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1、2022年有关平等的作文高二600字 同等是相对的，世界上没有肯定的同等;同等是与生俱来的，想要获得真正的同等须要争取;同等未必是到处可见的，想要达到肯定同等是不行能的。下面给大家共享一些有关同等的作文高二600字，希望对大家有帮助。 有关同等的作文高二600字1 同等是珍贵的，这个世界上没有肯定的同等。我是这样认为的，你呢? 就像小白兔提出的：“森林的全部兽类一律同等。”可是真的能一律同等吗?不能，这是不行否认的事实。它有狮子的利爪吗?它有狮子的威严和领导风范吗?没有，但它想拥有。所以它提出了一律同等的主见，幻想能拥有和狮子同等的地位，它把自己同别人的差异给抛到九霄云外了。这兔子想要的肯定同
2、等的美妙愿望是不行能实现的，能得到肯定程度上的同等已经是很不错的结果了。 我们常说：“人生而同等。”就像法国启蒙思想家、哲学家梅利叶说的：“人人天生都是同等的，他们同样有权在地上生活和立足，同样有权享受天赋人权的自由和他的一份世间福利。”是的，我同意他的观点，人有权享有属于他的那份同等。但你要享有到比你有才能，方方面面都比你强的人所拥有的那种同等，那你简直在做梦了。例如老师和学生之间就能体现这点。假如你是那种敬重师长，遵守纪律，能与同学和谐相处，学习看法端正且成果优异，总之来说就是得才兼备的学生，那么老师们确定都会喜爱你，夸奖你是个好孩子、好学生。而你若是上课不仔细听讲，捣乱课堂纪律，目无师长
3、，和同学们闹冲突，学习差且成天无所事事的学生，不仅老师不会喜爱你，甚至连同学都会厌烦你。而你天真地想要拥有受老师、同学欢迎的学生所拥有的那种同等，那是肯定没可能的。所以，要好好约束自己，努力做到得才兼备才无愧于学生这个身份，才不枉苦读了这么多年书。就算我们做不到得才兼备，最至少我们要有良好的道德素养，争取那份相对同等。 虽然老师常说对每个学生都是同等的，但事实并不如此。他们不是圣人，不是上帝。他们有自己的主观意识，意识具有自主选择性。所以做不到肯定同等也是情由可原的。其实，就算是上帝也做不到肯定同等吧。假如你想拥有同等，那份相对同等，那你就必需为此付出努力，付诸行动，让别人认可你。同等也是须要
4、自己去争取的。 同等诚珍贵，它不是坐着就能等来的，要努力去争取。同等不是肯定的，为了那相对的同等，你还在等什么?抓紧吧，向着它动身、冲刺吧! 有关同等的作文高二600字2 每个人诞生时，经验都极为相像，都特别疼爱自己的父母。职业亦是如此，它们没有什么不同，因为它们都有同样的目的。正所谓“三百六十行，行行出状元”。 我们应同等对待每一份职业，敬重每一位劳动人员。 我想假如没有清洁工人，我们就没有干净的城市;假如没有服务人员，我们就没有享受生活的便利;假如没有保安人员，我们就没有平安的保障;一句话，假如没有他们，我们就没有美妙的现在。伟人曾说过，“不管白猫黑猫，只要能抓到老鼠的都是好猫。”因此我们
5、不应卑视，对她们为了职业去拼搏的精神应当表示钦佩。 东京有这么一个女孩，到东京帝国酒店做服务员，那是她涉世之初的第一份工作，但是她没有想到，上司支配她洗厕所，对她工作质量的要求特殊高，必需把马桶清洗得光滑如新，怎么办?是接受这个工作，还是另谋职业?一位前辈看到她的迟疑，不声不响地为她做了示范，他在马桶洗得光滑如新时，竟然从中舀了一碗水喝了下去。前辈对工作的看法使她明白什么是责任心，从今她美丽地迈出了职业生涯第一步，并踏上胜利之路，她就是如今日本的邮政大臣：野田圣子。收入低微且不受别人宠爱的工作，同样要有责任心和道德心。但假如没有道德心即使收入再高，别人也会嗤之以鼻的。 日前，发生在贵州省人民医
6、院的一段名为“女童在重症监护室遭护士连扇耳光，一天后死亡”的网络视频引发公众和媒体热议。视频显示，一名躺在重症监护室病床上的患儿数次被护士拍打脸部，患儿头部还被护士拎起后重重地放在枕头上。我认为医生是个高尚的职业，因为手中承载着上万人的希望，而没有职业道德之心的医生是不值人去敬重的。 当今世界，很多高校生找不到工作。其实职业、将来道路在你的面前，只是你却带着有色眼镜去看。职业是同等的，因为它们有共同的目的，那你何不选择与你要求相合的职业去拼搏呢? 有关同等的作文高二600字3 “最残忍的生物是人!”鸟儿生气而苦痛的声音在我的耳畔回响，刺痛着我的心 一觉醒来，头重脚轻的。父母已经上班走了。我下了
7、床，来到窗帘边，大拖鞋和地面产生摩擦发出“吧嗒吧嗒”的声音。拉开窗帘，阳光争先恐后地挤进房间，蜂拥在我的身上，打着，闹着。我望着那暖洋洋的太阳，不禁打了个哈欠，伸了个懒腰。 “加油，努力，迎着早晨的阳光向上生长!”“咯噔”一声，我吓得瘫在地上。天哪!莫非这屋子除我还有其他人?太可怕了!今日，有你没我，有我没你!我顺手抄起了爸爸干活用的铁榔头，在房间里绽开了地毯式搜寻，找寻这个声音的主子。可是找了半天也没有找到，我气喘吁吁地坐到地上，又听见了那个声音：咦?你在找什么呀!”天啊!竟然是墙缝间的小草在说话，我颤颤巍巍地说;“你你竟然会说话!”小草也目瞪口呆地看着我：“你能听懂我讲话!”小草清了清嗓子
8、：“咳咳我们动植物都会说话，只是你们人听不懂罢了。”小草又怂恿我说：“你能听懂我说话，说不定能听懂其他动植物说话呢!”听完小草说的话，我冲出门外 我来到了公园，听着两边的老树的谈论，来了爱好。“嘿!我这么多健壮的树枝，你说这粗大的树干能卖多少钱?”“200元吧。”“不止吧!我的树枝和树干可以当做材料供孩子们学习呢!”“傻瓜，那样你就只会剩下一个苍老的根了!”我插嘴：“先生，您这一身能值300元呢!”两颗老树都惊讶地望着我。一棵老树最先反应过来，它慈爱地说：“孩子，我多希望人们不要乱砍乱伐。”我低着头，惭愧地走了。 “我美丽吗，我漂亮吗?”旁边，响起了一个嘹亮的声音。我弯下腰去，啊，是一朵漂亮的
9、玫瑰花!“是的，你很漂亮，你很美丽。”“啊!可恶的人类小孩，你会将我连根拔起，扔在地上，践踏我，或者你会将我踩扁，让我生不如死!”“不不不!”我连忙说明，“我不会那样的，不会的!”玫瑰咧开嘴冷笑道：“呵呵，谎话连篇的人类小孩，谁会信你的鬼话，统统见鬼去吧!” 听了老树和玫瑰的话，我百感交集。“汪汪!”一阵再寻常不过的狗吠声传来，我却听出了苦涩。“布谷布谷!”布谷鸟嘹亮悦耳的声音我听出了哀思。我唉声叹气地来到鱼塘边，牵强热忱地向小鱼打招呼：“你好!小鱼，你叫什么名字?”“我叫尼莫，你是什么鱼?”我答非所问。“嗯多好的名字呀!你的父母呢?”“它们都被人类杀害了，我恨人类!”我的声音有些颤抖：“真可
10、怜。”“你是什么鱼?”尼莫追问道。我不好意思地说：“我我不是鱼，我是人。”尼莫一惊，用鱼尾溅了我一脸水：“哼!人类!我恨你们，你我都是动物，凭什么你们可以随意杀戮，我们却只能乖乖被宰?我们要公正，我们要同等!” “同等，同等”我嘀咕着一路来到丛林。“砰!”一声枪响，一只鸟儿应声倒地，摔在了我的脚边。嘴里淌着血，眼里噙着泪。“和平年头，最残忍的生物是人!”鸟儿生气而哀思的声音如万根针尖扎在了我的心窝，苦痛不堪。 悲凉，哀伤更多的是我对人类的生气。 有关同等的作文高二600字4 敬重是相互的，同等亦是如此 最近网络上流传这样一则消息：开学第一天，老师在校门口与学会生相互弯腰鞠躬。这件事引发了网友的
11、各种看法，有人认为老师不应当如此正规的对学生弯腰鞠躬，让小学会生了个受“如此大礼”，但也有人认为，这种做法恰好表现的是师生之间的同等与互敬互爱，应值得提倡，一时间争论纷纷。 有句名言说道：老师是人类灵魂的工程师。这句名言道出了老师的重要性。小学里的学生一般较为年幼，不谙世事老师的所作所为将会对他们的人生产生重大的影响，老师与学生相互鞠躬行礼，既表达了学校与老师对学生入校的欢迎，同时也体现了师生之间同等、相互敬重的关系，让敬重深深刻进了学生的心中。 当有人也提出了反对，老师这一神圣的职业，对年幼的小学生行礼，闲的有点格格不入，首先是年龄的差距，自古以来便是年幼者对长者行礼，老师的这份礼，小学生怎
12、么能受得起?其次是身份，老师是学生的老师，学生自应当尊师，但是老师对学生个鞠躬，这一礼节就显得有些“珍贵”，认为有些降低老师的身份。 我认为，这件事体现了敬重是相互的，人与人之间不论年龄，不论职业，不论身份都是同等的。老师向学生行礼，并不存在什么年龄与身份的问题，这是人与人之间的相互敬重。在某些学校中，曾报道过学生不敬重老师，老师也不敬重学生的事务，这反映了相互敬重的重要，假如一味地要求学生敬重老师，那么我想其效果也未必会如我们所愿。学生在开学第一天便懂得人与人之间要相互敬重，那么他以后也将会敬重他人，成为有教养的人。 在社会中，不乏会有下级顶撞上司的现象，我想这些事情的起因与缘由便与相互敬重
13、有关，若是上司以礼相待员工，相互同等与敬重，这种事也就不会发生了。正是由于地位的差距，使得相互敬重也变得珍贵起来。曾听闻这样一则事例：某公司的董事长对保洁人员慰问，并与之握手激励，保洁人员事后非常感动，他说这是他平生第一次感到同等与敬重的沉重，并日后受到激励，起先谋划自己的将来。由此可见同等与相互敬重的珍贵与重要，可如今能有多少人放下地位呢? 敬重是相互的，人与人之间是同等的，并不存在什么应不应当敬重的问题，敬重他人其实也就是敬重你自己。 有关同等的作文高二600字5 现如今，“同等”成为一个热点话题，人人想要同等，呼吁同等，然而，何为同等呢? 题记 “同等”顾名思义即为平均、等同。想要同等地
14、得到待遇，然后等同于别人。其实我觉得，“同等”就像一把秤，一个天平，上帝在用这个天平常，给了左边一些，也会给右边一些。这样天平才会平衡，两边也才会同等。也就像那句名言一样：“上帝在关闭一扇窗时，为你打开另一扇门。”上帝是睁着眼的，他在给你便利时，也同时给别人便利，任何人都一样。 然而，为什么社会上会出现不同等的事情呢?真的是不同等吗? 我觉得，我们不要再诬赖上帝了，哪有真正不同等的事呢!上帝给了我们均等的才智和天赋，只是如何利用是我们自己确定的，或许有人会说，爱因斯坦那些人的智商就比我们高，这不同等。可是，我想说，像爱因斯坦那样的人，或许真的被上帝多眷顾了一些，但又有几个呢?况且，就算是给了他
15、高智商，假如他自己不付出努力，像中国古代的方仲永一样，最终不还是落了个“泯然众人矣”的下场吗?所以我们大多数人的先天条件还是同等的，而后来造成的不同等，就只能从自身找缘由了。 在我们这些大多数人中，有的可以当老板，有的只能当打工仔;有的可以睡席梦思，有的只能打地铺，甚至地铺都打不上，居无立锥之地。这莫非是不同等造成的吗?其实，我觉得并不是不同等，而是这些人没有做好自己的“上帝”。想想那些无立锥之地的人，该努力的时候努力了吗?该利用自己的先天资源时利用了吗?就算是那些靠乞讨为生的残疾人，也不是肯定的不同等。“钢琴断臂天使”刘伟跟他们一样，可他从没埋怨过命运不同等，挂在他嘴边的总是感谢的笑容与华蜜的满意。而对于我们这些身体健全的人，又何来的不同等呢? 上帝的天平照旧同等，任何人都一样，所以将来的路如何走，还是驾驭在自己手中。即便是想要的同等，也是由我们自己去争取。 有关同等的作文高二600字第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页