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1、2022年精选顶岗实习计划6篇精选顶岗实习安排6篇顶岗实习安排 篇1第一部分：施工实习一、实习目的：通过实习进一步了解房屋建筑物的施工过程，熟识现场施工技术和管理学问，进一步加深对房屋节点构造和结构方案的相识，从而巩固所学专业学问，为下一步的毕业实习和毕业论文作打算。二、实习时间：本学期6-7周，包括实习打算、实习动员和撰写实习报告的时间三、实习地点：各施工工地，详细地点见施工实习联系函四、实习要求和实习内容：1、本次实习由工程管理探讨系统一组织，实习指导老师进行详细指导，学生自主赴各实习工地进行实习，由实习指导老师巡回检查实习状况。2、学生到施工现场后，其现场管理、生产劳动均由实习单位详细支
2、配。3、施工实习内容：(1)学习基础、上部结构的放线找平的基本方法;(2)学习基础工程，主要是桩基工程的详细施工过程和基本要求;(3)学习劳动管理、材料管理的基本内容和方法;(4)学习对整个施工现场的平面布置;(5)学习模板的制作和安装的步骤和施工验收标准;(6)学习钢筋的开料和现场绑扎、焊接和机械连接的基本方法和要求;(7)学习混凝土的浇筑方法，以及如何组织施工、如何抓好施工前的打算工作和施工后的质量检查工作，了解混凝土的质量评定标准。(8)学习施工组织设计的基本方法和要求;(9)和有关技术人员参与图纸会审及各分部分项和单位工程的验收工作;(10)学习施工图纸，提高看图实力和专业学问;(11
3、)学习对施工中出现技术问题、质量问题的处理程序和方法。五、对学生的要求：1、参观工地的现场施工工作要做到仔细向技术人员学习，虚心向施工工人学习;2、主动参与工地的施工实践，遵守实习单位的纪律，不迟到，不早退;3、留意平安，进入工地现场要戴平安帽，穿胶鞋，严禁穿硬底和高跟鞋到工地;4、仔细学习，搜集有关资料，学习写施工日记，为撰写实习报告积累资料;5、实习完成后应刚好归还在实习单位所借用的图纸和其他物件。六、其他：1、学生下工地的生活相关费用自理;其次部分：管理实习一、实习目的：在施工实习的基础上，通过实习进一步了解工程项目的基本程序，熟识基本工程项目管理方法和管理内容，进一步加深和巩固所学工程
4、项目管理的专业学问，为下一步的毕业论文作打算(与施工实习交叉或者平行进行)。二、实习时间：本学期6-7周，包括实习打算、实习动员和撰写实习报告的时间三、实习地点：各施工工地，详细地点见施工实习联系函四、实习要求和实习内容：1、本次实习由工程管理探讨系统一组织，实习指导老师进行详细指导，各位学生自主赴实习工地进行实习，由实习指导老师巡回检查实习。2、学生到施工现场后，其现场管理、生产劳动由实习指导老师会同实习单位详细支配。3、管理实习内容：(1)了解工程项目的建设程序及工程项目的管理模式;(2)了解工程项目实施的承发包模式;(3)了解工程项目招投标的程序，学习编制招标文件和投标文件;(4)学习工
5、程项目合同管理和工程索赔基本方法;(5)了解工程项目管理组织的基本类型;(6)学习工程项目进度、质量管理的基本方法和基本程序;(7)学习工程项目的造价计算、限制、管理方法;(8)了解工程项目的成本管理;(9)学习工程项目的现场管理、平安管理和环境爱护方法;五、对学生的要求：1、参观工地的现场施工工作要做到仔细向技术管理人员学习，虚心向施工工人学习;2、主动参与工地的施工实践，遵守实习单位的纪律，不迟到，不早退;3、留意平安，进入工地现场要戴平安帽，穿胶鞋，严禁穿硬底和高跟鞋到工地;4、仔细学习，搜集有关资料，学习写与工程项目管理的有关文件，为撰写实习报告积累资料;5、成后应刚好归还在实习单位所
6、借用的图纸和其他物件。六、其他：第三部分：实习提交资料实习完成后，应刚好向指导老师提交下列资料，作为评定实习成果的依据：1、实习日记(6天以上);2、负责指导实习的技术人员填写的实习现场评定表，并加盖实习单位的公章(或者项目章);3、实习报告或专题报告(3000字以上)。4、装订依次：封面-实习成果评定表-实习现场评定表-实习报告-实习日记。顶岗实习安排 篇2作为xx县xx中学的小组长，为了确保在将来半年顶岗实习能够顺当进行，特制定该安排。希望通过顶岗实习，培育我们不怕苦、不怕累的工作作风；培育、熬炼我们沟通、沟通的 实力和团队精神。作为小组长，要做好组员和驻县老师之间的桥梁，使组员和驻县老师
7、之间的联系紧密，起到组员和驻县老师之间上传下达的作用。所以作为小组长我们就是要做好这个桥梁作用，并主动与实习学校领导进行联系与沟通，保障本组的顶岗实习工作顺当进行。作为小组长来说组员的平安是首要问题，所以作为小组长要时常提示组员留意平安，24小时保持开机，并准时准点的把小组成员的状况反映给驻县老师。遇到突发事务要镇静冷静，刚好报警，并在第一时间向驻县老师汇报，不包庇、不隐瞒。当同学们出现问题时，和其他同学要相互帮助，相互扶持，共同解决困难。总的来说，详细工作如下：首先，制定各种相关表格，以便清晰和有效的记录各种状况，以便刚好向驻县老师汇报同学们的状况，以及便利工作、便利管理。接下来，要尽快适应
8、xx中学，适应当地环境，了解实际状况，随时了解各组员的基本状况。带头并督促本组员主动在分队博客上发表文章，主动往师大顶岗办网站投稿；再次，组长要擅长沟通，定期组织实习生集体备课、教学研讨、说课及其有意义的活动；组织实习点同学刚好沟通思想、总结工作，让同学们之间进行沟通和研讨，帮助实习生提高教化教学水平。当组员出现心情波动或遇到某些困难的时候要予以刚好帮助；问题严峻的要刚好向驻县老师反映，并刚好疏导。最终，要带领全组搞好科技创新、教化调研、主动搞好社会实践活动。带领全组成员争创优秀实习小分队。xx年燃放烟花爆竹），实行调研活动了解学生对实习老师的评价，进行顶岗实习收尾工作。每周实行教学总结，举办
9、教研活动，总结活动收获。跟其他实习学校协调开展教研工作，相同专业相互探讨教学工作方法，努力提高自己。争取每月举办一次学问竞赛提高学生的学习主动性，讲一些与生活相关的学问提高学生的爱好。假如状况临时有变再做更改。xxxx.xx.xx顶岗实习安排 篇3第一周：通过惊慌的面试，我最终如愿进入到xx公司实习，实习期为三个月。学习相关的专业近3年了，但这是我第一次真正的接触相关的工作。因为这是我的第一份实习工作，心里难免有些忐忑担心。怕自己没有能够做好相关的工作，给该企业带来不好的影响以及麻烦。在该企业安排下来的时候，我们首先进行了为期5天的培训。在这5天的培训当中，我们对该企业的环境以及企业理念有了初
10、步的了解。但由于我初来乍到，对我们的工作流程还不太不熟识，幸好我们实习的负责人耐性的给我们讲解了一些须要留意的地方。在他的引导下我们的实习工作也逐步进入正轨。这一周学习的内容不是许多，但是最主要的还是尽快适应单位的节奏以及熟识各个部门的工作，以便在工作中能很好的协作。其次周在这一个星期里，我们结束了我们的培训。正式起先了我们的实习生活。我们的工作就是在基层里做一个一般的工人，起初不能理解该企业的用意。后来渐渐就想通了。只有下放到企业的最基层才能让我们更好的去了解该企业的运作、了解该企业的企业理念。而对于我们个人来说，我们之间的大部分人都是第一次参与工作或许只有这样才能让我们更好的贯彻吃苦耐劳的
11、精神。这个社会不缺少聪慧的人，缺少的是能在困难中顶住压力的人。只有在最艰苦的工作里才能培育我们的抗打击实力，从而使我们更具社会竞争力。不过由于是我的第一份实习工作，而且是刚完成了从学生到工人角色的转换，特殊是在如此艰苦的条件下所以难免觉得有些无所适从。但是，我会尽量调整心态，希望能够圆满完成这次的实习工作。 第三周有时候我们觉得时间过得很慢，但时间又总是在不知不觉中过去了。不知不觉，来到这里已经有3个星期。在这3个星期的实习生活里虽然觉得很辛苦但还是觉得有所收获。经过了那么长的时间终于觉得自己已经进入了实习的正轨，不管是在工作上还是在生活上都在渐渐适应。我们的工作相比较学校生活来说还是有些枯燥
12、，只是每天重复着一样的步调一样的工作。毕业和想象中的工作生活有所出入！在我的想象里，每天的工作是充溢着活力以及挑战的，或许每天会忙劳碌碌，没有时间吃饭没有时间好好的休息，但是至少是充溢的。我憧憬着那样的生活。但是生活总是事与愿违的，但即使如此我也不希望让这稍显枯燥的生活消磨掉我原有的对生活的憧憬以及激情。除了，调整心态我们别无选择。第四周到单位已经有一段时间了，但对单位的了解紧是片面还须要进一步的了解。我本是个不擅长交际的人，这也始终是我的障碍。所以我到单位这么长时间了，交际圈只限于我们部门，对于部门的同事也是了解得甚少，由于平常的生活除了上班和下班没有多大的交集，因此每次一下班之后和同事之间
13、也就没有了什么沟通。由于一些老员工彼此相处的时间比较长，对彼此也要更加的了解地多，在他们之间的友情会比我们新来的同事要深厚，于是我明显感觉到了新老员工之间的区分。我努力尝试要变更这样的状态，但是即使遇上面熟的同事也只是间或打个招呼，有时候我只是不知该如何开口，我做过许多这方面的努力，只是效果不佳。我希望在接下来的日子里这种状态会有所变更。我也会更加努力的融合进这个部门 。 第五周在这一周了，我尝试了许多的方法让自己融入这个部门的圈子。于是我尽量找他们感爱好的话题、尽可能的在上班的空闲时间里和他们有更多的沟通。在工作上，当我完成我的工作之时我也尽可能的去帮助他们。下了班以后，我并没有像以前一样成
14、天呆在宿舍玩电脑，更多的我选择了和同事出去打打球或者是吃吃宵夜。有时候我们不得不承认有许多的感情都是在球场上以及饭桌上产生的。经过这一个星期的努力，我和部门的同事对彼此之间的了解也越来越深。对于我，他们也少了刚起先的一点点尴尬及隔阂。或许这个世界上的人形形色色，但是没有人会拒绝善意。只要你拿真心去和别人交往，你肯定会得到相应的.回报。在这个社会上我们不能总是太过于被动要自己去驾驭与人沟通的主动权，只有这样我们的将来才不会到处处于被动的状态。第六周由于与老员工之间相处的越来越好，于是在工作上也给我带来了许多的便利。他们很耐性的给我讲解了一些工作上的留意事项，以及他们多年来的工作阅历。我们不得不承
15、认好的人际关系对我们自身的反正来说存在着重要的意义。不仅是个人也好还是企业也好，只有在良好的人际关系下才会有良好的合作。良好的合作往往有助于我们工作的高效完成。能让我们事半功倍而不是事倍功半。这些体会都是在实习过程中所得到的，我最终明白在我们真正踏入社会之前为什么要进行实习。因为学校所教与我们的学问终归有限，只有在实际的工作中我们才能学到更多的学问及体验。而这些体验是我们花再多的钱也不能购买的。因为这是只属于我们自己的，不会随着时间的消逝而被遗忘。第七周工作中，我们难免会犯错所以挨骂也是在所难免的。当这件事发生在我的身上的时候我才深刻体会到说明就是找理由，据理力争是没有用的。你对领导说明得越多
16、结果就会变得更糟，所以主动承认错误是关键。由于认错看法良好于是领导也就随意骂骂也就算了。我们经常会做错事，也经常会被误会。在工作中不管我们是犯错还是被误会，我们首先要做的不是跟上级阐述我们犯错的理由首先要做的是承认错误。当被误会的时候我们不要忙着去说明，当领导处于生气之时，过多的争辩只会让事情往更加恶劣的状况发展，倒不如听他说完然后道个歉。其实对于我们来说认错只不过是一件很简洁的事情。而且关于误会，总会随着时间的的推移而水落石出的。所以没必要和上级激励力争，因为你们之间原来就是不同等的！ 第八周幸好上次的错误没有给领导留下太多的坏的印象，由于这阵子的工作完成的还算是比较好，于是领导在大家面前夸
17、奖了我，也算是这阵子辛勤工作的回报吧。所以下班的时候觉得心情特殊安逸。我想这或许就是为什么马斯洛把自我价值的实现放在人类须要的最顶端的缘由吧。每个人都须要自身的价值被确定，当我们的价值得到实现的时候我们就会觉得愉悦，而当我们的不能得到他人的认可的时候我们就觉得难受。虽然这只是一个小小的夸奖，但对于一个实习生来说，能在众多的老员工之间得到夸奖也算是小有成就感吧。因为不是我们所做的努力都是能够被人们所认可的，这就是为什么那么多人不能得志的缘由。但是我信任上帝都是公允的，我们的努力肯定能够得到回报的除非我们所做的努力还不够多。因此，不要放弃的太早不走下去你不知道你接下来遇到的是什么。第九周这一周我们
18、的工作比较忙，大部分的时间里我们都是在加班。加班的时间多了工人的工资也就比较高了。虽然很累但是大部分的员工还是很兴奋，或许对于我们这些刚出社会的人来说不太能够理解。在加班的过程中和一位老员工闲聊，在闲聊的过程中我得知原来他已经在这个厂里面工作了7、8年。我很冒昧的问了他一个问题：为什么，在这里工作了那么多年还是一个一般员工。他没有责怪我如此唐突。而是跟我说：那也没方法大字都不相识几个呢，怎么能去做那些工作呢？我突然觉得学问是多么的重要，虽然我们不能说一个人的学时就代表了一个人的实力，但是在如此功力、竞争如此大的社会。在肯定的程度上一个人的学历代表着一个人的水平。因为没有企业有时间、而且情愿花时
19、间去验证你究竟有没有实力。所以只能通过一个人的学历来推断了。第一次觉得原来学问是那么的重要。 第十周相比上一周，这一周的工作就略微轻松一点了也没有忙了。所以下班以后我们就有了更多的时间做自己的事情了，一般在下班的时候我们都会选择去运动运动。尽管上班也有点累了，但是至少能做一些自己喜爱做的事情也算是一种放松的方法。突然在运动中觉得学校的生活已经离我们越来越远了，好似乎从来没有如此的怀念过我们的校内生活。当我们还在学校的时候我们曾舍命的想要逃离我们的学校生活但是真正步入社会以后才能明白，校内的生活是我们一生中最美妙的时间。在上学的时候我们经常觉得压力很大，但是现在才明白原来上学所带给我们的压力是人
20、一生中全部的压力中最小的一部分。不得不说一句很俗的话：每个人都是这样，只有在失去的时候才会觉得珍贵。第十一周由于学校还有一些重要的事情要做的的缘由，这个星期我们领导给我们批了几天假让我们回去学校处理一些事情。当我们走进学校，那种熟识的感觉迎面而来。这种熟识的感觉让我们每一个人都觉得心情特殊的愉悦。虽然以后还不知道还有多少次机会踏进我们的校内，但是每个人都要成长，而成长中总伴随着得到与失去。所以我们不应当只看到自己失去的那部分，而忽视了自己得到的那一部分。还记得刚上高校的时候对这个学校的种种嫌弃。突然想起一句话：学校就是自己在心里骂一千遍但不允许别人骂一遍的地方。对啊，我们总是对我们的母校带着如
21、此困难的感情。我们很快就办完事情在学校多呆了一天以后我们就回到了工作的地方。不知道为什么的，从学校回来突然觉得似乎觉得没有那么的累了? 第十二周 不知不觉中，来这里实习已经快两个月了，虽然时间已接近两个月，对工作也是越来越熟识，但是有时还是会觉得力不从心。而且也失去了刚起先来实习的那种兴奋与新奇，觉得心情总是处在低谷当中，总是激昂不起来。在和领导的偶然闲聊的时候他很友好的跟我说：只要我专心地做，就会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。听他说完忽然觉得茅塞顿开。有人说过：凡职业都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。切忌不要马虎大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，须要有恒心、细心和毅
22、力，那才会到达胜利的彼岸！对啊，每个职业都会有它的趣味所在的，像我之前所说的不走下去，我们不知道接下来会遇到什么。所以耐性等候吧。 第十三周在上一周和领导的闲聊之后，在这一周我反省了一下这阵子的工作状态。我突然意识到与其自怨自艾还不如干些别的事情来充溢自己，于是我主动要求在空闲的时间去帮帮别的部门的忙。一方面我可以打发打发自己的时间，让自己变得充溢而不至于自己的觉得生活无趣。另一方面，既然我们实习是为了学到更多的学问那就趁着实习的期间尽可能的去不同的部门感受一下不同部门的工作。或许这样对我们真正踏上社会的时候也是有所帮助的。即使是生活无趣，其实我们也是可以让它变得好玩的。其实大部分的缘由不在于
23、生活，而是取决于我们带着怎么样的心态去看待生活。第十四周由于这一周领导批准了我提出的要去别的部门帮忙的恳求，在这一周我也正式到别的部门去帮忙了。所以会比以往更加的，劳碌一点。虽然如此，但是和以往的生活相比我倒是更加喜爱现在的生活忙劳碌碌的。通过在别的部门帮忙，我发觉每个部门的工作都是紧密相连的，而每个部门的价值也是相同的，只有在每个部门的互补之中才能使整个企业的利润达到最大化。相反的只要任何一个部门稍有差池都会让整个企业的利益有所下降。因此，我觉得不管是哪一个企业都好，都应当加强企业个部门之间的联系，才能让企业在这个竞争剧烈的社会生存下去。才能让企业立于不败之地。顶岗实习安排 篇4依据国务院关
24、于大力发展职业教化的确定(国发20xx35号)文件“中等职业技术学校在校学生最终一年要到企业等用人机构顶岗实习”的规定，以及教化部、财政部中等职业学校学生实习管理方法(职教成20xx4号文件)关于“中等职业学校三年级学生要到生产服务一线参与顶岗实习，学生实习由学校和实习机构共同组织和管理，实习学生应当严格遵守学校和实习机构的规章制度，听从管理”的精神 ，为做好20xx年我校中职三年级学生(12级)顶岗实习工作，经学校探讨确定，特制定此方案。一、指导思想全面落实国务院、教化部有关“中职学生顶岗实习”的文件精神，坚持以服务学生为宗旨，以就业为导向，不断提高职业教化质量，注意学生的就业和创业实力，推
25、动职业教化“一年学基础，一年学专业技能，一年顶岗实习”三段式办学模式。培育学生既驾驭肯定的技能，又具备适应社会的实力，还让学生第三学年获得合理酬劳。在顶岗实习中，接着强化培育学生艰苦创业、吃苦耐劳、守纪守信、和谐相处、节俭生活、适应生存的良好情操，顺当完成三年学业，成为社会有用之材。二、顶岗实习原则1、学校成立20xx年顶岗实习领导小组，统一、有序、严谨做好顶岗实习工作。2、学生顶岗实习必需是经学生本人自愿取得家长同意。3、择优选择实力强、待遇好、管理规范的企业支配学生顶岗实习。4、顶岗实习学生必需圆满完成实习一年的时间，学业期满后，学校发给毕业证书。5、学生顶岗实习中，学校与学生顶岗实习企业
26、签订协议书，学校监督实习企业与顶岗实习学生签定用工合同，学校督促合作托付管理单位跟踪服务和管理。6、学校征求实习单位看法和实习老师看法将定期评比顶岗实习优秀学生并进行表彰和嘉奖。7、实行顶岗实习学生报告制度，学生在顶岗实习过程中因特别状况离岗必需要报告学校，顶岗实习单位或实习指导老师一个月向学校汇报一次实习学生动态表现状况。8、顶岗实习学生每月酬劳由学生本人按月领取，自主支配。三、成立20xx年中职学生顶岗实习领导小组、工作小组(一)20xx年中专学生顶岗实习领导小组组长：滕仲春副组长：雷向林 胡彦新成员：谭德意 李昌运 王桂生 滕波 曹劲松(二)领导小组职责：1、考察、选择顶岗实习企业;2、
27、向学生及家长宣扬顶岗实习政策;3、组织实施顶岗实习详细工作，护送学生到企业实习;4、顶岗实习过程中信息联系、思想沟通、详细管理。(三)20xx年中专学生顶岗实习工作小组工作小组组长：胡彦新工作小组成员：滕波 刘新苗 曹劲松 三年级各班班主任四、实施步骤1、向学生及家长宣扬顶岗实习政策;由招生办滕波、刘新苗和曹劲松组织发放顶岗实习宣扬资料，宣扬海报和宣扬手册，营造良好的气氛。2、本学期12级实行就业讲座分二次，邀请企业老总做就业报道及就业方向指导：8月22日一次;8月23日一次。3、8月20日到8月25日召开顶岗实习志愿填报。4、8月25日左右学校支配人员护送学校到顶岗实习单位。五、顶岗实习纪律
28、要求1、20xx年度顶岗实习必需遵从集体实习原则，原则上不准私自个体离校到企业实习。2、顶岗实习学生应时刻牢记自己的“双重身份”，既是实习企业职工又是职校学生，因此，既要无条件听从实习企业各级负责人的正确领导和工作支配，遵守实习企业的一切规章制度，又要接受学校教化和管理。3、上岗途中，听从护送领导和老师指挥，留意自身平安，不准擅自离走;上岗后不准擅自离开实习企业，如擅自离开，以未完成三年学业按自动退学论处，一切后果由学生自负。确有特别状况必需请假，并经带队指导老师同意、家长同意后准假，并报学校备案。4、顶岗实习学生必需利用工余时间学文化、技能学问，参与有益身心健康的消遣活动，肃穆赌博、酗酒，不
29、准进入营业性舞厅和歌厅，不得参加其它违规违法活动。5、参与顶岗实习的学生，打算身份证原件、一寸相片10张，交顶岗实习体检表。6、班主任应督促顶岗实习的学生家长支持其子女落实学校顶岗实习方案，并教化其子女勤劳、守纪、诚信、负责、上进;教化子女牢记“平安重于泰山”，珍惜生命，使其成为一名优秀公民和人才。顶岗实习安排 篇5顶岗实习安排顶岗学习是指学生依据学校教学安排的要求，在规定的教学时限内，根据学校实习教学安排的支配，在企业、汽修厂相关实践岗位上进行的实践学习活动，包括实习、预就业和已签定就业协议的提前就业等。学生顶岗学习是专业教学的重要组成部分，是教学活动的接着，是提高学生的实践技能和专业实力的
30、重要教学方式。一、实习目的顶岗实习是学校教化的最终一个极为重要的实践性教学环节，通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽学问面，增加感性相识，培育、熬炼学生综合运用所学的专业学问和基本技能，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力。培育学生酷爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。培育、熬炼学生沟通、沟通实力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历。二、实习时间和班级时间：自20xx年11月起到20xx年10月结束。班级：三、实习方式由学校举荐与学生自愿相结合的方式支配学生进入相应的单位、企业
31、、公司进行岗位实习。其间，分别由学校和实习单位各派一名指导老师共同参加对实习学生的实习指导。四、实习单位的确定实习单位由学校学生处选择和确定。学生一般应在学校确定的实习单位范围内进行实习。有条件的学生可以自行联系实习单位，但必需报学校学生处批准，并接受学校、专业组、实习指导老师的定期检查。实习单位原则上要求到汽修行业、企事业单位的工作岗位进行岗位实习。已提前就业的学生，结合就业单位从事的工作岗位进行专业学习。五、实习内容1、调查了解当前汽车的发展状况，驾驭汽修各种维护的内容（日常维护、一级维护、二级维护）。2、了解一级维护的各项内容以及维护的流程。3、驾驭汽车生产线作业各工位的实际操作规程。4
32、、各种汽修专用设备和仪器的运用。5、学习、驾驭计算机技术在汽车技术上的运用。6、学习、驾驭四“S”店的汽修流程作业。实习生应依据实习单位供应的实习岗位，应对上述内容中的2、4、6、项进行重点实习。可以从1、5中选择部分项目（至少2项），验证理论的科学性与好用性，并提高自身的分析问题与解决问题的实力。六、实习作业学生实习期满后，应于规定时间内将下列实习作业寄给所在班级班主任。1、实习单位鉴定。2、实习综合报告。实习综合报告应包含以下内容：实习单位概况、实习内容及实习收获和成果。实习综合报告的内容应真实充溢，实习报告字数应在3000字以上。学生实习成果由指导老师依据实习作业评定，实习作业齐全为合格
33、，优良等第依据综合实习报告或专题调查报告内容质量评定，实习分数最终由教务处核定。未能按实习安排完成实习、未交实习作业的，不认定实习学分，不进行毕业综合评价和考核，实习成果及格者方可取得规定的毕业实习学分。提前就业的学生应依据实习安排结合就业单位的基本状况和岗位职责，写出就业工作总结及工作体会，字数在20xx3000字以上，于规定时间内交给班主任。顶岗实习安排 篇6一、实习目的：依据本专业教学安排，会计电算化专业学生毕业前进行顶岗实习。实习期间，要求学生对企业（事业）单位的财务会计工作进行业务实践和调查探讨，使学生通过实习做到理论联系实际，充溢和丰富所学的专业理论学问，培育发觉问题、分析问题和解
34、决问题的实力，为毕业后从事财务会计工作打下基础。二、实习内容（一） 全面了解企业财务管理现状1、企业概况、产品结构和工艺流程；企业组织机构设置，财务部门职能及企业经济核算体制；2、企业经济效益，经营状况与财务状况；3、全面了解企业财务管理循环筹资、投资、运营资金、成本及利润安排管理，及预料、决策、安排、限制、分析等财务方面的应用。4、了解企业财务与宏观经济政策，特殊是目前与国家财政、税收、投资制度改革的关系。（二） 全面熟识企业会计的基本核算方法1、深化科室和生产车间，请财务人员围绕实习内容介绍状况，了解实习单位采纳的会计核算组织程序及会计工作组织状况，如会计机构设置、岗位设置、规章制度和会计
35、档案管理等内容，查阅财会资料。2、了解实习单位计算机在会计中的应用状况及其对传统会计的影响。3、驾驭实习单位会计账户设置、 复式记账法 、填制与审核凭证 、登记账簿 、成本计算、财产清查方法。4、编制会计报表。（三）编写实习报告学生在实习完毕后，结合自己学问及实习内容，以实习报告的形式记录实习状况，完成实习周记和实习报告。三、实习方式实习主要采纳自愿原则，由学生自己联系校外实习单位，然后上报汇总，假如未联系到合适实习单位或者自己联系的实习单位不能满意学生实习的各种要求，由系部举荐支配实习。四、时间日程支配20xx年11月15日20xx年6月8日：学生校外实习五、校外实习要求1、保守隐私。服务实
36、习单位财务人员的支配，不能随意摘抄会计资料数据，恪守财务和会计的制度，不外传实习单位的财务和会计信息。2、平安第一。实习阶段留意平安，在厂区内要服务平安人员的指挥，不准随意走动，否则将酌情在实习成果中做扣分处理。3、遵纪遵守法律。遵守国家法律和实习单位规章制度，遵守社会公德和社会秩序，不准擅自离开实习地点，不准无故旷课旷工、迟到早退，不准寻衅闹事、打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定处理，对不敬重老师和现场秩序的学生，视情节肃穆处理。4、虚心向实习单位财会人员请教，敬重领导；留意精神文明建设，讲究文明礼貌，爱惜公物，同时与实习单位搞好团结。5、实习结束时，每个实习生应带回实习周记、实习总结，并由
37、实习单位负责同志签署看法并盖单位章。实习周记及实习总结要求手写。六、顶岗实习成果评定和考核方法1、 学生根据顶岗实践安排完成岗位实践教学任务，经考核合格取得相应学分。2、指导老师详细负责管理整个顶岗实习过程，对严峻违反实习纪律、造成严峻事故的学生，指导老师有权中止该生的实习过程，实习成果以不及格记载。3、没有完成实习全过程或没有交实习鉴定表、顶岗实习记录，顶岗实习报告的学生，实习成果以不及格记载。4、正常完成实习的学生顶岗实习结束后，应将实习鉴定表、实习周记，实习报告交指导老师。5、学生顶岗实习成果考核由实习鉴定表、实习周记，顶岗实习报告三部分综合评定，采纳五级记分制记载：即优秀（90100分）、良好（8090分）、中等（7080分）、及格（6070分）和不及格（60分以下）。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页