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1、2022年精选学校工作计划模板汇编9篇精选学校工作安排模板汇编9篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。但是信任许多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我收集整理的学校工作安排9篇，欢迎大家共享。学校工作安排 篇1一、学校管理工作：1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展2.思路：以人为本、全员参加、集思广益、众志成城3.以教化局考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在老师民主参加的基础不断激发老师的工作热忱，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制
2、度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。二、学校老师队伍建设：1、干部队伍建设加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关切教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为老师的合作者服务者，使领导与老师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”2、老师队伍建设一是加强老师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使老师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。二是加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性
3、，把提高老师素养作为校本研训的重要内容。号召每位老师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素养。三是加强教化理论的学习，因为没有教化理论作基石，老师的专业发展是走不远；假如不学习就缺乏应有的教化理论素养，老师就没有谛视教化现象所须要的分析工具，老师就不能从教化现象中捕获到有价值的东西，只能从教化现象到教化现象，而不能站在理论的高度去分析、谛视教化现象。要求每位老师结合自己制定的学习安排写好学习笔记，学校将定期检查。3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。三、学校德育工作：1、在学校工作中，我们坚固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗
4、透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教化为重点，接着开展学生一日文明监督岗活动，从学生日常行为起先，从一点一滴做起，使养成教化真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。四、学校教学工作全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成果这一中心，抓住如
5、何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习主动性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题主动开展教学探讨工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡老师合作备课，形成集体才智。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。五、校本研修工作科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。1.要求各组依据我校的实际状况仔细制定教研安排，整个学期的安排要有紧密的联系性。2.每一次教研要确保老师都有所收获，突出实效性。3.学校领导要深化教研组参与教研活动。六、平安教化警钟长鸣，做到防范于未然。（2）利用队室设立的
6、平安教化宣扬栏，定期对师生进行平安学问教化，建立平安防范责任制。结合身边事例在师生中开展平安学问讲座，特殊是对学生的交通、活动、体育课等校内的平安工作保持高度的警惕和足够的相识。常抓不懈。拟在九月底开展一次师生应急避险演练。以提高师生的平安自救自护实力。学校工作安排 篇2一、学情分析本学期本班共有学生7人，其中男生6人，女生1人。语文素养良莠不齐，部分学生没有养成良好的说话、写字、沟通、作业等语文学习习惯。上课时，有些学生只顾埋头做“自己的事情”，不理睬老师谈话的内容；有些学生没有养成集中留意的习惯，左右摇摆，小动作，直视着你而呆呆的笑等现象时有发生；还有些学生害羞，不善与人沟通，不会思索提出
7、的问题，往往是一笑置之，这些都是他们学习语文的障碍。二、教材分析本学期我根据本班学期而制定出一些针对性的，好用性的，易于驾驭的内容，将依托教材而不完依靠教材，以生活语文为载体，学习常用生字，教学时以词语形式呈现，理解时运用句子，帮助他们学以致用；适当增加一些经典故事，古诗朗读、小组合作等形式进行补充。三、教学目标：学问目标：1、知道五一劳动节、六一儿童节。2、相识生活中常见的家具、家电。3、相识门窗、开关，懂得不玩危急品。4、相识生活中10几个字词(左右，手，人，大头，东西，水电，)，会说至少3首古诗，会唱至少3首儿歌（大头儿子小头爸爸，一只青蛙一张嘴等）。5、能听懂老师简洁的指令，协作老师完
8、成。实力目标：1、懂得自我爱护，不给生疏人开门，不跟生疏人走，不随意离队，外出跟父母或老师打招呼。2、自己扣钮扣、拉拉链、穿脱衣裤。3、能正确说出自己家庭和学校的地址。4、会扫地、拖地、擦桌椅、擦门窗、倒垃圾。情感目标：1、培育良好的生活习惯和饮食习惯。2、初步具备独立、生活自理的实力。3、培育学生文明礼仪；爱惜环境卫生，讲文明，懂礼貌。 路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索?学校工作安排 篇3第一部分：工作总纲办学理念：发展身心，知行合一（进一步探讨和提炼中）。办学目标：规范管理促和谐，质量立校建示范。办学思路：以教学为中心，抓队伍抓校风抓德育。校训：努力学习，仔细做事。工作方法：校长负责，分层管
9、理，分明奖惩。任用标准：一看人才，二看人品。激励老师学习提高、勇创佳绩为校争光、争当名师，禁止窝里斗、杜绝违法、反对不思进取。工作原则：专心工作日事日毕（看法）；选马不如赛马（过程）；反复把简洁平凡的事做好就是不简洁不平凡（习惯）。其次部分：学年工作安排一、指导思想全面贯彻党的教化方针，仔细学习贯彻上级文件精神，坚决执行教化主管部门的工作要求，强力开展素养教化，大力开展校内建设，强化规范管理，努力提高教化教学质量，全力抓好平安稳定工作，以人为本，又好又快的建设高效益的和谐校内。二、工作目标1、想方设法提高队伍素养，努力促进老师专业发展。2、坚决不移开展素养教化，努力提高教化教学质量。3、坚决不
10、移规范办学行为，努力提升规范管理水平。4、同心协力抓好校内建设，努力建设高效和谐校内。三、工作重点1、开展素养教化，提高质量育人夺奖牌。2、开展校内建设，科学管理和谐促效益。高质量效益。四、工作思路校长负责，分层管理，目标考核，责任追究。五、工作方法看法醇厚，作风务实，工作扎实，考核落实。六、工作支配（一）提高队伍素养，坚决不移地促进老师发展1、坚固树立用素养换素养的观念，把两支队伍建设工作作为学校工作的重中之重，校长亲自抓，条块负责详细抓，个人努力提升，着力打造特殊能工作、特殊爱学校、特殊有师德的老师队伍。2、以建设“四好”班子为目标，努力提高管理效益。（1）努力提高执行实力、组织实力、学习
11、实力和工作实力。（2）全面树立好讲政治形象、讲团结形象、讲服务形象、讲文明形象。（3）进一步完善和实施校长负责、分层管理、目标考核、责任追究的管理机制。（4）进一步完善和实施学月行政领导负责制，强化条块协作，强化工作落实。（5）人人做到“六个一”：有一个会议学习记录本，有一个工作记录本（含工作、巡校、平安、思政、座谈等），带好一个班级（包括老师培育、学生关爱、班级建设等），组织一个全校性师生活动，建设一个窗口（亮点），搞好学月学期的一次总结。（6）接着开展“三争当”活动，以大家满足不满足、答应不答应、拥护不拥护为检验标准，完善作息考核、工作考核和问卷考核制度，全面带好头。3、以建设学习型组织为
12、突破口，努力建设好班主任队伍、骨干老师队伍，促进年轻老师的专业发展。（1）唯有学习才能进步和发展。学习是教化工作者的第一要务。建设学习型团队是我校教化质量长盛不衰的力气源泉。每一个四公学校的老师都要做勤奋学习和自觉学习的楷模。（2）高度重视师德建设。校兴我荣、为人师表、爱岗敬业、追求卓越要成为我校教职工的核心价值观。（3）为搞好学习，全校老师要开展好“六个一”活动：每年订一份报刊，每学期读一本教化专著、有一个学习记录本、练好一项基本功、探讨一个教学问题并形成书面文字、写一篇学习总结。为此要坚持政治学习和业务学习，搞好进修提高学习。（4）打造有爱心有责任心的班主任队伍。班主任要把工作重点放在班级
13、建设与管理、学生教化与激励上，让班有特点，让生有特长。班主任的任用要坚持能上能下、德才兼备的原则，其考核要坚持定性与定量结合，奖优奖勤。（5）培育各级骨干老师，充分发挥骨干老师的带头作用。骨干老师的培育要立足现实和长远、严格要求和相关待遇相结合，骨干老师要向师德高尚、业务精湛、学生尊敬、上县评估年级，学校将努力为骨干的成长创设必需的内外部条件。（6）主动促进年轻老师的专业发展。年轻老师是我校教学的重要力气和希望所在。首先要引领年轻老师酷爱教化这一光荣职业，领悟这一特别职业的职业内涵；其次要引领年轻老师逐步成长为教学骨干，通过站稳讲台、站好讲台、驾驭讲台担当教学的重担；还要让年轻老师从基本功入手
14、、提升学历水平。（二）敬重教化规律，坚决不移地开展素养教化1、要深化地全面地理解素养教化的内涵，素养教化的最终目的是为了促进人的全面的和谐的发展，为人的终身成长打下坚实的基础。学校推动素养教化的目的就在于提高全面的教化质量，让学生全面发展的同时得到更好的发展。2、实施素养教化要全面贯彻党的教化方针，全面执行教学安排，面对全体学生，让学生全面发展。我校要在严格执行上级对实施素养教化的要求同时，结合实际，探究适合我校师生发展的素养教化之路，努力夺取学校素养教化新成果。3、重视教化科研，做有思想的教化者。（1）设立教科室，全面负责教化科研工作。（2）设立文科（含语文、思想品德、历史、地理）、理科（含
15、数学、物理、化学、生物、科学）、外语、综合学科教研组（含音乐、体育、美术、活动、信息等），详细负责相关教研工作。（3）接着开展上展示课、汇报课工作，评比校级优质课。（4）切实抓好校本教研，把课标、教材体系、教法与学法作为重点来抓。（5）坚持走出去学习的战略，激励老师参与各级教学探讨活动。（6）把探讨性学习、解决详细问题、小课题探讨和论文撰写工作抓出成果。4、既重视教学过程，更重视教学质量。（1）严格根据县教管规定制定学校的教学管理和考核细则。（2）教育处常常性地开展好教学六仔细的指导和督促工作，更加重视过程的监管。年轻老师、考试成果不志向和下滑的老师的六仔细工作要周查周结。（3）学月考试全面抓
16、落实，做到考试科学、分析刚好、对策有用。（4）要充分体现学科特点和年级特点，想方设法向老师要质量、向课堂要质量、向管理要质量。（5）起先好特色教学、特长培育和活动教学，突出因材施教，把试验、实践相结合，培育学生动口、动脑、动手的实力。要组织学生观看学问光盘、课堂光盘，开展丰富多彩的教学。（6）实行大年级组长质量责任制，推行班主任负责班级质量管理模式，奖勤奖优。5、坚决不移接着落实“四三制”。（1）制定更加有激励机制的教学质量评价体系。（2）真正把班主任蹲班工作抓出成效。（3）科任老师坐班听课持之以恒，严格管理。（4）坐班办公及教学探讨作为作息考勤和职业道德考核的重要工作每天检查。（5）要开展好
17、文体活动，让学生身心健康发展。（6）要重视家庭教化（家长学校），留意社会环境对学生成长的影响。6、突破质量颈瓶，全力夺奖牌。要在全面管理好各年级质量的同时，重点抓好六九年级的质量管理，确保获奖。（三）深化规范管理，坚决不移地规范教化行为1、遵规守纪是职业要求，法纪意识必需加强。2、依法治校、依法执教是客观须要，这也是建设法制学校的必定要求。3、突出教化治污，加强行风建设。严禁乱补课、乱收费、乱订资料，严禁作奸犯科。4、进一步完善制度建设。做到人人参加、人人知晓、人人遵守、人人拥护。5、进一步突出管理重点。（1）作息制度体现的是学校的精神风貌和个人修养，必需有效执行。（2）教学管理制度是教学质量
18、的基础，也是老师责任心的体现，必需遵守。（3）校产管理制度事关集体财产，必需落实。（4）例会制度和升旗制度是学校形象的体现，必需遵守。（5）财经制度尤其是专项经费的管理，必需坚决贯彻。（6）平安稳定制度是学校发展前提，必需严格执行。6、以人为本，把制度管理和情感管理相结合。（四）营造优良校风，坚决不移地推动校内建设1、开展创建市级校风示范学校活动。2、开展创满足活动，让领导作风更加务实，教风更加严谨，学习更加活泼，服务风更加爱护。3、接着推动校内建设，以绿化、美化、文化为目标。（1）绿化好校内，特殊是对草坪和设施的管理。（2）净化好校内，做到整齐、整齐和规范。（3）文化好校内，特殊是要增加班级
19、文化。（4）努力让校内成为花园、乐园和家园。4、德育为首，活动育人。（1）抓实德育常规。（2）重视班主任培育，重视班级管理。（3）开展好各类主题教化活动（健康教学、禁毒教化、平安教化、法制教化、爱国教化等），尤其是对学生的行为常规和礼仪常规要持续训练和规范。（4）抓好亮点工作：升旗仪式、读书活动、读书活动、每天广播站。（5）抓好薄弱工作：双岗、团队活动、宣扬、思想政治工作。（6）抓好思想政治工作，讲团结，树正气，营造主动向上的精神风貌。（五）狠抓软硬环境，进一步提高学校办学水平1、执行好主管部门和党政支配的各项工作。2、协调各级关系，协调好与社会和家长的关系。3、适度硬件建设，重点是添置教学设
20、备、完善功能室、努力改善生居条件。4、突出教化迎检，迎接好各级对学校的检查验收，在检查验收中展示学校和个人形象，为集体和自己赢得荣誉。（六）建设和谐校内，进一步树立好教化者形象1、充分发挥党群工团退作用，做到民主、科学、和谐。2、重视村小、幼教、后勤、财经和人事工作，做到协调发展。3、突出平安稳定，落实“一岗双责”，确保万无一失。4、主动参与上级活动，为学校争光。5、巩固各种荣誉成果，确保我校在相临学校的领先地位。6、开展爱我校内系列活动。（七）大型活动支配时间内容时间内容上学期开学典礼下学期开学典礼爱心活动庆祝老师节国庆节元旦三八节庆祝重阳节慰问运动会教学质量总结大会德育表彰大会运动会、教工
21、活动爱我校内读书活动五四、六一节庆祝爱我校内散学典礼散学典礼新的一年，我们要增加责任感和使命感，满怀必胜的信念，精诚团结，激昂精神，勤奋拼搏，在上级领导和组织的关怀下，努力夺取素养教化新成果，为四公学校的发展做出更大贡献。学校工作安排 篇4工作思路：1、树形象创新风通过党员教化活动和师德教化，提高每一位教职工特殊是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。2、强素养更观念以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富老师基本功训练内容，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革须要的.老师队伍。3、抓管理要质量监督、协调、教学，管理是我校的主要工作内容，而管理是重中之
22、重。本学年学校将进一步完善和加强对工作过程的监管，进一步明确职责，强化责随意识，提高管理水平。新建微机房，加强装备管理与运用，以管理调动广阔老师主动性，以管理提高教化教学质量。4、抓好创建工作。抓好省健康教化促进学校铜牌创建、省教化技术装备先进校创建、才智校内、书香校内等工作。工作目标1、加强校内文化建设，使学校周边环境得到彻底改善，整个学年不发生责任事故。2、以课程改革为指导，开展课堂教学练兵，改进老师教学行为，促使老师教化教学实力的提高。4、加大德育工作力度，拓宽德育工作渠道，强化德育工作成果，抓好学生行为规范教化。5、加强师德教化，使老师以能修身，以德育人，适应教化新形势的须要。6、做好
23、校务公开及财务管理工作。杜绝不合理的开支，加强对学校购物的审批、登记、回收工作。实行学校财产承包责任制，对各班级、各办公室等公物实行登记承包管理。多渠道筹措资金，改善学校办学条件。详细工作：一、抓好常规管理，进一步规范办学行为。1.规范各项规章制度。依据xx省中小学管理规范和学校章程，结合学校详细状况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，尤其是要完善学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导班子队伍、老师队伍、班主任队伍的健康发展。2.规范校务公开制度。接着建立校长信箱，公开校长邮箱;发挥工会民主监督职能，通过工会组织改选，健全教代会机构，开好教代会，利用
24、好校内网的老师沟通空间，给老师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会，组织好家长会，仔细听取家长对学校工作的看法和建议。3.规范课程管理。严格根据省教化厅“五严”要求制定学校的课程表、作息时辰表、大课间活动支配表，并上墙、上网，接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度;严格限制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过6小时，不占用节假日集体上课、补课;仔细上好“两课两操”，主动组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，创新阳光体育活动。4.规范招生行为。严格执行区教化局招生方案，本着公允、公开、公正原则，仔细完成2xxx年招生工作。5.
25、规范后勤服务工作。加强校产的运用、维护工作，确保学校老师多媒体设备、专用教室和各类设备正常运用;规范临时人员的用工制度加高校生宿舍管理和就餐管理的力度，保证学生有良好的生活环境。6.做好装备水平提升工作。新建微机房，进一步加强教化装备的管理与运用，主动创建教化技术装备先进校。二、开展丰富多彩的活动，进一步创新德育模式1.强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知实力、思想道德水平、生源状况，确立本年级的教化管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：低年级以习惯养成教化为主，中年级以心理健康教化为主，高年级以志向信念教化为主。在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步
26、形成一套科学、完整的校本德育资料。2.开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展多种形式的活动。2xxx年学校将主动开展“才智校内”、“书香校内”等创建活动，并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素养，为学生的终身发展奠定基础。3.建立学生成长导师制度。各年级、各班级、各学科自行设计调查问卷，了解学生的基本状况和家长、学生对学校老师的合理需求。在此基础上建立学生成长档案，为特别学生配备成长导师，依据学生的特性特点和教化需求，提出合理、科学的看法和建议，为每位学生成长供应特性化的服务。4.仔细开展阳光体育活动。接着组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，保证体育课与体育活
27、动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育熬炼。同时通过多种形式大力宣扬阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”等口号深化人心;接着组织开展“大课间”活动;将学生课外体育活动纳入教化安排，形成制度;开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操竞赛、校体育运动会、体育爱好小组等。5.抓好班主任队伍建设。要求每学年完成一篇读书心得加一篇班主任工作阅历沟通论文。在此基础上，完成班主任工作课题的申报与探讨工作，完善班主任论坛、班主任考核制度，形成一支有特色的班主任队伍。三、加强教学探讨，进一步打造有效课堂。主动构建有效课堂新模
28、式，促进学生有效学习和老师有效教学。在全面学习“主体参加”课堂模式的基础上，逐步形成我校特色的课堂教学模式。1.重视集体备课，提高备课质量。坚持加强集体备课，发挥规模教学优势。做到“四定”、“四统一”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课组落实每周的主备，教务处统筹支配各个备课组集体备课的时间。“四统一”：授课进度、教学要求、课堂作业、检测练习要统一。主备人提前将备课内容包括教案、学案、课件电子稿发给组内成员探讨，同组老师应在集体备课的基础上依据自己的班级的学情进行二次备课。2.优化上课环节，突出主体参加。仔细执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培育学生的创新精神和实践实
29、力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅;敬重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和激励学生的主体参加，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获;强化试验教学，做好课堂演示试验，开齐学生分组试验，激励和引导学生进行创新试验。3.细心设计作业，切实减轻学生负担。遵循“学生主体参加”的原则，依据学生的实际，形成有特色的校本作业，做到难易适度，确保针对性和有效性。切实削减机械重复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度。4.实施科研兴校工程。接着仔细抓好以校本教研为主体、以教化反思为重点的教科研工作。抓好2-3个重点课
30、题的探讨，抓紧校本教材和校本作业的探讨，广泛开展学科和个人课题草根式课题探讨，每一项探讨都要拿出实实在在的东西来。四、创新机制，进一步促进老师专业发展。1.加强师德建设。要求全体老师要有良好的敬业精神，并不断增加服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新实力，通过开展学生评教、学生评比“最宠爱的老师”等活动，树立优秀老师典型，明确老师努力方向，以促进学生更快更好地发展。2.完善绩效考核机制。制订老师教化教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进老师间的良性竞争，促进老师队伍发展，为德、才、能兼备的老师供应进一步发展的平台。3.实施名师工程。激发老师的自我发展意识，发掘老师的发展潜能
31、。完善“骨干老师”评比制度和程序，制定老师专业成长规划，让有志于教学探讨、教学效果显著的老师脱颖而出;组织开展老师教学基本功竞赛、教学论文评比等活动，为老师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进老师的专业成长。4.开展“造烛求明、读书求理”的读书活动。向优秀老师赠送教化教学专著和教化教学期刊，引导老师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型老师;引领读书小组组织活动，建立老师沙龙平台，引导老师走内涵发展之路，不断提升个人品位。5.加强校本培训。邀请教化教学专家来校讲学;利用暑期和假日，除主动参与市教化局组织的各类培训活动，还将把老师送出去进行集中培训，在老师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，
32、让老师队伍素养整体提升。五、构建和谐校内，进一步实施校内文化建设。1.营造温馨的校内氛围。利用大规模校内环境改造，加大校内外显文化环境布置的力度，同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上。工会、团队主动开展特色活动，活跃老师学生身心的同时，也培育师生责随意识、团队意识，共同营造温馨的校内文化氛围，扩大社会知晓度和影响力，不断增加老师、学生的骄傲感、成就感、归属感、华蜜感。2.开展“健康教化促进学校”铜牌创建工作。加强校内平安的预防工作，建立每日巡查校内制度，对巡查过程中发觉的卫生死角与平安隐患问题，在一到两周内整改落实到位。进一步做好学校卫生防病工作，加强预防传染病的宣扬教化，尤其要
33、接着做好各类流行传染病的防治工作。加强消防平安管理，杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生，确保师生的平安。3.形成党建特色。要依据党建工作目标，围绕学校教化教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教化引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。要加强对入党主动分子的培育，按规定程序做好党员发展工作，不断壮大我校的党员队伍。要接着加强党风廉政建设，深化开展廉洁文化进校内活动，完善党风廉政建设机制。要刚好有效地做好信访工作，化解各种冲突，维护和谐稳定的大局。接着抓好工会、团队、妇女工作，开好教代会和团代会，发挥群团组织在学校改革发展中的助手和桥梁作用。强化中层干部的责随意识，将通过专
34、题研讨会、外出培训等多种方式，开展新一轮中层干部竞聘上岗，进一步举办好暑期“赢在中层”论坛，强化中层干部为老师发展服务的意识。4.抓好宣扬工作。接着借助各种教化宣扬平台，刚好、精确、全面上报教化信息，宣扬我校的办学成果和办学阅历，宣扬我校先进人物的先进事迹，宣扬我校关于教化公允、行风建设、师德师风建设的新举措、新进展等等。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创建良好的外部环境，激发师生员工的主动性，促进学校的科学发展、和谐发展。学校工作安排 篇5一、状况分析这学期托班有5名老生，其余幼儿都是新生，上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、
35、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境不熟识。他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不喜爱用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏，他们对成人有剧烈的依恋，喜爱和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的心情易受同伴和环境的影响，所以，他们简单被好玩的事物吸引，留意力简单转移。身体发展的方向处于快速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此
36、，手眼协调实力有了肯定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识起先建立，出现抗拒现象，喜爱与熟识的人交往，不满意时出现攻击性行为。依据幼儿的现状，我们应当留意对幼儿的须要赐予满意，使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。二、培育幼儿良好行为习惯的目标1、情愿上托儿所或幼儿园，情愿亲近老师或熟识的成人。2、能跟随老师参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏，尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。3、能觉察自己和他人明显的心情表现，在成人的提示下乐意招呼他人，并能运用日常礼貌用语，能进行简洁的应答。4、知道自己
37、的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有肯定生活自理实力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简洁的规则。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。三、主要内容和要求培育幼儿良好的行为习惯我们主要任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境，保证幼儿健康、开心成长；引导幼儿主动活动，促身体健康发展；引导他们感知四周环境，对环境有爱好，发展感知觉，促语言思维实力发展；培育幼儿喜爱与人交往的看法，形成初步的独立意识，胶实力，促良好特性发展；在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的基本生活实力；激发他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的
38、出法有几方面。生活：在轻松开心的环境里，培育幼儿健康的心情及特性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满意生活的须要，养成良好的生活及卫生习惯。1、培育幼儿勤盥洗爱好，养成勤盥洗习惯。相识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水；会剥果皮，乐于接受各种食物，养成餐前洗手，饭后漱口习惯。3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。4、激励幼儿多与他人沟通，渐渐适应集体生活。5、引导幼儿随时留意平安，有初步的自我爱护意识，能听从成人有关的平安提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危急物品，不将异物放入口、耳里。嬉戏：引导幼儿主
39、动感知四周环境，培育他们对四周事物爱好，促进多方面发展。1、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏欢乐，初步驾驭嬉戏技能；感知材料特点，会与同伴友好嬉戏，主动感知嬉戏材料形态、颜色、大小等明显特点，懂得爱惜图书和玩具。2、引导幼儿感受集体嬉戏欢乐，培育良好的社会情感，懂得爱自己亲人，老师和小挚友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。相识自我，感受节日欢乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及嬉戏规则，建立初步规则意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等英勇精神。3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会宁静听加紧人说话，能听懂简洁的指令。熬炼：引发幼儿对户外活动爱好，主动参加各种体
40、育熬炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好特性品质。四、措施1、关爱幼儿，给予亲情要以真诚的看法关爱每一位孩子，通过适时恰当地赐予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满意其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依靠用信任的建立，让他们获得平安感，促进其身心健康发展。2、教养并重，保教合一保教人员共同担当着促进幼儿健康发展的任务，必需为幼儿供应良好的饮食、起居等生活条件，细心护理幼儿日常生活，主动培育幼儿生活自理实力，做好卫生保健，防病工作，爱护幼儿平安，发展幼儿身体活动实力，增加幼儿身体健康。3、顺其自然，敬重特性要敬重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天
41、性，产注幼儿须要，就应当把幼儿一日生活支配丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别沟通、个加教化为主，敬重他们特性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动赐予支持和激励，细心体察他们爱好。4、教化融于生活，成人以身作则重视在生活中教化和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理实力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热忱、爱心、敏感和规则性，贯性来关切孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。5、营造合谐环境，保证幼儿身心平安营造与家庭相像环境，从温馨、舒适、平安、美丽为主，活动空间宽敞，设
42、置区角有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具打算要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、仿照，操作而获得阅历，促进在出现的实力发展。帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互敬重。6、注意语言发展，调动幼儿听说主动性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语阅历，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。学校工作安排 篇6一、指导思想:以“市教化大会”精神为指针,坚持“以促进人的发展为本”等课程理念为指导,以加强试验干部老师队伍的提高与发展为重点,以优化的试验工作管理、科学的评价与
43、监控为保证,以课堂教学改革创新为中心,以课题探讨为载体,以促进学生全面发展、培育具有创新精神和实践实力的德、智、体、美全面发展的合格学生为目的,主动探讨、探究与实践,不断推动我校课程教材改革试验工作的深化与发展。二、工作思路目标:重过程、重总结、重反思;抓典型、保质量。三、工作重点及措施:(一)、进一步加强学习,提高相识,更新教化理念。干部老师要再次仔细学习新课程纲要、课程标准和各科教材,最大限度把握精神实质,深刻领悟现代教化的特点、课程改革的目的与意义,切实更新教化思想与观念,增加试验工作的使命感和自觉性,用现代教化的观念指导我们的试验工作。1、仔细组织老师学习教化理论,学习新课标、新教材。
44、通过学习不断探究课改的途径、探讨其方法、策略,总结阅历。学校主动为老师创建外出学习的机会,取人之长,补己之短。课改组学习做到“三落实”即:时间落实、内容落实、人员落实。建立学习制度,试验老师人人设立“学习札记”,试验老师每人一本,刚好记录学习心得体会,在理论上不断武装自己,丰富自己。坚持理论学习与应用相结合,通过“个案分析”、专题深化等方式,将新观念付诸行动,使课堂教学方式多样化,寓活动于教学之中,不断创设符合学生需求,有利于学生发展的新的教学模式。2、新课程的后续培训。深化学习课改理论(A接着学习有关课程与教学理论专着;B有关探讨性学习、校本课程开发和推动校本探讨的理论和阅历),促进老师不断
45、更新教化教学观念,转变教与学的方式,创新发展性评价管理机制。并主动参与上级有关部门组织的接着教化培训,不断提高老师教化科研素养。3、教化教学实力的培训。本学期结合教化教学常规活动,在全体老师中开展以“我与新课程一起成长”为主题的“五个一”活动,内容包括:一篇教案;一堂能体现新课标理念的课;一篇教学案例;一份试卷;一篇在教学中落实新课标思想的体会文章或教学论文。4、骨干老师培训。充分发挥骨干老师的带头作用,通过“以点带面”、“以老带新”、“以新促老”的途径,开展示范课、优质课评比、基本功竞赛等竞赛形式,加强骨干老师的培育,使青年老师在思想和业务上尽快成熟起来。骨干老师每学期在全校做专题探讨课一节
46、,至少有一篇论文参与区级以上的论文评比.主动参加学校的教学检查验收工作,负责带徒弟1一2人,听徒弟课不少于20节,并制定出培训目标.安排,和详细实施方案. 发挥名师、学科带头人、骨干老师的课堂教学示范作用,名师、骨干老师课表公开化。十月中学校开展 “三杯”教学评比活动。5、青年老师培训本学期大力发挥青年老师在“课改”中的生力军作用,要求他们领先更新教学观念,提升学习品位,做“课改”的先行者,努力做好:自我研读,做好笔记。互动沟通,学术沙龙。广泛收集,解决问题。借助信息技术,开阔视野。上好一节高水平的公开课。师徒结对,明确职责,通过师傅的导育人、导教学、导科研,促使徒弟教学水平不断提高。期末写出一篇有较高质量的教学阅历反思或案例剖析。力争在相关学科竞赛中脱颖而出,取得好成果。(二)、加强教学探讨,确保课改质量。试验教学探讨工作要着眼于学生综合素养的培育,着眼于学生的全面发展,以科学的精神、科学的观点、科学的方法、科学的看法推动改革坚持以科