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1、2022年第二学期幼儿园园本教研工作计划其次学期幼儿园园本教研工作安排老师在教化活动中，要不断提升自己的教学方法和教学水平，以满意幼儿园教化教学的须要。工作安排网我整理了“其次学期幼儿园园本教研工作安排”仅供参考，希望能帮到大家!其次学期幼儿园园本教研工作安排一、指导思想：本学期，我们将接着围绕区教化局教研室提出的工作安排，依据XX区托幼办工作精神、以及幼儿园教化指导纲要和36岁儿童学习与发展指南为准绳，把握区老师进修学校的精神，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教化教学水平为目的,坚持理论联系实际，开展各项学习活动，同时加强特色课程探讨，凸现我园的特色教化。我们从本园的实际动身，培育服务意
2、识，强化质量观念，不断对老师进行理论培训和实践探讨的有效模式，扎实开展好园本培训，提高老师教学实力，稳中求进，加强幼儿园老师接着教化工作的重要措施。二、本园状况分析：我园现有专任老师XX名，学前本科的有XX名,其他都是学前大专，并正在参与本科的函授学习或自考;现任老师中教龄10年以上的X人，59年的有X人，34年的有X人，其他都是不足三年的年轻老师，教学阅历还是比较缺乏;其中学科带头人X名，区级骨干老师X名，园级骨干老师X名，我们将充分发挥骨干老师的带头示范作用。另外结合区教化局的要求未参与学前本科学习的老师也要主动参与学前本科的学习。三、园本研修的重点工作：1.接着加强老师集体教学实力的培育
3、，注意整合教材的学习和运用。2.老师的分层培育，特殊是新老师的培育，将是我园老师培育的重点。3.加强理论学习，特殊是3-6岁儿童学习与发展指南、老师专业标准等的系统学习，理论比照实践，深化理解。4.对班级主题背景下的区域环境创设的探讨。5.早期阅读活动的探讨。6.个人课题、论文、案例的探讨。四、研修的详细内容与形式：1.老师的师德建设。本学期我园将接着将老师德育工作纳入老师队伍建设，加强老师思想政治、职业道德学习，激发教职工爱岗敬业的热忱。我们将接着组织老师学习幼儿园老师专业标准(试行)，树立以幼儿为本、师德为先、实力为重、终身学习的思想。酷爱学前教化事业，具有职业志向，践行社会主义核心价值体
4、系，履行老师职业道德规范。关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐性和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。了解老师的专业实力，并运用到实践中去。2.老师的业务学习。老师的业务学习我们将接着与智童优幼联盟合作。业务学习有两种形式，一种是全园性的，另一种是年级组性的。园全体老师参与的培训学习，定在每单周三中午进行，有业务园长和教研组长负责;年级组业务学习定在双周一的中午去进行，由年级组长负责。本学期我们全园性的业务学习还将以请进来的专家讲座为主，园骨干老师外出学习反馈为辅，进行学习研讨活动。年级组学习将由年级组长依据本年级的详细状况，制定一些内容，组织老师集体备
5、课、集体学习研讨。另外，本学期幼儿园发展纲要、3-6岁儿童学习与发展指南和老师专业标准等理论学问是我们业务学习的重点内容。3.园各个教研组活动的开展。本学期，我园接着开展嬉戏组活动，另外部分老师参与科幼中心教研组的活动。开学初，召开小教研组长会议，共同探讨本学期各个小教研组安排及一些活动制度。业务园长、科研组长、教研组长将对各个教研组的活动进行跟踪指导，保证各个教研组活动扎实有效的开展。4.开展师徒结对帮扶活动。新的一学年起先了，在上学期师徒结对的帮扶下，我们许多徒弟都有进步，有的徒弟集体教学活动有明显进步，有的徒弟论文获奖、有的徒弟个人课题结题并获奖等等成果，这也充分体现了我们师徒结对的功效
6、以及我园骨干老师的领头作用。本学期我们将接着进行师徒结对活动，师傅定期地给徒弟进行指导，徒弟也主动主动地向师傅学习，从而促进师徒共同进步。5.园领导深化班级指导。在业务园长的带领下，我们园教研组长、科研组长以及各个年级组长将每周深化班级指导一次，可以是集体教学活动也可以是嬉戏活动、环境布置等等，针对每个班级以及每位老师的不同，赐予相应的帮助与指导。6.老师的分层培育。本学期我园将组织区园级骨干老师参与外出培训，充分发挥骨干老师的作用，组织老师自愿参与外出美术专项培训，组织其他老师参与区教化局组织的各项培训学习。结合我园实际状况，将分别对青年老师、骨干老师进行相应的培训与展示的机会，为各层次老师
7、的专业化发展供应支持，帮助老师在实践中获得真知，提高实力。(1)对于青年老师，要把如何开展教学反思为培训重点，引导他们擅长发觉和解决问题，不断积累教学阅历，促使自己尽快成长。(2)对于骨干老师，则应注意理论和实践的结合，把握课改方向和实施策略，增加参加教科研活动的自觉性和专业性，提升观课、议课的水平和实力。本学期针对区级教学骨干老师的评比，我园将开展幼教方面的理论学习，提高老师的理论水平。(3)对于一般老师，要注意培训的针对性，她们通常具有丰富的教学阅历，但在技能技巧、五仔细方面是比较薄弱的，因此我们将尽量在这些方面上下功夫，使这些老师得到更进一步的提升。7.老师的接着教化培训。激励老师主动参
8、与进修学习，以提高自身的学历层次，快速向本科化发展。每位老师每年要完成接着教化任务，要求老师利用时间自学幼儿教化理论，撰写读书笔记、学习小故事等，不断提高专业理论水平。五、保障措施：1.幼儿园依据自己的特色以及实际状况制定的实施方案，推动园本研修各个方面的工作有序开展。2.充分调动园内师资资源和力气，开展园内拜师活动，开展园内的听课、评课活动，互通有无，在园本研修的过程中发挥老师主动性和聪慧才智，相互帮助、相互学习、相互促进、相互提高。总之，我园的各项园本培训活动内容在幼儿园园务工作安排中有着充分的凸显，由业务园长主抓，科研组长、教研组长、年级组长详细落实各项培训内容，同时给与相对的活动经费保
9、障，因此，主动仔细地做好我园的各项园本培训活动，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充溢活力的反思型老师队伍。幼儿园工作安排幼儿园小班工作安排幼儿园中班工作安排幼儿园大班工作安排幼儿园教研工作安排幼儿园平安工作安排幼儿园后勤工作安排幼儿园园务工作安排幼儿园教学工作安排幼儿园德育工作安排幼儿园保教工作安排幼儿园家长工作安排幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园嬉戏幼儿园儿歌第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页