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1、2022年最新爱的教育心得感想五篇 在我们生活中，爱是无处不在。我们也应当学会并做到关爱同学、孝敬父母、酷爱祖国、敬重残疾人这样才能做个好学生，还会得到同学、老师和父母的赞许和敬重，这就是爱的强大力气。这里给大家共享一些关于爱的教化心得，供大家参考。 爱的教化心得1 爱的教化告知我，一个人从小不仅要学好各种文化学问，还要学习比这更重要的东西对祖国，对家乡，对同胞，对弱者，对父母，对师长，对同学，对四周全部人都要赐予爱和敬重。书中的每一个故事都让我动情，每一段里行间都洋溢着儿童们的纯真与情趣。 爱的教化的精彩之处和在于，每一篇小故事都有一个或几个主子公，把每个故事拆出去也并不影响它的完整性，这尤
2、其是照看了读者，特殊是我们学生的阅读心理和特点，使我们更简单理解作者想要表达的某个道理，使书中的人物更形象，性格特点更易于呈现，其中让我印象深刻地是有一篇“可爱的老师”的日记，作者细心地勾画出每位老师的形象，“性格柔软”的“修女”老师对孩子们“发大声和动怒是肯定没有的”,但孩子们对老师的训诫还是肃然起敬，这让我想起了我们的王老师，还有另一位老师，则迥然不同，她“用教鞭击桌用拍手来使他们冷静”,但并没有给孩子们带来恐惊，反而让孩子们依附着她的欢乐，一幅幅画面，表明白孩子们对老师真挚的感情，更证明白老师对孩子们的关切和崇高的，无微不至的，这位老师倒像极了我的陈老师，还有一篇“家长”的日记让我印象深
3、刻，它叙述着 “学生的父母”他们是与学校教化休戚相关的一群特别的人，他们容貌不同，职业各异，但却都有着一颗“为孩子着想”之心，他们静默地接送孩子，关切着孩子的学习和生活，他们把对自己孩子的爱，迁移到孩子的同学和伙伴身上，他们因为同为父母，而变成“同等的友人”读着这样的描写，记叙“学生的父母”的日记，我的心也会随暖和起来，会被其中浓浓的亲情所感动，作为学生，我们更应当进一步理解，领悟天下父母心，把感动和感恩扛在自己的肩上。 同学们，读了这本爱的教化我们懂得了素养教化的重要性，成果知商虽然重要，但品德更重要，这本书可以说 爱的教化心得2 爱的教化的书名使我思索,在这纷纭的世界里,爱原委是什么?带着
4、这个思索,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形经常会被我们所忽视,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁.最简洁的东西却最简单忽视,正如这博大的爱中深厚的亲子之爱,许多人都无法感受到.爱之所以宏大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与心情.爱的教化一书中描写了一群充溢活力,主动
5、要求上进,如阳光般绚丽的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在华蜜中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼.而面对我们的教化,爱应当是教化力气的源泉,是教化胜利的基础.夏丐尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话:教化之没有情感,没有爱,犹如池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教化.爱是一次没有终点的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会
6、有因对新东西的感悟,学习而充溢起来.于是,就想接着走下去,甚至投入热忱,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读爱的教化,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发觉爱中包含着对于生活的追求. 爱的教化中,把爱比成许多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么不会有明确的答案,但我知道爱是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的激励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程虽然犹如空气般的爱有时会被污染,稀释,甚至消逝,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小
7、说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人. 被爱的人才懂得去爱人，爱给人力气，给人温馨，也给人漂亮的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，许多问题都可能在爱的暖流里溶解。这就是爱的教化给我的启示。 爱的教化心得3 当我拿到这本书的时候，我并没有立刻翻阅里面的内容，而是被书名和一张图片所吸引，而后进入了一段深深的深思：什么是爱?世间的爱有许多种：亲情间的爱、友情间的爱、恋人间的爱，那么师生间的爱会是什么样的呢?我的思绪被问题所包围。什么是爱的教化?顾名思义，从书名的字面意思理解：在教化的过程中肯定存在着爱,无论是老师对幼儿的爱，还是幼儿对老师的爱，之间肯定存在着必定的关系。带着这些疑问，我迫不及待的打开
8、了书，起先渐渐的品尝其中的奥妙。 爱的教化一书是以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事篇幅都比较短小，语言文字浅显易懂，讲解并描述了一个名叫安利柯的小男孩的成长故事，具体地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、挚友的真挚的爱，有着一种感人肺腑的力气这一切的一切恒久都离不开一个字爱。 起初起先读它的时候，我并没有什么感觉，因为书里的每一个字每一个句子都是那么的简洁而频繁，才读了几篇日记我就有些厌倦了。但是我每天都坚持读几篇，谁知我越读越着迷，越读越感动，越读越感概，或许这就是“爱”的魔力吧!这一篇篇虽然语句一般，但是深刻的故事，是让我从心底发出由衷的赞美
9、，赞美故事中人与人之间那份美妙的“爱”。 在全部的日记故事中，最最令我难忘的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲在那不勒斯市下船后突然生病，就此住进了医院。父亲写信告知了母亲自己已经回国及因生病入院的事。妻子得知后很是焦急和担忧，但由于家里当时的状况，不能分身，不得不叫大儿子前往探望父亲。在医院，孩子不但照看父亲，还始终照看着一个外人，最终不但不和自己的父亲回家，却要坚持照看着那生疏人。看完这个故事后，不经让我感概万分：爱自己的亲人是应当的，也是简单的，但假如一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢?!再
10、请回过头看看现实，作为一名一般的幼儿老师，爱孩子是每个老师的职责。在平日里，我的爱是如此的平凡：每天早晨，我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，假如我哪天没去上班，孩子们会反复叨念:周老师怎么还不来?周老师去哪了?每天午睡，我都会给孩子们讲讲小故事，让他们可以在宁静的环境中，听着童话般的故事甜甜地入睡;每天放学，我都会和孩子们聊聊今日一天中，你觉得最快乐的事，孩子们都会滔滔不绝，哪怕是很小的事情，从他们的嘴里说出来就是如此的快乐。正如高尔基所说:“谁爱孩子，孩子就会爱谁;只有用爱，才能教化好孩子。”爱时刻陪我左右! 爱，无处不在!点点滴滴都在身边! 读完这本书让我受益匪浅，它教会了我感恩父母，感
11、恩老师。作为老师的我，其实和其他一般的老师是一样的，老师的职业是神圣的，因为他们把自己的一生都奉献给了孩子，他们是启发孩子心灵、培育孩子才智的人，他们的地位并不亚于自己的父母，有着同等重要的位子。老师是亿万儿童心灵的才智之父，他们得到并不富有的酬劳，却在培育将来一代的优秀接班人而辛勤劳动着。所以恒久要爱自己的老师，恒久要以敬重的口吻来称呼“老师”这两个字，因为世界上除了父母亲之外，“老师”就是人与人之间最崇高、最亲切的称呼了。回想自己的读书时代，身边出现过很多老师，曾经不经意的小事现在想来却是如此的意犹未尽。老师对于同一个问题会不停反复的叨念;老师对于开小差的孩子会适时的提示;老师对于薄弱的孩
12、子会个别的指导;老师对于生病的你会时时的关切这就是我们身边的老师，他们对我们的爱是静默的，是真挚的，是特殊的。他们无时无刻不在爱着我们! 有时躺在暖绵绵的床上，仿佛书中这些故事都一一漂移在我的眼前，我的心接受了一次深刻的“爱”的洗礼。我如梦初醒，原来爱始终伴我左右!只要人人献出一点爱，世界将变成美妙的人间。就让爱随时随地陪伴在我们身边吧! 爱，是教化力气的源泉，是教化胜利的基础，没有爱的教化是虚伪的，但只要我们专心感受，爱就在我们身边。作为一名新老师，我们的爱就爱在平凡的工作，爱就爱在生活中点滴之处。爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、精深的专业学问、以及一颗爱孩子们的心。所以在今后的教化教学
13、中，我将努力对幼儿更多地赐予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容，让幼儿感受到来自老师的关爱。我手写我心，把真心亮给幼儿看，用真情诉给幼儿听，把真心带给幼儿读，我信任作为新老师的我，从中也会获得到无穷的动力与爱与被爱 爱，无处不在! 爱的教化心得4 在这漫长的暑假中，有时是为了打发时间，有时是心血来潮，我读了许很多多的书，有世界名着、连环画、故事书、作文书等等。不过，那本爱的教化是最让我刻骨铭心的。 在这本书里，它的主子公：安利柯，他经验了很多事。在他四年级的学习生涯中，他经验了不少的风风雨雨和是是非非，有华蜜和快乐，当然也有苦痛和难受。他新相识了教他们四年级的老师，一位从格拉勃力亚来的同学
14、，还有一位盲眼少年等等。在他这四年级的一个学期中，他看了卡隆对科洛西的侠义行为，看到科洛西家虽然很贫困，但他却还是很喜爱去上学，还看到了好多女同学都热心地帮助一位小烟囱扫除人等很多助人为乐的事情。不过，也有一些是不好的行为，但是最终他们都承认了自己的错误。这一学期让他最快乐的事就是和代洛西可菜谛、耐利这些友人的来访，而他最难过、缺憾的事情就是在这个学期的期末，他要离开这个他生活了四年的学校和他诞生的这个小镇。 读了这本书，我受到了很大的启发，我觉得做为一个小学生不但应当有助人为乐、团结友爱的好品质而且还要学习他们那勇于承认错误的精神，在这点上，我觉得很惭愧。因为我有的时候不但不承认错误，还要掩
15、饰，不过我想，我以后肯定不会再这样了。我会接受别人的指责，承认并改正自已的错误，我将在改正错误中不断地成长。另外，他们在艰苦的状况下还在努力的读书，而我们现在是多么好的教学环境，可还是有人不珍惜这美妙时间。这本书让我明白了是与非，懂得了美与丑，能辨别善与恶。这本书中有一句话始终深深地牢记在我心中：爱，好比一个环，把一颗颗心联系在了一起。是啊，只有有了爱，世界才会变得更美妙。让我们把爱奉献给身边的每一个人吧! 爱的教化心得5 这段时间，我看了爱的教化一书。“亲子之爱是人间全部的感情中最神圣的东西。破坏这感情的人，实是世上最不幸的。”看到这句话，我深深陷入中国农村家庭教化现状的思索。我不由想起了前
16、几年去家访时见到的痛心一幕。 在杜鹃花开的季节，一路上满山绚丽的杜鹃花，但今日我却无心观赏，我有满心的困惑不解要从这次家访中得到答案，于是我加紧了步伐，暂且将那满山的绚丽留在葱郁的大山深处。 不久，眼前出现了一个小山村，间或会望见水泥的楼房，大部分是单间的瓦房。在一片灰瓦之中，我们远远地望见一家茅草屋，格外的刺眼，我正感慨怎么还有人家住这样的屋子时，去年来过的同事却说我们要家访的正是那家，我不由得内心“咯噔”了一下。 我的眼前出现了一幅熟识的画面，我在杜甫茅屋为秋风所破歌里好像见过的茅草房，此刻正跳入我的眼帘：矮房，屋顶茅草铺就，因为风吹雨打，茅草已微微泛黑，不知用什么搭着。门是木板门，侧面对
17、着水泥路面，从正面看去恰是一个门洞立在那里。房子是一头朝外，另一面却是挨着左边一排邻家的屋子的，看上去呈三角形。 这间略微倾斜的“子女的避风港”给我内心的震撼绝不亚于那首古诗带给我内心的冲击，“贫寒。”我告知自己，心里对这家庭大约也知道了几分底细。 应声而出的是一个五十多岁的男子，农夫装扮，衣服薄而微黄，但身上没有泥点，显得有几分干净，只是脸很消瘦。 我对那肌黄微黑的肤色很熟识，假如你曾在哪里看到过摄影作品中特写的农夫的脸，你就不会对这些写在脸上的沧桑感到惊讶。画家的笔是最深邃的镰刀，镌刻了农夫那岁月的斑驳脸肌。然而假如你还记得鲁迅笔下的那个老年闰土，你就更不会不熟识覆盖着那微微蜷缩而拱背的身
18、影。他让我记起李贺的诗句“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，作为他的精神面貌的写照，确有几分相像。但不同于平常躬耕与黄土的农夫的是，他显得并不是很黑，却于苍白中透露出几分黄不拉几的颜色，他应当不是常年忙于农活的人。 大约说了三五句话后，从侧面门槛中传来一个嘶哑的妇女的声音，可是迟迟不见人影，一会儿门槛前出现了一只斜着迈出的脚，然后我惊讶地望见一个熟悉的女孩搀着妈妈出来。母亲很瘦，如一棵在秋风中脱光了叶子只剩一树黑白灰白的乌桕树。灰白的短发后同样苍黄消瘦的脸，眼睛却陷得更深了，眉宇间的皱纹拉成长长的“三”形，仿佛写着“秋心”。看到她我的内心又经不住“咯噔”了一下，唯有用“心力憔悴”四形容她最准确
19、。藏在我心底的疑团好像也有了些许的答案。 我之前已知道这是个一般又不一般的家庭。一般的是这是个完整的家，有爸妈，有姐弟，这家父母爱孩子与天底下全部的父母无异。不一般的是，在这样的茅屋里出来的两个孩子却有天壤之别。姐姐是位好姐姐，深深懂得生在这样的贫寒之家，享受不了与弟弟一样的华蜜学堂生活。姐姐是自愿辍学的，或许这辈子都只能怀抱初中文凭缺憾终身了，然而全部的老师都夸姐姐懂礼、勤奋，无不为她回家要担当整个风雨飘摇的家，而没有空闲静心学习感到无奈。 在曾经的老师面前，姐姐尊敬地叫我们“老师!”，然而母亲却抬头用急迫的眼神盯住我们：“是不是我家鹏又闯祸了?老师?”知道了我们的来意后，她稍稍放松了，谈起
20、姐姐，母亲口中只剩辛酸和怜惜，更多的便是无奈。 然而很快就谈起来了这一年刚升入初中的弟弟，我分明看到了父亲的脸别过去了，那神情是万分的不愿谈起，冲口就甩出一句话：“我们不管他了!我们管不了他了!”继而神情低下，再不说话，只虔诚地听我们讲话。母亲好像有许多话，但于神情中透露出淡淡的倦意，姐姐从门槛里头拿了把没有柄的矮倚，她坐下了，我们都站着听她讲话。 “上学后，我们就叫他在学校听老师话，一二年级都很乖，不知怎的，后来大了就学了一身的坏毛病，变成了这般模样。我多次叫他不要拿别人家的东西，会折寿的啊。每次他爸都要把他打得半死，他却请求得很好：“爸，我不会了!真的不会了!真的，我再也不会了!”都怪我太
21、心软，每次都信任他，心想这次以后或许鹏真的会改好的。总请求他爸放过他。可是每次打了之后他总还是那样啊，老师，我们实在没方法教好他了!把他托付给你们了，你们该打打，该骂骂，帮我们好好教教他啊!” 我未曾想，这样一位农村妇女能讲出如此流利的话语来，我望见姐姐和父亲间或看看妈妈，始终没讲话，然而神情中分明写着淡淡的怨气。我不明白，这样的眼神包含着怎样的言外之意，只是更确定了这样的看法：姐姐在校如此乖巧董事，确是受父母明事理的影响。 断断续续间，母亲就叫姐姐硬塞橘子给我们吃，可是我站在这间茅草屋前怎么也提不起吃的劲，我好像知道这二十几个应当是家里全部的橘子吧，我深深地缺憾这男孩染上了这身坏习性，可是从
22、妈妈的倾诉中我分明听出了溺爱的内在气息。 我的脑中出现了另一幅奇异的画面：昏暗的茅房灯下，立着恨铁不成钢的棍棒呵斥的父亲，地上跪着蓬头烂衫的男孩。眼前是拉扯父亲衣角，帮着孩子请求的母亲。这是一幅辛酸而无奈的家庭教化的画面。对于一个偷摸成性，对逃学习习以为常的小学刚毕业的男生，进入初中后该何去何从，无助的家庭教化该怎样托起奠基子女学业和成长的价值观形成的阶段呢。“棍棒教出忤逆子”，在农村这在某一程度上还是起效的，而在这个贫寒之家，当连最憋足的恶棍教化都失去了警示效果之后，该用什么唤醒浪子回头呢。我真希望现在鹏就在这里，可是我又担忧莫非鹏仅是不明白父母这份苦心吗? 我分明望见缄默的父亲对母亲阻拦的
23、做法有怨气，因为母亲在讲这些话脸上写着很无奈的悔意。可是天底下的感情有什么能比一位妇女对男孩的溺爱更胜的呢。自古如此，触龙说赵太后中的赵太后早已演绎了母对子爱之彻骨的一幕。母爱无私是不分社会历史时代和家庭贫寒背景的，帝王之家如此，贫苦之家亦然。我心中的疑团最终有了解答。 但我无法指责这深山之中平凡的农家良妇，就算父亲是一家之主也经不住老来得子的骨肉亲情的考验，棍棒只是恐吓的工具，真舍得从孩子身上下去么?我亦是为人父母，平日里儿子感冒发烧都会让我寝食难安，更何况棍棒当头呵。而舍得自愿放弃学业全家供弟弟念初中的和善的姐姐又能教化弟弟多少呢，不幸已经铸成，唯感慨难息。 我才知道，就在两天前弟弟还对母
24、亲撒谎，说班级里要交班会费要去了家里五十块钱，对这个一年收入只有一千块政府补贴的寒酸之家而言，对一个残废的母亲，对一个疾病交加的父亲，对一个辍学初中的姐姐而言，鹏要去的就只是“五十块钱”吗。 母亲明显无奈了，不知讲什么，而父亲只剩下“家门不幸，愧对外人”的神色。 气氛很沉闷，彷佛阴天在我们头顶上压着一大块乌云，“黑云压城城欲摧”，我真真有这样的感觉，更加觉得那间茅草屋是那么的没有平安感。原本我是来探疑的，可眼前分明是个明理之家，姐姐懂事，父母各自身残但都坚毅地维持家计，没有分裂与不和谐，然而有了这样的一个弟弟怎不令这个原本贫寒之家更加凄惨。 “我们在校会尽心教化的，但是他在校内校外违规实在严峻
25、了。作为走读生，在校时间很短，希望家里和他多沟通沟通”，我还抱着几许期望。 “他现在真没救了，放假了不到天黑不回家，哎”，这是母亲的声音。 “我们不要他了!教给学校了!不到天黑他是不会回家的”明显这是父亲的声音。姐姐无语，缄默啊缄默。我愕然 我知道这是气话，可是我从父亲的脸上只看到满脸的无助，那是年老力衰，无法再承受更多打击的男子的自尊之心的倒塌，我曾在生活中目睹过这样的眼神，在电视中听到过这样的抽泣，人世间有多少凄楚的哭泣，最揪心莫过于此。 他最终没有掉下眼泪，仿佛再没有一颗多余的泪珠能在担当这茅屋一家之外再为不孝之子流淌。很久之前看过影视剧上海一家人，那老上海屋檐下的人生无奈此刻全涌上了我
26、心头。 我们就这样走在了回校的路上。一路缄默的我必将经过来时杜鹃满地的山路。我抬头望见一大簇映山红正迎面朝我摇摆身姿，我不禁思索了许多- 是啊，家庭教化是何等重要，父母的溺爱到无助以至于赌气不管，无不体现了至真的亲情。亲子之爱也就如此，但正如这样的亲子之爱，却使孩子走上不正之路。作为我们教化者，如何办好家长学校，引导家长正确教化孩子，是我们无可推脱的责任。 最新爱的教化心得感想五篇第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页