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1、2022年精选幼儿园教研计划范文汇总5篇精选幼儿园教研安排范文汇总5篇时间在消逝，从不停留，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的安排才是好的安排呢？下面是我整理的幼儿园教研安排5篇，欢迎阅读与保藏。幼儿园教研安排 篇11、指导思想本学期，我园教研工作以街道幼教工作安排和园务工作安排为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探讨，深化特色教化教学为核心，不断更新教化观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。2、工作重点1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素养，促老师专业化成长。2.加强教化教学常
2、规管理，优化课堂教学质量。3.以创建特色幼儿园教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的探讨，推动我园教学改革的深化和发展。4.坚持科研引领，加强课题探讨，提高科研实效及教科研水平。3、详细措施(一)加强学习，提高老师专业素养1.为老师创设外出观摩学习机会，有安排地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教化的进一步相识。2.供应理论学习的机会，定期开展老师听评课活动，通过同伴互助、沟通切磋使老师在学习活动中共同进步、共同发展。3.组织老师开展读书活动，全部老师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习、向同伴学习、向大师学习、向网络学习，不断给自己以簇新信息的滋润。要
3、求青年老师每周撰写2篇读书笔记。(二)加强教化教学常规管理，提高教化教学质量1.细抓教化常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教化教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。2.园领导加强检查，刚好了解老师制定安排、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对老师组织的活动进行详细的、干脆的指导，提高老师的教化实力。3.各班要常抓幼儿的养成教化、礼仪教化，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好特性。各班要依据本班幼儿的特点和存在问题确定
4、本学期的培育目标，定出详细培育措施并落实在一日生活的教化中。4.创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，激励幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的改变而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。各班主动收集整理好每一次的主题环境创设资料，期末各班选择一个主题环境布置，在观摩学习中大家相互学习，共同提高。5.创设一般话语言环境，一日活动中利用多种激励手段，激发幼儿用一般话表达意愿及培育良好的倾听习惯。6.幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。如，春游、各班主题活动展示、亲子活动、庆六一、幼小连接等系列活动。
5、(三)以创建特色幼儿园为载体，开展各种教研活动，促进老师专业成长1.开展青年老师说课、赛课活动。为促进青年老师的快速成长，提高青年老师业务素养和教学水平，本学期我园将开展青年老师说课、赛课活动。2.进一步深化园本课程的建设。本学期将开展园本课程的探讨，细心梳理领域课程，制定合理的课程安排，规范课程设置。各学科教研组依据实施状况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，老师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教化资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。3.加强创建特色幼儿园的探讨。提高分区活动效能。老师要依据幼儿年龄特点和发展需求，结合教化目标设置活动内容，每
6、周定时投放相宜的操作材料。老师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、老师、幼儿相互作用下，情感、看法、实力等得以发展。幼儿园教研安排 篇2一、指导思想：本学期，我们教研组的教研活动仍旧以素养教化为中心，以幼儿园指导纲要精神为指导，在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教化质量为本，以老师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展分领域的探讨，扎实有效地深化贯彻纲要。二、本期幼儿园教研工作主要目标：开展观摩课活动，切实老师的说课、上课、反思实力及组员的评课实力;接着开展集体备课，使大家集思广益，共同进步;通过各种理论学习及课题式研讨，切
7、实提高老师教研、教化教学实力。三、详细目标与措施：1、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。教研组长要确定每一次参与教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和详细的支配，提前通知组员，让各位老师做好参与活动的打算，促进教研活动开展，并使活动有实际成效。2、开展观摩课活动。一名现代的幼儿老师既要有先进的幼儿教化理念，也要有丰富的实践学问，而“观摩课”能促进老师将理论与实践结合，并在实践中不断地总结阅历，提升理论水平及教学实力。本学期，我们将开展观摩课活动，主要任务由青年老师来担当。其他组员也要仔细听课、评课，在观摩的同时与上课老师共同取得进步。3、接着开展集体备课活动。要求要有说课稿，教案具体、
8、规范。组员要仔细听课，刚好发觉问题，刚好反思，并在课后的教研活动中绽开研讨。4、开展各种活动，提高教化教学质量。我园一贯注意老师业务实力的提高，要求每位老师仔细对待教化各个环节，从制订教学安排到组织活动再到活动后关注幼儿，努力提高保教质量。平常大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结沟通，进一步完善自我，共同提高。详细内容有：(1)观摩沟通，集中观看一些优秀的教化教学活动，汲取新阅历，取长补短。(2)集中学习一些理论学问，提高理论水平，开扩教化教学视野，将理论应用于日常的实践工作中。四、详细工作支配：时间 内容其次周 1、学习教研活动制度。2、宣读教研活动安排，组织本组老师绽开探
9、讨，提出看法及建议后进行适当调整及修改。3全体数学组老师学习幼儿广播体操。第三周 1布置集体备课。内容：第五周数学内容;执笔：朱秋华。第四周 1、分组探讨集体备课。2、理论学习：第五周 1由朱秋华老师说集体备课稿。2探讨集体备课。第六周 放国庆假第七周 1由朱秋华老师集体备课进行反思和分析。2布置集体备课。3内容：第八周教学内容;执笔：欧阳丽琴。4欧阳丽琴老师说集体备课稿。第八周 1.由欧阳老师集体备课进行反思和分析。2布置集体备课。内容第八周教学内容;执笔：温珍琴。3温珍琴老师说集体备课稿。第九周 1由温珍琴老师集体备课进行反思。2布置集体备课。内容第九周教学内容;执笔：赖青。3赖青老师说集
10、体备课稿。第十周 1由赖青老师对集体备课的内容进行反思。2、由各位老师进行分析。3由苏芸红老师为下周观摩说课第十一周 1全园数学组老师准时到苏芸红老师班上进行观摩课。2上课老师进行反思。3全体老师进行分析第十二周 理论学习。第十三周 1集体备课。2内容第十三周教学内容执笔钟红3全体老师进行分析。第十四周 1、由钟红老师对集体备课的教学状况进行反思。2布置观摩课。上课时间：第十五周;上课老师：韩芳老师，内容自选。3由韩芳老师对下节观摩课进行说课。第十五周 1全园数学组老师准时到韩芳老师班上进行观摩课。2上课老师进行反思。3全体老师进行分析第十六周 1布置集体备课内容：第十八周教学内容;执笔：缪红
11、2缪红老师说集体备课稿。3理论学习。第十七周 1、由缪红老师对集体备课的教学状况进行反思。2全体老师进行分析3内容第十三周教学内容执笔：邱葵华。3邱葵华老师说集体备课稿。第十八周 1、由邱葵华老师对集体备课的教学状况进行反思。2全体老师进行分析3钟永群老师说集体备课稿第十九周 1、由钟永群老师对集体备课的教学状况进行反思。2全体老师进行分析3谢田华老师说集体备课稿其次十周 1、总结本学期教研活动开展状况。2、组员对下学期教研活动提出建议。幼儿老师肩负着培育下一代的神圣使命，我们要坚持学习，坚持教化探讨，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。只有这样，我们
12、才能顺应时代发展要求，真正使素养教化不成为一句空话。我们信任，在园领导的关切、重视下，幼儿园的教研活动会具有时效性、针对性，幼儿园的保教工作质量会跃上一个新的台阶。幼儿园教研安排 篇3一、指导思想教研组是提高教学质量的重要阵地。本学期我们将接着以幼儿园教化指导纲要为依据，以幼儿园学期工作安排为重点，以提升老师素养、促进老师专业成长为核心，以园本研修为抓手，围绕幼教中心的工作重点，扎扎实实地抓好本园教化教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和探讨氛围，在师师互动、师幼互动中促进老师的专业成长，使幼儿获得良好发展。二、现状分析大班教研组现有老师6名，每位老师都很有爱心、耐性、责任心，上学期我们按安排
13、完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培育，老师们的教学水平也有了不同程度的提高。随着社会的发展，对幼儿老师的要求也越来越高。明显老师再固守原有学问已远远不能满意当前素养教化的要求，我们应加强学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装教化头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。三、教研目标1、本学期我们主要增加了手指速算、汉字课程。汉字书写对幼儿来说较难，老师课上应充分调动幼儿的主动性，激发幼儿的爱好来学习。手指速算首先让幼儿学会区分左右手相对应的十位数和个位数，订正幼儿的手型。2.加强教学探讨，努力找寻教材与园本课程的结合点。3.对老师进行多方位培育，加强本组老师的教
14、化教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。4.围绕大班教学重点，通过各种形式和内容的活动，培育幼儿良好的学习和常规习惯，提高任务意识和责随意识，为以后学习生活奠定基础。四、详细措施1充分发挥集体备课的作用，努力提高老师自身的素养，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，激励老师勤于探究、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。2适时开展各种评比活动，如心得评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功评比等，激发老师教化热忱，努力营造园内良好的教化氛围。3做好课程的前审议和后审议工作，克服课程实施的随意性。4为了立足课堂教学探讨，提高教学有效性，主动参与园内评优课活动
15、，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，在大家畅所欲言、共同探讨中寻求最佳的教化途径，从而使大家有一个相互学习的机会。五、月工作支配九月份：1、教研组安排和各班级安排的制定。2、教室环境布置的研讨，特殊是嬉戏区域的环境设计和布置。3、召开家长会。4、学习如何写教学方案，并实施操作。5、幼儿常规养成研讨。6、学习、相识、探讨嬉戏对幼儿发展的价值和作用。8、阅读习惯的培育。十月份：1、探讨学习如何写反思，并谈谈自己的想法和看法。2、集体备课，重点解决如何进行目标定位。3、各班开展亲子阅读活动。十一月份：1、亲子篮球运动会。2、接着开展教研活动。3、班上阅读状况的沟通。十二月份：1、园内亲子阅读
16、活动。2、庆元旦活动打算。3、沟通幼儿评语的撰写。一月份：1、班主任工作阅历沟通。2、幼儿素养测评，分析。4、做好各项资料的整理归类工作。幼儿园教研安排 篇4一、指导思想根据区教化局幼教工作的要求，以幼儿园教化指导纲要精神为准绳，在教化教学中、日常工作中由思想上过度到行为上的真正以孩子为本、充分的敬重孩子，接着以研训一体的模式开展教化探讨工作，仔细扎实做好园本教研工作，以强带弱、以老帮新的方式全面促进新老师的专业成长，促进幼儿园整体教学质量的提高。二、工作目标1、依据本园实际状况，结合课题幼儿园早期阅读的探讨开展特色教化，树立自身品牌，争创特色幼儿园。2、仔细学习，实行幼儿园教化指导纲要精神，
17、以教研中的问题为切入点，加强学习培训，提高教化教学实效，促进幼儿全面发展。3、深化开展教化科研，注意过程管理，观摩研讨、沟通学习，仔细进行分析、反思，擅长总结阅历与不足，促进老师专业化成长。三、详细工作及措施（一）接着加强学习，推动课改探讨。接着深化学习纲要的精神和理念，以及各种幼教书籍。以争创教化现代化示范幼儿园为核心，贯彻幼儿园教化指导纲要精神，建设一支业务素养高、具有崇高敬业精神和奉献精神的老师队伍。1、利用多渠道的学习纲要的精神，结合我园自荐课、优质课评比活动开展系列活动，提升老师专业化水平。教研组在探讨、实践教材的基础上，开展说教材评比活动，从而引导老师树立新的教材观。2、进一步深化
18、开展园本教研活动，以研带教、以研促教，提高全园整体教学质量。为规范课题的过程管理，有效保证教学正常进行，本学期将在课题开展中接着开展五个一活动，以幼儿园早期阅读的探讨艺术领域绽开教学教研活动，进行看课、评课、研课，解决教学中的关键问题，促进老师们专业素养的提高。在幼儿园教化指导纲要精神指导下，落实新课程教材实施的过程管理，定期检查指导课程实施状况，充分发挥以查促提高的正面导向作用。3、深化学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写意义，主动实践教材。4、进一步探究课程审议途径、方法，构建园本课程内容。在实施新课程中，我们进一步熟识解读教材，修订课程审议记录方法，结合课程审议的实践，主动开展课堂
19、教学观摩研讨活动，定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在的实际问题。4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教化的进一步相识。（二）加强课改探讨，提升教研水平。领悟课程理念，主动探究，乐于反思，擅长总结，不断提高教化教学水平，并以教研组为单位，进行专题探讨，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。1、重组教研组，以年级组为单位，成立大中小三个教研组，使活动更具敏捷性、操作性，并有选择学习相关的学问，更有利于各组的研讨和沟通。依据班级年龄段确定三个教研组：大班组、中班组、小班组。2、加强集体备课的指导，充分发挥老师群体的才智优势和分工协作的整体效益。以年级组
20、为单位定期开展好集体备课活动，仔细抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中体现幼儿园教化指导纲要理念，促进每个幼儿在原有基础上富有特性的发展。激励老师勤于探究、着力创新，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识。集体备课必需坚持四定、五备，钻透五点，优化两法。（四定：定时间、定地点、定内容、定发言人。五备：备目标、备教材、备教法、备学法、备互动；五点：重点、难点、学问点、实力点、教化点；两法：老师的教法和学生的学法）。集体备课时要体现课程理念，突出科学性、创建性：组长要依据本学期的教学内容，给组员作好分工，确定各主题的中心发言人。参与集体备课的老师要仔细听中心发言人的发言，并主动发表自己
21、的见解，保证集体备课的质量。3、音乐教研工作：（1）音乐教研活动以音乐教学嬉戏化的探讨为切入点，推动教研工作的开展，将音乐教化融入于音乐嬉戏活动之中，在操作中通过发觉问题、提出问题、解决问题获得数学问和阅历积累，老师在组织过程中应重视音乐教学嬉戏化的活动设计，加强音乐教化嬉戏化的指导等。并于学期末每名老师完成一篇优秀音乐活动案例，形成具有我园特色的音乐优质教化资源，以供大家共享、借鉴。（2）针对青年老师走进案例中存在的问题进行问题探讨探讨，从教学活动目标、教学组织形式方法、教学环境创设、教学环节内容要求、材料投放、指导幼儿等方面解决老师在实施课题工作中存在的问题；同时激励青年老师主动参与各级各
22、类组织的教学观摩研讨沟通活动，坚持理论联系实际，结合教学工作中的问题刚好跟进老师的培训工作，以自主学习为主仔细做好学习笔记、听课记录，仔细反思分析每一教学活动的状况，提高组织教学的实力。（三）多途径促进老师的专业成长。1、本学期每位老师围绕本班探讨的小课题制定教研专题初稿。2、调动全员参加幼儿园教研管理的主动性，大胆实践探究，共同参加班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展。3、开展各种园本教研活动。（1）接着开展一课多上、一课多研的教学研讨活动，在园内由一个或多个老师对同一活动内容进行多次实践探讨，在探讨中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，让老师们在教学实践
23、研讨反思再实践再研讨再反思的过程中，专业得到成长。（2）自荐课评比活动，大家一起来听，听后进行评析，从而让老师明白有价值的教化活动原委应当怎样来组织。园领导随堂听课，做好老师的引领者，对老师组织的活动进行详细的、干脆的指导，有效的提高老师的教化实力和水平。每位老师1个月自荐课一次，班长、骨干老师要起到模范带头作用。（3）每位老师一学期最少上1次高质量的探讨课，全园老师参与听、看、研活动。（4）园本讲座。每位老师一学期最少担当1次园本培训的主讲人。骨干老师、教研组长不少于2次。打算好了报幼儿园支配时间。4、建立园内分层次园本培训组，确立完善培训、教研制度依据骨干老师和新老师的不同须要建立两个不同
24、层次的培训组，同时促进骨干老师和新老师的快速成长。5、构建学习型、反思型的老师队伍，促进老师在实践中学习，在反思中提高。实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。实践中反思，随时谛视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思，在自己反思的基础上，刚好记录，提出改进看法。通过教研组沟通。学期末每人上交23篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。6、培育一部份骨干老师，发挥骨干带头作用，通过大带小、老师互学的方式提高老师的整体素养。（四）开展老师专业技能竞赛系列活动。1、老师音乐创编活动竞赛、纲要学问竞赛等。2、新老师基本功竞赛：一般话、弹唱、绘画、写字、一般话竞
25、赛。（五）加强老师教化阅历文章的撰写与沟通。由于我园年轻老师居多，理论基础薄弱，文字工作始终是我园的一个大问题，因此，本期接着要求老师注意日常工作中教化教学、教研阅历的积累，随时学习反思总结，期末写出质量较高的阅历论文、总结、随笔、案例等。四、详细工作支配八月：1、熟识、解读幼儿园早期阅读的探讨、幼儿创意学习课程教材，各班级进行课程审议工作（增减课程说明）。2、制定各项工作安排、班级教化教学活动安排、区域活动安排、备课，各班布置数学、主题活动环境，做好开学前打算工作。3、各班制订教学安排、新老师成长安排4、早操的创编5、老师排练舞蹈6、新老师培训7、中心教研组探讨制定本学期课题探讨的方向，各课
26、题组制定课题工作安排。九月：1、各班召开家长2、新老师见面课3、专题研讨：学习解读幼儿园教化指导纲要，结合教学工作提出问题，研讨分析反思问题缘由，梳理胜利阅历，提升教化实力。4、组织开展教学观摩研讨活动，青年老师演练课、老老师示范课，并做好资料收集整理工。5、相互观摩班级区域活动开展状况，解决存在的问题，提升区域活动的价值。6、课题研讨沟通：针对青年老师走进案例中存在的问题进行（教学活动目标、教学组织形式方法、教学环境创设、教学环节内容要求、材料投放、指导幼儿等方面）。7、集体备课教学观摩活动研讨沟通：案例组织教学活动分析评价反思活动调整活动案例活动小结。8、教研课题汇报工作，解决课题进展中的
27、问题及困惑，推动课题工作扎实有效。十月：1、专题培训：结合幼儿园早期阅读的探讨活动培训，提升理念、积累阅历。2、音乐活动嬉戏化教研案例研讨，开展一课三研活动，解决课题实施中的问题。3、做好教化局组织的特色开放日活动，做好资料收集工作；4、集体备课教学观摩活动研讨沟通：案例组织教学活动分析评价反思活动调整活动案例活动小结；5、教研工作（针对日常教学工作中存在的问题，以及老师急需解决的问题或困惑及课题问题开展研讨沟通）；6、教研课题汇报工作，解决课题进展中的问题及困惑，推动课题工作扎实有效开展。十一月：1、专题培训：幼儿园早期阅读的探讨学问讲座。2、组织开展青年老师自荐课教学观摩活动，为青年老师成
28、长搭建平台。3、组织参与区教化局骨干老师示范课展示活动，做好相关信息收集工作。4、教研工作（针对日常教学工作中存在的问题，以及老师急需解决的问题或困惑及课题问题开展研讨沟通）。5、教研课题汇报工作，解决课题进展中的问题及困惑，推动课题工作扎实有效开展。6、集体备课教学观摩活动研讨沟通：案例组织教学活动分析评价反思活动调整活动案例活动小结。十二月：1、家长开放日2、老师技能竞赛3、集体备课教学观摩活动研讨沟通：案例组织教学活动分析评价反思活动调整活动案例活动小结。4、各班级课题汇报工作，分析、总结一学期的课题进展状况。一月：1、庆元旦活动2、评价老师的教学工作及幼儿的发展水平3、做好年终总结及先
29、进评比4、完成各类总结，整理各项材料，归类入档5、制定下学期各类工作安排、布置环境、做好开学的打算工作。幼儿园教研安排 篇5一、段班级状况分析：经过小班一学年的适应，幼儿已从狭窄的家庭环境中走了出来，能开心地融入集体生活了。不管是学习，嬉戏还是生活，幼儿都已基本懂得了必需遵守的规则。但由于年龄所致，大多数幼儿的自我限制实力还很弱，从规则的认可到规则的自觉遵守还有一个艰难的过程有待走过。加之父母长辈的溺爱，不少不良品质如任性、自私等也明显影响了幼儿之间开心地交往，因此良好常规和交往实力的培育是本学期教化工作的重点。二、工作目标：这学期，我段老师接着通过主题活动与社会、健康、语言、科学、艺术教化等
30、领域内容，科学合理地支配幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。本年级组将通过理论与实践的相互交替，进一步提升老师的教化观念和教化行为，切实提高老师实施课程的实力，特殊是提高青年老师的活动设计实力和组织教学实力。三、工作要点及措施：1、加强理论学习，提高老师理论水平。(1)仔细学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。树立正确的儿童观、教化观,一切从提高幼儿整体素养动身,真正体现以幼儿为主体,以老师为主导的思想.不断提高老师相识,适应新势应素养教化的须要，并能很好地应用,(2)主动学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与
31、自己教学实践相结合，努力提高全体老师教化理论水平。(3)自我检查、自我反思、自我支配、自我学习活动。要求老师能仔细的对自己做以剖析，找出自己在教学活动中的弱项和不足，进行自学，从而提高自己的教化教学水平。2、注意业务培育，提高教化质量(1)集体备课，共同探讨教学中的问题。共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。深化学习教材，转变新的教化观，每次教研活动时，大家可以就教学内容发表自己的看法，大家探讨，探讨出最合理最有效的教学方法，促进老师间的互研互学，从而提高我们的教化教水平。(2)采纳多种形式方法，促进老师教科研实力的提高通过“备课、上课、说课、课后反思”作为教化管理手段，为老
32、师搭建对话、沟通的平台，提高教化质量，在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。“通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。我们将接着通过“走出去，请进来”等方法，来开阔老师眼界，提高老师的教化实力。一方面仔细观摩同行上示范课;另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教，进一步领悟教化的真谛，提高老师的教科研实力。(3)注意教学反思一个优秀的幼儿老师必定是一个探讨型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。仔细完成课后反思记录，从中提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力，努力成为一名反思型、教研型的
33、老师。3、结合我园的课题进行说课活动。教化活动应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，要遵循各领域的内容要有机联系，相互渗透，注意综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、嬉戏之中。4、环境创设、区角活动与教学活动的内容要紧密结合、层层深化，要体现环境是幼儿的环境、区角活动是对原有课程组织形态的一种扩。(在教研活动时我们将进一步学习区角活动的设计)四、详细月份支配:九月份：1、做好新旧生接待工作，稳定幼儿心情，帮助新生熟识四周环境。2、各班做好期初统计工作;3、组织全员学习幼儿园课程设置幼儿园保育工作平安防范做一名称职的老师;4、开展“我爱老师、我爱阿姨”的思品主题教化活动5、评比各班级环境布置名次6、
34、教职工参与全健排舞排练7、开展消防平安“开学第一课”十月份：1、全园实行(红歌大家唱)庆“十一”活动，2、开展“重阳节”尊老敬老活动，3、每师一课教研沟通活动，4、参与大中班讲故事竞赛，5、参与市局幼儿园卫生保健工作例会6、选派师参与市示范幼儿园开放活动十一月份：1、各班结合日常礼仪开展师德教学活动周论坛2、向家长开放半日活动3、实行“欢乐识字接龙”竞赛活动 及“幼儿技巧大拼比”活动4、组织大中幼儿线描画绘画评比活动;5、实行老师“三项技能”基本工竞赛。6、参与安海镇半日开放活动;7、11.9消防日开展应急疏散演练十二月份：1、实行全体老师“教学片段”说课评比2、实行阿姨保育工作操作表演赛活动
35、3、开展老师、家长、小挚友爱心活动4、冬季卫生保健讲座健康我来做5、组织老师和保育员进行卫生保健现场问答活动6、评比优秀教化随笔。7、参与安海镇教职工全健排舞竞赛8、镇级幼儿园半日活动观摩研讨元月份1、实行阳光家庭“庆元旦”亲子活动;2、各班开展“新年新气象我成长之路”为主题活动;3、各段互测幼儿发展水平，4、期末家长会、发放幼儿水平发展评价表5、保健工作完成十一表格的填写6、评比优秀小挚友、成效及不足总结。7、假期平安防范教化宣扬第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页