《2022年班级工作计划集锦九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年班级工作计划集锦九篇.docx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年班级工作计划集锦九篇班级工作安排集锦九篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候仔细思索安排该如何写了。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我为大家收集的班级工作安排9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班级工作安排 篇1一、指导思想：班级作为学校的基层单位，班级文明化建设是校内文化建设的基础，搞好班级建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。本期以学校少先队工作安排为指导思想，根据“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以养成教化和文明礼仪培育为重点，以建设特色班级为目标,坚持“三个加强”，既加强常规管理、加
2、强班风学风建设、加强德育科研。开展丰富多彩的教化活动，提高少先队员的综合素养;努力建设一个适合学生身心健康发展的育人空间。二、工作要点：(一)加强养成教化和学生行为习惯的培育1.养成教化是班级文明建设的基础，针对四年级学生的特点，本期详细养成五个道德习惯：(1)明辨是非，有错就改。(2)自我管理，遵守纪律。(3)孝顺父母，努力学习。(4)文明玩耍，懂得谦让。(5)校内校外，言行一样。2.养成教化融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教化的系列活动。3.设立班级保洁小组，作好教室、公地保洁工作，并且做好记录。4.设立文明监督岗，由特地的小干部负责，主要督促检查学生佩带红领巾、
3、队徽的状况、上课遵守纪律的状况等等。(二)加强班级特色建设，仔细拟定好实施安排步骤、方法，调动学生参加的主动性，树立班级形象，争创班级特色，主动参与文明礼仪示范班评比。另外加强卫生角、学习角、读书角、学习园地的建设，形成良好的育人环境。(三)“弘扬民族魂，体验新三好”德育主题教化活动的深化开展。1.组织队员学习“校风、校训”和小学生守则小学生行为规范。2.根据本班的“在校做个好学生”“在家做个好孩子”“在社会做个好公民”的要求规范自己的言行，期末依据这三项要求评比班级新三好学生。(四)开展“班级之星”的评比活动。1.利用班队课探讨总结制定班级之星的评比条件，并且上墙。2.每周五利用朝会选出班级
4、之星，并且班级之星的先进事迹张贴在“我最亮”光荣榜中。(五)加强班干部的培训工作1.实行竞争上岗的激励机制，仔细选拔班干部，平常对班干部的工作加强指导和总结。2.定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。3.每学期半期和期末评比优秀班干部各五名。对工作主动、主动、负责的班干部进行嘉奖，进一步激发他们工作的热忱，使他们真正成为老师的小帮手，从而促进班级文明建设。4.增加班干部间的凝合力,形成向上的班风。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样
5、。每月组织一次班干部集体做好事活动。例如帮老师打扫办公室、捡拾校内垃圾、为班级献爱心等，通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。既树立班干部在同学间的威信，又使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。(六)建立健全的班级管理制度。班级实行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班规、班纪来管理班级，在班级人人都有自己应负责的工作，做到人人为我，我为人人，人人都是班级这个大家庭的一份子。(七)制定班级的奋斗目标：学会自我管理 争创文明班级文明班级创建口号：诚恳守纪、酷爱劳动。班风：我爱祖国 我爱集体 我爱父母
6、我爱学习 我爱劳动学风：勤奋、踏实、乐学、创新工作思路：在平常尽量放手把班级的大小事情交给班干部去管理，主要是培育学生的自觉性，实现学生的自我管理。为了帮助学生学会严格要求自己，做到自我管理，本期安排开展“优秀小组”的评比活动，让学生在小集体中规范自己的言行，在争创优秀小组的活动中培育集体主义感。优秀小组的评比采纳打分制，加分和减分的要求都上墙，一周评比一次，胜出的小组用班费进行嘉奖。(八)建立家校联系制度我认为平常加强和家长的联系和沟通是很重要的，而且，家长也须要学习，须要和孩子共同成长。将设立家校练习本，以帮助家长和老师之间的刚好沟通和沟通，以便更加切实有效的教化学生，以帮助我更多的了解孩
7、子，使我的教化工作做的更详细，更到位。三、工作支配九月份：1.小结假期状况况，实行开学典礼。2.开学学习习惯、文明习惯、听课习惯、作业习惯等的养成教化班级工作安排 篇2一、工作依据略二、工作对象高一年级学生的特点高一年级学生刚升入中学，对中学学生生活有簇新感，充溢着对新的美白祛斑产品举荐学习生活的渴望，充溢着志向，有着迎接的中学生活的思想筹备。但从实际状态来看，理性相识的成份逐步代替和超过感性相识，抽象思想实力有所进步，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、举动仍存在天真无趣的痕迹，辨别是非的实力还不强，特性特点还不坚固，可塑性仍旧很强。三、工作的基础原则1、方向性与现实性相联合和原则。市中学
8、工作会议明确指出：“我市中学阶段教育广泛存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的题目，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还涌现了一些违法犯法的事务。特殊是有些老师精力空虚、道德滑坡一是要正确把握德育工作的方向性。全面实行三观教育（马克思主义的世界观、人生观、价值观）；二是要保持体现德育工作的基础性，从实际动身抓好道德教育；三是坚稳器重德育工作的实效性，让学生知法守纪。”2、酷爱、敬重和严格恳求相联合的原则。在德育过程中，要把对学生的严格恳求与学生个人的敬重、信任和爱惜联合起来，使每一位老师的恳求易于转化为学生的自觉举动。高一新生的特点之一就是充溢对新的学习生活的渴望，充溢志向与自负，但他们的思想举
9、动仍存在天真无趣的痕道。辨别是非的实力不强，特性特点还不坚固，易招呼。3、正面教育与主动勾引相联合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面劝导，启发自觉，调动内在的主动性，又要带强制性的纪律束缚，督促学生严格履行。高一学生易染坏习惯，老师要尽可能地化消极因素为主动因素，勾引他们不断前进。实现学年巩固率95%的目标，高一学生的转化工作是要害。四、工作的重要内容1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。2、老师德育工作目标与考核。3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。4、班级德育工作的目标与考核。5、签定班级，防止学生损害与平安教育目标责任书8、平安学问自测与竞赛。7、观摩班会教
10、育主题：（1）尖子班演讲主题：竞争超出、共同进步；（2）重点班探讨主题：如何看待父母的恳求dd孝心与操行；（3）一般班探讨主题：做学习的主子dd“我要学”与“要我学”。6、“号召诚信、共铸诚信”的教育运动。10、心理健康教育询问运动的支配与实行。9、校内艺术节dd文艺汇演、排球竞赛（评比校内星光奖获得者）。11、“文明班”、“文明宿舍”创立运动。13、学生干部的培训与精良生的造就与举荐（党课培训学习）。12、问题学生导师制的规范与实行。14、明确和界定违纪学生的处理程序。15、学生期终定性评价（评语）与定量考核（德育学分）。五、工作实现的重要方法与实行载体。（一）在施教中常用到的方法2、心情陶
11、冶法dd以情动情、创设环境、艺术运动陶冶。1、劝服教育法dd讲解与报告、谈话、探讨、访问、调查。3、榜样示范法dd自身作为教育者的示范、精良学生示范、精良事迹示范。班级工作安排 篇3一 班况分析：1、幼儿人数：现在幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生 17名。幼儿平均年龄在五岁半。2、幼儿状况：通过近期的视察、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教化，适应实力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜爱上了这个大集体，相处融洽。旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，实力已有相当的了解，身体素养、动作发展良好，他们情愿在常识、语言、嬉戏活动中呈现自己（特殊是董
12、时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步），有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够主动、主动；不会主动整理玩具；个别幼儿参加活动的主动性不高，自信念不足。本学期本班两位老师将结合园务安排，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级安排，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿特性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。二 班级经营：经营目标：营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的责任感。为幼儿供应真实体验的机会，创建条件让幼儿参与实际探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。帮助家长形成良好的教化观，使其
13、认同我们的教化宗旨、教化形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。经营特色：形成互爱互助、敬重他人、师幼同等的大集体。同伴间要团结；老师要赐予幼儿充分的自主权。重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。三 教化教学目标：身体发展大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜爱参与体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简洁的物品。会收集和运用协助材料。能较自如地运用剪刀。自我爱护：懂得躲避危急物。养成饭前便后洗手。生活实力：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐
14、卫生常规。认知发展智力实力：能发觉四周环境改变，爱提问题，喜爱参与学习活动，对身边的事物较感爱好。能用较流畅的语言与同伴沟通。数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。分辨5-7种图形。自然概念：学会视察四周动植物及四季特征。喜爱参加种植、饲养等活动。语言发展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能主动地参加到集体的探讨中去，并能口齿清晰地说出自己的看法。社会性发展品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“感谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影
15、响别人休息。特性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。四 保教内容及措施：保育工作幼儿健康平安老师才会欢乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成果，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项： 以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生 要求幼儿懂得疼惜玩具，学会自觉整理 在幼儿用点心时，能较有序、宁静，每日用点心前支配一名值日生介绍点心，教化幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心五 、家长工作1 、每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教化教学目标。2 、每月两次家园联系册
16、发放，每月一次家园栏地宣扬。3、做好亲子活动宣扬，引导家长主动参与亲子活动。4、听取家长看法和建议，争取家园协作，达到家园教化培育目标一样。5、对插班幼儿与家长多沟通，刚好反映幼儿状况让家长放心。班级工作安排 篇4一、指导思想坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教化理念为中心，大力培育学生的创新精神和实践实力，力争我班在各方面都有新的突破。二、基本状况本班学生绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，学生具有了肯定的阅读实力、口语交际实力和写作实力和语文综合运用实力，也驾驭了肯定的学习方法。但是有个别学生基础较差，
17、家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还须要老师好好引导教化。三、明确目标俗话说“有目标才有动力”。确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标，才能使同学们团结一样，努力学习，全面发展，共同进步。仅仅有长远目标还不够，还应有近期的。一个个目标的实现，将使班级形成很强的凝合力，才能让同学们鼓起学期的志气，为这个班集体的荣誉而努力。长期目标：形成主动、团结、向上的班风;努力、好学、坚持不懈的班风，争创文明班级。中期目标：学会听课，不逃学，仔细按时完成各科作业。课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。 近期目标：相识自己的不足，改掉坏毛
18、病，酷爱班集体，以小学生守则为规范，遵守班级校规班纪。四、实施方法纪律方面：培育正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯，每周班会总结一周来学生的表现状况，评比进步学生。对常常违纪学生谆谆教导，刚好与家长取得联系，达成共识。卫生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明确规定值日生在本天的责任，尽力帮助班干部为学生的学习营造良好的环境。监督乱丢垃圾的现象。文明礼貌方面：作为班主任，首先要以身作则。常言说“身正，不令则行;身不正，令都不行”，言传身教，不仅要教会学生学习，更应教会他们如何做人。激励学生见人要礼貌，主动打招呼，友善对待他人，
19、做个文明礼貌的好学生。五、培育班级骨干。班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的得力助手，为老师同学排忧解难。他们在学生中应是比较有威信的人。所以在平日我首先教会他们工作方法，培育他们为主动为班级服务，为学生服务的意识。由于有了班干部的亲密协作，所以班级班风正，学风浓。六、转化后进生后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比较特殊的一群，学习成果差，不遵守纪律，无心向学，得过且过。在班里不受欢迎。所以，转化后进生的工作比教化其他学生要付出双倍的努力。首先把真诚的爱要赐予后进生，要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。其次要擅长发觉他们的闪光点
20、，树立他们学习的自信念，让他们再次融入班集体中，感受到班集体的暖和。七、多与家长沟通教化学生只有学校教化而离开家庭教化、社会教化就显得孤掌难鸣。学校教化应与家庭、社会紧密联系。所以班主任要刚好与家长沟通，发觉学生存在问题，刚好补救。八、工作支配表 二月份1、制定班级制度，对学生进行常规教化。2、搞好黑板报，布置教室 三月份3、进行平安教化4、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，督促学生按时完成作业。5、通过组织学生活动培育学生的集体观念，增加班集体的凝合力。6、对学生进行思想品德教化。7、组织学生参与学生组织的各项活动。8、对学生进行常规教化。9、组织学生利用班队会讲故事，明事理
21、。10、强化学生的行为规范。11、教化学生留意平安，以防担心全事故发生。班级工作安排 篇5家访即家庭访问，是老师与家长联系的常常性的重要工作，是加强学校教化与家庭教化相结合的重要途径。通过家访可以了解家长的文化素养，家庭教化状况的基础上，对学生进行全面相识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与老师达成共识的纽带，促使学生依据自己的特点健康成长的重要方式。争取家长对学生教化工作的支持和协作，从而提高教化质量。现将本学期家访工作安排如下：一、勤家访，架好主桥梁。家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有
22、利于交换看法，也有助于达成共识，商议解决问题的方法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，简单在教化形成合力，产生良好的教化效果。因此，老师家访的重点要放在学生身上，通过与家长谈话，了解学生在家的学习、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况；了解学生的爱好爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。这样，通过了解学生的全部生活内容，发觉学生的特点，激励增加孩子的自信念、进取心。二、整体策化，实施方案。依据学生的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有安排地进行家访，假如没有特别状况则按安排进行。但在实施过程中，也可以要求学生依据自
23、己在学校与家庭的学习、表现状况，自行申请老师家访，使自行申请与整体支配相结合，既体现了家访的敏捷性，又体现师生之间的和谐、民主、同等关系的新型师生关系。准备从神道口村起先走访，家长有时间限制进行电话访问。三、家访谈话要讲究方法。家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不行漫无边际地闲聊。否则，既奢侈了自己的时间，也耗费了家长析热忱，使家长对老师的谈话失去爱好。在反映学生在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、指责学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提示家长，使家长明白自己的孩子
24、在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。四、做好家访记录，刚好反馈。每次家访后，刚好地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解驾驭的资料，刚好反馈，对学生重新分析评估，制定新的教化方案和措施，不失时机地对学生进行深化教化。总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣扬教学改革的发展思路，宣扬实施素养教化的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长刚好沟通沟通，取得家长对学校教化的深刻了
25、解和对老师工作的理解与协作。同时，老师通过家访能刚好驾驭家长对学校教化工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的看法，主动弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有安排、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。班级工作安排 篇6一、任教班级学生现状分析本班学生对语文学科的学习较有爱好，基础学问驾驭尚可，平常能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成果很不志向。本学期我将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。学生对品德与社会学科很有爱好，本学
26、期，我与孩子们读懂教材，让他们成长为一个健康的社会人，帮助孩子学会做人，学会做事。语文学科：教学任务、目的和要求1、进一步培育良好的学习习惯;2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的实力;3、养成良好的语言积累习惯;4、通过语文课外实践活动，培育多方面的语文实力，拓宽学问面，切实提高学生的语文素养;5、会写简洁的记实作文和想像作文。教材重点难点1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，供应写作的素材。3、注意课内学问向课外的延长，力争使课内外的学问有机地结合起来。主要教学措施1、加强训练，方法多样，培育学生的良好学
27、习习惯。2、持之以恒，不断地加强积累。3、注意实践，培育实力。4、在平常的语文教学中，加强朗读的训练，培育学生的语感，从而提高他们的语文理解实力。5、充分发挥学生的主动性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。教改设想和教研专题教改设想：在教学生习作时，激励学生有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感。教研专题：如何提高课堂教学效率教学进度第12周：培育良好的学习习惯(十二)第一单元第34周：其次单元第56周：第三单元第78周：第四单元第910周：期中复习期中测试期中分析、总结第1113周：第五单元第1416周：第六单元第1720周：期终系统复习毕业测试品
28、德与社会：全册教学要求：1、培育学生良好的特性品质，独立意识和进取精神的教化，做一个道德高尚的人，教化学生自觉遵守学校生活中的道德规范和礼仪规范。2、 教化学生学会主动地表达自己的感受。3、 学会与别人沟通与共享。4、 学会与同学和挚友和谐相处。5、 相识地球，增加爱护地球的意识，能为环保做力所能及的事。6、了解斗争带给人们的灾难，教化学生酷爱和平，酷爱国家。懂得为国效力是每个中华儿女应尽的责任。我实行的主要教学方法是：1、以情感人，情理交融，以此激发学生的思想道德情感，提高学习热忱，引导学生思索，指导学生实践，教学运用启发式，坚持正确引导。2、 加强对学生的学法指导，激发参加意识，培育学生的
29、成就感。3、课堂的学问教学与课外的实践活动结合进行，老师有安排地组织学生开展社会调查、参观，社会服务以及引导学生搜集名言、格言，支配学生写调查报告、总结等。要因地制宜、量力而行，讲究时效。4、教学中多激励、多表扬，充分运用榜样的力气以身作则，为学生做表率。5、教学中要留意启发学生勇于提问，参加探讨，以多种形式激发学生的求知欲望，充分调动学生的自主性，培育学生的自学实力。6、留意提高学生的道德相识，把传授学问同陶冶情操、提高觉悟有机地结合起来，不断增加学生的社会责任感。班级工作安排 篇7一、指导思想：本学期，我们班的两位老师将以园务工作安排为核心，接着深化领悟和把握纲要和规程的精神，主动探究，大
30、胆创新，努力提高保教质量，主动做好保育教化工作，小班其次学期班级工作安排。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。二、状况分析：本班现有幼儿36名，其中男孩20名，女孩16名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理实力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯
31、定的成果。现在我们班新来了4名幼儿，他们都没有上过幼儿园，对于他们我们又得重新起先教。以下是本学期的工作安排。三、本学期工作目标：1.切实做好班级平安工作，以幼儿的平安为一日的重点工作。2. 结合幼儿年龄特点，开展适当的平安教化活动，增加其自我爱护意识与实力。3.加强新生的常规管理工作。4. 提高幼儿的口语表达和表现实力。5.知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。6.宁静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。7.爱惜五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，帮助幼儿保持仪表整齐四、老师任务1.发挥老师的特长，创建性的开展好班级的特色活动。2.老师加强自身学习，提高理
32、论水平，开展高质量的教学活动。3.扎实、仔细的开展每天的教学活动。4.创设富有特色的班级区角环境。5.组织、支配好各种大型活动，做到有打算，有效果。五、家长工作：幼儿园与家庭教化相互合作，协调一样时促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。1.用较多的时间与家进步行一对一的沟通， 全面沟通、了解幼儿的有关状况。采纳家园联系册的形式刚好将幼儿在班上的状况反映给家长，同时也便利家长与老师沟通孩子进期在家状况。2.在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。3.设置家园联系栏，让家长刚好
33、了解我们的活动状况，进行协作。4.每天把家长的建议和要求记录下来，刚好地加以解决。5.通过园内组织的一些活动如：“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参加、协作，了解幼儿在园的生活、学习状况班级工作安排 篇8一、指导思想在学校各部门的领导下，落实德育处工作安排。以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、民主管理实力，开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的新人。依据本班实际状况（地理，历史，政治合班共52人）制定本学期的工作重点如下：二、目的要求1通过班会和学校的各项活动使本班学生在高二下
34、养成良好的学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立正确的人生目标。2激发学生自信，树立明确学习目标。3建立一个团结、主动、进取的班集体。二、主要工作1接着培育高效班委，对班级管理常抓不谢，树立良好班风，学风。2使他们养成良好行为习惯，提高学习自觉性。3布置温馨的教室和营造主动上进的班集体。4通过学校各项活动，加强班干的执行力。三、教化内容1集中学习校规及中学生日常行为规范，利用好班会，午自修。2共同制订班规，商定德育评分细则，和惩处措施。3开展多样式的班级学习活动，树立主动进取、敢于拼搏的良好学风。4让学生信任自己，做“最好的自己”（可以不是芸芸众生中最棒的那一个，但肯定要是在你所能做到的程
35、度基础上，做到最好）。5团结、向上、学会做人。四主要措施1、加强班团委成员，形成一个稳定的班团委班子，树立良好班风，学风。(1) 学习校规校纪，学习，心里共同成长。(2) 制订班级德育评分细则，养成良好的道德风范(3) 利用班会课，强调树立“集体意识”、“团队意识”。（4）激发学生斗志，树立信念，确立并培育本班临界生，课上，课下帮助他们提高成果。(5) 抓好卫生，一日两操，净化校内环境，努力建设温馨的教室。（6）组织好学校的艺术节，大众运动会，足球赛，培育学生的集体荣誉感。（7）开好每次的月考分析会，发觉问题，找差距，落实措施。五详细工作：2月份1家访，检测作业，家访特别学生群体领助学金学生。
36、2做好升留级学生续签合同工作，家访假期表现，制定本学期学习目标。3开学打算工作，班委开会，做好收费、卫生、住宿，文明礼仪教化。3月份1检查假期学生作业，社区活动表，打算月考。2德育工作会议。班主任会议明确下阶段工作重点。3. 入学报道，分班的稳定工作，个别学生转科，高二形势分析4布置第一期黑板报，预防手、足、 口病 坚持晨检上报。5. 布置月考，做好成果分析和开好第一次家长会6对于食堂的饭菜奢侈现象进行教化，和监督。4.月份1班级各种寒假材料家庭教化论文，社区反馈表，家访记录，选出优秀。2. 严格出勤，迟到，卫生，纪律，盒饭的监督检查。3利用班会课，宣读校规，班规，住宿生要求，严格请假制度，必
37、需家长电话联系。4主动组织好校蓝球赛，留意平安第一。5. 针对体训生，差生利用课余时间进行心态调整、学习方法的指导思想教化。7 填写学校的学生心理调查表，对于心理压力大的学生加强与家长的联系，选出心里视察员。8选出节电员，平安员，加强班级财物的管理。9支配好值周，和清明祭拜陶行知活动。5.月份1结合学校要求，搞好陋俗自查，和改进措施。2加强3课，2操2活动的管理。主要加强课间操出勤，和杜绝晨读的迟到现象。3. 打算期中考复习，和教学月。6.月份1组织期末复习（区统考）、考试和考后心态调整和归纳总结。2开好班会，个别生谈话，布置下阶段任务。3组织开好家长会，和试卷分析，成果分析。7.月份1各类材
38、料上交，学籍，评语，登分等。说明：以上安排如与学校工作有冲突时，将以学校的工作为主，可部分修改安排。班级工作安排 篇9一、班级存在的主要问题及缘由：（一）问题：从上学期末测试的状况归纳，班级存在的主要问题是：学生为实现目标而努力的程度不够。对学生干部的满足程度不够。班级学生遵守纪律不够。一些学生学习看法不够端正，方法不够科学。（二）缘由：学生对集体目标管理的参加度不够：（）小学时当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；（）学生参加管理的胜利体验不够。学生干部以身作则不够。自律程度不够：（）科任老师纪律要求宽严不一样，课堂纪律表现不一；（）有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，自修课又
39、感到无事可做，不仔细自修；（）学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；（）有的学生尊师不够。学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（）学习满意于完成作业，完成作业后就不仔细自修和复习、预习；（）熬炼耐力时怕苦畏难，训练不够。科任老师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。二、班级的主要目标及操作变量（一）目标：学生为实现目标而常常努力者上升到以上。学生对学生干部全满足和多数满足者上升到以上。学生反映班级课堂纪律较自觉者上升到以上；反映科任老师与班主任上课纪律的差别没有和很少者上升到以上。学习看法优秀和良好
40、者上升到以上；学习方法优秀和良好者上升到以上。（二）操作变量分析班级存在的主要问题的缘由，可筛选如下主要操作变量：完善组织机构（）操作缘由：优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和老师集体逐步形成自动调整机制，具有高度的自我组织性；设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参加度，并为其特性发展创建条件。（）操作要求：完善学生集体的自我管理机构；依据学生要求和班级须要，以和谐结合的原则为每个学生支配适当的班级管理位置；完善学生自愿参与的多样化小组并支配时间开展必要的活动，为学生供应在集体中展示特长的机会；试行班干部轮换制度；完善班级科任老师集体的协调机构；在学校领导和年级
41、组长的支持下，健全科任老师集体组织机构；依据老师特长和班级须要，统筹支配科任老师参加班级管理和组织指导学生课外活动的岗位；完善家长集体参加民主管理机构；召开家长大会，建立家长委员会，明确班级共同目标及达标要求；依靠家长帮助，优选和组建校外辅导员队伍，建立校外实践基地；组织家长参加班级管理，包括推行班级家长日记、组织家长听课、举办家长报告会等。完善教研会制度（）操作缘由：科任老师确认班级共同目标，协调教学行为，有利于形成共向合力，提高班级教化、教学和管理效能；加强老师对于班级教学工作的共同探讨，有利于增加彼此协作和交往的机会，增加交往频率，使交往主导内容主动化，促进老师集体的形成、发展和巩固；（
42、）操作要求：全体科任老师每学期至少在期初和期中开次教研会。班主任和语文、数学、外语老师周或每月开次教研会；会前各科老师划分每个学生学科学习的类别并分析缘由，找寻每个学生学科学习的最近发展区，提出最近目标及达标建议；会上由各科老师汇报沟通后制定班级发展水平，认同班级共同目标及达标要求，统筹支配课堂教学、课外活动和社会实践活动，探讨如何打通学科，改革课堂教学以促进集体建设；会后分头与学生作沟通并参与学生大会、师生确认共同目标和达标要求，形成对于组织纪律、预习复习、体育熬炼及作业要求等方面的共识，并拟定主动有效的导向；加强平常科任老师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。榜样示范（）操作缘由：与青
43、少年学生好仿照的心理特点相适应；借助详细形象说理，劝服力强，易于使初中学生获得主动的情感体验；体现正面教化为主，有利于发扬主动因素，克服消极因素。（）操作要求：精选榜样，依据班级须要，拟精选组织纪律性强、刻苦学习和熬炼、讲求科学的学习方法的先进典型；分析榜样，引导学生理解榜样形成的缘由及其社会意义，帮助学生正确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的表面的仿照上；找寻身边的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型；组织行动，落实解决上述问题的措施。集体的主动性评价（）操作缘由：评价是目标管理的重要环节，它不仅对班集体建设的结果做出鉴定，为评比和表彰先进供应依据，而且通过对集体教化的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向，从而改进工作，促使集体结构及其功能的发展水平的提高；强调评价的集体性，有利于形成集体的正确舆论，充分发挥集体的教化作用。第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页