预习课堂学习课后
13、复习课外作业过程考试”六个部分。（一）学习安排。从我个人来说，一般有三类安排：学期安排、周安排和日安排。学期安排一般是在家长的引导下利用假期对新学期学问概括的了解；周安排主要是过程中对每周学习学问的梳理；日安排就是每天按时完成老师布置的必做作业的基础上穿插完成自主作业。（二）课前预习。它是课堂学习的基础，有利于课堂的学习。首先，课前预习有利于提高听课水平，由于预习扫除了新课中的障碍，听课时就感到轻松，有可能把精力放在理解和思索问题上。（三）课堂学习。课堂学习是我们在老师指导下主动地驾驭学问，形成技能，发展智力和培育实力的过程。在上课的时候，我觉得就要既当好观众的角色，仔细听老师讲课，又要当好演
14、员的角色，驾驭学习的主动权。（四）课后复习。不少同学埋怨：我课堂上明明听懂了，但往往作业不会做！这是因为同学们放学回家，就忙于做作业，由于当天上课的内容还没有复习，哪些地方懂了，哪些地方还不懂；哪些内容记住了，哪些内容还没有记住，对老师讲过的新课仍是模模糊糊。在这种状况之下做作业，只能是一边翻书，一边做作业。不但奢侈时间，而且在脑中留下的印象不深刻，作业的质量肯定不高。这种做法不行取。正确的做法是，不要急于做作业，而是先复习。重温当天老师上课的内容，方法是：一边看书，把新学的课文细致地看一遍，难度大的可能不止一遍，一边看笔记，一边回忆老师讲课的情景，搞清晰课堂上尚不明白的问题。然后把书合起来，
15、看能否把内容记住？对于数学的定义，着重于理解要能够用自已的语言表达出来，不能只满意于会背诵；对公式不但要会背，而且要不看书会推导；对例题要不看书会解答。这样就把新学问纳入到已有的学问系统之中，建立新旧学问的联系，新学问就成为自已学问宝库的部分。只有在这种状况下，才可以着手做作业。（五）课外作业。课外作业切忌掩耳盗铃，它是训练自己独立思索，运用学问解决问题，把学问转化为技能，提高学习实力的重要途径。做作业时肯定要坚持做到：“看书时不做作业，做作业时不看书”。这种做作业的方式事实上就是考试了。习惯了这种要求的同学，到真正考试时，你一点都不会惊慌，肯定会得到好成果。做作业时，要象考试那样，字斟句酌地
16、审清题目，看清晰题目的要求，然后作出全盘考虑，理清头绪。下笔前要考虑好先写什么，后写什么。遇到较难的题目，还必需反复思索，在草稿纸上列出解答的步骤，最终有把握了，才下笔做在作业本上。这样做出的作业才有条理性，质量才高。对发回来的作业本，要仔细阅读，对那些错误的地方肯定要改正。并要好好保存，以备以后复习用。（六）过程考试。首先，要合理支配好复习。留意抓好三点，即重点、生疏点和遗漏点。而对熟识的内容则“一带而过”。这样分清主次，在学问打算方面就能做到心中有数了。其次，要保持良好的心态。用正确的心态检测自己的学习过程。最终，要仔细做好考后分析，对于自己没驾驭好的问题，出差错的问题，考后必需打好歼灭战，坚决不能让一个敌人存在，否则他会影响你后续的学习。以上是我自己学来的加上自己总结出来的一点体会，希望能给同学们一些借鉴价值，最终预祝各位同学学习欢乐，能取得更好的成果和更大的进步。感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页